Module 9 great inventions unit 3說課稿 2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module9greatinventionsunit3說課稿2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module9greatinventionsunit3說課稿2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Module9GreatInventionsUnit3

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊，九年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本模塊關(guān)于偉大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生運(yùn)用英語獲取、處理信息及表達(dá)思想的能力。

2.文化意識：使學(xué)生了解和認(rèn)識世界各地的偉大發(fā)明及其對人類發(fā)展的影響，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過討論和分析偉大發(fā)明的發(fā)展過程，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握本節(jié)課的核心詞匯，如invention,scientist,technology,innovation等，并能正確運(yùn)用到句子中。

②理解課文內(nèi)容，能夠概述偉大發(fā)明的歷史背景和對人類的影響。

③學(xué)會使用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情，如"ThetelephonewasinventedbyAlexanderGrahamBell."

④能夠就偉大發(fā)明進(jìn)行簡單的口頭和書面表達(dá)。

2.教學(xué)難點

①正確使用過去時態(tài)，尤其是過去簡單時和過去進(jìn)行時的區(qū)分和應(yīng)用。

②分析和歸納課文中的關(guān)鍵信息，對偉大發(fā)明的描述和評價進(jìn)行邏輯性的思考和表達(dá)。

③在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和創(chuàng)造性表達(dá)，避免表面化的討論。

④鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際情境下的語言運(yùn)用，如模擬科學(xué)家介紹自己的發(fā)明。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-互動式電子白板

-學(xué)生人手一本教材

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)交流群組

3.信息化資源

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-電子圖書資源

-英語聽力材料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-口頭報告

-互動問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些偉大的發(fā)明圖片，如電話、電燈、電腦等，引發(fā)學(xué)生對發(fā)明的好奇心。

-回顧舊知：讓學(xué)生回憶之前學(xué)過的關(guān)于科技發(fā)展史的內(nèi)容，如第一次工業(yè)革命的重要發(fā)明。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如invent,innovate,contributiontosociety等，并解釋過去時態(tài)的用法。

-舉例說明：通過講述一些著名發(fā)明家的故事，如托馬斯·愛迪生發(fā)明電燈的過程，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組選擇一個偉大發(fā)明，討論其對人類的影響，并準(zhǔn)備進(jìn)行簡短的口頭報告。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一段關(guān)于某個發(fā)明的簡短故事，并在小組內(nèi)分享。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正語言錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們的故事，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)偉大發(fā)明對人類社會的積極影響，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技創(chuàng)新。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的發(fā)明，深入研究其歷史背景、發(fā)明過程和影響，并寫一篇報告。

-提醒學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資料，進(jìn)行信息的收集和整理。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界偉大發(fā)明的故事》：這本書收錄了許多改變世界的偉大發(fā)明，適合學(xué)生深入了解發(fā)明背后的故事。

-《科技發(fā)展簡史》：這本書概述了科技從古至今的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生建立科技發(fā)展的時間線。

-《科學(xué)家傳》：一系列關(guān)于科學(xué)家傳記的書籍，讓學(xué)生了解科學(xué)家的人生和發(fā)明過程。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的發(fā)明，研究其發(fā)明者的人生經(jīng)歷，發(fā)明的過程以及該發(fā)明對社會的具體影響。

-激勵學(xué)生探索現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢，如人工智能、可再生能源等，并思考這些新技術(shù)如何影響未來。

-鼓勵學(xué)生參與科技制作或模型制作活動，將理論知識應(yīng)用于實踐中，例如制作簡單的電路或模型飛機(jī)。

-提議學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的科技動態(tài)和科技創(chuàng)新，如太空探索、生物技術(shù)等領(lǐng)域的突破。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的科技競賽，如科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競賽等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如科技教育平臺、科學(xué)視頻講座等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-讓學(xué)生撰寫科技主題的論文或報告，深入探討某一科技領(lǐng)域的知識，提高寫作和表達(dá)能力。

-組織科技主題的討論會或辯論賽，讓學(xué)生在討論和辯論中鍛煉思維，加深對科技知識理解。

-鼓勵學(xué)生閱讀科技相關(guān)的書籍和文章，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)科技興趣和科學(xué)精神。教學(xué)反思與總結(jié)在完成Module9GreatInventionsUnit3的教學(xué)后，我對整個過程進(jìn)行了深入反思。在教學(xué)方法和策略上，我認(rèn)為有幾點做得不錯，但也存在一些不足。

首先，我嘗試通過多媒體和互動討論的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。通過展示發(fā)明圖片和相關(guān)視頻，學(xué)生的興趣明顯提升，參與度也較高。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對英語表達(dá)不夠自信，或者是討論主題不夠吸引他們。

在教學(xué)管理方面，我盡量維持課堂秩序，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。但我也發(fā)現(xiàn)，在時間控制上有些不足，尤其是在小組討論時，有些小組用時過長，影響了后續(xù)的教學(xué)進(jìn)度。

關(guān)于教學(xué)效果，學(xué)生在這節(jié)課上對偉大發(fā)明有了更深入的了解，他們能夠用英語描述發(fā)明的歷史背景和影響。但在寫作方面，部分學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)和語法仍有待提高。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在以下方面取得了成功：

-學(xué)生對偉大發(fā)明的興趣和認(rèn)識得到了提升。

-學(xué)生能夠使用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的口頭和書面表達(dá)。

-通過小組討論，學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力得到了鍛煉。

然而，也存在一些問題需要改進(jìn)：

-在課堂管理上，我需要更嚴(yán)格地控制時間，確保每個環(huán)節(jié)都能按時完成。

-對于參與度不高的學(xué)生，我需要找到更多激勵他們的方法，比如設(shè)置更有趣的話題或小組活動。

-在寫作方面，我需要加強(qiáng)學(xué)生的語法和句型訓(xùn)練，提高他們的書面表達(dá)能力。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計劃采取以下措施