Module 10 Unit 1 Happy New Year（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級上冊

Module10Unit1HappyNewYear（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit1HappyNewYear

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于慶祝新年的英語表達(dá)，通過有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下慶祝新年的習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容與外研版二年級上冊英語教材緊密相關(guān)，符合學(xué)生實際水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)與新年相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下慶祝新年的習(xí)俗和方式。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考，通過故事情境發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略，如模仿、重復(fù)、互動交流等，以提升英語學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的英語問候語和日常用語。

-學(xué)生對簡單的英語節(jié)日名稱有所了解，如Christmas、Halloween等。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過一些與節(jié)日慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對節(jié)日主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-學(xué)生具備一定的英語聽說基礎(chǔ)，能夠跟隨課堂活動進(jìn)行互動。

-學(xué)生偏好直觀、生動的教學(xué)方式，如游戲、故事和歌曲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在記憶和理解一些新的節(jié)日詞匯和表達(dá)上遇到困難。

-學(xué)生在描述節(jié)日習(xí)俗和活動時可能缺乏足夠的語言支持。

-部分學(xué)生可能在英語發(fā)音和語法使用上存在障礙，需要額外的關(guān)注和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情境教學(xué)，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，模擬新年慶祝場景，讓學(xué)生在扮演中練習(xí)目標(biāo)語言；組織小組討論，讓學(xué)生分享各自的新年習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示新年慶祝的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性；利用電子白板進(jìn)行互動教學(xué)，提高學(xué)生參與度。五、教學(xué)過程今天我們要學(xué)習(xí)的是Module10Unit1"HappyNewYear"。在這節(jié)課中，我們將一起探索新年的慶祝活動，了解不同文化中的新年習(xí)俗，并學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)這些習(xí)俗。下面是本節(jié)課的教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

（1）播放新年歌曲，如《JingleBells》或《HappyNewYear》，營造節(jié)日氛圍。

（2）教師與學(xué)生互動，詢問他們最喜歡的節(jié)日是什么，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對新年的認(rèn)識和期待。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）展示課文圖片，讓學(xué)生觀察并描述他們看到的場景。

（2）教師朗讀課文，讓學(xué)生聽并指出他們聽到的關(guān)鍵信息，如新年日期、慶?；顒拥取?/p>

（3）教師提問，引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：

-WhenisNewYear'sDay?

-WhatdopeopledoonNewYear'sDay?

-HowdopeoplecelebrateNewYear'sDayindifferentcountries?

3.詞匯教學(xué)

（1）教師展示新年相關(guān)詞匯，如fireworks、party、gift等，并用圖片輔助解釋。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿詞匯發(fā)音，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。

（3）教師設(shè)計一些簡單的游戲，如“快速反應(yīng)”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。

4.語法教學(xué)

（1）教師通過課文中的句子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

（2）教師設(shè)計一些練習(xí)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述他們自己的新年慶?；顒?。

（3）教師組織小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流并練習(xí)使用目標(biāo)語法。

5.課文深入學(xué)習(xí)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生逐句分析課文，解釋難句和生詞。

（2）教師設(shè)計一些問題，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，如：

-WhydopeoplecelebrateNewYear'sDay?

-WhataresomecommontraditionsduringtheNewYearcelebration?

（3）教師讓學(xué)生分角色朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀技巧和語音語調(diào)。

6.情境模擬

（1）教師設(shè)計一個模擬新年慶祝活動的場景，讓學(xué)生分組扮演不同角色，如主持人、嘉賓等。

（2）學(xué)生根據(jù)角色要求，用英語進(jìn)行對話，描述新年慶?；顒雍土?xí)俗。

（3）教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時反饋和指導(dǎo)。

7.小組討論

（1）教師提出討論主題，如：“你們認(rèn)為新年最重要的習(xí)俗是什么？為什么？”

（2）學(xué)生分組討論，并在小組內(nèi)分享自己的觀點。

（3）每組選派一名代表向全班匯報討論結(jié)果。

8.作業(yè)布置

（1）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于他們自己家庭新年慶祝活動的短文。

（2）教師提醒學(xué)生注意使用一般現(xiàn)在時態(tài)，并鼓勵他們使用今天學(xué)到的詞匯。

9.總結(jié)與反饋

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

（2）教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。

（3）教師給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵他們在英語學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.文化背景資料：介紹不同國家慶祝新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如中國的春節(jié)、美國的紐約時代廣場倒計時、巴西的跨年潛水等。

2.新年主題故事書：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英文新年主題故事書，如《TheNightBeforeChristmas》、《CelebratingChineseNewYear》等。

3.英語歌曲和視頻：提供一些新年主題的英語歌曲和視頻，如《AuldLangSyne》、《HappyNewYear》音樂視頻等。

4.英語學(xué)習(xí)游戲：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)游戲，如新年詞匯拼寫游戲、新年習(xí)俗配對游戲等。

拓展建議：

1.文化探索活動：鼓勵學(xué)生在課后調(diào)查并報告自己所在地區(qū)或家庭的新年慶祝習(xí)俗，以及這些習(xí)俗的歷史背景和文化意義。

2.閱讀延伸任務(wù)：要求學(xué)生選擇一本新年主題的故事書進(jìn)行閱讀，并在課堂上分享書中的精彩內(nèi)容和他們的閱讀體驗。

3.角色扮演創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作自己的新年慶祝場景，并在課堂上進(jìn)行角色扮演，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

4.英語歌曲學(xué)唱：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱新年主題的英語歌曲，以提高他們的英語聽力和發(fā)音技巧。

5.學(xué)習(xí)游戲?qū)嵺`：鼓勵學(xué)生在家里或與朋友一起在線玩英語學(xué)習(xí)游戲，鞏固課堂上學(xué)到的詞匯和語法知識。

1.文化背景資料研究

-讓學(xué)生選擇一個國家，研究該國的新年慶祝習(xí)俗，并準(zhǔn)備一個簡短的報告或PPT展示。

-學(xué)生可以采訪家庭成員或朋友，了解不同文化背景下的新年習(xí)俗。

2.新年主題故事書閱讀

-教師可以創(chuàng)建一個新年圖書角，讓學(xué)生在課余時間閱讀并交流。

-學(xué)生可以寫書評，分享他們對所讀故事書的內(nèi)容和語言風(fēng)格的看法。

3.英語歌曲和視頻欣賞

-在課堂上播放新年主題的英語歌曲，讓學(xué)生跟唱并模仿發(fā)音。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作新年歌曲的歌詞，并在課堂上演唱。

4.英語學(xué)習(xí)游戲體驗

-教師可以設(shè)計一些新年主題的課堂游戲，如新年詞匯接龍、新年習(xí)俗猜謎等。

-學(xué)生可以在家里與家人一起玩這些游戲，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性。七、教學(xué)反思在今天的課堂中，我們共同探討了Module10Unit1"HappyNewYear"，這是一堂充滿節(jié)日氣氛的英語課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我觀察到學(xué)生們對新年的話題充滿了興趣，他們在課堂上積極參與，展示出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計非常成功。通過播放新年歌曲和引導(dǎo)學(xué)生分享他們對新年的認(rèn)識和期待，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生們在分享自己的新年經(jīng)歷時，不僅提高了口語表達(dá)能力，也加深了對新年文化的理解。

在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于從課文中提取關(guān)鍵信息的能力還有待提高。雖然他們能夠回答一些簡單的問題，但在理解更復(fù)雜的句子和細(xì)節(jié)時，他們顯得有些吃力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)他們的閱讀理解能力，例如通過更多的練習(xí)和閱讀策略的指導(dǎo)。

在詞匯教學(xué)部分，我使用了圖片和游戲來輔助教學(xué)，這有效地幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。然而，我也注意到一些學(xué)生在發(fā)音上存在困難，這提示我在未來的教學(xué)中要更多地關(guān)注學(xué)生的語音訓(xùn)練，確保他們能夠準(zhǔn)確地發(fā)音。

語法教學(xué)部分，我通過課文中的例句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。雖然學(xué)生們能夠理解并模仿例句，但在實際運用中，他們?nèi)匀恍枰嗟木毩?xí)來鞏固語法知識。我計劃在下一堂課中設(shè)計更多的口語練習(xí)，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)語法。

在情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與角色扮演活動，這不僅提高了他們的口語交流能力，也讓他們更好地理解了新年習(xí)俗。我認(rèn)為這種互動式學(xué)習(xí)是非常有效的，我將在未來的課程中繼續(xù)采用這種方法。

小組討論環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力。他們在小組內(nèi)積極交流，分享自己的觀點，這有助于他們從不同角度理解新年文化。我也注意到，一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時缺乏自信，這讓我意識到需要更多地鼓勵他們，讓他們相信自己的能力。

布置作業(yè)時，我要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于他們自己家庭新年慶?；顒拥亩涛?。我認(rèn)為這是一個很好的寫作練習(xí)，可以幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識，并在寫作中提高他們的語言表達(dá)能力。

在總結(jié)與反饋環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。這不僅讓他們有機(jī)會回顧所學(xué)內(nèi)容，也讓我了解他們對課堂活動的看法。我認(rèn)為這種及時的反饋對于改進(jìn)我的教學(xué)方法非常重要。

總體來說，我認(rèn)為這節(jié)課在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面做得很好，但在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語音訓(xùn)練和語法應(yīng)用方面還有提升空間。在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)。通過不斷的實踐和反思，我相信我們的英語教學(xué)會越來越有效。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-新年相關(guān)詞匯：fireworks,party,gift,family,happy,celebrate等。

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述日?；顒雍土?xí)慣。

②重點詞句：

-詢問新年日期和活動：WhenisNewYear'sDay?WhatdopeopledoonNewYear'sDay?