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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)黑龍江大學(xué)
《朝(韓)漢互譯》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、對(duì)于日本文學(xué),在川端康成的《雪國(guó)》中,以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格的描述,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和跌宕起伏的情節(jié)展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的沖突B.運(yùn)用細(xì)膩優(yōu)美的筆觸和含蓄朦朧的意境營(yíng)造出獨(dú)特的美感和淡淡的哀愁C.采用豪放粗獷的寫(xiě)作風(fēng)格,突出了人物激烈的情感沖突和命運(yùn)的無(wú)常D.借助幽默詼諧的語(yǔ)言和夸張的手法揭示了社會(huì)的黑暗和人性的丑惡2、美國(guó)南方文學(xué)代表作家??思{的作品常常描繪南方的歷史和文化,《押沙龍,押沙龍!》探討了?()A.種族問(wèn)題B.家族命運(yùn)C.道德困境D.以上都是3、對(duì)于美國(guó)文學(xué),在斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》中,以下關(guān)于奴隸制的批判,哪一個(gè)是準(zhǔn)確的?()A.深刻揭露了奴隸制的殘酷和非人道,激發(fā)了人們對(duì)奴隸制度的反思和反抗B.對(duì)奴隸制的批判不夠深入,只是簡(jiǎn)單地描述了奴隸的悲慘生活C.主要從經(jīng)濟(jì)角度分析奴隸制的弊端,對(duì)其道德層面的批判較少D.認(rèn)為奴隸制是歷史發(fā)展的必然階段,有其存在的合理性4、在英國(guó)文學(xué)中,喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關(guān)于這部作品的表述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.展示了14世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層B.采用了框架故事的結(jié)構(gòu)形式C.對(duì)英國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集5、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)以其深刻的寓意和獨(dú)特的風(fēng)格著稱(chēng),《羅生門(mén)》揭示了?()A.人性的自私B.社會(huì)的黑暗C.道德的淪喪D.以上都是6、英國(guó)作家毛姆的小說(shuō)《月亮與六便士》中,主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活?()A.愛(ài)情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力7、在英國(guó)文學(xué)中,喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位,以下關(guān)于其人物塑造,說(shuō)法不正確的是()A.人物形象鮮明,各具特色B.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一,缺乏變化D.反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)8、對(duì)于20世紀(jì)愛(ài)爾蘭文學(xué),以下哪位作家的作品以其獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和對(duì)民族歷史的深刻反思而著稱(chēng)?()A.葉芝B.喬伊斯C.王爾德D.蕭伯納9、對(duì)于20世紀(jì)澳大利亞文學(xué),以下哪位作家的作品以其對(duì)澳大利亞獨(dú)特的自然風(fēng)光和社會(huì)生活的描繪而受到關(guān)注?()A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是10、在德國(guó)文學(xué)中,托馬斯·曼的作品思想深邃。以下關(guān)于托馬斯·曼作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)的洞察?()A.對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活的剖析B.對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的交織描寫(xiě)C.對(duì)人性弱點(diǎn)的揭示D.對(duì)藝術(shù)與文化的思考11、美國(guó)作家??思{的《喧嘩與騷動(dòng)》采用了獨(dú)特的敘事手法,多視角敘述展現(xiàn)了?()A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是12、法國(guó)文學(xué)中的新小說(shuō)派作品具有創(chuàng)新的寫(xiě)作手法。以下關(guān)于新小說(shuō)派的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其文學(xué)實(shí)驗(yàn)性?()A.打破傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)B.淡化人物和情節(jié)C.運(yùn)用意識(shí)流手法D.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的自主性13、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會(huì)場(chǎng)景,這部作品反映了法國(guó)哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌?()A.大革命時(shí)期B.復(fù)辟王朝時(shí)期C.七月王朝時(shí)期D.以上都是14、在德國(guó)文學(xué)中,歌德的《浮士德》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的藝術(shù)成就,哪一方面最為突出?()A.象征手法的運(yùn)用B.浮士德形象的多面性C.對(duì)人生意義的深刻探索D.詩(shī)歌與戲劇形式的完美結(jié)合15、在古希臘文學(xué)中,阿里斯托芬的喜劇作品常常諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,以下哪部作品諷刺了雅典的政治和文化?()A.《云》B.《鳥(niǎo)》C.《阿卡奈人》D.《和平》二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析歌德《浮士德》中浮士德精神的內(nèi)涵,探討浮士德不斷追求的歷程所體現(xiàn)的人性探索和對(duì)人生意義的追問(wèn)。2、(本題5分)分析《尤利西斯》中都柏林城市景觀的文學(xué)呈現(xiàn)。3、(本題5分)解釋存在主義文學(xué)對(duì)存在的荒誕和人的自由的思考。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)全面論述西班牙語(yǔ)文學(xué)中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義流派,探討其產(chǎn)生的社會(huì)背景、文學(xué)特征和主要代表作品。分析魔幻現(xiàn)實(shí)主義如何將神奇和幻想元素融入現(xiàn)實(shí)生活的描繪,展現(xiàn)拉丁美洲獨(dú)特的文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2、(本題5分)分析外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中戰(zhàn)爭(zhēng)題材作品對(duì)人性的刻畫(huà),探討戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人物的心理變化、道德抉擇和生存困境。研究這類(lèi)作品如何通過(guò)文學(xué)的力量呼吁和平、反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。3、(本題5分)外國(guó)語(yǔ)言中的習(xí)語(yǔ)和俗語(yǔ)往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和語(yǔ)言特色。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述習(xí)語(yǔ)和俗語(yǔ)的來(lái)源、意義和用法,以具體的習(xí)語(yǔ)和俗語(yǔ)為例分析其在語(yǔ)言表達(dá)中的作用,并探討學(xué)習(xí)者在掌握和運(yùn)用這些語(yǔ)言元素時(shí)可能遇到的困難和解決方法。4、(本題5分)外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)探討在學(xué)習(xí)保加利亞語(yǔ)的過(guò)程中,如何制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法,如背誦、默寫(xiě)、總結(jié)歸納等,加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解,避免遺忘。5、(本題5分)在跨文化交際中,非語(yǔ)言交際因素如肢體語(yǔ)言、面部表情、空間距離等起著重要的作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述這些非語(yǔ)言交際因素在不同文化中的差異和相似之處,結(jié)合實(shí)際交際場(chǎng)景分析因文化差異可能導(dǎo)致的誤解和沖突,以及如何提高對(duì)非語(yǔ)言交際的敏感度和跨文化適應(yīng)能力。四、案例分
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