上海市華東師范大學(xué)附屬天山學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷及答案

2024學(xué)年第一學(xué)期高一語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估(滿分100分，考試時(shí)間120分鐘)一、積累運(yùn)用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)_______________________，潦倒新停濁酒杯(杜甫《登高》)(2)古之學(xué)者必有師。師者，________________。(__________《師說》)(3)在《荀子·勸學(xué)》中，表明君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)和不斷反省來提升自己的兩句話是:“____________________,_________________”。選擇題(5分)2.下列各句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)A.學(xué)生能青出于藍(lán)，正是老師最大的安慰。B.國(guó)慶節(jié)來了，我們正好對(duì)酒當(dāng)歌，痛痛快快地玩一晚上。C.用不著千呼萬喚，小天大大方方地走上臺(tái)，指揮大家一起唱了一首歌。D.在古代男尊女卑的社會(huì)里，像李清照這樣的文壇女性實(shí)在是滄海一粟，屈指可數(shù)。3.將下列編號(hào)的語句填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是(

)。(3分)刷短視頻已經(jīng)成為不少人鐘情的一種娛樂方式,甚至是一種生活方式。_________。_____________，__________。_____________。這使得用戶不僅是視頻的瀏覽者，也是視頻的生產(chǎn)者，正如各大短視頻平臺(tái)都在強(qiáng)調(diào)對(duì)“我”的“生活”的記錄。①互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提升，智能終端的快速發(fā)展②短視頻的爆發(fā)式增長(zhǎng)，技術(shù)支撐是重要原因之一③如手機(jī)和App的技術(shù)優(yōu)化，使視頻拍攝和剪輯的煩瑣過程得到簡(jiǎn)化，門檻被降低，普通用戶就能輕易在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布自己的作品④4G、5G網(wǎng)絡(luò)的普及，應(yīng)用程序內(nèi)部的不斷優(yōu)化等技術(shù)的革新，為短視頻的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)A.①④②③B.②④①③C.②①④③D.①④③②二、閱讀(50分)(一)閱讀下文，完成4-6題。(13分)

材料一：①在愚園路的城市微更新中，一直存在著兩種推動(dòng)力量。一種以原住民、當(dāng)?shù)亟值郎鐓^(qū)和社會(huì)力量為主體，希望在這條原本屬于居住區(qū)的馬路基礎(chǔ)上，保持它原汁原味的生活，保持它以原住民為主體的社區(qū)文化，并通過進(jìn)一步的鄰里建設(shè)加重它的地方性。另一種力量以當(dāng)?shù)亻_發(fā)企業(yè)、外來創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體，積極推動(dòng)這條馬路的潮流化和年輕化，寄希望于通過對(duì)這一地區(qū)的時(shí)尚美學(xué)改造，吸引外來游客、消費(fèi)者和創(chuàng)業(yè)者，使愚園路成為另一個(gè)網(wǎng)紅打卡消費(fèi)高地。這兩種力量并非一定是對(duì)立的、撕裂的。相反，正是通過雙方的博弈和互動(dòng)，一方面當(dāng)?shù)氐木用裨谙驎r(shí)尚潮流逐漸靠攏;另一方面，潮流化的力量也開始意識(shí)到與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系的重要性。兩種力量達(dá)到了一種微妙的平衡，形成一種獨(dú)特的文化特質(zhì)。②由此，愚園路的地方性得到了很大程度的保留，使年長(zhǎng)的原住民不愿搬離，年輕的新移民不斷涌入，社區(qū)的活力不斷加強(qiáng)，地方文化不斷豐富，成為宜游、宜居、宜賞、宜樂、宜職、宜學(xué)的“棲息”之地。新老居民和租客的幸福感、獲得感、安全感和歸屬感都得到了增強(qiáng)，社區(qū)凝聚力逐漸形成。③愚園路成為一條歷史風(fēng)貌保留較好的馬路離不開所在地居民的參與發(fā)聲。愚園路成為年輕人喜歡的潮流街，又離不開許多網(wǎng)紅店。愚園路的魅力在于深厚的歷史文化積淀，也在于生活美學(xué)街區(qū)的時(shí)尚潮流;在于守望著“城市人的鄉(xiāng)愁”的原住民和常住民，也在于“創(chuàng)造城市烏托邦”的來自五湖四海的新移民和新人類。原住民和新移民、居民和游客,社區(qū)化和時(shí)尚化、歷史風(fēng)貌和新開端、地方性和無地方性的共情共榮和不斷碰撞，成為當(dāng)下愚園路充滿多元異質(zhì)文化的魅力所在。④愚園路“好像變了很多，又好像什么都沒有變”。材料二:咖啡館會(huì)擠掉小籠包嗎?①2022年初，富春小籠為了配合鎮(zhèn)寧路愚園路零星舊改工作，暫別愚園路。富春小籠董事長(zhǎng)徐長(zhǎng)鳴說:城市的繁榮是建立在人群基礎(chǔ)上的，城市要給人有家的感覺，要有煙火味，城市的記憶不能隨意抹去，只有這樣，我們這座城市才有真正的活力和祥和。富春小籠之所以名聞遐邇，不僅滿足了周圍的人需求，周末上海其他地方的人也特意趕來品嘗這里的點(diǎn)心，愚園路富春小籠的暫時(shí)關(guān)閉，引來了網(wǎng)上很多人的關(guān)注，為什么?愚園路上的這個(gè)多少年固定不動(dòng)的旗艦店可以說是我們的根，最接地氣，是許多上海市民的城市記憶。上海這個(gè)城市經(jīng)歷了百年滄桑，經(jīng)過了革命洗禮，在百年商業(yè)中，有摩登，有小資，但持續(xù)不斷的是人間煙火。太平洋里可以航行航空母艦，黃浦江里可以航行萬噸輪，蘇州河里的小舢板也可以是一道風(fēng)景，城市的功能應(yīng)該是全方位的，能夠各取所需、各盡所能，城市不能只有千篇一律鋼筋水泥大廈，也需要高低錯(cuò)落的不同建筑，才能構(gòu)成美麗的天際線。同樣，愚園路上不僅要有咖啡店，也需要傳統(tǒng)中式點(diǎn)心。希望咖啡館不要擠走小籠包。4.材料一的第③段中，“城市人的鄉(xiāng)愁”在文中具體指的是:_____________________。(2分)5.下列現(xiàn)象不能用來佐證材料一的內(nèi)容的一項(xiàng)是(

)(3分)A.愚園路81號(hào)緊鄰繁華的久光百貨，卻是革命紀(jì)念地“中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館”。B.愚園路218號(hào)的“百樂門”曾是舊上海地標(biāo)性舞廳，2017年修繕后依然作為舞廳營(yíng)業(yè)。C愚園路1018號(hào)曾是著名作家施蟄存先生的舊居，如今是網(wǎng)紅咖啡店“愚園百貨公司。D.愚園路1088號(hào)的“愚園公共市集”既有開鎖、修鞋等便民小店，也有各種文創(chuàng)店鋪。6.據(jù)媒體報(bào)道，一年后的金秋時(shí)節(jié)，富春小籠以“小籠+咖啡”的跨界組合形式回歸，在愚園路590號(hào)老店新開，繼續(xù)玩轉(zhuǎn)老字號(hào)的新花樣經(jīng)。(1)請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，分析這一組合的文化意義。(4分)___________________________________________________________________________(2)為完成“喜歡上海的理由一一愚園路風(fēng)物志”主題調(diào)查，你來到愚園路590號(hào)實(shí)地采訪顧客。請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二，為這次訪談擬寫三個(gè)問題。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成7-9題。(共11分)老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀(jì)念母親。一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶和一裸老海棠樹，在我的記憶里不能分開;好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望-從粉白的花間，一直到無限的天空。⑤或者夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃陰里,又不知從哪兒找來補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說:“我就一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦--刷啦--”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì),從陜北回來看她。那時(shí)奶奶一個(gè)人在北京，爸和媽都去了干校。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗菜⒗病钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去:“您歇著吧我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀你還不懂嗎?我得勞動(dòng)?！蔽艺f:“可誰能看得見?”奶奶說:“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓??！拔腋粔K兒掃行不?”“不行?！雹哌@樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花,不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個(gè)地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個(gè)兒子苦熬過幾十年，但人家說什么?人家說:“可你還是吃了那么多年的剝削飯。”這話讓她無地自容。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了:什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過:得跟上時(shí)代。⑧所以冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃言識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過:她學(xué)《國(guó)歌》一課時(shí)，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事:奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前:“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看地就回答:“您學(xué)那玩藝兒有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報(bào)紙，年天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光,飄向無可慰籍的迷茫和空荒…-而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望,或不斷地手我給她說說:“這一段到底是什么意思?”--這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。7.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，多處前后照應(yīng),請(qǐng)按照要求完成表格。(4分)句子照應(yīng)前文的句子表達(dá)作用第6段“可這回奶奶不要我?guī)??！?/p>

(1)_____(1分)表現(xiàn)奶奶對(duì)勞動(dòng)的堅(jiān)持、內(nèi)心的尊嚴(yán)。

(2)_________(1分)第2段“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望?！?/p>

(3)________(2分)

8.試從標(biāo)點(diǎn)使用來賞析第8段劃線句子中的人物心理。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題有什么好處?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，完成10-12題。(共7分)鷓鴣天蘇軾①林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖?細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀ⅰ竣俅嗽~作于公元1083年(宋神宗元豐六年)，蘇軾謫居黃州(治所在今湖北黃岡)已經(jīng)三年。②紅蕖:荷花。10.鷓鴣天是這首作品的___________(1分)11.根據(jù)內(nèi)容判斷這首作品所寫時(shí)令最合理的是(

)。(2分)A.初春

B.夏末

C.暮秋

D.冬初12,結(jié)合內(nèi)容賞析作品所表達(dá)的微妙豐富的情感。(4分)______________________________________________________________________(四)閱讀下文，完成13-16題。(共11分)蔡邕聽琴[南朝]

范曄吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲,知其良木,因請(qǐng)而裁為琴,果有美音,而其尾擾焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陳留也,其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉?？陀袕椙儆谄?邕至門試潛聽之,曰:“嘻以樂召我而有殺心何也?”遂反。將命者告主人曰:“蔡君向來，至門而去。”邕素為鄉(xiāng)邦所宗,主人遽自追而問其故，邕具以告,莫不憮然。彈琴者曰:“我向鼓弦,見螳螂方向鳴蟬,蟬將去而未飛,螳螂為之一前一卻。吾心聳然,惟恐螳螂之失之也,此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以當(dāng)之矣?！?3.解釋劃線字。(2分)(1)比往而酒已酣焉

(

)(2)主人遽自追而問其故

(

)14.劃__處的句子有兩處需要斷句，請(qǐng)用“|”標(biāo)注在句子中。(2分)嘻以樂召我而有殺心何也?15.把劃直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。__________________________________________________________________16.請(qǐng)概括蔡邕精通音律、善于辨識(shí)琴聲的表現(xiàn)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(五)閱讀下文，完成17-19題。(8分)潭州東池戴氏堂記柳宗元①弘農(nóng)公刺潭?三年，因東泉為池，環(huán)之九里。其岸之突而出者，水縈之若玦焉。池之勝于是為最。公曰:“是非離世樂道者不宜有此。”卒授賓客之選者譙國(guó)戴氏曰簡(jiǎn)，為堂而居之。堂成而勝益奇，望之若連艫縻艦，與波上下，就之顛倒萬物，遼廓眇忽。樹之松柏杉櫧，被之菱芡芙蕖，郁然而陰，粲然而榮。凡觀望浮游之美，專于戴氏矣。②戴氏嘗以文行見薦，而志不愿仕。與人交，取其退讓，受諸侯之寵，不以自大，其離世歟?好孔氏書，旁及《莊》《文》，以至虛為極，得受益之道，其樂道歟?賢者之舉也必以類,當(dāng)弘農(nóng)公之選，而專茲地之勝，豈易而得哉!地雖勝，得人焉而居之，則山若增而高，水若辟而廣，堂不待飾而已奐矣。戴氏以泉池為宅居，以云物為朋徒，抒幽發(fā)粹，日與之娛，則行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相贊者也。既碩其內(nèi)，又楊于時(shí)，吾懼其離世之志不果矣。③君子謂弘農(nóng)公刺潭得其政，為東池得其勝，棱之得其人，豈非動(dòng)而時(shí)中者歟!于戴氏堂也，見公之德，不可以不記。[注]①刺潭:擔(dān)任潭州刺史。17.從修辭手法的角度，分析第①段畫線句的表達(dá)效果。(2分)________________________________________________________________________18.下列與戴氏有關(guān)的表述不符合文意的一項(xiàng)是(

)(3分)A.戴氏堂是東池勝景，由弘農(nóng)公買下并為堂后居住。B.戴氏是譙國(guó)人，他是弘農(nóng)公賓客中的一位佼佼者。C.戴氏推崇孔子的思想，也能夠博采其他人的學(xué)說。D.戴氏非常喜歡自然風(fēng)物，常陶醉其中，抒發(fā)情懷。19.概括本文的主要內(nèi)容。(3分)______________________________________________________________________三、作文(40分)20.請(qǐng)以“對(duì)權(quán)威說不”為題，寫一篇不少于700字的議論文。參考答案1、（1）艱難苦恨繁霜鬢

（2）所以傳道授業(yè)解惑也

韓愈

（3）君子博學(xué)而日參者乎已

則知明而行無過矣2、D3、C4、當(dāng)?shù)鼐用裣ＭＡ粲迗@路歷史風(fēng)貌5、

A6、（1）富春小籠“小籠+咖啡”的跨界組合體現(xiàn)了以原住民為主體的社區(qū)文化和以當(dāng)?shù)亻_發(fā)企業(yè)、外來創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體的潮流化和年輕化達(dá)到了一種微妙的平衡，從而形成一種各取所需、各盡所能的獨(dú)特的文化。（2）你喜歡富春小籠哪些中式點(diǎn)心?你覺得富春小籠咖啡口味如何?你覺得富春小籠這種“小籠+咖啡”的跨界組合形式給你帶來怎樣的體驗(yàn)?7、（1）你就不能勞駕去洗洗菜。（2）奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望。

（3）表現(xiàn)奶奶對(duì)于工作、時(shí)代以及自身存在價(jià)值的深刻思考與追求。8、首用句號(hào)表示平靜，接著用感嘆號(hào)表示驚訝，最后用延長(zhǎng)聲音的破折號(hào)表示等待，懇求原諒的語氣逐漸加強(qiáng)，突出自己因失語傷害奶奶而深感愧疚。9、以“老海棠樹”為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。10、詞牌名11、B12、斜陽之下，于村舍外、古城旁杖藜徐步，表現(xiàn)出隱逸生活的自得其樂，也表現(xiàn)出百無聊賴的失意情緒;②“浮生”是說人生漂忽不定，一個(gè)“又”字更是表現(xiàn)出得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月的無可奈何的情緒;③綜合特定環(huán)境的描寫和作者形象地刻畫，表現(xiàn)抑郁不得志的情緒。參考譯文:林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)現(xiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。鄰舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。翻譯茂林的盡頭露出秀麗的青山，扶疏的竹影遮住了圍墻，蟬聲嘈雜衰草長(zhǎng)滿小小的池塘，翻騰翱翔在空中的鷗鳥時(shí)隱時(shí)見，映照在水面的粉紅荷花散發(fā)著微微的清香。在鄉(xiāng)村的野外，古老的城旁，我拄著藜杖慢步徘徊轉(zhuǎn)瞬已是夕陽。昨夜三更的時(shí)候，殷殷勤勤地下過一陣霖雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的清涼。13、(1)等到

(2)急忙14、嘻/以樂召我而有殺心/何也?15、我剛才彈琴時(shí)，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進(jìn)一退。16、①能從琴聲中聽出彈琴者有殺心。②能從琴聲中聽出琴師是螳螂捕蟬。參考譯文:吳地有個(gè)焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請(qǐng)人用這個(gè)木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部燒焦了，所以當(dāng)時(shí)把這個(gè)琴就叫做“焦尾琴”。起初，蔡邕在陳留時(shí)，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時(shí)鄰家酒喝得正高興，有一個(gè)客人在屏風(fēng)后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道:“啊!用音樂來請(qǐng)我卻有殺心，是什么原因呢?”就溜回去了。仆人告訴主人說:“蔡君剛才來了，到門口卻離開了。”蔡邕一向被鄉(xiāng)里人推崇。主人急忙親自追上去并且追問他離開的原因，蔡邕詳細(xì)把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。彈琴的人說:“我剛才彈琴時(shí)，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進(jìn)一退。我內(nèi)心很緊張，只擔(dān)心螳螂抓不到它啊。這難道就是殺心顯露在琴聲中嗎?”蔡邕笑著說:“這足以稱之為殺心啊!”17、運(yùn)用比喻的手法，形象地寫出建在水邊的戴氏堂好像相連的大船隨波起伏的奇特景象。18、A19、本文描繪了戴氏堂的美景，稱贊了戴簡(jiǎn)