第46屆世界技能大賽河南省選拔賽-健康與社會照護項目-技術文件

健康與社會照護項目河南省選拔賽

第46屆世界技能大賽河南省選拔賽

健康與社會照護項目

技術文件

第46屆世界技能大賽河南省組委會

2019年12月

健康與社會照護項目河南省選拔賽

目錄

一、項目介紹.............................................................................................2

二、能力要求.............................................................................................2

三、選拔賽辦法.........................................................................................3

（一）模塊簡述...................................................................................3

（二）選拔賽試題...............................................................................4

（三）選拔賽模塊...............................................................................5

四、評分方案.............................................................................................7

五、選拔賽規(guī)則.........................................................................................7

（一）參賽選手規(guī)則...........................................................................7

（二）裁判員規(guī)則...............................................................................9

（三）賽場規(guī)則.................................................................................10

六、監(jiān)督與仲裁.......................................................................................10

七、違規(guī)處理...........................................................................................10

八、比賽相關設施設備...........................................................................12

九、獎項設置...........................................................................................12

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健康與社會照護項目河南省選拔賽

一、項目介紹

健康與社會照護是世界技能大賽社會與個人服務領域的比賽項

目之一，是指為患者提供大量健全的身體和心理幫助，以及個人身心

成長和發(fā)展方面技術支持的比賽項目。

比賽對參賽選手的技能要求主要包括：

1.具備廣泛的與健康有關的活動以及處理能力，同時了解相關疾

病知識及其治療方法；

2.為有需要的人提供營養(yǎng)支持護理，包括為因疾病需改善飲食的

人設計飲食計劃；

3.懂得計劃和評估傳遞關愛的方式，以及怎樣合理利用資源等；

4.按照患者的要求準確完成服務，與患者良好溝通，指出患者的

營養(yǎng)的狀況并給予合理建議，具有較強的組織教育和康復活動能力；

5.具有強烈的道德和法律意識，尊重人權，避免歧視和虐待行為。

二、能力要求

RELSATIVE

SECTIONI

IMPORTANCE(%)

1Workorganizationmanagement10%

2Communicationandinterpersonalskills25%

3Problemsolving,innovation,and

10%

creativity

4Assessingneedsandplanningclientcare10%

5Managinganddeliveringclientcare35%

6Evaluatingclientcare10%

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三、選拔賽辦法

選拔賽通過家庭、醫(yī)院場景各兩個案例的計劃制定和照護實踐進

行考核，參賽選手當天隨機從公布的四個案例中分別抽取家庭、醫(yī)院

場景中的各一個案例，輪換完成三個模塊考核。第一個模塊，為抽取

的兩個案例制定工作計劃，時間為45分鐘，其中家庭場景、醫(yī)院場

景各一個案例；第二模塊，為家庭場景中抽取的一個案例實施照護操

作，時間為45分鐘（含5分鐘用物準備及巡視環(huán)境）；第三個模塊，

為醫(yī)院場景中抽取的案例實施照護操作，時間為45分鐘（含5分鐘

巡視環(huán)境）。重點考核參賽選手的文字表達能力、動手操作能力、溝

通交流能力，其中，文字表達能力通過書寫護理文書來考核；動手操

作和溝通交流能力融合在照護實踐中。

為與世賽接軌，選拔具備最佳英語溝通和人際交流能力的參賽選

手，本次選拔賽考題和比賽語言采用全英語和單人比賽模式，要求參

賽選手書寫的護理文書及參賽語言均使用英文。參賽選手需在規(guī)定的

時間閱讀英文案例及相關信息資料，進入指定的場景，利用現(xiàn)有的資

源，與標準化病人配合，完成規(guī)定的任務，實現(xiàn)對標準化病人的自主

獨立的健康與社會照護過程。裁判員在旁觀察及評分，不予提問和干

擾。參賽選手不需要向裁判員做任何解釋和交流，進入場景開始計時，

到離開場景結束照護實踐部分的比賽。

（一）模塊簡述

1.工作計劃制定

工作計劃制定為第一模塊，每位參賽選手根據抽到的案例制定出

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相應的工作計劃，其中家庭場景、醫(yī)院場景各一個案例。所制定的工

作計劃要以患者為中心，結合患者的實際情況，并保證每個步驟都具

有針對性和可行性，使工作計劃的每一項都合理，確保每一項任務都

能達到預期目標。

2.照護實踐

第二、第三模塊為照護實踐模塊，涵蓋醫(yī)院場景、家庭場景下

的四個案例。在實施照護實踐前，每位參賽選手有5分鐘時間巡視

環(huán)境（家庭場景下的照護實踐，操作前需在5分鐘內完成用物準備

及巡視環(huán)境），照護過程中僅可使用賽場所提供的設施、設備、用

品。參賽選手需在規(guī)定時間內完成所抽案例的照護實踐，其中家庭

場景、醫(yī)院場景各一個案例。在保證雙方的安全情況下，將患者的

健康狀況與預期目標進行有計劃的、系統(tǒng)的比較并作出判斷，以便

于了解患者是否達到預期的護理目標。

（二）選拔賽試題

1.賽題公布形式

按照要求于賽前2周在河南省職業(yè)資格工作網上公布技術文件

和樣題（包括案例描述、任務要求、評分規(guī)則）。

2.命題方案

賽題以世賽為依據，分為案例描述和任務描述兩個部分。其中案

例描述重點呈現(xiàn)患者的一般情況、主訴、癥狀與體征、既往史以及參

賽選手從病史中可以掌握、應該掌握的信息；任務描述部分呈現(xiàn)本次

比賽在規(guī)定時間內需要完成的任務。

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賽題由專家組長負責，30%修改內容由組委會監(jiān)督、專家共同討

論，達成一致意見后按照規(guī)定修改。

（三）選拔賽模塊

PlanDescriptionTasks

PlanningItisinthemorning.Thereare21.Createawrittenplan

Homeandpatients,youmustcarefortoday,oneofthetasksyoumustdo

hospitalisinthehomeandtheotheroneisintoday.Putsome

Carethehospital.Youhave45minstoplantimeframetothetasks.

yourworkfortwopatients.2.Putthetasksofeach

TestProjectinlogical

order.

3.Writedownimportant

goals–nexttoeach

task.

4.Thegoalsaremostly

patient-centered.

HomeDescriptionTasks

DiabetesYouarevisitingLily,aged21ather1.Teachanddemonstrate

home.SheisnewlydiagnosedwithLily:

diabetesmellitusandrequires?Selfbloodglucose

subcutaneousinsulininjectionsmonitoring

twiceaday.Lilyisalsorequiredto?Insulininjection

monitorherownbloodglucoselevel.2.TeachLilyabout

LilywillbegraduatingfromcollegeDiabetes.

thissummeranddoesnotthinkshehas

ahealthproblem.Mrs.Markis

concernedaboutherdaughter’s

disease.Soshecalledcommunity

healthcarecenterforhelp.

COPDMr.Rodriguesisa65-year-oldman1.Performageneral

withchronicobstructivepulmonaryassessmentforhim.

disease.Hehadbeenasmokerfor302.Orientpatientonthe

yearsbuthasstoppedsmokinglastusageoftheYuwell’s

year.HeliveswithhisdaughterwhoisOxygenConcentrator

26yearsoldanddivorced.Hehasa(YU300TM).

historyofobesityandlikestoeat3.Educatehimabouthow

sweetandfattyfoods.Hehasproblemstoavoidriskfactorsand

withbreathing,andheneedshowtodealwithemergent

supplementaloxygentherapyforsituation.

respiratorycareathome.Buthedoes4.Assistandguidehimon

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notknowhowtousetheoxygenmachinethetechniquesoftheuse

thathehas.ofinhaler.

Doctororderedsalbutamolaerosols

inhalationforemergencyuse.Buthe

isnotquitesureabouttheusageof

theinhaler.Hewasateacheratthe

college.

Todayhecalledthecommunityhealth

carecenterandaskedforhelp.You

takethisassignmentandvisithimat

home.

HospitalDescriptionTasks

PneumoniaMrs.DaSilva,aged73,isfairly1.Monitorvitalsigns

independentandlivesathomeby2.Educateindeep-

herself.Shehadaviralinfectionandbreathingexercises

feverof38℃lastweekend.Last3.Administerinhalation

night,shefellwhilstgoingtothe4.Dressherwound

bathroomasshefeltgiddyand

weak.Shewasnotabletogetupby

herselfandwasfoundbyherdaughter

inthemorningwhenshecametoseewhy

hermotherwasnotansweringher

phone.Mrs.DaSilvasustained

severalbruisesandanabrasiononthe

lateralsideofherlowerrightarm.

Onadmissiontothehospital,sheis

diagnosedwithpneumonia.Sheis

prescribedantibiotics,4-hourly

monitoring,dressingforherabrasion

andaslingforherarmforsupportas

itispainful.

KneeJoaoFerreiraisa65-year-oldmale.1.Assesshispainand

replacementHepresentedtoemergencyroomwithgivepainmedication

increasingpaininhisrightknee,accordingtophysician’

whichpreventshimfromdoinghissorder.

dailyactivities.Hehadtriedmany2.Performdeepvein

differentpainmedicationswiththrombosisprophylaxis.

minimalbenefit.Mr.Ferreira3.Instructthepatient

diagnosedofosteoarthritis,whichhowtoprevent

requiredtotalkneereplacement.Hispneumonia.

operationwasdonetwodaysago.His4.Encouragepatientto

dressinghasbeenchangedthisambulate.Movefrombed

morning.Mr.Ferreirareportedseveretochair.

paininoperatedsiteandrefusedto

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ambulate.

四、評分方案

本項目評分標準分為測量分和評價分兩類。將重點考查參賽選手

的知識應用能力、臨床思維能力、操作執(zhí)行能力、分析問題和解決問

題的能力及人文關懷能力。

每名參賽選手必須完成當天3個模塊全部比賽，每個模塊由該組

4名裁判員分別打分，經小組討論后，給出參賽選手該模塊的最終得

分，分值比見下表：

分數(shù)（分）

模塊比賽時間

任務模塊名稱評價測量

編號min合計

分分

家庭案例計劃制定

制定工作計劃14502020

醫(yī)院案例計劃制定

用物準備及

家庭案例5

2巡視環(huán)境108090

照護實踐

照護實踐40

案例照護實踐

醫(yī)院案例巡視環(huán)境5

3108090

照護實踐照護實踐40

總/p>

五、選拔賽規(guī)則

（一）參賽選手規(guī)則

1.參賽選手的條件和要求

參賽選手為1999年1月1日以后出生，思想品德優(yōu)秀，具備相

應職業(yè)（專業(yè)）扎實知識水平和技能水平，具有較強學習能力、應變

能力以及較好身體素質、心理素質和一定英語聽說能力，參賽選手必

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須為從事健康與社會照護相關工作的省企業(yè)職工、各類院校（含高校、

技工院校、職業(yè)院校和民辦職業(yè)培訓學校）教職工和學生。

2.參賽選手工作內容

參賽選手在賽前通過抽簽決定比賽場次和工位。

比賽前，參賽選手應查看并確認相關工具、設備，發(fā)現(xiàn)問題需及

時提出。

比賽過程中，參賽選手應嚴格遵守比賽時間，在裁判長發(fā)出“開

始”信號后方可開始操作。

所有工作完成后，參賽選手需示意裁判員工作完成。

比賽結束時，參賽選手應立即停止一切操作，不得以任何理由拖

延比賽時間。

3.參賽選手紀律和要求

參賽選手必須持本人身份證原件和省組委會簽發(fā)的參賽證參加

比賽。

參賽選手必須穿著由組委會提供的比賽服裝參加比賽，并且嚴格

遵守操作規(guī)程，接受裁判員和工作人員的監(jiān)督。

參賽選手在比賽過程中不得人為損壞賽場設備，如遇問題需立即

向裁判長報告。在比賽過程中，由于非本人操作違規(guī)等原因造成的比

賽中斷，中斷時間不計入參賽選手正式比賽時間。若因參賽選手個人

原因造成的比賽中斷或時間延誤，應計入參賽選手正式比賽時間并不

予補償。在比賽期間出現(xiàn)使用通信工具、在規(guī)定位置以外做標記、翻

閱資料等行為者，一經發(fā)現(xiàn)，將依照本次選拔賽違規(guī)處理相關規(guī)定，

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成績記為零分或取消其比賽資格。

待裁判長宣布比賽結束后，參賽選手方可離開賽場。

參賽選手不得將賽場內的任何物品帶離賽場。

參賽選手如對比賽結果有異議，應通過正常途徑向仲裁委提出，

并履行舉證義務。

（二）裁判員規(guī)則

1.裁判員在評判工作中的任務

裁判員主要負責各比賽技術工作；負責比賽場地、設備、工具、

材料等的檢測；負責比賽全過程的執(zhí)裁及比賽成績的匯總、審核、報

批等。

2.裁判員紀律和要求

裁判員4人一組，每組設組長一名，由裁判長統(tǒng)一安排執(zhí)裁工位。

裁判員對本單位參賽選手予以回避，并不得參與非本人執(zhí)裁工位

的執(zhí)裁及技術評判。

比賽前，裁判員需將所有具有通信功能、拍攝功能、存儲功能的

電子設備放到指定位置。

比賽期間，裁判員應盡量避免離開賽場，無執(zhí)裁期間，不得進入

執(zhí)裁區(qū)，裁判不得與參賽選手進行技術交流；不可長時間、近距離觀

察參賽選手操作；不可對參賽選手有暗示性動作或語言提示；不可詢

問參賽選手所在單位；比賽過程中，若發(fā)現(xiàn)安全故障，裁判員可第一

時間暫停比賽；若裁判員之間有技術爭議，以裁判長決議為準。

裁判長對所有裁判員的打分過程的公平、公正性進行監(jiān)督。

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（三）賽場規(guī)則

1.比賽場所除裁判員和工作人員外，其他人員須經裁判長同意方

可進入。

2.本次選拔賽為非開放式比賽。

六、監(jiān)督與仲裁

由大賽組委會設置相應的監(jiān)督與仲裁機構，負責監(jiān)督比賽公正、

仲裁爭議。

省組委會要嚴格按照備案的比賽實施方案組織比賽。

比賽現(xiàn)場必須設置仲裁組接受參賽選手或代表隊領隊的書面申

訴。

比賽中出現(xiàn)爭議，應及時上報仲裁組，經仲裁組研究后提出處理

意見,上報省組委會,省組委會的裁定作為此爭議的最終處理意見。

參賽選手對賽場提供的不符合比賽規(guī)定的設備、材料，對有失公

正的評判，以及工作人員的違規(guī)行為等，均可有序地提出申訴。

參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停賽,否則按棄權處理。

參賽申訴時間為發(fā)生申訴事件半小時之內,逾期不接受任何申訴。

七、違規(guī)處理

為嚴肅本次選拔賽紀律，保證大賽進程的公平、公開、公正，對

違反紀律的人員作如下處理：

1.發(fā)現(xiàn)參賽選手不符合報名條件的，冒名頂替或弄虛作假的，經

大賽組委會核實批準后，一律取消該參賽選手的參賽資格，追究有關

領導責任，并通報批評。

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2.參賽選手有下列情節(jié)之一的，競賽成績?yōu)榱惴郑?/p>

比賽期間違規(guī)翻閱書籍、筆記、紙條等資料者；

將姓名、編號等寫在規(guī)定位置外做標記者；

在考場上內交頭接耳、偷看、暗示等作弊行為者；

比賽期間使用通訊工具與他人聯(lián)系者；

裁判員根據比賽要求宣布比賽結束后，仍強行作答或操作者；

不服從裁判員的裁決，擾亂比賽秩序，影響比賽進程，情節(jié)惡

劣者；

參賽選手被發(fā)現(xiàn)擅自處理比賽設備、用品，為其他參賽選手設置

故障等問題者。

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