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暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)1七月,在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,同時(shí)也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過社會(huì)實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識;想通過社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué),開展留守兒童夏令營活動(dòng)。1、我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時(shí)也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注,同時(shí),我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩亍⒂幸饬x地度過暑假,盡量避免暑假意外的發(fā)生。2、活動(dòng)前期,也就是六月份,我們做了大量的準(zhǔn)備,雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突,我們還是認(rèn)真的寫策劃,聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì),終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì),隊(duì)里成員包含來自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確,有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師,有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu),有的去制作隊(duì)服橫幅,有的`去采購必需品,還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙,但我們還是一一克服了,一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。3、7月1日到5日是我們真正的夏令營時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分,所以一切都順利的展開了,七月一日上午,我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式,我們請來了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話,請來了南京電視臺和南京日報(bào)的媒體朋友來為我們做宣傳報(bào)道,并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容,得到了老師,家長,媒體朋友,小朋友們的支持,然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式,送給小朋友們一些書本和筆,代表我們的心意,希望他們能更快樂。開幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié),就是讓所有到場的人把手涂滿顏料,將手印留在我們的宣傳橫幅上,算是對我們夏令營活動(dòng)的見證。4、1號下午,我們便正式開始了我們夏令營的支教活動(dòng),我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富,幾乎各個(gè)方面都有涉及,有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等),衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等),音樂教程(通俗的勵(lì)志歌曲,由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情),美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等,同時(shí)也是環(huán)保的宣傳),語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等),算術(shù)比賽(利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題,前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品),趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞),戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)),每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé),我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營。而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分,事先,我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲,然后一一認(rèn)真篩選,我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受,讓大家都能積極參與進(jìn)來,得到歡樂。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)2在短短的4天暑假夏令營時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊(duì)知識競賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對少先隊(duì)知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力,從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會(huì)了照顧自己,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的`小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識都特別強(qiáng)。雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭。夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)3暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力,這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在短短的4天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的'洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊(duì)知識競賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對少先隊(duì)知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會(huì)了照顧自己,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:從開始想家,哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會(huì)了感恩;和幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭。在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)4暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力,這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。1、在短短的4天時(shí)間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊(duì)知識競賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對少先隊(duì)知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。2、上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的`作息,晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。3、孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,學(xué)會(huì)了照顧自己,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個(gè)人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心!4、雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭。在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)5為豐富學(xué)生的暑期生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)??萍继厣逃?,讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期,學(xué)校按照市統(tǒng)一部署,組織開展了暑期夏令營活動(dòng)。在今年的工作計(jì)劃中,學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第__屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一,暑假前又召開專門的會(huì)議,對夏令營活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排,要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)校對計(jì)劃進(jìn)行論證、通過,對活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。今年夏令營活動(dòng)的主題是:快樂、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營團(tuán)有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營團(tuán),參加夏令營活動(dòng)的'學(xué)生有110人,參加輔導(dǎo)的教師有10人?;顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9點(diǎn)30進(jìn)行?;顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主,活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。整個(gè)夏令營活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段從7.1——7.5日,是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10——7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時(shí)間。訓(xùn)練結(jié)束后,電子百拼項(xiàng)目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?,信息技術(shù)參加了市級比賽,航空型模將在9月份參加省級比賽。夏令營活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo),夏令營活動(dòng)取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)6今年是第三次我組織夏令營,越趨成熟,組織內(nèi)部人員都對自己的工作比較滿意,有成就感。1、嚴(yán)格按照企業(yè)管理理念來管理安全問題安全意識比較強(qiáng),熱身會(huì)議上,關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險(xiǎn)玩具購買方面,強(qiáng)調(diào)比較周全,其他老師特別是陳靜的安全意識很強(qiáng),很多危及安全的問題,一有苗頭,都被老師有效制止。2、夏令營以自由、快樂為主題,不是以項(xiàng)目取勝。結(jié)合過去的經(jīng)驗(yàn),取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。3、徒步和攀巖,沒有人受傷,和安全意識以及安全控制能力有關(guān),戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)劉濤,擁有國家攀巖安全保護(hù)證書,我認(rèn)識他很多年了,從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理,只要有一個(gè)與安全有關(guān)的'念頭閃過,他都會(huì)去落實(shí),一有不確定的因素,他馬上去采取有效措施。他很投入,細(xì)致,而且不緊張。在加上他是一個(gè)企業(yè)老板,知識閱歷豐富,也是拓寬安全保障因素的原因之一。4、玩水的地點(diǎn)都經(jīng)過事前調(diào)查,向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的人請教,自己親自體會(huì)過。對場地由切身的體驗(yàn)和感覺,是安全控制的基礎(chǔ)。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)7春苗書店成立于20__年3月,旨在促進(jìn)郴州市兒童閱讀,改善兒童閱讀狀況。希望大家都能參與閱讀,投入閱讀,享受閱讀。因此,大批志愿者參與其中,中國傳統(tǒng)文化夏令營應(yīng)運(yùn)而生。春苗書屋于20__年7月13日至8月22日開展了“國學(xué)夏令營”的活動(dòng)。這次活動(dòng)志愿者老師有3名,均為在校大學(xué)生;參加的小讀者共有12名左右,但堅(jiān)持下來的只有9名;期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前,參加的小朋友需要家長交納誠信押金(一人二百元),目的是確保孩子們能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課,不遲到、不早退、不缺課,押金也會(huì)在課程結(jié)束后原數(shù)奉還,這就意味著我們的活動(dòng)是免費(fèi)的,是純公益性質(zhì)的。...學(xué)夏令營的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時(shí)間里,我們一共學(xué)習(xí)了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)...因?yàn)樾∨笥褌兊哪挲g是5至10歲不等,所以我們的學(xué)習(xí)只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍,不要求會(huì)寫會(huì)默。地點(diǎn)在市文化中心一樓的春苗書屋,時(shí)間是每周一至周六的下午3點(diǎn)至5點(diǎn),兩個(gè)小時(shí)分三節(jié),先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋,每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時(shí)間。休息時(shí)間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事,所以時(shí)間安排得很合理,不會(huì)讓小朋友們感到疲倦,這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。...有幸成為了3名志愿者的其中一位,事實(shí)上我從未有過這樣的經(jīng)歷,和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習(xí)、一起游戲...所以我在這四十多個(gè)日夜里思考著、摸索著,希望能和孩子們一同在國學(xué)的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里,雖不是日日令人記憶猶新,但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的.爭論之音都恍如昨日。...一群孩子每一個(gè)都是特立獨(dú)行的,“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸牛”胡恩熙、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學(xué)小王子”王子其...都說世上沒有完全相同的兩片葉子,小孩子也一樣,他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。阿爾卑斯山谷里一條風(fēng)景極佳的小路上有著這樣一條標(biāo)語:“慢慢走,欣賞啊!”我們的國學(xué)之路何嘗不也是這樣?...欲速則不達(dá)”,急于求成不是我們的目的,只希望偶然間有那么一刻也好,當(dāng)小朋友們路過花壇時(shí)腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象;看到滿眼綠意的草坪時(shí)會(huì)不自覺念道:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;夜晚睡不著看著窗外的明月時(shí)會(huì)想起“但愿人長久,千里共嬋娟”美好祝福...詩詞的魅力就在于感同身受,身臨其境,只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙,我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨(dú)特的感受。將近一個(gè)半月的時(shí)間里,小朋友們笑過也哭過,但難得之處在于哭笑之后的堅(jiān)持,“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。而這恰恰也是活動(dòng)期間存在的不足之一,不能堅(jiān)持每天來上課;其次,雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側(cè),但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右,這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己;再者,小朋友們過于散漫,并沒有把春苗書屋當(dāng)作是真正的課堂,注意力不集中紀(jì)律不夠好;最后,是志愿者的問題,也就是我們,準(zhǔn)備不夠充分,不能完全應(yīng)付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。我們是志愿者,我們是老師,我們希望讓孩子們在學(xué)習(xí)國學(xué)之余,擁有玩伴,找到“知音”,嬉笑打鬧間他們成了朋友,哭過鼻子、鬧過別扭,但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友,這就是孩子,與我們__的世界不同。我希望就算是活動(dòng)結(jié)束了,小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習(xí)慣,不求背得滾瓜爛熟。俗話說“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,這個(gè)過程也許漫長而枯燥,記住國學(xué)的魅力不僅僅在于那融會(huì)貫通的完美結(jié)果,更多的,它蘊(yùn)含在你學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程,不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們,我期待著下次和你們的攜手共進(jìn),到時(shí)候,我們“慢慢走,欣賞啊!”。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)87月11日,在三位老師的協(xié)調(diào)下,交代了夏令營期間的生活和學(xué)習(xí)等規(guī)矩之后就直接開始了一種新的生活模式。每天早晨,在優(yōu)美的古典音樂聲中起床,學(xué)堂老師和學(xué)生念完“至上詞”,便開始了讀書和晨練。21天后,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子僵硬的身體變得柔軟,茫然的眼神變得清澈,焦躁的女孩變得安靜,內(nèi)向的男孩變得開朗,日常行為變得有條理了。下面回放部分教學(xué)內(nèi)容,以助家長管窺孩子蛻變的“秘密”。一、教學(xué)部分抓住新教育中最核心即思維和行為教育,以培養(yǎng)好習(xí)慣和戰(zhàn)勝自己作為體驗(yàn)的主要內(nèi)容,分以下主題,以日常生活及習(xí)練太極拳作為主要載體展開。1.確立目標(biāo),樹立規(guī)則,改變習(xí)慣。有兩個(gè)孩子基本上在家是不做家務(wù)或很少做家務(wù),一個(gè)孩子是父母覺得孩子做的慢而代勞了,另一位是家長太“愛”孩子了,覺得做家務(wù)就是委屈孩子。于此,制定了方案:人生目標(biāo)從“改變自己”開始,改變自己從做家務(wù)等實(shí)際小事開始,做事從遵守規(guī)則開始。首先,和孩子們交代清楚做哪些事,要達(dá)到的目標(biāo)。如飯前洗手,念感恩詞,洗澡洗頭,洗衣,疊衣疊被,公共衛(wèi)生打掃等方面。其次制定獎(jiǎng)懲規(guī)則。毫無疑問,這些規(guī)則都與他們在家里“無拘無束”、“自由自在”的生活相反。在規(guī)則的制定上,采取了“博弈論”的方法。在初犯受罰的基礎(chǔ)上層層加碼,再犯時(shí)需承擔(dān)的懲罰越來越重,從而避免孩子們對懲罰產(chǎn)生“無所謂”的心態(tài),因懲罰僅僅是剝奪吃飯,戒尺打手心,各種體育運(yùn)動(dòng)如做貼墻功、上下起蹲等手段,目的是隔斷以前的習(xí)慣性的反射鏈條,使孩子形成新的條件反射,建立新的行為習(xí)慣。在他們達(dá)到目標(biāo)的過程中“挖坑設(shè)套”。規(guī)則制定后,老師故意故意不提醒他們的行為,眼睜睜看著他們違反規(guī)則而受罰。開營的前幾天孩子們紛紛落入“陷阱”,被罰餓飯后對違反規(guī)則所扣分?jǐn)?shù)開始關(guān)注,對自己的行為開始警惕。出人意料的是學(xué)生受罰后并沒有感到委屈或產(chǎn)生抵觸的情緒,甚至受罰了還感覺到很高興,之后自己的衛(wèi)生區(qū)打掃得越來越干凈。原來他們覺得這種“游戲”很有趣。為何要設(shè)置嚴(yán)格的規(guī)則及故意“坑”孩子?我們認(rèn)為,需要告訴他們世界的真相是充滿陷阱,如果不按照其本來的運(yùn)行規(guī)則來做事,會(huì)給自己添很多麻煩,與其等其長大了讓社會(huì)修理,不如現(xiàn)在學(xué)堂讓老師先修理。從某種程度上來講,學(xué)堂教學(xué)就是對社會(huì)規(guī)則的模擬,從而避免了真實(shí)世界更大的代價(jià)。況且,長大后,壞的行為習(xí)慣即使自己意識到了,也已經(jīng)錯(cuò)過了改變的最佳時(shí)期。在后期,師生一起觀看講解了《西點(diǎn)軍?!芳o(jì)錄片中的部分內(nèi)容,讓他們知道軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律是總結(jié)戰(zhàn)場上血的教訓(xùn)才得來的,為了戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上更加安全而設(shè)計(jì)的,并非是約束士兵。規(guī)則的目的是讓人過的更自由安全,因?yàn)橄胍杂删偷认炔蛔杂?,想要安全就得知道什么是不安全并避開它。在改掉自己的壞習(xí)慣上,他們也真正體驗(yàn)到了并不容易。比如,每次檢查到他們發(fā)現(xiàn)違反了規(guī)則,他們都傻眼并說“真不好意思,我又犯錯(cuò)誤了”,可以看出孩子們真心想改,但是“習(xí)性”就是有強(qiáng)大的慣性。孩子意識到了需要改變,接著就需不斷地強(qiáng)化新的習(xí)慣,耐心堅(jiān)持下去就會(huì)慢慢改變。果然,在后期,孩子基本上就能做到自動(dòng)自發(fā)按照老師先前要求做事了。2.尊敬長輩。言傳與身教結(jié)合,落到實(shí)處。為節(jié)省老師們時(shí)間和精力,特地請了一位阿婆幫助做飯。起先阿婆每次吃飯時(shí)總是坐在廚房中一個(gè)人吃,還殷勤地招呼孩子們多吃點(diǎn),給孩子們添飯?zhí)聿恕a槍@種情況,就把老人請到了和老師孩子一起吃飯,并且讓阿婆先盛飯。并告訴孩子們,我們不應(yīng)該讓阿婆給添飯,別人為我們服務(wù)并不是天經(jīng)地義的,若是受到了別人的服務(wù),要真正發(fā)出感恩的心念,同時(shí)口頭上也應(yīng)表示感謝。與其通過說教或背些《弟子規(guī)》之類的文章或誦念感恩詞,不如以行動(dòng)教化。老師是以真心的尊敬長輩,并不是做做表面樣子,相信孩子也能感受得到,這樣老師才不會(huì)被孩子們從心底蔑視(雖然他們嘴上不說)。3.節(jié)流與開源。飲食上,用簡約而不簡單的食材。以五谷雜糧為主,菜類也是簡單的當(dāng)季蔬菜(完全杜絕反季節(jié)蔬菜),基本沒有肉食,水果也不多,除為避暑買過西瓜外,其他瓜果很少吃。調(diào)料也完全杜絕(前幾天用了幾次醬油外,其余時(shí)間只有鹽做為調(diào)料)。這樣做一方面是遵循道家的簡樸、本質(zhì)的生活方式,另一方面是減少其福報(bào)的損耗。尤其重要的是,這樣做的目的是向孩子傳達(dá)老師的價(jià)值觀,即人生的目的不是來吃喝享受。維持了基本的生存需要后就不需要更多,若關(guān)注吃喝一方面對身體有害,又浪費(fèi)了時(shí)間和精力用于做事和學(xué)習(xí)上。到后期,孩子的食量大增,11歲的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)超成人的食量。應(yīng)該是簡單的飲食使得脾胃得到了保護(hù),胃氣充盈的緣故。在學(xué)堂規(guī)定不允許傷害任何螞蟻、蚊子或其他動(dòng)物,雖然有時(shí)用點(diǎn)蚊香,但是只是讓房門敞開著熏走蚊子,而非殺死蚊子為目的。孩子們問為什么不能殺死它們?它們咬人怎么辦?這正好是思維訓(xùn)練的好問題。配合觀看電影《地球眾生》、《海豚灣》,孩子們在老師引導(dǎo)下展開了熱烈的討論,得出結(jié)論是它們都對生命很珍愛,和人類是平等的,我們沒有權(quán)力去殺死它們,但可以避開它們的騷擾。很巧,一天有個(gè)眼尖的孩子在住宅周邊發(fā)現(xiàn)了只死麻雀,當(dāng)即讓孩子們一起將其埋入土中,并共同為它念誦了《心經(jīng)》。也許,這些看似不起眼的教學(xué)內(nèi)容就此給孩子種下了一顆善良的種子。4.責(zé)任與榮譽(yù)。通過生活自理,明白了什么叫責(zé)任和榮譽(yù)。其中有兩個(gè)孩子在學(xué)堂對家務(wù)是不會(huì)做、不愿意做,勉強(qiáng)做時(shí),動(dòng)作又很慢且注意力不能集中,經(jīng)常發(fā)生在過程中打打鬧鬧,磨磨蹭蹭將時(shí)間大把浪費(fèi)過去的情形。針對這種情況,老師一方面是細(xì)心、耐心教其各項(xiàng)生活技能,另一方面又以麻利、有條不紊地做事給以示范,孩子慢慢學(xué)會(huì)了做事中統(tǒng)籌規(guī)劃,動(dòng)作也日趨熟練,所用時(shí)間越來越少。在這個(gè)訓(xùn)練過程中,老師特別強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),比如地上有一根頭發(fā)絲,都不算打掃衛(wèi)生合格。雖然要求苛刻,但培養(yǎng)了孩子喜歡干凈、專注和不斷追求更完美的習(xí)慣。每當(dāng)孩子們勞動(dòng)完之后,拉著老師的手觀看打掃得一塵不染的房間,獲得肯定后,歡呼不已。當(dāng)學(xué)生看到自己疊得如豆腐塊般整齊的毛巾被時(shí),也為自己的能力驚喜不已,到處拉人炫耀。夏令營進(jìn)行了幾天后,孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天生活自理。每天到時(shí)間點(diǎn)后就承擔(dān)起自己的職責(zé),所犯錯(cuò)誤也越來少。5.心態(tài)調(diào)整。小A,習(xí)練太極拳之前的情況是運(yùn)動(dòng)能力比較差,身體僵硬缺乏靈活,筋骨達(dá)不到一般同齡人的柔軟度,性格內(nèi)向,沉默寡言,且注意力能集中到一件事上的時(shí)間很短,眼神黯淡。明顯心中有壓抑的負(fù)面能量。分析其成因判斷該孩子在家里和體制內(nèi)壓抑、沒有成就感體驗(yàn),得不得激勵(lì)。對于此種類型的孩子,我們采取的是瀉和補(bǔ)同時(shí)進(jìn)行,先瀉掉其掉其負(fù)面能量,再用成就感滋補(bǔ),方法都是用大劑量的基本功訓(xùn)練和太極拳運(yùn)動(dòng)。在對他的教育中,更多的是隨時(shí)鼓勵(lì)他而非打擊或責(zé)罵,不需要同別人比,只需要做好你自己??梢圆蝗鐒e人,但是不容你逃避困難。告訴他向上進(jìn)步總是充滿艱辛,可以試著體驗(yàn)下事后的成就是否可以抵消遭遇的痛苦。不出所料,小A第三天就受不了這里的“束縛和壓力”,給家長打電話“想早點(diǎn)回家”,但遭家長拒絕后再也沒有提到“想家”,直到營期結(jié)束。在每次他有突破時(shí)他就顯得非常開心,老師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng),其后他學(xué)習(xí)的速度越來越快,而且對自己的進(jìn)步很得意。通過孩子的表現(xiàn)證明,我們通常所認(rèn)為的“孩子離不開父母”其實(shí)是家長的“情執(zhí)”在作祟,更多的現(xiàn)實(shí)是“父母離不開孩子”。也證明如果孩子體驗(yàn)到了進(jìn)步的喜悅,就不會(huì)再想起家中舒適但卻是墮落的生活。小M,在家中是被父親寵壞的刁蠻公主,心態(tài)浮躁,做事潦草,無法持久集中注意力,缺乏靜氣。屬于幾乎沒有規(guī)則意識、不知敬畏、無法無天的.類型。問題成因是父母或體制內(nèi)沒有能給以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。父母的教育觀點(diǎn)分歧嚴(yán)重,她自己無所適從,最后選擇自己感到很舒服或周邊普遍都認(rèn)同的價(jià)值觀。針對此孩子,是采取挫其銳氣的方法,使其回到平和的中間狀態(tài)。事先和父母溝通過,當(dāng)她想逃避時(shí),將其退路堵死。在前兩天勉強(qiáng)配合老師按照規(guī)定的要求做后,第三天也出現(xiàn)了反應(yīng),開始用常用的套路哭泣、要回家企圖要挾老師讓步。當(dāng)時(shí)我們的心態(tài)是堅(jiān)決頂住她的一切退縮和反抗,父母也密切配合老師。見原來的屢試不爽的招數(shù)失效后,也就暫時(shí)安靜下來。中期加大了運(yùn)動(dòng)量,每天時(shí)間從早六點(diǎn)到晚九點(diǎn)各類學(xué)習(xí)安排的滿滿的,使她無暇他顧,很快就能按照學(xué)堂的作息時(shí)間表認(rèn)真執(zhí)行每天的學(xué)習(xí)任務(wù),“想家”事情再也沒發(fā)生過。性格也越來越文靜,由原來的“假小子”逐漸變的像自己本來的女孩面目。6.戰(zhàn)勝自己,突破極限。在36-39度的高溫下,孩子們依然堅(jiān)持遠(yuǎn)足近5個(gè)小時(shí)(中間沒有休息)。中間盡管有人說熱和累,但是也非常順利地走完全程。第一次攀爬,老師費(fèi)了好大勁才說服孩子克服膽怯翻過橫桿,而在開始,孩子就一口認(rèn)定自己不行,并不斷哀求老師:“是否可以不用翻過去”。但是在老師堅(jiān)決的拒絕及鼓勵(lì)下,終于翻過去了。事后他們自己總結(jié)說是攀爬也不像自己想的那么難。相比背誦經(jīng)典,我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好。從孩子最初的的懦弱、膽小、退縮,到后來取得了令他們自己都不敢相信的成績,此過程中,發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)驚喜神色的次數(shù)是最多的。盡管鍛煉的過程很累,但是比單純的玩更加令孩子感到快樂。這也使我們相信,想讓孩子有個(gè)“快樂童年”,可以把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)做“玩”的課程。7.學(xué)做經(jīng)營者。在夏令營后期,孩子們一起玩了場“送禮物”游戲,看誰能讓別人更喜歡自己,方法是將自己的分?jǐn)?shù)當(dāng)做禮物送出去,看誰能得到更多的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的引導(dǎo)和討論,得出的結(jié)論是得高分的原因是缺點(diǎn)少、喜歡幫助別人,得分低的人恰恰相反。隨后,老師嘗試讓學(xué)生在做家務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)中互助,體驗(yàn)如何經(jīng)營自己、幫助別人及其中的快樂,孩子們從內(nèi)心涌出為別人付出后的成就感和喜悅感。二、夏令營的再思考。1.明確教育的目的孩子,家長和老師都應(yīng)該先明白教育的目的,才知道自己每天該做什么。否則,寄希望“勤”就可以達(dá)到理想的目標(biāo)是徒勞。人是由身心靈組成的有覺知力的動(dòng)物,來到這個(gè)世界上是先天就帶有缺點(diǎn),此生的目的就是通過各種苦樂順逆發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并將其去除。教育的目的就是幫助孩子認(rèn)識到自己的目的并幫助他(她)完成提升的目的。在提高的過程中,必然是逆人性中貪婪、貪圖安逸、不愿意負(fù)責(zé)任等等往下走的習(xí)性。因此,背后需要老師及孩子全家人付出心力,家長在這個(gè)過程中價(jià)值觀,思維,心態(tài),經(jīng)營者思想若得以全面提升,則孩子在學(xué)堂共同的能量場中就能更快速地去掉壞習(xí)慣,行成新習(xí)慣,走上自動(dòng)自發(fā)至上的道路,不斷突破自身的心胸,格局,眼光,境界。這樣,孩子將來就有可能帶動(dòng)整個(gè)家庭,甚至整個(gè)家族的全面提升和突破。2.老師的無為、正心誠意及思維感知力首先,老師在教學(xué)參與中不能包辦,要“無為”。做到手懶,腦勤,心在,讓學(xué)生忙起來,反之,就壓抑了孩子們自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生在做事的過程中體驗(yàn)成就感(包括挫敗感),才能不斷地激勵(lì)他提升自己。最重要的是體驗(yàn)到了自己的潛力無限,進(jìn)而會(huì)對未知領(lǐng)域不再恐怖和逃避,為今后的不懈探索未知領(lǐng)域而增添信心。其次,教學(xué)需要老師“正心誠意”。由于老師是和孩子在一起生活和學(xué)習(xí),其一言一行都孩子都觀察的清清楚楚,心意也更能被敏銳感知。當(dāng)孩子感受到老師是真為學(xué)生的進(jìn)步負(fù)責(zé)后會(huì)做出積極的回應(yīng),表現(xiàn)是學(xué)習(xí)的勁頭很足,運(yùn)動(dòng)課上可以把看似不可能完成的動(dòng)作做的很優(yōu)美,內(nèi)心也會(huì)充滿成就的喜悅,對“違規(guī)所受的處罰”也不會(huì)懷恨在心。最后,對孩子心理和行為要能明察秋毫。對孩子的行為要揣摩其背后的思維和行為習(xí)慣的成因,現(xiàn)狀,后果,自己采取的措施能否達(dá)到事先設(shè)定的目標(biāo),避免老師無效的作為。比如,在太極拳教學(xué)中,剛開始是從基本單招開始,讓孩子們的動(dòng)作訓(xùn)練到與老師的一模一樣,雖然這看起來無關(guān)心靈層次,其實(shí)不然。由于有些動(dòng)作比較繁難,在老師剛開始示范動(dòng)作時(shí),看得人眼花繚亂,令人覺得沮喪,似乎自己根本無法學(xué)會(huì),但是,老師若能在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)捕捉到孩子的心態(tài)予以鼓勵(lì)則孩子很快就可以突破心理和行為障礙。另外,老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有可能陷入孩子所設(shè)的陷阱,因?yàn)樗麄儗Ω都议L時(shí)的已已經(jīng)“詭計(jì)多端”。但孩子挑戰(zhàn)老師是要看老師的反應(yīng)的,若能被老師輕易識破其計(jì)謀,才會(huì)使其乖乖就范。引入預(yù)設(shè)道路后,發(fā)現(xiàn)有更好“玩”的教學(xué)內(nèi)容,會(huì)對其著迷,如此就領(lǐng)他進(jìn)入了另一個(gè)境界。3.關(guān)于伙伴價(jià)值和集體同修的作用。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有很明顯的“集體現(xiàn)象”,年齡差不多的孩子之間幾乎是一見如故,很快就會(huì)融入到一起去,這也說明孩子是需要伙伴的,老師的責(zé)任之一就是為孩子挑選適當(dāng)?shù)幕锇椤T僬撸粋€(gè)孩子的缺點(diǎn)可以很快被其他孩子學(xué)會(huì),但是優(yōu)點(diǎn)基本上是很難被其他孩子學(xué)走。這也對學(xué)堂是個(gè)提醒,即在招生時(shí)一定要把好關(guān)給孩子選擇好伙伴,如果有重大缺點(diǎn)的孩子堅(jiān)決不能錄取,否則,若他的影響力又很大的話,就會(huì)成為崇拜模仿的對象,自然其缺點(diǎn)也就被模仿過去了。因此,要選擇影響力大并且積極向上類型的孩子,再加上老師團(tuán)隊(duì)氛圍的影響,整個(gè)學(xué)堂的優(yōu)秀堂風(fēng)就會(huì)形成,孩子在此環(huán)境中很快就會(huì)被熏陶出積極向上的樣子。既然學(xué)堂的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍敲匆矐?yīng)該選擇有同樣價(jià)值觀的人,這樣大家在前進(jìn)時(shí)遇到困難可以互相鼓勵(lì)、支持和幫助。因此,學(xué)堂對于學(xué)生,家長,老師都得精挑細(xì)選,避免不和頻率的人在一起互相干擾內(nèi)耗。三、下一步的教學(xué)打算1.今后要繼續(xù)一門深入地學(xué)習(xí)、踐行張清一山長的教育思想,并帶動(dòng)一批家長共同學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)中一直是運(yùn)用清一的教學(xué)思想,甚至是直接的教學(xué)方法,才使得我們解決孩子的問題上得心應(yīng)手。也才愈發(fā)覺得清一山長的博客等是個(gè)寶藏。方法是花更多的時(shí)間改寫博文,讀校長推薦的書籍,學(xué)習(xí)校長各類錄音及視頻,做校長布置的相關(guān)作業(yè),勤寫博文,研讀道家典籍(以《道德經(jīng)》《黃帝陰符經(jīng)》等為主)等提高思維力。2.提高老師對孩子心理變化的感知力。落實(shí)到平時(shí)多練內(nèi)家拳、練習(xí)靜坐并結(jié)合誦讀《金剛經(jīng)》、《太上老君說常清凈經(jīng)》,有機(jī)會(huì)參加清一山長的武道課和其他如內(nèi)觀等課,寂靜法師的養(yǎng)生營等活動(dòng)修煉清凈心。3.老師更加嚴(yán)格自律,樹立榜樣。從教學(xué)過程和效果上可以印證,如果老師是認(rèn)真的,孩子也會(huì)是認(rèn)真的,如果老師是敷衍了事,孩子也就是潦草了事。這說明孩子是家長和老師兩者的復(fù)印件。為使孩子能從心底佩服并模仿老師。需要和孩子們一起面度各種問題,如背誦經(jīng)典、習(xí)練武功等,為孩子樹立一面榜樣。以自己的嚴(yán)格自律、不斷改變和突破,給孩子一個(gè)直接學(xué)習(xí)對象。以自己的不斷至上感染和熏陶孩子,與孩子在教與學(xué)的過程成長。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)9七月,在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,同時(shí)也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過社會(huì)實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識;想通過社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué),開展留守兒童夏令營活動(dòng)。我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時(shí)也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注,同時(shí),我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假,盡量避免暑假意外的發(fā)生。活動(dòng)前期,也就是六月份,我們做了大量的準(zhǔn)備,雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突,我們還是認(rèn)真的寫策劃,聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì),終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì),隊(duì)里成員包含來自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確,有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師,有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu),有的去制作隊(duì)服橫幅,有的去采購必需品,還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙,但我們還是克服了,一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。7月1日到5日是我們真正的夏令營時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分,所以一切都順利的展開了,七月一日上午,我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式,我們請來了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話,請來了南京電視臺和南京日報(bào)的媒體朋友來為我們做宣傳報(bào)道,并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容,得到了老師,家長,媒體朋友,小朋友們的支持,然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式,送給小朋友們一些書本和筆,代表我們的心意,希望他們能更快樂。開幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié),就是讓所有到場的人把手涂滿顏料,將手印留在我們的宣傳橫幅上,算是對我們夏令營活動(dòng)的見證。1號下午,我們便正式開始了我們夏令營的支教活動(dòng),我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富,幾乎各個(gè)方面都有涉及,有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等),衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等),音樂教程(通俗的勵(lì)志歌曲,由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情),美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等,同時(shí)也是環(huán)保的宣傳),語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等),算術(shù)比賽(利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題,前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品),趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞),戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)),每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé),我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營。而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分,事先,我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲,然后認(rèn)真篩選,我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受,讓大家都能積極參與進(jìn)來,得到歡樂。由于1號下午氣溫實(shí)在太高,出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生,我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課,還好早有這準(zhǔn)備,我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開展的游戲,比如表演猜成語(在白紙上寫一個(gè)成語,派一個(gè)同學(xué)在臺上根據(jù)紙上寫的成語,表演成語的動(dòng)作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語),蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語。我們說到哪個(gè)詞,代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去,考小朋友們的反應(yīng)速度,最后決出勝利者)等等,由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎(jiǎng),所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,大家興趣高漲,把氣氛推向了高潮。學(xué)校七月5日、6日組織了四年級的同學(xué)參加“法治陽光、快樂成長”夏令營活動(dòng)。早上8點(diǎn)來到學(xué)校,8點(diǎn)10分出發(fā),8點(diǎn)30分到了目的地―丹徒船艇學(xué)院。我們迫不及待的進(jìn)入大廳,參加開營儀式。在開營儀式中我們認(rèn)識了許多出色的解放軍排長和連長。由于外面淅淅瀝瀝下著小雨,所以臨時(shí)調(diào)整了原計(jì)劃安排。我們先學(xué)唱軍歌,等雨停了,再出去訓(xùn)練。一名教官教我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”這首軍歌。教官唱一句我們跟著學(xué)一句,因?yàn)楦柙~比較簡單,所以我們學(xué)一會(huì)就唱得既動(dòng)聽又有氣勢了。教完了歌曲教官又教我們拉歌詞,比如:你叫唱,我就唱,我的面子往哪放,嘿!嘿!往哪放;一二三四五,我們等得好辛苦。一二三四五六七,我們等得好著急。一二三四五六七八九,你們到底有沒有?這些幽默生趣的拉歌詞逗得我們開懷大笑。教官點(diǎn)到哪個(gè)班,哪個(gè)班就和教官一唱一和起來,教官說前一句,同學(xué)們接后一句,不時(shí)的還加點(diǎn)動(dòng)作,大廳里充滿了歡聲笑語。雨漸漸停了,教官便帶我們到外面去訓(xùn)練,先由戰(zhàn)士們給我們演示了一些基本動(dòng)作,他們排成一字型,經(jīng)過向前、向后、向左和向右轉(zhuǎn)動(dòng)后,仍然保持著一字型的隊(duì)型,整齊的像一排標(biāo)竿,沒有一個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作。這些看似簡單的.動(dòng)作是他們用多少汗水和辛苦換來的啊!我們要學(xué)習(xí)他們這種不怕苦不怕累的精神??赐暄菔竞笪覀円策M(jìn)行了訓(xùn)練。令我記憶猶新的是站軍姿。雙手放在褲子中縫上,保持立正姿勢,不能動(dòng),不一會(huì)兒我就腰酸背疼了,但我咬牙堅(jiān)持著,不放棄,終于完成了任務(wù)。我感到無比的自豪。接著到了吃午飯的時(shí)間了,我們的肚子早已咕―咕―咕的叫了起來。就連平時(shí)十分挑食的同學(xué)也狼吞虎咽的吃起來,覺得飯菜香極了。然后教官帶我們參觀他們的房間,只見那里的每一間都井井有條,被子就像“豆腐塊的放大版”。參觀完房間后,我們又分別去參觀了潛艇,潛艇巨大無比,隨著科技的發(fā)展,潛艇里配置了先進(jìn)的設(shè)備,讓我們驚嘆不已。我們感受到今后定要好好學(xué)習(xí),用更先進(jìn)的技術(shù)來保衛(wèi)我們的家園。5點(diǎn)鐘我們返回到了學(xué)校。舉辦了一場別開生面的晚會(huì)。我還獨(dú)奏了一首竹笛曲,并獲得了一個(gè)“蠢蠢驢”的玩具。第二天,我們先出發(fā)去了博物館,博物館里有許多文物,如青銅鳳紋尊、青銅飛鳥蓋壺等。青銅鳳紋尊于1976年12月出土于鎮(zhèn)江丹陽司徒一個(gè)西周中期窖藏中,為防中原型銅器,其造型為侈口、垂腹、圈足。紋飾可分為三部分,口沿下為四組長尾鳥組成的瓣型飾;頸部為四組兩兩相背的分尾鳥;腹部為兩對大型鳳鳥,長冠逶迤。青銅飛鳥蓋壺為1982年9月出土于鎮(zhèn)江大港母子墩西周早期墓中,屬吳地型銅器。其造型為直口斜頸,頸兩側(cè)有對稱半環(huán)形耳,下腹微鼓,圈足有直裙,器蓋作昂首展翅翹尾、欲向上飛翔的鳥形,器體被絆帶紋和圈點(diǎn)紋劃分為四個(gè)區(qū)域,各區(qū)飾變形獸面紋。參觀完博物館,我們又去參觀了西津古渡,了解了它的歷史?;氐綄W(xué)校,吃過飯后休息了一個(gè)小時(shí),我們又去了國際影城,觀看了一部3D電影。最后去了少年法庭,了解了許多有關(guān)法庭知識。兩天的夏令營生活就在我們念念不舍中結(jié)束了。這兩天我不僅學(xué)到了許多知識,而且度過了愉快難忘的兩天。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)107月24日晚上組織營員和家長開了一個(gè)座談會(huì)。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言,并給營員布置了兩項(xiàng)不同尋常的作業(yè):記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時(shí)間表,教務(wù)處朱主任也就初、高中的`銜接問題給大家作了詳細(xì)的指導(dǎo)。在營員自我介紹這一環(huán)節(jié)中,謝同學(xué)一口流利的英語博得了滿堂喝彩。1、7月25日到27日,舉行了為期三天的軍訓(xùn)。營員們步伐整齊,精神飽滿,贏得了教官的贊許。離別時(shí),黃教官和陳教官與全體營員合影留念,并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù),讓大家領(lǐng)略了當(dāng)代軍人的風(fēng)采。25日晚,戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營員們從芙蓉廣場游到五一廣場,廣場雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。26日晚,又帶領(lǐng)營員們來到湘江風(fēng)光帶,涼風(fēng)習(xí)習(xí),燈光迷離,巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敘說著杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。2、7月26日上午9時(shí),舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為希望之星班授牌,并與營員合影留念。3、8月5日,書記帶領(lǐng)營員們雨中游岳麓山。忍受了長時(shí)間的炎炎烈日,這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨,興致更濃,有同學(xué)甚至脫下鞋襪,要與這一場透雨做一次親密接觸。來到山頂,太陽就出來了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔,俯瞰長沙這一繁華都市,內(nèi)心充滿豪情。4、8月25日,游世界之窗。雖然天氣炎熱,但過山車、飛毯和急流探險(xiǎn)讓人覺得很過癮。5、9月1日,營員們來到__衛(wèi)視節(jié)目拍攝現(xiàn)場,領(lǐng)略了華山棧道的陡險(xiǎn),更為挑戰(zhàn)者的勇氣深深震撼。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)117月25日至8月3日,七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語夏令營活動(dòng)。此次活動(dòng)是由美中教育機(jī)構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦,由香港施永青基金會(huì)等機(jī)構(gòu)大力資助的。時(shí)光飛逝,10天的夏令營活動(dòng)結(jié)束了?,F(xiàn)對在中學(xué)開展的英語夏令營活動(dòng)做一總結(jié)。此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足,豐富了學(xué)校的英語教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的英語知識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識。中學(xué)的英語夏令營活動(dòng)是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持,由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計(jì),使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際,為此次活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個(gè)班,這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法,使學(xué)生相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。此次活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況精心設(shè)計(jì)的。志愿者和教師對課程內(nèi)容靈活操作,將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合,寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hotpotato、whoami等和意在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的musicchair、englishsong等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外,老師們還放映了適合初中英語學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈??傊?,此次活動(dòng)的內(nèi)容豐富,形式多樣,滿足了初中生的發(fā)展需求。此次活動(dòng)中,學(xué)生們除了學(xué)到英語知識和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識增強(qiáng)了學(xué)生們對大學(xué)的向往,增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵(lì)和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙,樹立自信,有利于孩子們的健康成長。我們通過此次活動(dòng),獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對以后的`教學(xué)工作和類似的活動(dòng)的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗(yàn)是要夯實(shí)基礎(chǔ)知識,豐富教學(xué)形式,引進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識薄弱,如不能根據(jù)音標(biāo)識讀單詞,沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(句子成分,詞類等)。在以后的教學(xué)工作中,我們要注重基礎(chǔ)知識,多給英語老師自主權(quán),讓其盡展才華,豐富教學(xué)方法。在以后類似活動(dòng)中,我們應(yīng)注意立足本校實(shí)際情況,同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內(nèi)容。此次活動(dòng)總體上是成功的,我們希望以后能有更多類似的活動(dòng)來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)12根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動(dòng),我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng)。在這次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會(huì)的好評。此次活動(dòng)取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。一、居委會(huì)的精心組織,同學(xué)們密切配合社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng),提前制定了活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動(dòng),有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動(dòng)。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動(dòng)豐富多彩。二、同學(xué)們積極參與暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動(dòng),很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會(huì),在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會(huì)工作人員的好評。如:石園西區(qū)的王子安、孫鶴,吳旋張曼雯李斯搖等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì)反映情況,通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng)。北一區(qū)居委會(huì)的郭旭同學(xué),每天堅(jiān)持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,劉子龍同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì),從未遲到是居委會(huì)工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的`好學(xué)生。62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思仆В詘艘喚ň諢疃校衾先搜萁諛浚瑁簾ǎ補(bǔ)適碌鵲齲褂瀉枚嗤П硐殖鏨謖飫鏤揖筒灰灰渙芯倭耍欠直鴇簧縝牢俺鮮凳匭磐蓿⒕蠢先送辛勤勞動(dòng)娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營活動(dòng)的優(yōu)秀營員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動(dòng),為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。當(dāng)然,在這次活動(dòng)中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加,還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動(dòng),就是一個(gè)進(jìn)步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動(dòng)還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。上學(xué)期,我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎(jiǎng),下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。郭新元蘇碩陳晨段雪孟辰朱文好讓我們以熱烈的掌聲歡迎。暑假夏令營活動(dòng)總結(jié)13為豐富學(xué)生暑期活動(dòng),充分利用天天網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的優(yōu)勢,使該網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室成為中小學(xué)生獲得有益知識、培養(yǎng)道德情操、提高信息素養(yǎng)的主陣地。根據(jù)浙江省青少年教育中心的統(tǒng)一部署和要求,我宮積極組織和參加了20__“網(wǎng)絡(luò)青年”夏令營。自7月初開營以來,在宮主任和各分管教師的引導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)學(xué)員參加了多種形式的活動(dòng),取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:一、精心組織、積極輔導(dǎo)在我宮領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在相關(guān)學(xué)科的教師的積極組織下,根據(jù)本宮實(shí)際情況,克服微機(jī)房維修等困難,從7月7日開始,天天網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室每天定期對學(xué)員開放。并由專業(yè)計(jì)算機(jī)教師對學(xué)生認(rèn)真文明網(wǎng)絡(luò)夏令營進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),超過__的中小學(xué)生參加了__夏令營。二、加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大輻射在開展網(wǎng)絡(luò)夏令營的過程中,進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員工作,不僅在我宮__上開設(shè)專欄,還在宣傳窗上進(jìn)行了大幅的宣傳。在夏令營的開展過程中,余姚新聞網(wǎng)、余姚生活網(wǎng)等重要__還對這次夏令營進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道,取得了極好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí),本次網(wǎng)絡(luò)夏令營結(jié)合了流動(dòng)少年宮開展的"春泥計(jì)劃"進(jìn)實(shí)施村系列活動(dòng),將這種特有的夏令營形式帶給了農(nóng)村的.孩子們,不僅實(shí)現(xiàn)了文化共享、資源共用,更為他們拓展了視野,增長了見識,大大擴(kuò)展了參與面和輻射面。三、家長放心、學(xué)員歡迎“網(wǎng)絡(luò)夏令營就像一個(gè)知識科技的大觀園。漫步其中,感受到它的實(shí)用性、美感和魔力!因?yàn)樗?,暑假變得更加精彩和有意義?!拔业墓蕦m寫作班一位同學(xué)的話,說了不少參加網(wǎng)絡(luò)夏令營的童聲。本次網(wǎng)上夏令營內(nèi)容豐富,形式多樣,參與廣泛,參與
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