大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法_第1頁(yè)
大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法_第2頁(yè)
大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法_第3頁(yè)
大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法_第4頁(yè)
大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

XXXX大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法第一章

則第一條

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,全面科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì),提升學(xué)生思想政治教育和管理服務(wù)工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平,根據(jù)中共中央

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第41號(hào))等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本辦法。第二條

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)(以下簡(jiǎn)稱“綜合測(cè)評(píng)”)是指按學(xué)年對(duì)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第三條

綜合測(cè)評(píng)遵循德育為先、學(xué)業(yè)為本、全面發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向,堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,采取定量測(cè)評(píng)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程測(cè)評(píng)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、紀(jì)實(shí)測(cè)評(píng)與民主評(píng)議相結(jié)合的方法。第四條

本辦法適用于我校全日制在籍在校本科生。第二章

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容及計(jì)算方法第五條

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德育素質(zhì)測(cè)評(píng)、智育素質(zhì)測(cè)評(píng)、體育素質(zhì)測(cè)評(píng)、美育素質(zhì)測(cè)評(píng)和勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)等部分。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總成績(jī)和各單項(xiàng)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)均按百分制計(jì)分,計(jì)算方法為:綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)=德育素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(D)×10%+智育素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(Z)×50%+體育素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(T)×10%+美育素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(M)×10%+勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)(L)×10%+學(xué)院特色測(cè)評(píng)成績(jī)(Y)×10%。第六條

德育素質(zhì)測(cè)評(píng)(D,滿分100分)德育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)、心理素養(yǎng)和日常行為。德育素質(zhì)測(cè)評(píng)積分公式為:D=D1×0.7+D2-D3。其中,D1為德育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分,D2為德育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分,D3為德育素質(zhì)測(cè)評(píng)扣減分。(一)德育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分(D1,滿分100分)1.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)內(nèi)容(1)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事政治。(2)熱愛(ài)祖國(guó),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,恪守學(xué)術(shù)道德,自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人品德和網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),具有高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。(3)遵守國(guó)家憲法、法律和法規(guī),正確行使權(quán)利,依法履行義務(wù);遵守學(xué)生相關(guān)管理規(guī)定和校規(guī)校紀(jì)。(4)勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,關(guān)心集體,顧全大局,自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù);積極參加集體活動(dòng),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)崇尚文明禮儀,注重儀表形象,努力培養(yǎng)健康向上的人文情懷和審美情趣,具備良好的文明素養(yǎng)。(6)追求真理,崇尚科學(xué),勇于探索,勤學(xué)善思,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能,具有一定的創(chuàng)新精神;(7)自覺(jué)養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂(lè)群的心理品質(zhì),能夠珍愛(ài)生命、健全人格、悅納自我、接納他人,具有較強(qiáng)的心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力。2.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)辦法基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)方法采用“三評(píng)加權(quán)法”計(jì)算,三評(píng)(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià))權(quán)重分別為10%、50%、40%。在統(tǒng)計(jì)學(xué)生互評(píng)分時(shí),應(yīng)去掉10%的最高分和10%的最低分后進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算。(二)德育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分(D2,滿分30分)具體按下表計(jì)算:類別參考分值備注有拾金不昧、見(jiàn)義勇為、愛(ài)心獻(xiàn)血等好人好事3-5/因思想品德方面先進(jìn)受到院級(jí)、市校級(jí)、省部級(jí)、國(guó)家級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的國(guó)家級(jí)30省部級(jí)20市校級(jí)7院級(jí)3/擔(dān)任職務(wù):學(xué)生黨支部委員,校院團(tuán)委兼職副書(shū)記,班委、團(tuán)支部成員,輔導(dǎo)員工作助理,寢室長(zhǎng),校院學(xué)生會(huì)、心聯(lián)、易班工作站、其他學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部等。0-201.學(xué)生干部社會(huì)工作加分依據(jù)崗位類別、履職情況和學(xué)年任職考核結(jié)果進(jìn)行賦分,工作失職或考核不合格的學(xué)生干部不予加分;2.任期不足一個(gè)學(xué)年或一個(gè)任期的學(xué)生干部,根據(jù)任職時(shí)間和工作實(shí)績(jī)酌情加分;3.兼職多項(xiàng)職務(wù),第二職務(wù)減半,第三職務(wù)不加分;4.由學(xué)院制定學(xué)生干部任職考核辦法,考核時(shí)可吸納輔導(dǎo)員、教師、班級(jí)同學(xué)、服務(wù)對(duì)象等群體的評(píng)價(jià)。文明宿舍評(píng)比十佳10/人/次/校級(jí)5/人/次院級(jí)3/人/次(三)德育素質(zhì)測(cè)評(píng)扣減分(D3)德育素質(zhì)測(cè)評(píng)扣減分,不設(shè)上限,D項(xiàng)總分值扣完為止。1.凡參與有損于國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益和危害社會(huì)秩序活動(dòng)的,參加非法組織或參與其它非法活動(dòng)的,經(jīng)查實(shí),除按有關(guān)規(guī)定依法處理外,D總積分為零分。2.在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審和評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中有弄虛作假行為,經(jīng)查實(shí),扣減30分。3.班內(nèi)通報(bào)批評(píng)每次扣1分,學(xué)院通報(bào)批評(píng)每次扣3分,校級(jí)通報(bào)批評(píng)每次扣5分,警告處分每次扣10分,嚴(yán)重警告處分每次扣15分,記過(guò)處分每次扣20分,留校察看處分每次扣30分。4.凡“青年大學(xué)習(xí)”等思想政治理論學(xué)習(xí)、組織生活和規(guī)定的集體活動(dòng),未經(jīng)請(qǐng)假而缺席者,每次扣1分;累計(jì)超過(guò)三次后,每超過(guò)1次扣2分。5.曠課、曠操、無(wú)故不交作業(yè)或不參加教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等,每節(jié)(次)扣1分,超過(guò)三節(jié)(次)后,每超過(guò)1節(jié)(次)扣2分。6.學(xué)院認(rèn)定的其它減分適用條件及標(biāo)準(zhǔn)。第七條

智育素質(zhì)測(cè)評(píng)(Z,滿分100分)智育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的綜合表現(xiàn)。智育素質(zhì)測(cè)評(píng)積分公式為:Z=Z1×0.8+Z2。其中,Z1為智育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分,Z2為智育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分。(一)智育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分(Z1,滿分100分)智育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分由測(cè)評(píng)學(xué)年的課程成績(jī)構(gòu)成。Z1的計(jì)算公式為:Z1=∑(課程成績(jī)×課程學(xué)分)/∑(課程學(xué)分)1.各門課程考核成績(jī)以百分制計(jì)算,若為五級(jí)記分需要換算成百分制,按優(yōu)=90分、良=80分、中=70分、及格=60分、不及格=40分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。2.補(bǔ)考課程按原考試成績(jī)計(jì),緩考課程按緩考成績(jī)計(jì)。3.公共體育課、勞動(dòng)教育課、公選課、輔修課成績(jī)不計(jì)入學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)積分。(二)智育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分(Z2,滿分20分)具體按下表計(jì)算:類別等級(jí)參考分值備注學(xué)科、科技及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽國(guó)家級(jí)16-201.獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)認(rèn)定可參考學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽分類目錄;2.集體項(xiàng)目視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;3.同一項(xiàng)獲獎(jiǎng)取最高分,不重復(fù)加分。省部級(jí)11-15市校級(jí)3-5院級(jí)1-2學(xué)術(shù)論文一類20合作者計(jì)分自第二作者起酌情遞減。二類15三類5四類2科研項(xiàng)目一類20合作者計(jì)分自第二作者起酌情遞減。二類15三類5四類2五類1出版著作獨(dú)著20合作者計(jì)分自第二作者起酌情遞減。合著15主編5參編2發(fā)明創(chuàng)造國(guó)家發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利等2-101.需通過(guò)專家或使用單位鑒定并授權(quán);2.同一項(xiàng)專利作品獲獎(jiǎng)取最高分,不重復(fù)加分;3.合作者計(jì)分自第二作者依次遞減。技能水平職業(yè)資格證書(shū)2-10與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格證書(shū),包括會(huì)計(jì)從業(yè)證、心理咨詢師、程序員、教練資格證等。技能培訓(xùn)證書(shū)2-4包括普通話、計(jì)算機(jī)等級(jí)、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)等。第八條

體育素質(zhì)測(cè)評(píng)(T,滿分100分)體育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生在鍛煉習(xí)慣、體質(zhì)水平、運(yùn)動(dòng)技能等方面的綜合表現(xiàn)。體育素質(zhì)測(cè)評(píng)積分計(jì)算公式為:T=T1×0.7+T2。其中,T1為體育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分,T2為體育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分。(一)體育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分(T1,滿分100分)1.開(kāi)設(shè)公共體育課年級(jí)的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分T1=(公共體育課學(xué)年平均成績(jī)+體質(zhì)測(cè)試成績(jī))×50%;不開(kāi)設(shè)公共體育課年級(jí)的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分T1=體質(zhì)測(cè)試成績(jī)。2.申請(qǐng)?bào)w育保健課的學(xué)生體育課程成績(jī)按60分計(jì);對(duì)申請(qǐng)緩考的學(xué)生,按緩考成績(jī)計(jì)。3.分值折算方式:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格分別為90、80、70、60、40分。(二)體育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分(T2,滿分30分)具體按下表計(jì)算:類別等級(jí)參考分值備注體育競(jìng)賽國(guó)家級(jí)24-301.集體項(xiàng)目視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;2.同一項(xiàng)獲獎(jiǎng)取最高分,不重復(fù)加分。省部級(jí)18-22市校級(jí)6-8院級(jí)2-4日常體育鍛煉活動(dòng)//由學(xué)院制定具體的積分辦法,累計(jì)積分不超過(guò)10分第九條

美育素質(zhì)測(cè)評(píng)(M,滿分100分)美育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力等方面的綜合表現(xiàn)。美育素質(zhì)測(cè)評(píng)積分計(jì)算公式為:M=M1×0.7+M2。其中,M1為美育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分,M2為美育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分。(一)美育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分(M1,滿分100分)1.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等方面的綜合表現(xiàn),進(jìn)行測(cè)評(píng)。2.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)辦法基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)方法采用“三評(píng)加權(quán)法”計(jì)算,三評(píng)(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià))權(quán)重分別為10%、50%、40%。在統(tǒng)計(jì)學(xué)生互評(píng)分時(shí),應(yīng)去掉10%的最高分和10%的最低分后進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算。(二)美育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分(M2,滿分30分)具體按下表計(jì)算:類別等級(jí)參考分值備注官方媒體發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)類作品國(guó)家級(jí)24-301.在各級(jí)官方媒體(包括政府、學(xué)校和職能部門的門戶網(wǎng)站、報(bào)紙、廣播、電視等)通過(guò)文字、視頻、圖片等形式發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)類作品;2.集體項(xiàng)目視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;3.同一項(xiàng)目取最高分,不重復(fù)加分。省部級(jí)18-22市校級(jí)6-8院級(jí)2-4參加藝術(shù)展演、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以及其他文學(xué)藝術(shù)類比賽或獲獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)24-301.集體項(xiàng)目視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;2.同一項(xiàng)獲獎(jiǎng)取最高分,不重復(fù)加分。省部級(jí)18-22市校級(jí)6-8院級(jí)2-4觀看學(xué)校、學(xué)院組織的文化、藝術(shù)類活動(dòng)等/1累計(jì)積分不超過(guò)5分。第十條

勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)(L,滿分100分)勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生在勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)積分計(jì)算公式為:L=L1×0.7+L2。其中,L1為勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分,L2為勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分。(一)勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)積分(L1,滿分100分)1.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn),進(jìn)行測(cè)評(píng)。2.基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)辦法基礎(chǔ)積分測(cè)評(píng)方法采用“三評(píng)加權(quán)法”計(jì)算,三評(píng)(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià))權(quán)重分別為10%、50%、40%。在統(tǒng)計(jì)學(xué)生互評(píng)分時(shí),應(yīng)去掉10%的最高分和10%的最低分后進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算。(二)勞育素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)積分(L2,滿分30分)具體按下表計(jì)算:類別等級(jí)參考分值備注“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)201.須為正式立項(xiàng)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì);2.視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;3.同一項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì),按單次最高得分計(jì)算,不重復(fù)加分。省部級(jí)10市校級(jí)5院級(jí)2“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)評(píng)優(yōu)國(guó)家級(jí)30省部級(jí)20市校級(jí)7院級(jí)3勞動(dòng)教育課程成績(jī)/10課程成績(jī)按滿分10分折合志愿服務(wù)或義務(wù)勞動(dòng)/0.5本項(xiàng)最高積分5分參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)/1本項(xiàng)最高積分5分宿舍衛(wèi)生優(yōu)秀10由公寓中心提供評(píng)價(jià)結(jié)果良好6合格3勞動(dòng)教育相關(guān)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等成績(jī)優(yōu)秀3良好2合格1大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目國(guó)家級(jí)201.

視成員人數(shù)和參與情況予以賦分;2.

同一實(shí)踐項(xiàng)目,按最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,不重復(fù)加分;3.須有階段性成果。省部級(jí)10市校級(jí)5第十一條

學(xué)院特色測(cè)評(píng)(Y,滿分100分)1.各學(xué)院根據(jù)學(xué)院的學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際需要,制定本學(xué)院特色測(cè)評(píng)模塊的實(shí)施辦法,實(shí)施辦法需經(jīng)公示并報(bào)學(xué)生工作處備案后方可實(shí)施。2.學(xué)院特色測(cè)評(píng)模塊的分值也可以用于上調(diào)D、Z、T、M、L等測(cè)評(píng)模塊的分值或比例。3.其中學(xué)生獲得的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)可由學(xué)生本人選擇優(yōu)先在學(xué)院特色測(cè)評(píng)模塊按比例折合加分,參考分值按D、Z、T、M、L的分值比例;如學(xué)院特色測(cè)評(píng)模塊分值已積滿,學(xué)生獲得的其它國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)可歸類到D、Z、T、M、L等相應(yīng)測(cè)評(píng)模塊加分,但同一獎(jiǎng)項(xiàng)只能選擇在一個(gè)測(cè)評(píng)模塊加分。第三章

綜合測(cè)評(píng)的組織實(shí)施與結(jié)果運(yùn)用第十二條

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作于每年秋季學(xué)期開(kāi)展。第十三條

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作由學(xué)生工作處統(tǒng)一安排,各學(xué)院具體組織實(shí)施,輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級(jí)測(cè)評(píng)的組織、監(jiān)督和審核工作。各班級(jí)成立總數(shù)7-9人或班級(jí)人數(shù)30%的測(cè)評(píng)小組,由輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)、班長(zhǎng)任副組長(zhǎng),其他成員由班級(jí)民主推薦、輔導(dǎo)員綜合考察后產(chǎn)生,原則上普通學(xué)生代表人數(shù)不少于1/3。測(cè)評(píng)小組應(yīng)本著公平、公開(kāi)、公正的原則,樹(shù)立為全體同學(xué)服務(wù)、對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)的理念,在輔導(dǎo)員的組織指導(dǎo)下進(jìn)行測(cè)評(píng)。第十四條

班級(jí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論