非連續(xù)性閱讀(能力訓(xùn)練)－七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(原卷版+解析)

17非連續(xù)性閱讀

（一）（2022秋?福建廈門?七年級(jí)廈門市湖濱中學(xué)?？计谀╅喿x下面材料，完成下面小題。

［材料一］

中國(guó)城市的路名，藏了多少秘密

大概所有的城市都會(huì)有一條中山路，如果沒有，那一定有一條人民路或解放路。當(dāng)你身處外地，偶然

間遇到相同的路名會(huì)有一種穿越的感覺；當(dāng)你在他人的城市里看到自己家鄉(xiāng)名的街道，會(huì)莫名地。感動(dòng)，

也能聊慰鄉(xiāng)愁。

除了“讓人找到地方”這種最基礎(chǔ)的功能，還可以承載更多的意義：可能是為了紀(jì)念歷史上某個(gè)重要

的事件或人物，如解放路，用來(lái)紀(jì)念城市的解放；可能是為了宣傳某個(gè)自然景觀、人文景觀：可能是體現(xiàn)

某個(gè)地理位置或方位；可能點(diǎn)明某種行業(yè)或貨品交易場(chǎng)所；也可能是為了表達(dá)某種美好的情感，如象征吉

樣美好的“鳳凰”在南方街道名中常常出現(xiàn)……給一條路命名，可以說(shuō)足在給破土水泥賦予意義，讓它和

其他地方的瀝青、石板區(qū)分開來(lái)。

［材料二］

全國(guó)300多個(gè)城市（地級(jí)行政區(qū)）街道名查

南北方街道名尾字使用頻率前五名的差異

（圖1）

（以“秦嶺一淮河”為界劃分中國(guó)地理意義上的北方和南方）

［材料三］

廈門是典型的南方城市，其道路既有南方城市的特點(diǎn)，也有自身的區(qū)域特色，是凰門民俗文化的一個(gè)

組成部分。下圖是廈門的幾個(gè)街道名：中山路，門鷺洲路，福州路，幸福路，棉襪路，思明西路

?＜八0

FUZHOU

MIANWAXIANG

（圖2）

1.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.全國(guó)所有的大中小城市都會(huì)有一條中山路、人民路或解放路。

B.路名不僅具有“讓人找到地方”的功能，還承載了更多意義。

C.南方常常以“鳳凰”為街道命名，表達(dá)了吉祥美好的意愿。

D.廈門的街道名既有南方的特點(diǎn)，又體現(xiàn)了城市自身的特色。

2.閱讀［材料二］的圖表，說(shuō)說(shuō)我國(guó)南方與北方街道名尾字使用頻率上的異同.

3.閱讀［材料一］和［材料三］,請(qǐng)從圖2廈門街道名中任選兩個(gè)，推測(cè)其命名的原因。

（二）（2022春?浙江杭州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）書香點(diǎn)亮人生。請(qǐng)你閱讀以下三則材料，完成問(wèn)題。

【材料一】

文章里的閱讀身影

《憶讀書》中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”“《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起

初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼唏都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這

部書看時(shí)，才嘗到‘滿紙荒唐言一把辛酸淚'所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?！薄皬淖x書中我還

得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理?！弊x書一事被冰心戴上了快樂(lè)的冠冕，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這不僅是i時(shí)

一刻的快樂(lè)，而是整個(gè)人生的收獲。

《竊讀記》中“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓

勵(lì)我們的話：'記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！'”林海音學(xué)生時(shí)代，街上的書店一定是不

允許讀者隨意翻閱圖書的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書，怕被老板趕走，有時(shí)一本書甚至要跑到幾家

書店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時(shí)，當(dāng)年苦中作樂(lè)的讀書生活成了一份美好的記憶。

《上圖書館》中“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光，是后來(lái)任何日光燈、白熾燈所不能比

的。就是在這個(gè)‘指定參考書閱覽室'里，我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖話》的英譯本，西洋哲學(xué)

史，古羅馬史，希臘悲劇，英國(guó)16、17世紀(jì)詩(shī)劇等，進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界，一片燦爛！”

詩(shī)人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習(xí)慣，因?yàn)榕加鲆槐緯?，也是生活的奇趣?/p>

（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》）

【材料二】

■中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模（億）—增長(zhǎng)率（％）

（摘自中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)《2020中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》）

【材料三】

數(shù)據(jù)中的閱讀熱度

今年以來(lái)，書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次。日均超2000萬(wàn)人次。而多元閱讀方式已成主流，電子書、

有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升?97%與82機(jī)喜馬拉雅（國(guó)內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名

音頻分享平臺(tái)）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本，同比增長(zhǎng)了31.14%。百度搜索大數(shù)據(jù)

在我區(qū)生活、工作、學(xué)習(xí)和旅游的所有人員（含暫住人員）。

二、時(shí)間和地點(diǎn)安排

5月11日5月12日，9：00-20：00.

各采樣點(diǎn)位置見各街道發(fā)布。

三、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)各位居民主動(dòng)配合，按照相關(guān)街道統(tǒng)一安排，分時(shí)段有序前往指定采樣點(diǎn)進(jìn)行核酸采樣；重點(diǎn)人

群、行動(dòng)不便人群由所在社區(qū)安排采樣人員上門采樣。

2.請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好安康碼，準(zhǔn)備好個(gè)人有效身份信息（身份證或核酸檢測(cè)預(yù)登記二維碼等），在工作人員

和忐愿者的通知引導(dǎo)下，到達(dá)采樣點(diǎn)有序排隊(duì)。

3.采樣過(guò)程中請(qǐng)全程佩戴口罩，按照現(xiàn)場(chǎng)人員指導(dǎo)，保持合理距離。

4.請(qǐng)關(guān)注天氣變化，注意出行安全，并照顧好老人、孕婦、兒童等特殊人群。

5.48小時(shí)內(nèi)接種新冠疫苗的人員不參加本次核酸檢測(cè)，滿48小時(shí)后請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)檢；處于居家隔離或居家

健康監(jiān)測(cè)的人員，仍按管控規(guī)定和渠道進(jìn)行檢測(cè)。

6.請(qǐng)廣大居民積極主動(dòng)參與，配合完成核酸檢測(cè)；對(duì)拒不配合核酸檢測(cè)工作，違反疫情防控措施，擾

亂秩序或瞞報(bào)、謊報(bào)、偽造信息的人員，公安機(jī)關(guān)將依法追究法律責(zé)任。感謝廣大居民的理解與支持！

某區(qū)新冠肺炎疫情防控工作指揮部

2022年5月10日

材料二：

“皖事通”APP核酸檢測(cè)預(yù)登記二維碼查詢&生成方式

1下?、打開并登陸?皖事通.APP

3點(diǎn)擊核麒登記入信息.逃入身儕

二?碼

5老人.小破可的女人在林■除IHi

登記頁(yè)面?下方點(diǎn)擊?津加量記入

員?■人姓名.身份證號(hào)碼.親II關(guān)

系等信息國(guó)可

溫馨提示：對(duì)于不經(jīng)常使用手機(jī)或者身份證不方便攜帶的老人與兒童，請(qǐng)親屬提前幫助其申領(lǐng)核酸檢

測(cè)預(yù)登記二維碼，并截圖打印帶去核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)出示給相關(guān)工作人員。

材料三:

快看，蕪湖街頭多了新風(fēng)景

常態(tài)化核酸檢測(cè)后，蕪湖街頭多了新風(fēng)景一一健康小屋，登記采樣雙窗口,屋外零接觸，屋內(nèi)無(wú)菌艙,

對(duì)采樣雙方都更安全舒適。

5月10日，記者從蕪湖市健康醫(yī)療發(fā)展集團(tuán)籌備組獲悉，全市已規(guī)劃完成1200個(gè)核酸采樣點(diǎn)，未來(lái)將

有4種不同類型的健康小屋陸續(xù)進(jìn)駐。

健康小屋分成四種:

一是由原房屋改建，適用于各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或站;

一是定制小屋，各縣市區(qū)根據(jù)需求定制成品，信息化程度面;

三是流動(dòng)小屋，多為智慧化的檢測(cè)車;

四是臨時(shí)采樣點(diǎn)，主要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

伴隨核酸采樣的規(guī)范化和健康小屋的投放，該集團(tuán)已完成了首批新員工150人的培訓(xùn)I。

記者了解到，新員工掌握了核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)、穿脫防護(hù)服等方法，熟悉健康小屋流程、標(biāo)本轉(zhuǎn)運(yùn)

及醫(yī)療廢棄物處置，具備溝通禮儀、消防安全等常規(guī)知識(shí)儲(chǔ)備。

新員工將在5月11日接受考核，13日持證上崗，在鏡湖區(qū)采樣點(diǎn)全面鋪開，進(jìn)行10天的試崗。同時(shí)，

第二批的400名員工也在招聘中。

該集團(tuán)籌備組成員段曉萍告訴記者：“我們將建立一支覆蓋全市的、專業(yè)化的核酸采樣隊(duì)伍，他們有

能力、有熱情，會(huì)代替原先從各級(jí)各類醫(yī)院抽調(diào)的人手。如此，在做好常態(tài)化疫情防控的同時(shí)，也保障了

群眾正常就醫(yī)和公衛(wèi)服務(wù)的需求?！?/p>

7.小紅的安康碼是綠碼，她在5月1（）日15點(diǎn)20分接種了新冠病毒疫苗第三針。小紅在媽媽的手機(jī)

上看到這條通告，結(jié)合街道發(fā)送的通知（下），她可以在（）選項(xiàng)的地點(diǎn)和時(shí)間段進(jìn)行核酸檢測(cè)。

紫金苑業(yè)主群

（H）檢測(cè)地點(diǎn)：

1.百合苑小區(qū)為百合苑幼兒園。

2.紫金苑小區(qū)為紫金苑小學(xué)。

（四）友情提醒：檢測(cè)期間，請(qǐng)廣大居IX朋友積極參與，提前準(zhǔn)備好個(gè)人有效信息（身份證）

A.百合苑幼兒園5月11日9：00-15：00B.紫金苑小學(xué)5月11日16：00-20：00

C.百合苑幼兒園5月12日9：00-15：00I）.紫金苑小學(xué)5月12日16：（）0-20：00

8.鄰居王先生帶著他的老母親排隊(duì)測(cè)核酸。老母親最近從外省老家（低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)）到蕪湖，忘了帶身份

證，只記得身份證號(hào)碼，她也沒有智能手機(jī)，因此她不想測(cè)核酸。你根據(jù)材料中的圖文信息、，勸說(shuō)王先生

的老母親測(cè)核酸，并告訴王先生操作方法。

9.一位居民認(rèn)為通告“注意事項(xiàng)”第6條分號(hào)后的幾句話用詞嚴(yán)厲，語(yǔ)氣生硬，應(yīng)該刪掉，只保留分

號(hào)前的內(nèi)容就可以你同意他的看法和建議嗎？請(qǐng)結(jié)合該通告的語(yǔ)言特點(diǎn)和防疫的實(shí)際情況，具體說(shuō)說(shuō)

你的看法和理由。

10.根據(jù)材料三，結(jié)合實(shí)際，試分析蕪湖的健康小屋給我們的生活帶來(lái)哪些便利？

（四）（2022春?廣東深圳?七年級(jí)深圳市高級(jí)中學(xué)?？计谀╅喿x下面的材料，完成下面小題。

材料一：

孔子認(rèn)為教育是“興于詩(shī)”“立于禮”“成于樂(lè)”，其中就包含著對(duì)美育的重視。今天，我們用“中

國(guó)夢(mèng)”來(lái)激勵(lì)人心，一定意義上說(shuō)就是全民族的“興于詩(shī)”；加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)調(diào)制度自信，一定意義上

說(shuō)也就是新時(shí)代的“立于禮”；“成于樂(lè)”的“樂(lè)”不僅是音樂(lè)之“樂(lè)”，快樂(lè)之“樂(lè)”，而且是在道德

的普遍高尚，活力的競(jìng)相迸發(fā)，精神的昂揚(yáng)向上，人民對(duì)美好生活的追求中不斷實(shí)現(xiàn)的“天下盡歡顏”之

“樂(lè)”。從古至今，先賢們對(duì)于美育的思考從未止步，這些思想結(jié)晶在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義，社會(huì)主義文

化大發(fā)展大繁榮來(lái)自民間、來(lái)自大變革的時(shí)代，我們正在大踏步邁向現(xiàn)代化，尤其需要加強(qiáng)美育。

（摘編自葉小文《美育為什么重要？》）

材料二：

中華民族擁有5000多年?duì)N爛文明。弘揚(yáng)中華美育精神，用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”，不妨從教育引導(dǎo)年

輕人熱愛藝術(shù)開始。年輕人通過(guò)認(rèn)識(shí)和理解中華大地上的優(yōu)秀藝術(shù)作品，可以形成開闊的視野和包容的心

態(tài)，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。引導(dǎo)年輕人接近、欣賞中國(guó)文藝作品之美，有助于延續(xù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增

強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

引導(dǎo)年輕人對(duì)美的追求，有助于以美為媒，溝通世界。從歷史上看，中華民族歡迎并接納一切有益的

文明成果。我們相信，更懂得欣賞自己國(guó)家、民族之美的年輕一代，也是在國(guó)際交流中傳播美的使者。培

養(yǎng)年輕人懂得欣賞中國(guó)之美，讓他們愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，連接中外，并把這種精神和氣質(zhì)傳遞

到全世界，一定能讓世界更多更好地聽到中國(guó)聲音、中國(guó)故事，從心底欣賞中國(guó)之美。

（摘編自楊帆《用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”》）

材料三：

郎佳子或，1995年出生，國(guó)家級(jí)非遺“北京面人郎”第三代傳承人。他用老手藝嘗試做新題材，同時(shí)

探索利用短視頻、直播等新媒介展示傳統(tǒng)技藝，讓更多人了解并愛上面塑。

記者：北京冬奧會(huì)期間，你去人民大會(huì)堂做過(guò)展示，能講講那次經(jīng)歷嗎？

郎佳子豉：我給外國(guó)友人做中國(guó)傳統(tǒng)文化的展示。我在和摩納哥親王互動(dòng)的時(shí)候，教他做了一個(gè)“冰

墩墩”。他挺“害羞”地說(shuō)，家里有兩個(gè)孩子，如果只帶回去一個(gè)，麻煩就大了。我又做了一個(gè)“冰墩墩”

送給他，讓他帶回去一雙吉祥物。

記者：你面前的作品叫什么？為什么想到做這樣一個(gè)作品？

郎佳子豉：這個(gè)作品叫《巾幗》，是在三八婦女節(jié)制作的，很多女性醫(yī)護(hù)工作者在抗疫前線做出了很多

的奉獻(xiàn)，我覺得理應(yīng)做一個(gè)作品，向她們致敬。面塑當(dāng)中有一個(gè)非常古老的題材就是傳統(tǒng)戲劇，傳統(tǒng)戲劇

中有一個(gè)巾幗英雄的形象一一穆桂英。我覺得在這個(gè)時(shí)代，可以把她們類比起來(lái)。一方面把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)

代題材融合，另一方面從造型藝術(shù)的角度，我們的傳統(tǒng)戲劇也是非常絢爛的。所以我就把傳統(tǒng)和現(xiàn)在拼合

在一起，表達(dá)對(duì)女性的敬意。

（摘編自孟繁哲《把面人捏進(jìn)了人民大會(huì)堂》）

11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子提出的“興于詩(shī)”“立于禮”“成于樂(lè)”，在今天看來(lái)，就是全民族、新時(shí)代的美育教育。

B.從古至今，先賢們的各種美育思想結(jié)晶，對(duì)于社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮具有現(xiàn)實(shí)意義。

C.通過(guò)認(rèn)識(shí)、理解和欣賞中華大地上的優(yōu)秀藝術(shù)作品，年輕人可以增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

D.愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，并把這種精神和氣質(zhì)傳宓到全世界，郎佳子豉做了很好的示范。

12.弘揚(yáng)中華美育精神，可以引導(dǎo)年輕人怎么做？請(qǐng)根據(jù)材料二概括。

13.請(qǐng)結(jié)合三則材料，探究郎佳子或作為“北京面人郎”第三代傳承人成功的原因。

（五）（2022春?安徽滁州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

①在房間里，我穿上了結(jié)實(shí)的航海服，收拾了我的筆記，把它們小心翼翼地綁在身上。此時(shí)，我無(wú)法

控制自己的脈搏跳動(dòng)。若是讓尼摩船長(zhǎng)看到我這樣的激動(dòng)和慌亂，肯定會(huì)壞事。

②可他現(xiàn)在在干什么呢？我靠在他房間的門上聆聽。我聽到了一陣腳步聲：尼摩船長(zhǎng)在里面，他還沒

上床。我傾聽著他的每一個(gè)舉動(dòng)，覺得他仿佛會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在我面前，盤問(wèn)我為什么想逃跑！我老是覺得聽

到不斷地警報(bào)聲，而且我的想象力把這個(gè)聲音夸大了。這種感覺使我頭脹欲裂，以致我思忖著，我還是最

好走進(jìn)船長(zhǎng)的房間，面對(duì)面地看著他，用手勢(shì)和眼光與他對(duì)峙算了！

③這真是一種瘋狂的念頭。幸好，我克制住自己，我躺到床上去，讓體內(nèi)的騷動(dòng)平息一下。我的神經(jīng)

松弛了一點(diǎn)兒，但大腦仍然過(guò)度的興奮，我快速地回憶著從我離開“林肯號(hào)”船只以來(lái)，在“鸚鵡螺號(hào)”

船上所有經(jīng)歷過(guò)的所有快樂(lè)和不幸的事情：海下狩獵、托里斯海峽、巴布亞土著，擱淺，珊瑚墓地，蘇伊

士通道，森多林島，克利特島潛水人，維多灣，大西洋城，大浮冰群，南極點(diǎn)，受控冰層，大戰(zhàn)章魚，海

灣曖流的風(fēng)暴，“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦，以及那被撞沉的戰(zhàn)艦和它的全體船員一起沉沒的可怕的一幕！……所有

的這些事件歷歷在目，仿佛是電影后臺(tái)那一幕幕展開的布景。而尼摩船長(zhǎng)在這個(gè)奇異的境界里無(wú)限放大，

他的形象突出超人，他再也不是我的同類，而是一個(gè)水中人，一個(gè)海底精靈。

（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》，有刪改）

材料二：

①人類建造了巨大的加速器，想要揭示宇宙的奧秘，卻被突然出現(xiàn)的外星人摧毀了。外星人說(shuō)，宇宙

的最終奧秘，可能導(dǎo)致宇宙的毀滅。所以不能允許人類探尋這個(gè)奧秘。

②想要探尋宇宙真理的物理學(xué)家，向外星人提出了一個(gè)交易，就是外星人如果解答他們對(duì)于大一統(tǒng)理

論的疑惑，就可以殺死他們。

③以丁儀為代表的人類最偉大的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛踏上了那個(gè)用生命交換真理的祭壇。他們得到了

夢(mèng)寐以求的答案。然后一邊回味著答案的美妙，一邊走向了死亡。

④一個(gè)白天的時(shí)間不知不覺過(guò)去了，太陽(yáng)已在西方地平線處落下來(lái)了一半，夕陽(yáng)給真理祭壇灑上了一

層金輝。物理學(xué)家們開始走向祭壇，他們是人數(shù)最多的i批，有八十六人。就在這i群人剛剛走上坡道時(shí)，

從H出一直持續(xù)到現(xiàn)在的寂靜被一個(gè)童聲打破了。

⑤“爸爸！”文文哭喊著從草坪上的人群中沖出來(lái)，一直跑到坡道前沖進(jìn)那群物理學(xué)家中，抱住了丁

儀的腿，“爸爸，我不讓你變成火球飛走！”

⑥丁儀輕輕抱起女兒，問(wèn)她：“文文，告訴爸爸，你能記起來(lái)的最讓自己難受的事是什么？”

⑦文文抽泣著響了幾秒鐘，說(shuō)：“我一直在沙漠里長(zhǎng)大，最……最想去動(dòng)物園，上次爸爸去南方開會(huì)，

帶我去了那邊一個(gè)大大的動(dòng)物園，可剛進(jìn)去，你的電話就響了，說(shuō)工作上有急事，那可是個(gè)天然動(dòng)物園，

小孩兒一定要大人們帶著才能進(jìn)去，我也只好跟你回去了。后來(lái)你再也沒時(shí)間帶我去。爸爸，這是最讓我

難受的事兒，在回來(lái)的飛機(jī)上我一直哭。”

⑧丁儀說(shuō)：“但是，好孩子，那個(gè)動(dòng)物園你以后肯定有機(jī)會(huì)去，媽媽以后會(huì)帶文文去的。爸爸現(xiàn)在也

在一個(gè)大動(dòng)物園的門口，那里面也有爸爸做夢(mèng)都想看到的神奇的東西，0”

⑨文文用淚汪汪的大眼睛呆呆地看了爸爸一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那……那爸爸就去吧?！?/p>

⑩方琳走過(guò)來(lái)，從丁儀懷中抱走了女兒，眼睛看著前面矗立的真理祭壇說(shuō)：“文文，你爸爸是世界上

最壞的爸爸，但他真的很想去那個(gè)動(dòng)物園?！?/p>

?「儀兩眼看著地面，用近乎祈求的聲調(diào)說(shuō)：“是的文文，爸爸真的很想去?！?/p>

?方琳用冷冷的目光看著丁儀說(shuō)：“冷血的基本粒子，去完成你最后的碰撞吧，記住，我絕不會(huì)讓你

女兒成為物理學(xué)家的！”

（節(jié)選自劉慈欣《朝聞道》，有刪改）

14.材料一中“若是讓尼摩船長(zhǎng)看到我這樣的激動(dòng)和慌亂，肯定會(huì)壞事”我激動(dòng)的原因是：

?；艁y的原因是：。材料二中丁儀所說(shuō)的“大動(dòng)物園的門口”是指文中

所說(shuō)的________

15.請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫材料二中畫線處空缺的句子。

16.結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)在我的回憶中，為什么尼摩船長(zhǎng)的形象會(huì)變的高大起來(lái)，成了超人？

17.選文的結(jié)尾處方琳說(shuō)不會(huì)讓女兒再成為物理學(xué)家的，如果讓你續(xù)寫小說(shuō)，你會(huì)讓丁儀的女兒成為

物理學(xué)家嗎？

（六）（2022春?江蘇揚(yáng)州?七年級(jí)期末）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

近日，《揚(yáng)州是個(gè)好地方》旅游宣傳片亮相中央電視臺(tái)發(fā)現(xiàn)之旅頻道，帶領(lǐng)全國(guó)觀眾“云游揚(yáng)州”。宣

傳片以“揚(yáng)州是個(gè)好地方”為主題，從人體感官出發(fā)，以“視覺揚(yáng)州、味覺揚(yáng)州、聽覺揚(yáng)州、觸覺揚(yáng)州”

展示“世界運(yùn)河之都、世界美食之都、東亞文化之都”品牌魅力。

視覺揚(yáng)州。宣傳片的開篇通過(guò)10秒左右的航拍鏡頭，快速展現(xiàn)揚(yáng)州魅力?！耙曈X揚(yáng)州”版塊從蜀岡高

峰穿越到瘦西湖的一汪綠水，從個(gè)園的四季假山到何園的復(fù)道回廊，從高郵清水潭的綠樹蔥蘢到儀征捺山

地質(zhì)公園，展現(xiàn)生態(tài)揚(yáng)州處處充滿綠色生機(jī)。

味覺揚(yáng)州?！拔队X揚(yáng)州”版塊從一桌熱氣騰騰的揚(yáng)州早茶開始講述，翡翠燒麥、千層油糕、三丁包子，

精致美味的揚(yáng)州早茶喚起人們一天的味蕾，隔著屏幕都能從食客們洋溢的微笑中感受到美食帶來(lái)的滿足感。

聽覺揚(yáng)州?！奥犛X揚(yáng)州”版塊開篇匯聚了江水聲、河水聲、湖水聲。大自然的聲音、市民游客的歡笑

聲、瘦西湖船娘婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的揚(yáng)州小調(diào)飄揚(yáng)在瘦西湖上，組成了歡樂(lè)的篇章。

觸覺揚(yáng)州?！坝|覺揚(yáng)州”帶您深度感受揚(yáng)州的雕版印刷、玉器、刺繡、金銀細(xì)工、剪紙等非遺文化的

魅力。

【材料二】

“云旅游”其本身并不是新生事物，是“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”發(fā)展背景下的產(chǎn)物。“云旅游”將旅游全過(guò)程

的資源、服務(wù)進(jìn)行整合，利用互動(dòng)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)等智慧旅游工具為互聯(lián)網(wǎng)用戶提供隨時(shí)隨地旅游全資訊的i種

旅游數(shù)字化發(fā)展形式。新冠肺炎疫情發(fā)生之前，“云旅游”并不單獨(dú)存在，而是服務(wù)于線下旅游。其概念

側(cè)重于旅游前、中、后的旅游信息和旅游服務(wù)供給。

疫情之下倒逼出來(lái)的“云旅游”，是旅游行業(yè)在新形勢(shì)下的主動(dòng)應(yīng)對(duì)之策。其概念與之前有區(qū)別又有

聯(lián)系，區(qū)別在于疫情前的“云旅游”是線上+線下相互融合，既包括旅游企業(yè)的信息供給，也包含旅游消費(fèi)

者之間的信息共享，是身體與心靈的共同參與；疫情之下的“云旅游”難以同線下融合，只是線上的云游，

指的是人待在家中，通過(guò)線上直播、視頻等方式游覽景點(diǎn)的方式，是一種眼與心的情感參與，缺乏身臨其

境的參與感，旅途中的樂(lè)趣也大大削弱了。

【材料三】

疫情之下的“云旅游”具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

第一，游客可以根據(jù)自身需要在任何時(shí)間和地點(diǎn)通過(guò)電腦或手機(jī)等終端設(shè)備

連接到“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，利用碎片億的休閑時(shí)間達(dá)到旅游的目的。

第二，。不需要支付交通、住宿和景區(qū)門票等費(fèi)用，就能享受到旅游的樂(lè)趣。

第三，獲得心理的代償感。疫情期間，被迫宅在家中不能出門，“云旅游”可以在心理上讓游客獲得

補(bǔ)償感，釋放心中的苦悶，彌補(bǔ)不能出游的遺憾。

第四，。與其在旅游旺季到熱門景區(qū)體驗(yàn)人山人海的熱鬧景象，也有游客傾向

于“云旅游”這種形式，可以安靜從容地觀賞和游覽熱門的景區(qū)。同時(shí)，借助虛擬現(xiàn)實(shí)和先進(jìn)的傳播技術(shù)，

還能把旅游中很難看清楚的一些細(xì)節(jié)或是具有時(shí)令性的美景，如黃山的云海，峨眉山的佛光甚至重要的節(jié)

慶活動(dòng)等都?并展現(xiàn)在云游客的眼前，使得整體的旅游體驗(yàn)更為豐富。

18.揚(yáng)揚(yáng)準(zhǔn)備在自己的抖音賬號(hào)上轉(zhuǎn)發(fā)《揚(yáng)州是個(gè)好地方》的宣傳片，請(qǐng)根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容幫他

寫一段推薦詞。

19.請(qǐng)根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容判斷，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)“云旅游”方式與其他三項(xiàng)完全不同？（）

A.敦煌研究院推出了“云游敦煌”的微信小程序，人們?cè)诩覄?dòng)動(dòng)手指就能觀賞到敦煌里的五彩斑斕的

壁畫和形態(tài)各異的雕塑。

B.武漢舉辦了線上直播一小時(shí)賞櫻活動(dòng)，3000多萬(wàn)人次通過(guò)直播在落英繽紛的時(shí)節(jié)“云游”了武漢的

最美櫻花。

C.揚(yáng)州瘦西湖風(fēng)景區(qū)運(yùn)用智慧旅游服務(wù)將瘦西湖陸地、水面、空中三種景觀以五維立體動(dòng)感的模式濃

縮在VR實(shí)景片段中，使得游客在體驗(yàn)時(shí)可以從不同的視角欣贊瘦西湖景色，從而增加游客入園游覽的興趣。

D.打開“云游九寨”的官方微信，點(diǎn)進(jìn)頁(yè)面，諾日朗群海、樹正群海、五彩池實(shí)景呈現(xiàn)，無(wú)論是周末

還是深夜，游客可隨時(shí)打開觀看。

20.閱讀材料三，根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)全橫線空缺處的內(nèi)容。

第一，

第二，___________________________________________

第四，___________________________________________

21.有同學(xué)推斷，將來(lái)“云旅游”會(huì)取代實(shí)地旅游。你贊同嗎？結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（七）（2022春?北京通州?七年級(jí)期末）閱讀【甲】【乙】【丙】三則材料，完成下面小題。

【甲】

《人類的群星閃耀時(shí)》作品簡(jiǎn)介

《人類的群星閃耀時(shí)》是斯蒂芬?茨威格的傳記名作之一。作者截取了若干歷史人物生命中那些“關(guān)

鍵時(shí)刻”一一決定一個(gè)人的生死、一個(gè)民族的存亡甚至整個(gè)人類命運(yùn)的時(shí)刻，以此來(lái)表現(xiàn)他任的非凡人生

以及對(duì)后世產(chǎn)生的巨大影響?！秱ゴ蟮谋瘎　放c《越過(guò)大洋的第一次通話》皆出自這部作品。

【乙】

《偉大的悲劇》選段

斯科特海軍上校的日記一-直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)

為止。他希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用

超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本

日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它僅上面補(bǔ)寫了

可怕的“我的遺孀”。

一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在

一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

【丙】

《越過(guò)大洋的第一次通話》選段

①當(dāng)?shù)谌魏胶Ｔ囼?yàn)，電纜第一次把聲音從美洲傳到歐洲的那一刻，在勝利的歡呼聲中，全體船員受

到了款待。全城舉行了盛大的慶祝活動(dòng)，賽勒斯?韋斯特?菲爾德像?位凱旋的古代統(tǒng)帥坐在??輛四駕馬

車上。一次又一次的歡呼把他弄得神魂顛倒，此時(shí)此刻他成了美國(guó)最光榮、最受崇拜的人物。

②但是就在這一片歡慶中，只有一個(gè)聲音，而且也是最最重要的聲音卻令人關(guān)注地沉默了，那就是海

底傳來(lái)的電報(bào)；而前幾天傳送的訊號(hào)也早已混亂不清，好像一個(gè)臨死的人的最后喘息，現(xiàn)在徹底斷了氣。

過(guò)了不久，人們?cè)僖矡o(wú)法否認(rèn)：埋藏深海的電纜已失靈，從大洋彼岸再也沒有傳來(lái)清晰的聲音，再也沒有

傳來(lái)純粹的電流振蕩。

③一時(shí)間，歡呼的浪潮就像反沖回來(lái)似的一齊氣勢(shì)洶洶地?fù)湎蚰莻€(gè)無(wú)辜的罪人一一賽勒斯?韋斯

特?菲爾德。說(shuō)他欺騙了一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)世界，甚至還有更惡毒的污蔑和誹謗也紛紛傳開。這

個(gè)昨天還被當(dāng)作民族英雄的人，現(xiàn)在卻不得不像一個(gè)罪犯似的舞避他的昔口朋友和崇拜者。沒有想到失敗

得這么慘，資金損火，名譽(yù)掃地；而這根沒有用的電纜卻像傳說(shuō)中的環(huán)繞地球的巨蟒躺在大洋底下見不到

的深處，一躺就是六年……

④在這六年期間，兩大洲之間又恢復(fù)了原來(lái)的冷冷清清的沉寂。19世紀(jì)最大膽的計(jì)劃昨天幾乎就要成

為現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)在又變成了傳奇和神話。不言而喻，沒有人會(huì)想到重新去做這件成功了一半的事情；這可怕

的失敗挫傷了一切勇氣，扼殺了全部熱情。所以六年之內(nèi)任何工作都處于完全停頓狀態(tài)，就像那條海底下

被人遺忘的電纜一樣，無(wú)人問(wèn)津。對(duì)于長(zhǎng)期熱衷于這項(xiàng)計(jì)劃的那個(gè)富有幻想的人一一菲爾德，人們也越來(lái)

越不去注意他。不過(guò)，重新進(jìn)行這項(xiàng)試驗(yàn)的時(shí)刻總有一天會(huì)到來(lái)，只是缺少一個(gè)能把這項(xiàng)舊計(jì)劃灌注以新

力量的人。

⑤突然之間這樣?個(gè)人出現(xiàn)了，看，他還是原來(lái)的他，仍舊是那個(gè)懷著同樣信念、充滿同樣信心的賽

勒斯?韋斯特?菲爾德。他從默默無(wú)聞的放逐和幸災(zāi)樂(lè)禍的蔑視中又站了起來(lái)，他第三十次遠(yuǎn)渡大西洋，

重新出現(xiàn)在倫敦，他用一筆六十萬(wàn)英鎊的新資金獲得了舊的經(jīng)營(yíng)權(quán)。而現(xiàn)在供他使用的終于是那艘夢(mèng)寐以

求的巨輪一一著名的“偉大的東方人”號(hào)。真是無(wú)巧不成書；這艘巨輪在1865這一年恰恰閑置著，因?yàn)橹?/p>

造這艘巨輪本身也是一項(xiàng)卜分大膽的計(jì)劃，它的載重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)時(shí)的需要，所以兩天之內(nèi)菲爾德就買到

了這艘船，并且為遠(yuǎn)航進(jìn)行了必要的裝備。

⑥這一下子就使得以前無(wú)比困難的事變得容易多了。1865年7月23口，這艘裝載著新電纜的巨型海輪

離開泰晤士河。盡管這一次又失敗了一一在鋪到目的地的前兩天由于電纜斷裂而告吹，那永遠(yuǎn)填不飽的大

西洋又存下了六十萬(wàn)英鎊。但是此時(shí)此刻的技術(shù)對(duì)完成這項(xiàng)事業(yè)是確有把握的，因而沒有使人喪失信心。

⑦1866年7月13日，“偉大的東方人”號(hào)第二次出航，終獲成功。這一次，通過(guò)電纜從美洲傳到歐洲

的聲音顯得十分清晰。數(shù)天以后，那條失蹤的舊電纜又被重新找到。現(xiàn)在，這兩條電纜終于把歐洲的古老

世界和美洲的新世界連接為一個(gè)共同的世界。在昨天看來(lái)是奇迷的事今天已變成想當(dāng)然的事。

⑧從此時(shí)此刻起，地球仿佛在用一個(gè)心臟跳動(dòng)，生活在地球上的人類能從地球的這一邊同時(shí)聽到、看

到、了解到地球的另一邊。人類通過(guò)自己創(chuàng)造性的力量處處生活得像神仙一般。由于戰(zhàn)勝了空間和時(shí)間，

但愿人類永遠(yuǎn)友好團(tuán)結(jié)，而不是被實(shí)難性的狂想一再迷惑：想不斷去破壞這種偉大的統(tǒng)一，想用戰(zhàn)勝自然

的同樣手段來(lái)消滅人類自己。

（選文有刪改）

22.瀏覽材料，完成下面閱讀記錄卡。

閱讀記錄卡

作品：《越過(guò)大洋的第一次通話》

文體：①

人物：賽勒斯?韋斯特?菲爾德

事件：②_____

23.精讀【丙】文中你認(rèn)為重要的語(yǔ)段，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中菲爾德這一形象。

24.你認(rèn)為《偉大的悲劇》和《越過(guò)大洋的第一次通話》所表現(xiàn)的主題是否相同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)

述你的觀點(diǎn)和理由。

（八）（2022春?湖南懷化?七年級(jí)期末）閱讀卜面的文字，完成卜面小題。

材料一：

神舟十三號(hào)的3名航天員自公布之日就成了世界矚目的焦點(diǎn)。三位航天員不同的特點(diǎn)也引發(fā)國(guó)際媒體

的濃厚興趣。作為神舟十三號(hào)機(jī)組的指令長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的翟志剛是中國(guó)在太空漫步的第一人，美國(guó)有線電

視新聞網(wǎng)（CNN）稱他為“中國(guó)的太空英雄”。CNN、美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)等美媒10月15口特意為王亞平發(fā)

布推文，稱其為“第一位太空行走的中國(guó)女性”?！赌先A早報(bào)》注意到，葉光富“英語(yǔ)流利”，將成為天宮

空間站全面運(yùn)行后接待外國(guó)航天員和科學(xué)家的重要航天員之一。

值得注意的是，從航天員到科研人員，中國(guó)的“天問(wèn)”之路上有了越來(lái)越多年輕身影?！版隙稹眻F(tuán)隊(duì)、

“神舟”團(tuán)隊(duì)的平均年齡是33歲，“北斗”團(tuán)隊(duì)平均年齡是35歲。年輕的中國(guó)航天人也在海外社交媒體

引發(fā)了關(guān)注，一位賬號(hào)名為“saotupffgz”的海外網(wǎng)友10月16日在推特發(fā)文稱，“中國(guó)年輕人已成航天

事業(yè)的主力軍”。

（摘編自光明網(wǎng)2021年1（）月18日）

材料二：

神舟十三號(hào)載人￡船還有個(gè)“小幫手”一一微波雷達(dá)二代。體積小、重量輕、功耗低，都是它的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)飛船與核心艙相距約90千米時(shí)，“小幫手”就開始工作啦。它能在遠(yuǎn)距離捕獲到目標(biāo)信息，并穩(wěn)定跟蹤、

精泮測(cè)量出兩個(gè)航天器的間距、速度等信息。測(cè)量精度能達(dá)到什么程度呢？研究人員說(shuō)，類似于能從北京

識(shí)別出位于石家莊的一張A4紙！

除了剛才說(shuō)到的高精度測(cè)量功能，微波宙達(dá)還具有通信功能，能根據(jù)指令的切換與相應(yīng)的應(yīng)答機(jī)進(jìn)行

通信，讓天和核心艙做到川各個(gè)對(duì)接口與不同航天器順利“牽手”。

（摘編自鄭瓦《突破三關(guān)，完美“牽手”》，《中國(guó)少年報(bào)》2021年10月27日）

材料三：

10月16日，神舟十三號(hào)與中國(guó)空間站的天和核心艙和天舟二號(hào)、天舟三號(hào)組合體自主快速交會(huì)對(duì)接，

中國(guó)3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富開啟未來(lái)6個(gè)月的空間生活。10月170,三名航天員成功開啟空

間站的貨物艙艙門，并順利進(jìn)入天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船；接下來(lái)，航天員乘組還將開啟天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船貨物

艙艙門。后續(xù)，航天員乘組將按計(jì)劃開展貨物轉(zhuǎn)運(yùn)等相關(guān)工作。

兵馬未動(dòng)，糧草先行。盡管今天人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，但提前和充分的后勤供給仍然是航天探索的

重要條件和基礎(chǔ)。①，太空探索就不可能進(jìn)行，更不可能完成。向太空寄送的快遞要滿足航

天員6個(gè)月的需求，②，如食物、氯氣瓶、多組水箱、推進(jìn)劑、艙外航天服等。此外，貨運(yùn)

飛船不只是完成單向太空快遞的任務(wù)，還有③，如將空間站的廢棄物收集、存放，帶回大氣

層銷毀，同時(shí).，未來(lái)還可能帶回航天員的一系列樣本，供地面正行科學(xué)研窕。

（摘編自光明網(wǎng)《太空也能“拆快遞”，“天舟”為太空探索持續(xù)供能》2021年10月22日）

材料四：

載人航天是世界高新科技中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一。攀登這一科技高峰，離不開勇于攀登、敢于超越

的拼搏精神和進(jìn)取意識(shí)，這是航天人知難而進(jìn)、不斷創(chuàng)新的真實(shí)寫照，是航天人以頑強(qiáng)毅力和巨大勇氣創(chuàng)

造科技奇跡的內(nèi)在動(dòng)力。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》中國(guó)航天科技集團(tuán)公司黨組《大力弘揚(yáng)載人航天精神》2013年7月24日）

25.概述材料一的主要內(nèi)容。

26.下列根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.材料主要說(shuō)明神舟十三號(hào)載人飛船是如何與天和核心艙對(duì)接的。

B.“約90千米”表現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，“牽手”表現(xiàn)語(yǔ)言的形象性。

C.材料主要使用了打比方、下定義、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。

D.微波雷達(dá)具有捕獲信息、穩(wěn)定跟蹤、高精準(zhǔn)測(cè)量和通信等功能。

27.閱讀材料三，請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,

每處不超過(guò)12個(gè)字。

①②③

28.中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展迅速有哪些原因？請(qǐng)根據(jù)材料作簡(jiǎn)要梳理和概括。

（九）（2022春?云南昆明?七年級(jí)期末）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。

【材料一】

夏朝仲康時(shí)期中國(guó)有了世界上最早的口食記錄，被稱為仲康日食：春秋時(shí)期（前613年）更是最先有

了哈雷彗星的記錄；中華民族很早就有許多關(guān)于月球的神話傳說(shuō)與詩(shī)詞歌賦，如“嫦娥奔月”“夸父逐日”，

表明了中華民族對(duì)太空的向往與崇拜。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子發(fā)明了木鶯〔即風(fēng)箏），為最早的飛行工具之一；三國(guó)時(shí)諸葛光發(fā)明了天燈，為現(xiàn)今熱

氣球的鼻祖；元黃頭成功從金風(fēng)臺(tái)飛下落地，成為唯一的幸存者，成為世界上第一個(gè)成功飛行的人物；明

朝的官員萬(wàn)戶為了實(shí)現(xiàn)飛上太空的夢(mèng)想，于是把自己綁在裝有47支火箭的椅子上，讓47個(gè)仆人點(diǎn)燃火箭。

結(jié)果火箭爆炸，萬(wàn)戶不幸逝世。1370年國(guó)際天文聯(lián)會(huì)為了紀(jì)念萬(wàn)戶飛天的壯舉，將月球背面一座大型撞擊

坑命名為“萬(wàn)戶撞擊坑”。

上世紀(jì)50年代，航天人白手起家，艱難起步，70年代航天人埋頭苦干，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅

一號(hào)"飛上太空……2021年，中國(guó)空間站“天和”核心艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，中國(guó)開啟空間站任務(wù)的

新時(shí)代：神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射升空，首次將3名航天員送入中國(guó)人自己的空間站；“天宮課堂”第一

課開講，3位航天員為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課；2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船

返回艙成功著陸，圓滿完成了載人飛行任務(wù);6月5日，神舟十四號(hào)3名航天員順利進(jìn)駐“天和”核心艙……

中國(guó)航天事業(yè)正大步邁向國(guó)際最前沿！

【材料二】

首顆繞月人造衛(wèi)星，被命名為“嫦娥”寄托了中華民族世代對(duì)月球的無(wú)限憧憬；“天問(wèn)一號(hào)”著陸，

巡視器搭載的火星車名為祝融，祝融是中國(guó)上古神話中的火神，寓意點(diǎn)燃中國(guó)星際探測(cè)的火種；暗物質(zhì)探

測(cè)衛(wèi)星被命名為“悟空”，期望它能不畏艱難，在茫茫太空中以“火眼金睛”探測(cè)出暗物質(zhì)粒子；從“神

舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宮”“天問(wèn)”，中國(guó)人民把對(duì)遙遠(yuǎn)星空和未知宇宙的無(wú)盡憧憬寄托在這

些美好的名字之中。

【材料三】

“天眼”是我國(guó)科學(xué)道路上的一個(gè)里程?！疤煅邸钡墓δ?、探究成果打開了人類天文學(xué)的新征程，2021

年3月開始，中國(guó)“天眼”向全世界科學(xué)家征集觀測(cè)權(quán)利的申請(qǐng)，以全開放式,的方式促進(jìn)人類科學(xué)多維度

研究，為人類文明作出中國(guó)人、中國(guó)夢(mèng)的敞開式和包容性貢獻(xiàn)。這標(biāo)志著中國(guó)智慧與世界全人類智慧融合

匯聚，將在不久的未來(lái)打開一片探索宇宙奧秘的新天地。

【材料四】

從人類目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄。氧氣極少，同時(shí)充滿塵埃。地表溫度白天可達(dá)28℃,

夜晚可低至-132C,平均-57℃。相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣,

從必要性來(lái)說(shuō)，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多、那又何談“移民火星”？況且，即使人類已

經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但就目前探測(cè)水平來(lái)看，對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。之

所以各國(guó)爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)榛鹦请x地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。綜合考量下來(lái)，還是先

進(jìn)行火星的探索，而絕非是因?yàn)槲覀兿搿耙泼窕鹦恰薄?/p>

29.閱讀【材料一】，概括中國(guó)人在航天道路上的發(fā)展歷程。

30.閱讀【材料二工探究中國(guó)航天的起名藝術(shù)。

31.如果給【材料三】加上一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為以下哪一個(gè)標(biāo)題更準(zhǔn)確？（）

A.“天眼”的性能B.“天眼”的意義

C.“天眼”的外觀D.“天眼”的起源

32.為什么說(shuō)人類目前“移民火星”不具備可能性？請(qǐng)結(jié)合【材料四】簡(jiǎn)要分析。

（+）（2022春?陜西漢中?七年級(jí)期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

2021年我國(guó)數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征2021年我國(guó)成年國(guó)民修向的閱讀方式

【材料二】

亳無(wú)疑問(wèn)，在網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，依托于新媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)字閱讀，克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，

既獷充了閱讀的內(nèi)容，也讓閱讀行為變得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展讀者視野的同時(shí).，也以其

交互性的特性深化了讀者的認(rèn)知。

但與此同時(shí)，這種由紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變也深刻地改變了閱讀的邏輯路徑，“文本泛濫，

信息過(guò)載和無(wú)用枳累的話語(yǔ)，這是數(shù)字化時(shí)代讀者面對(duì)的情境。追求速度是這個(gè)時(shí)代最基本的閱讀特征，

人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮，把閱讀學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，而失去了傳統(tǒng)意義上的耐心、平和及寶貴的冥想”，于是淺薄化、

娛樂(lè)化和功利性的閱讀逐漸占據(jù)上風(fēng)，導(dǎo)致讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀心理在悄然地發(fā)生著斷裂和陷落。

（節(jié)選自楊蛛均《網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀模式躍遷的裂陷與彌合》）

【材料三】

人類的歷史有很多的精神豐碑，要達(dá)到或者超越那些精神而峰，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過(guò)

閱讀，通過(guò)與孔子、孟子等先賢達(dá)人的對(duì)話，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的精神高度和思想境界。

人類精神的階梯就這樣隨著重復(fù)閱讀不斷延伸。如果沒有這樣的重復(fù)，人類的精神就會(huì)退化，就會(huì)衰

落。沒有閱讀，我們這一代人的精神境界可能還不如更早以前的大師，甚至還不如更早以前的歷史階段。

我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過(guò)

「紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但我認(rèn)為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是廣告和娛樂(lè)

等信息內(nèi)容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很難獲得，智慈的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛

麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言，對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言，從信息到知識(shí)到智慧，就像一個(gè)金字塔，它是精

神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過(guò)程。唯有通過(guò)書籍閱讀，我們每?個(gè)人的智慧才能?步步地通往精神的“金字

塔”之巔。將每一個(gè)人的智慧匯總起來(lái)，才能體現(xiàn)我們這個(gè)時(shí)代的精神高度。

（節(jié)選自朱永野《一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史》）

33.請(qǐng)你根據(jù)【材料一】的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)在當(dāng)前國(guó)民閱讀中存在著怎樣的閱讀現(xiàn)象。

34.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.數(shù)字閱讀是依托于新媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的?種閱讀方式。

B.數(shù)字閱讀克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，把閱讀學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，從而使人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮。

C.朱永新認(rèn)為，通過(guò)閱讀可以跨越時(shí)間的限制，與歷代先賢進(jìn)行思想交流。

1）.網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂(lè)內(nèi)容，所以很難從中獲得洞察力。

35.下列說(shuō)法，符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.楊蛛均認(rèn)為數(shù)字化時(shí)代的讀者因?yàn)樽非笏俣?，所以?huì)面對(duì)“文本泛濫，信息過(guò)載和無(wú)用積累的話語(yǔ)”

的情境。

B.數(shù)字閱讀以碎片化的特性在拓展讀者視野的同時(shí)，也以其交互性的特性深化了讀者的認(rèn)知。

C.閱讀會(huì)使人類精神的階梯不斷延伸，人類不能沒有閱讀，所以網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代的人們更要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)

行閱讀。

D.我們只要不斷地閱讀，并將其進(jìn)行匯總，就能到達(dá)精神的“金字塔”之巔。

36.在今年世界讀書日之后，學(xué)校在校宣傳欄上張貼了“紙質(zhì)書香”的海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料

說(shuō)說(shuō)學(xué)校這么做的原因。

17非連續(xù)性閱讀

（-）（2022秋?福建廈門?七年級(jí)展「］由湖濱中學(xué)?？计谀╅喿x下面材料?，完成下

面小題。

［材料一］

中國(guó)城市的路名，藏了多少秘密

大概所有的城市都會(huì)有一條中山路，如果沒有，那一定有一條人民路或解放路。當(dāng)你身

處外地，偶然間遇到相同的路名會(huì)有一種穿越的感覺；當(dāng)你在他人的城市里看到自己家鄉(xiāng)名

的街道，會(huì)莫名地。感動(dòng)，也能聊慰鄉(xiāng)愁。

除了“讓人找到地方”這種最基礎(chǔ)的功能，還可以承載更多的意義：可能是為了紀(jì)念歷

史上某個(gè)重要的事件或人物，如解放路，用來(lái)紀(jì)念城市的解放；可能是為了宣傳某個(gè)自然景

觀、人文景觀；可能是體現(xiàn)某個(gè)地埋位置或方位；可能點(diǎn)明某種行業(yè)或貨品交易場(chǎng)所；也可

能是為了表達(dá)某種美好的情感，如象征吉樣美好的“鳳凰”在南方街道名中常常出現(xiàn)……給

一條路命名，可以說(shuō)是在哈磚土水泥賦予意義，讓它和其他地方的瀝青、石板區(qū)分開來(lái)。

［材料二］

全國(guó)300多個(gè)城市（地級(jí)行政區(qū)）街道名查

南北方街道名尾字使用頻率前五名的差異

（以“秦嶺一淮河”為界劃分中國(guó)地理意義上的北方和南方）

［材料三］

廈門是典型的南方城市，其道路既有南方城市的特點(diǎn)，也有自身的區(qū)域特色，是原門民

俗文化的i個(gè)組成部分。下圖是廈門的幾個(gè)街道名：中山路，白鷺洲路，福州路，幸福路,

棉襪路，思明西路

（圖2）

1.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.全國(guó)所有的大中小城市都會(huì)有一條中山路、人民路或解放路。

B.路名不僅具有“讓人找到地方”的功能，還承載了更多意義。

C.南方常常以“鳳凰”為街道命名，表達(dá)了吉祥美好的意愿。

【）.原門的街道名既有南方的特點(diǎn)，乂體現(xiàn)了城市自身的特色。

2.閱讀［材料二］的圖表，說(shuō)說(shuō)我國(guó)南方與北方街道名尾字使用頻率上的異同。

3.閱讀［材料一］和［材料三］,請(qǐng)從圖2廈門街道名中任選兩個(gè)，推測(cè)其命名的原因。

【答案】1.A2.南北方街道名尾字使用頻率前三名的各自都是“路”“街”

和“道”（南北方街道名尾字使用頻率前三名都一致）；在調(diào)查的300多個(gè)城市（地

級(jí)行政區(qū)）中，南方以“弄”作為街道名尾字的城市不少（或有246個(gè)）而北方?jīng)]有：北

方以“同”為街道名尾字的城市不少（或有622個(gè)）而南方?jīng)]有。3.中山路一一

為紀(jì)念民主革命的先驅(qū)孫中山先生而命名。

白鷺洲路一一因?yàn)榘樦捱@?地名而取的路名?；?yàn)榧o(jì)念象征吉祥美好的白鷺女神而命

名。

福州路一一生活在JI門的福州人因思念故鄉(xiāng)，取此路名聊慰鄉(xiāng)愁。

幸福路一一寄寓百姓對(duì)幸福美好生活的向往。

棉襪路一一點(diǎn)明此路早年為編織（或販賣）棉襪的場(chǎng)所。

思明西路一一為了體現(xiàn)是在思明路的西邊而命名，與思明東路、南路、北路相對(duì)應(yīng)。

【解析】1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

A.“都會(huì)”一詞表述不正確，閱讀材料一，由“大概所有的城市都會(huì)有一條中山路，如

果沒有，那一定有一條人民路或解放路”的內(nèi)容可知，“都會(huì)”過(guò)于絕對(duì);

故選A。

2.考查對(duì)圖表的觀察能力。解答此類題目時(shí)，首先要關(guān)注圖表的表頭，然后觀察圖表

中最多的內(nèi)容和最少的內(nèi)容，最后組織語(yǔ)言作答即可。由圖表的標(biāo)頭可知，該圖表調(diào)查的是

全國(guó)300多個(gè)城市南北方街道名尾字使用頻率前五名的差異，仔細(xì)觀察材料二中的圖表不難

發(fā)現(xiàn)，“道、街、弄、路、同”五個(gè)尾字中，“道、街、路”使用頻率最高，切南北方均有

使用，其中“路”是南北方使用頻率最高的字，而“弄”字南方有246個(gè)城市使用，北方?jīng)]

有，“同”字北方有622個(gè)城市使用，南方?jīng)]有。

3.考查運(yùn)用理解文章的能力。由材料一第二段中“可能是為了紀(jì)念歷史上某個(gè)重要的

事件或人物”的內(nèi)容可以推斷，材料三中“中山路”是天來(lái)紀(jì)念民族英雄孫中山而得名；由

“當(dāng)你在他人的城市里看到自己家鄉(xiāng)名的街道，會(huì)莫名地。感動(dòng)，也能聊慰鄉(xiāng)愁”的內(nèi)容可

知，“福州路”因福州人對(duì)家鄉(xiāng)的思念而得名；”可能是體現(xiàn)某個(gè)地理位置或方位”可知，

“思明西路”是思明路的西邊；由“可能點(diǎn)明某種行業(yè)或貨品交易場(chǎng)所”可知，“棉襪路”

是生產(chǎn)棉襪的地方；由“也可能是為了表達(dá)某種美好的情感”可知，“白鷺洲路”和“幸福

路”代表了美好的寓意。

（二）（2022春?浙江杭州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）書香點(diǎn)亮人生。請(qǐng)你閱讀以下三則材

料，完成問(wèn)題。

【材料一】

文章里的閱讀身影

《憶讀書》中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”“《紅樓夢(mèng)》是我在十二三

歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林薰玉的哭哭啼啼都使我厭煩。

還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到‘滿紙荒唐言一把辛酸淚’所包含的一個(gè)朝代

和家庭興亡盛衰的滋味?！薄皬淖x書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理。”讀書一

事被冰心戴上了快樂(lè)的冠冕，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這不僅是一時(shí)一刻的快樂(lè)，而是整個(gè)人生的收獲。

《竊讀記》中“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想

起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：'記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！'”林海音學(xué)生

時(shí)代，街上的書店一定是不允許讀者隨意翻閱圖書的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書，怕

被老板趕走，有時(shí)一本書其至要跑到幾家書店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時(shí)，當(dāng)年

苦中作樂(lè)的讀書生活成了一份美好的記憶。

《上圖書館》中“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光，是后來(lái)任何日光燈、

白熾燈所不能比的。就是在這個(gè)'指定參考書閱覽室'旦，我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖

《對(duì)話》的英譯本，西洋哲學(xué)史，古羅馬史，希臘悲劇，英國(guó)16、17世紀(jì)詩(shī)劇等，進(jìn)入了

一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界，一片燦爛！”詩(shī)人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習(xí)慣,

因?yàn)榕加鲆槐緯?，也是生活的奇趣?/p>

（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》）

【材料二】

■中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模（億）一增長(zhǎng)率（％）

（摘自中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)《202（）中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》）

【材料三】

數(shù)據(jù)中的閱讀熱度

今年以來(lái)，書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次。日均超2000萬(wàn)人次。而多元閱讀方式已成主

流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%。喜馬拉雅（國(guó)內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模

最大的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺(tái)）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量

7.4本，同比增長(zhǎng)了31.1瑞。百度搜索大數(shù)據(jù)顯示，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《富爸爸窮爸爸》《資本論》

《唐詩(shī)三百首》分列科普讀物、投資理財(cái)、社科新知，文學(xué)等子榜單的第一。

（摘自百度《2021全民讀書搜索大數(shù)據(jù)》）

4.下列關(guān)于【材料一】【材料二】的內(nèi)容，解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.【材料一】三段文字告訴我們無(wú)論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，其實(shí)都是生活本身。

B.【材料二】中國(guó)數(shù)字閱讀用戶增長(zhǎng)率總體呈下降趨勢(shì)。

C.t材料一】三段文字告訴我們置身淡雅宜人的書香中，人生終有精彩呈現(xiàn)。

D.【材料二】增長(zhǎng)率的變化說(shuō)明中國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模正在縮小。

5.小語(yǔ)是個(gè)小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近視卻越來(lái)越嚴(yán)重了?！静牧先拷o了你啟

發(fā)，請(qǐng)你推薦適合小語(yǔ)的閱讀方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

6.請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料，完善以卜.倡議書（其中含倡議三條）。

倡議書

親愛的同學(xué)們:

書海浩瀚，人生有限，為了實(shí)現(xiàn)“多讀書，讀好書”的目的，特提出如下倡議:

XX中學(xué)初一XX班XXX

2022年5月31日

【答案】4.D5.示例：小語(yǔ)，根據(jù)你的情況，我推薦你用喜馬拉雅這樣的網(wǎng)

絡(luò)聽書平臺(tái)聽書。這種閱讀方式只需要用耳朵聽，能保護(hù)你的視力。聽書比紙質(zhì)閱讀方便，

現(xiàn)在也很流行，你會(huì)有不同的閱讀體驗(yàn)。6.三條倡議：【材料一】可提出：好書常

讀常新/創(chuàng)造條件讀書/堅(jiān)持讀完整本書/同伴共讀/邊讀邊體驗(yàn)/養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；

【材料二】可提出：采用數(shù)字閱讀方式；

【材料三】可提出：采用多元閱讀方式；結(jié)尾處示例：同學(xué)們，讀書會(huì)得到一雙飛翔

的翅膀，得到更多的人生體驗(yàn)，去看眼睛看不到的地方，去經(jīng)歷你我無(wú)法實(shí)現(xiàn)的生活，去獲

取內(nèi)心充盈與精神成長(zhǎng)的力量！讓我們愛讀書！多讀書！讀好書！

【解析】4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解

D.錯(cuò)誤，根據(jù)【材料二】統(tǒng)計(jì)表中的柱形圖中的數(shù)字比對(duì)，增長(zhǎng)率的變化可知，中國(guó)數(shù)

字閱讀用戶規(guī)模并沒有縮小，而是依然在增長(zhǎng)，只是增長(zhǎng)的幅度小了一些；

故選Do

5.本題考查邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。做此類題需要認(rèn)真審清題意，注意關(guān)鍵詞

句，聯(lián)系生活實(shí)際。平時(shí)多多訓(xùn)練邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

首先，小語(yǔ)是個(gè)小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近