Starter Unit 1 Section B project說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

StarterUnit1SectionBproject說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“StarterUnit1SectionBproject”，選自2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課旨在通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的字母和單詞，培養(yǎng)他們拼讀、拼寫(xiě)和表達(dá)能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)趣味性的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞的能力，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)字母和單詞的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，合作完成任務(wù)的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，分析字母和單詞之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.英語(yǔ)字母的正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。

2.基本單詞的拼寫(xiě)和記憶。

難點(diǎn)：

1.字母組合的發(fā)音規(guī)則。

2.同音詞和形近詞的區(qū)分。

解決辦法：

1.對(duì)于字母的正確拼讀和書(shū)寫(xiě)，采用多媒體輔助教學(xué)，展示標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)示范，同時(shí)讓學(xué)生跟隨模仿，加強(qiáng)實(shí)踐。

2.對(duì)于基本單詞的拼寫(xiě)和記憶，運(yùn)用聯(lián)想記憶法，通過(guò)圖片、故事等方式，幫助學(xué)生建立單詞與實(shí)物的聯(lián)系，提高記憶效率。

3.針對(duì)字母組合的發(fā)音規(guī)則，設(shè)計(jì)趣味性的拼讀游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握發(fā)音規(guī)律。

4.對(duì)于同音詞和形近詞的區(qū)分，通過(guò)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中辨別和運(yùn)用，加強(qiáng)理解和記憶。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，及時(shí)解答疑惑，確保難點(diǎn)得到有效突破。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備。

2.軟件資源：互動(dòng)式白板軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：英語(yǔ)字母和單詞的音頻、視頻資料。

5.教學(xué)手段：實(shí)物道具、圖片卡片、故事書(shū)籍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅充滿字母和單詞的趣味圖片，如動(dòng)物園場(chǎng)景。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們能在這幅圖片中找到我們學(xué)過(guò)的字母和單詞嗎？”

-學(xué)生尋找并回答，教師給予積極反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示字母和單詞的發(fā)音規(guī)則，通過(guò)多媒體播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

-用實(shí)物道具和圖片卡片輔助教學(xué)，展示字母和單詞的書(shū)寫(xiě)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生正確拼讀和書(shū)寫(xiě)字母及單詞。

-用故事書(shū)籍引入語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)拼讀游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行字母和單詞的拼讀比賽。

-學(xué)生自主選擇單詞卡片，拼讀并嘗試拼寫(xiě)。

-教師選取部分學(xué)生進(jìn)行拼寫(xiě)比賽，其他學(xué)生做評(píng)委。

-對(duì)拼寫(xiě)正確的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，增加學(xué)生的積極性。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們?cè)谄醋x和拼寫(xiě)過(guò)程中遇到了哪些困難？”

-學(xué)生回答，教師針對(duì)問(wèn)題提供解決方案。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同音詞和形近詞的區(qū)分練習(xí)。

-學(xué)生分組討論，分享自己的記憶方法和策略。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)字母或單詞，編寫(xiě)一個(gè)小故事。

-學(xué)生扮演故事中的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行表演。

-其他學(xué)生觀看表演，猜測(cè)故事中的字母或單詞。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋學(xué)習(xí)感受，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.結(jié)束語(yǔ)（1分鐘）

-教師宣布下課，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，期待下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.字母學(xué)習(xí)：

-字母表的順序和字母的發(fā)音。

-字母的大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

-字母在單詞中的常見(jiàn)位置和作用。

2.單詞拼寫(xiě)：

-常見(jiàn)單詞的拼寫(xiě)和記憶。

-單詞中字母組合的發(fā)音規(guī)律。

-單詞的詞性和用法。

3.句子結(jié)構(gòu)：

-簡(jiǎn)單句子的構(gòu)成和主謂賓結(jié)構(gòu)。

-常用疑問(wèn)詞和疑問(wèn)句的構(gòu)成。

-簡(jiǎn)單祈使句和陳述句的轉(zhuǎn)換。

4.語(yǔ)法知識(shí)：

-名詞的單復(fù)數(shù)形式。

-動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

5.日常用語(yǔ)：

-介紹自己的名字、年齡和興趣愛(ài)好。

-描述物品的顏色、大小和形狀。

-詢問(wèn)和回答簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。

6.文化背景：

-英語(yǔ)國(guó)家的字母和單詞文化。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性及其在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用。

7.學(xué)習(xí)策略：

-如何通過(guò)聯(lián)想記憶法記憶單詞。

-如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-如何通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)提高語(yǔ)言能力。

8.聽(tīng)力技能：

-辨別字母和單詞的發(fā)音。

-理解簡(jiǎn)單句子的意思。

-培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和技巧。

9.口語(yǔ)表達(dá)：

-正確拼讀和發(fā)音字母和單詞。

-使用簡(jiǎn)單句型進(jìn)行自我介紹。

-參與課堂討論和角色扮演活動(dòng)。

10.寫(xiě)作技巧：

-書(shū)寫(xiě)規(guī)范和格式。

-句子的基本構(gòu)成和連接。

-書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記或故事。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-字母表順序

-字母發(fā)音規(guī)則

-常用單詞拼寫(xiě)

②重點(diǎn)詞匯：

-名詞：zoo,animal,school

-動(dòng)詞：is