2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝第五節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能課時(shí)2隨堂速練含解析浙科版必修1

PAGE3-第五節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能課時(shí)2學(xué)問清單光合作用分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是干脆須要光的，稱為________________；其次階段不須要光干脆參與，是二氧化碳轉(zhuǎn)變成糖的過程，稱為________________，也稱暗反應(yīng)。一、光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并產(chǎn)生氧氣1.光反應(yīng)發(fā)生在____________________——光合膜中。在這個(gè)階段，葉綠體利用光能使水裂解產(chǎn)生____________，同時(shí)生成ATP和____________________。NADPH是輔酶II，它是氫的____________。2.光反應(yīng)過程有多步反應(yīng)，主要改變包括光合膜上光合色素汲取光能，光能將水裂解為__________、電子（e－）和O2，H＋和__________將NADP＋還原為________________，并產(chǎn)生ATP，O2被釋放到細(xì)胞外。這樣，光能就轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的________________。3.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)，NADPH在碳反應(yīng)中是________________。二、碳反應(yīng)將二氧化碳還原成糖1.類囊體四周是葉綠體基質(zhì)，其中有很多種酶是將二氧化碳還原為糖所必需的。碳反應(yīng)在________________________中進(jìn)行。二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為________________________。2.卡爾文循環(huán)從1個(gè)________________起先。在酶的催化作用下，1個(gè)CO2分子與五碳糖結(jié)合，形成1個(gè)六碳分子。這個(gè)六碳分子隨即分解成2個(gè)________________分子。然后，每個(gè)三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的能量，被還原形成________________。3.NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后，又回到NADP+和________________的狀態(tài)，在光反應(yīng)中可以重新形成NADPH和ATP。所以，卡爾文循環(huán)雖然不干脆須要光，但只有在____________的條件下才能一輪一輪地循環(huán)?？栁囊虬l(fā)覺這個(gè)循環(huán)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。4.三碳糖的形成標(biāo)記著光合作用________________的過程已經(jīng)完成。在葉綠體內(nèi)，三碳糖作為原料用于淀粉、________________和脂質(zhì)的合成。大部分三碳糖運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體全部細(xì)胞利用。三、光合作用受環(huán)境因素的影響1.光合速率或稱________________，是指肯定量的植物（如肯定的葉面積）在________________內(nèi)進(jìn)行多少光合作用，如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳。2.____________光合速率=____________光合速率+呼吸速率3.光強(qiáng)度。光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加，但在強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，光合作用已達(dá)到____________________時(shí)的速率，即光強(qiáng)度再增加，光合速率也不會(huì)增加。4.溫度。光合作用是酶促反應(yīng)，其速率受溫度影響，肯定范圍內(nèi)隨溫度的上升而____________，溫度過高則酶的活性減弱或丟失，所以光合作用有一個(gè)____________溫度。光合作用的最適溫度因植物種類而異，一般溫帶植物的最適溫度在25℃左右。在0℃時(shí)，光合作用可能____________________，也可能非常微弱。5.CO2濃度。CO2干脆影響碳反應(yīng)速率。________________CO2濃度的增加會(huì)使光合速率加快。6.光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)光合作用的影響是綜合性的，而任何一個(gè)因素的減弱都可能____________光合作用。課時(shí)速練（限時(shí)8分鐘）1.某夏日晴朗白天，大棚內(nèi)CO2供應(yīng)突然中斷，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量改變分別是（）A.上升、上升 B.下降、下降C.下降、上升 D.上升、下降2.如圖是夏季晴朗的白天，某綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列關(guān)于引起曲線各段環(huán)境因素的分析，錯(cuò)誤的是（）A.AB段：光照強(qiáng)度B.BC段：O2濃度C.CD段：CO2濃度D.DE段：光照強(qiáng)度3.近年來，建設(shè)溫室大棚來種植草莓的農(nóng)戶越來越多，既豐富了人們的菜籃子，也提高了收入。下列相關(guān)措施有利于農(nóng)夫增產(chǎn)增收的是（）A.加蓋藍(lán)膜，阻擋紫外光損害植物B.增施有機(jī)肥，縮小大棚內(nèi)晝夜溫差C.薄膜上全天覆蓋草簾，防止低溫凍傷D.增設(shè)日光燈，延長(zhǎng)光照時(shí)間4.為證明葉綠體具有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的裝片進(jìn)行試驗(yàn)，裝片須要賜予肯定的條件，這些條件包括（）A.光照、有空氣B.光照、無空氣、有NaHCO3C.黑暗、有空氣D.黑暗、無空氣、有NaHCO3第五節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能課時(shí)2學(xué)問清單光反應(yīng)碳反應(yīng)一、1.類囊體膜氧NADPH載體2.H＋e－NADPH化學(xué)能3.還原劑二、1.葉綠體基質(zhì)卡爾文循環(huán)2.五碳糖三碳酸三碳糖3.ADP有光4.