五年級思想品德上冊 電視里看世界說課稿 山東人民版

五年級思想品德上冊電視里看世界說課稿山東人民版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：五年級思想品德上冊《電視里看世界》

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以山東人民版五年級思想品德上冊教材為依據(jù)，通過引導學生關(guān)注電視節(jié)目中的世界，培養(yǎng)學生熱愛祖國、關(guān)注世界、拓寬視野的良好品質(zhì)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學生的思想品德素養(yǎng)，符合教學實際需求。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：信息獲取與處理能力，通過觀看電視節(jié)目了解世界資訊，提高信息篩選與理解能力；批判性思維能力，學會對電視節(jié)目內(nèi)容進行合理分析與評價；情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學生對國家發(fā)展的自豪感，培養(yǎng)全球視野和跨文化交流意識。這些目標與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于學生在思想品德方面的全面發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

①培養(yǎng)學生通過電視節(jié)目了解世界各地的風土人情、歷史文化和社會發(fā)展，增強對世界的認知。

②引導學生學會從多個角度分析電視節(jié)目內(nèi)容，提高批判性思維能力，形成獨立見解。

2.教學難點

①如何有效地指導學生在有限的時間內(nèi)篩選和吸收電視節(jié)目中的關(guān)鍵信息，避免信息過載。

②如何激發(fā)學生對國家文化的自豪感，同時培養(yǎng)他們尊重和理解世界多元文化的態(tài)度。

③如何通過電視節(jié)目引導學生關(guān)注國際事務(wù)，提升他們的全球意識和社會責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備山東人民版五年級思想品德上冊教材。

2.輔助材料：搜集與電視節(jié)目相關(guān)的視頻片段、新聞剪輯、世界文化圖片等，用于課堂展示和討論。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等設(shè)備，以便播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：提前劃分好小組討論區(qū)域，確保學生可以自由交流，同時保持教室整潔有序。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

上課開始，教師通過提問方式引導學生思考：“同學們，你們平時喜歡看哪些電視節(jié)目？通過電視，你們了解到了哪些關(guān)于世界的知識？”讓學生自由分享，從而自然引出本節(jié)課的主題《電視里看世界》，激發(fā)學生興趣。

2.講授新知（20分鐘）

教師播放一段精選的電視節(jié)目片段，讓學生觀看并記錄下感興趣的信息。隨后，教師引導學生就節(jié)目內(nèi)容進行討論，提問如：“這段視頻讓你對哪個國家或文化有了新的認識？”接著，教師講解如何從電視節(jié)目中獲取有效信息，如何分析電視節(jié)目中的文化差異，如何培養(yǎng)批判性思維，并給出實例進行剖析。

在講解過程中，教師還可以穿插一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中學習和體驗。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師給出幾個與電視節(jié)目相關(guān)的問題，讓學生分組討論并給出答案。例如：“如果你是電視節(jié)目的制作人，你會如何介紹一個你感興趣的國家或文化？”通過這種方式，讓學生將所學知識應(yīng)用到實際情境中，加深理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電視作為獲取世界信息的工具的重要性和如何從中培養(yǎng)批判性思維。同時，鼓勵學生在日常生活中多關(guān)注電視節(jié)目，拓寬視野。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學生選擇一個電視節(jié)目，分析節(jié)目中的文化元素，并撰寫一篇簡短的觀后感。同時，鼓勵學生與家長一起觀看電視節(jié)目，分享彼此的觀感和認識，增進家庭成員之間的交流。知識點梳理1.電視作為獲取世界信息的工具

-電視節(jié)目中的新聞、紀錄片、訪談等類型，是了解國內(nèi)外動態(tài)、學習世界知識的重要途徑。

-電視節(jié)目的多元化和國際化，為觀眾提供了廣闊的視野和豐富的信息資源。

2.從電視節(jié)目中獲取有效信息的方法

-學會關(guān)注節(jié)目的來源和制作背景，評估信息的可靠性。

-通過比較不同節(jié)目的內(nèi)容，培養(yǎng)辨別和分析信息的能力。

-記錄關(guān)鍵信息，形成自己的知識筆記。

3.分析電視節(jié)目中的文化差異

-理解不同文化背景下的節(jié)目內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

-學會尊重和理解不同文化的價值觀和行為習慣。

-分析電視節(jié)目如何展現(xiàn)文化差異，以及這種展現(xiàn)對觀眾的影響。

4.培養(yǎng)批判性思維能力

-對電視節(jié)目內(nèi)容進行批判性思考，提出自己的見解和疑問。

-學會從多個角度審視問題，避免盲目接受信息。

-通過討論和交流，形成獨立思考和判斷的能力。

5.電視節(jié)目中的情感態(tài)度與價值觀

-分析電視節(jié)目如何傳遞情感態(tài)度和價值觀。

-討論電視節(jié)目中的正能量和積極影響。

-學會從電視節(jié)目中汲取正面價值觀，形成良好的道德品質(zhì)。

6.電視節(jié)目與實際生活的聯(lián)系

-認識到電視節(jié)目內(nèi)容與實際生活的關(guān)聯(lián)性，提高生活的實際能力。

-通過電視節(jié)目了解社會現(xiàn)象，增強社會參與意識。

-學會在日常生活中運用電視節(jié)目中的知識，解決實際問題。

7.電視節(jié)目制作的基本知識

-了解電視節(jié)目的制作流程，包括選題、策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

-認識不同類型的電視節(jié)目制作技術(shù)，如實景拍攝、動畫制作等。

-探討電視節(jié)目制作中的創(chuàng)意和創(chuàng)新，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

8.媒體素養(yǎng)與責任意識

-培養(yǎng)學生正確使用媒體資源的能力，包括選擇、評估和使用信息。

-強調(diào)媒體使用的責任意識，避免傳播不實信息和負面內(nèi)容。

-討論媒體對社會的影響，以及個人在媒體環(huán)境中的角色和責任。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.電視作為獲取世界信息的工具

①電視節(jié)目的類型與功能：新聞提供時事動態(tài)，紀錄片傳遞深度知識，訪談?wù)宫F(xiàn)多元視角。

②電視信息的多元化：不同頻道和節(jié)目提供多樣化的世界知識，滿足不同觀眾的需求。

③電視信息的國際視野：通過國際新聞、文化交流節(jié)目等，拓寬學生的國際視野。

2.從電視節(jié)目中獲取有效信息的方法

①信息來源的評估：關(guān)注節(jié)目制作背景，判斷信息來源的可靠性。

②信息篩選與記錄：學會從節(jié)目中篩選關(guān)鍵信息，并進行記錄和整理。

③信息分析與比較：通過比較不同節(jié)目內(nèi)容，提高信息分析能力。

3.分析電視節(jié)目中的文化差異

①文化展現(xiàn)的多樣性：理解電視節(jié)目如何展現(xiàn)不同文化的特點和差異。

②文化理解與尊重：學會尊重和理解不同文化的價值觀和行為習慣。

③文化交流的橋梁：認識到電視節(jié)目在文化交流中的作用。

4.培養(yǎng)批判性思維能力

①批判性思考的啟動：對節(jié)目內(nèi)容提出問題，激發(fā)批判性思考。

②多角度審視：從不同角度分析節(jié)目內(nèi)容，形成全面的認識。

③獨立判斷的形成：通過討論和交流，形成自己的獨立判斷。

5.電視節(jié)目中的情感態(tài)度與價值觀

①情感態(tài)度的傳遞：分析節(jié)目如何傳遞情感態(tài)度，如愛國情懷、友善互助等。

②價值觀的引導：探討節(jié)目如何引導觀眾形成積極的價值觀。

③正能量的影響：感受節(jié)目中的正能量，學習如何將其轉(zhuǎn)化為個人行動。

6.電視節(jié)目與實際生活的聯(lián)系

①生活的實際應(yīng)用：將節(jié)目中的知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。

②社會參與意識：通過節(jié)目了解社會現(xiàn)象，提高社會參與意識。

③生活的豐富性：通過電視節(jié)目豐富個人的生活體驗。

7.電視節(jié)目制作的基本知識

①制作流程的了解：掌握電視節(jié)目制作的步驟，包括選題、策劃、拍攝等。

②制作技術(shù)的認識：了解不同節(jié)目制作的技術(shù)要求，如實景拍攝