Unit 1 People of Achievement Video Time 說課稿-2024-2025學年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1PeopleofAchievementVideoTime說課稿-2024-2025學年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課圍繞“Unit1PeopleofAchievementVideoTime”展開，旨在通過視頻觀看和討論，幫助學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力和表達能力。設(shè)計思路如下：

1.導入：通過提問方式引導學生回顧課文內(nèi)容，為觀看視頻做好鋪墊。

2.觀看視頻：播放與課文相關(guān)的視頻，讓學生在視覺和聽覺上充分感知課文內(nèi)容。

3.視頻討論：組織學生進行小組討論，分享視頻中的關(guān)鍵信息和感悟，鍛煉他們的口語表達能力。

4.總結(jié)提升：教師總結(jié)視頻與課文的關(guān)系，引導學生深入理解課文主題，提升他們的思維品質(zhì)。

5.課后作業(yè)：布置與視頻和課文相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過觀看視頻，學生能夠準確理解并運用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高他們的聽說能力和語言運用能力。

2.文化意識：學生能夠通過視頻內(nèi)容了解不同人物的成就及其對社會的貢獻，增強對多元文化的認知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析和討論視頻中的信息，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠自主探索視頻與課文的內(nèi)在聯(lián)系，通過合作學習提升信息搜集、整合和應用的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.理解并分析視頻中人物成就的意義。

難點：

1.視頻中快速語速和復雜句型的理解。

2.人物成就背后的深層文化內(nèi)涵和思維邏輯的把握。

解決辦法：

1.通過提前學習和課堂上的詞匯練習，幫助學生掌握關(guān)鍵詞匯和句型。

2.使用慢速播放和字幕輔助，讓學生逐步適應視頻中的語速和句型。

3.在視頻觀看后，組織學生進行小組討論，引導他們從文化背景和社會影響的角度分析人物成就。

4.教師通過提問和引導，幫助學生構(gòu)建思維框架，深入理解視頻內(nèi)容，并鼓勵學生提出自己的見解。

5.對難點內(nèi)容進行針對性講解，提供實例分析，幫助學生突破理解障礙。四、教學資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備。

2.軟件資源：教學PPT、視頻播放軟件。

3.課程平臺：學校在線學習平臺。

4.信息化資源：課文電子版、相關(guān)背景資料電子文檔。

5.教學手段：小組討論、問答互動、思維導圖。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對視頻中人物成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是成就嗎？成就對一個人的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于本單元人物成就的圖片或視頻片段，讓學生初步感受他們的魅力或特點。

簡短介紹本單元主題“PeopleofAchievement”的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.人物成就基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解人物成就的基本概念、組成部分和背后的故事。

過程：

講解成就的定義，包括其主要元素和特征。

詳細介紹成就的組成部分，如目標設(shè)定、努力過程、成果展現(xiàn)等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.視頻案例分析（20分鐘）

目標：通過具體視頻案例，讓學生深入了解人物成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的成就者視頻案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、成就過程和意義，讓學生全面了解不同領(lǐng)域的成就者。

引導學生思考這些成就者對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何在自己的生活中追求成就。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個視頻中的人物成就主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該成就的主題、意義以及如何在現(xiàn)實生活中應用。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對人物成就的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括成就的主題、意義及實際應用。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人物成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括人物成就的概念、案例分析等。

強調(diào)人物成就對個人成長和社會進步的價值，鼓勵學生在生活中追求卓越。

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一個自己欽佩的成就者，研究其成就過程，并撰寫一篇心得報告。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固課堂學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

過程：

布置學生觀看更多的成就者視頻，并記錄下他們的成就故事。

要求學生結(jié)合視頻內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于成就者精神的短文，分享自己的感悟和啟發(fā)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《成功人士的七個習慣》

-《世界名人傳記系列》

-《杰出人物訪談錄》

-《成就背后的故事》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看TED演講中關(guān)于成功和成就的演講視頻，分析演講者的觀點和故事。

-閱讀相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)書籍，如心理學、管理學、社會學等，了解成就者是如何克服困難、實現(xiàn)目標的。

-參與線上討論小組，與其他同學分享自己對成就的理解和看法。

-調(diào)查身邊人的成就故事，記錄他們的經(jīng)歷和心得，嘗試從中提取成功的共同要素。

-設(shè)計一個小型研究項目，探究成就者共同具備的特質(zhì)，如毅力、專注、創(chuàng)新等，并撰寫研究報告。

-創(chuàng)作一篇關(guān)于成就者的短篇小說或散文，通過文學創(chuàng)作的方式加深對成就者精神的理解。

-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，親身體驗通過努力實現(xiàn)目標的過程，感受成就的喜悅。

-定期回顧自己的學習和生活目標，評估自己的進步和成就，調(diào)整策略以實現(xiàn)更好的成果。

-探訪本地圖書館或博物館，了解不同領(lǐng)域的成就者及其對社會的貢獻。

-參加關(guān)于個人成長和職業(yè)發(fā)展的講座或研討會，與專家和同行交流成就的經(jīng)驗和心得。

-制定個人成就計劃，設(shè)定短期和長期目標，記錄自己的成長軌跡。

-鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺、在線課程等，自主學習更多關(guān)于成就者的知識和故事。

-組織學生進行角色扮演活動，模擬成就者的生活和挑戰(zhàn)，增強對成就者經(jīng)歷的理解和同情。

-完成一項個人挑戰(zhàn)，如閱讀一本書、完成一次長跑等，體驗設(shè)定目標并努力實現(xiàn)的過程。

-通過社交媒體關(guān)注成就者，了解他們的最新動態(tài)和成就，從中獲取靈感和動力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①人物成就的定義與要素

-重點知識點：人物成就的定義、成就的要素（目標設(shè)定、努力過程、成果展現(xiàn)）

-重點詞匯：achievement,goal,effort,outcome,success

-重點句子：Whatdoesitmeantoachievesomething?Whatarethekeyelementsofanachievement?

②人物成就的案例分析

-重點知識點：不同領(lǐng)域人物成就的特點、成就背后的故事和挑戰(zhàn)

-重點詞匯：field,characteristic,background,challenge,overcoming

-重點句子：Howdidtheyachievetheirgoals?Whatchallengesdidtheyfaceandhowdidtheyovercomethem?

③人物成就的意義與影響

-重點知識點：人物成就對個人成長和社會進步的意義、成就者的社會影響

-重點詞匯：impac