八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 中國(guó)的自然資源 第二節(jié)土地資源 第1課時(shí) 類型齊全耕地比重小說(shuō)課稿 （新版）新人教版

八年級(jí)地理上冊(cè)第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)土地資源第1課時(shí)類型齊全，耕地比重小說(shuō)課稿（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理上冊(cè)第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)土地資源第1課時(shí)類型齊全，耕地比重小

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)中國(guó)土地資源的類型及其特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握耕地比重小的現(xiàn)實(shí)情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地資源的合理利用與保護(hù)意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)中國(guó)土地資源的分布、利用狀況及保護(hù)措施有更加清晰的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，通過(guò)分析中國(guó)土地資源的類型及耕地比重小的特點(diǎn)，提升學(xué)生的地理信息素養(yǎng)和綜合思維素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)探討土地資源的合理利用與保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展觀念的形成。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①中國(guó)土地資源的類型及其分布特點(diǎn)；

②耕地比重小的原因及其對(duì)國(guó)家糧食安全的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶中國(guó)各類土地資源所占的比重及分布情況；

②如何讓學(xué)生深入分析耕地比重小的原因，并探討相應(yīng)的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、互動(dòng)白板

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件、土地資源分布圖

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開始上課時(shí)，向?qū)W生展示一張中國(guó)地圖，并提問(wèn)：“請(qǐng)大家觀察地圖，你能說(shuō)出我們國(guó)家哪些地區(qū)的土地資源比較豐富嗎？”

-學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們思考：“為什么有的地區(qū)土地資源豐富，有的地區(qū)卻相對(duì)匱乏呢？”

-通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-使用PPT展示中國(guó)土地資源的類型及其分布圖，講解每種土地資源的特點(diǎn)和分布區(qū)域。

-特別強(qiáng)調(diào)耕地比重小的現(xiàn)象，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生了解耕地在土地資源總量中的比例。

-結(jié)合實(shí)際情況，分析耕地比重小的原因，如城市化進(jìn)程、工業(yè)用地?cái)U(kuò)張等。

-講解耕地比重小對(duì)國(guó)家糧食安全的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)耕地的重要性。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分小組，討論如何合理利用和保護(hù)土地資源，特別是耕地資源。

-每組選代表分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固對(duì)土地資源類型和耕地比重小知識(shí)的理解。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)：“請(qǐng)大家談?wù)?，我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢宰瞿男┦虑閬?lái)保護(hù)耕地？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以為保護(hù)耕地做出貢獻(xiàn)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色（如政府官員、農(nóng)民、城市規(guī)劃師等），討論如何在各自的崗位上保護(hù)耕地。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，深入思考耕地保護(hù)的問(wèn)題，并提出具體的解決方案。

6.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)1分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)耕地保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注土地資源保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)討論、練習(xí)和角色扮演等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握土地資源的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的核心素養(yǎng)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)土地資源利用與保護(hù)》；

-《耕地保護(hù)與糧食安全》；

-《城市化進(jìn)程中的土地資源管理》；

-《可持續(xù)發(fā)展視角下的土地資源利用》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查當(dāng)?shù)赝恋乩们闆r，分析耕地保護(hù)措施的實(shí)施情況；

-研究不同地區(qū)的土地資源類型，探討其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；

-深入了解土地資源管理政策，思考如何提高耕地利用率；

-探索農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在提高耕地生產(chǎn)力方面的作用；

-分析城市化進(jìn)程中耕地減少的原因，提出相應(yīng)的解決方案；

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外耕地保護(hù)的成功案例，進(jìn)行比較分析；

-參與社區(qū)土地資源保護(hù)活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感；

-定期關(guān)注土地資源相關(guān)的新聞報(bào)道，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和政策變化；

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于土地資源利用與保護(hù)的論文或報(bào)告，分享自己的研究成果；

-與同學(xué)進(jìn)行線上討論，交流學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①中國(guó)土地資源類型：

-耕地

-林地