第6課 人大代表為人民 第二課時(shí)《責(zé)任在肩 人民在心》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

第6課人大代表為人民第二課時(shí)《責(zé)任在肩人民在心》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：《責(zé)任在肩人民在心》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第6課《人大代表為人民》的第二課時(shí)，主題為《責(zé)任在肩人民在心》，旨在讓學(xué)生了解人大代表的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)到人大代表為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、積極向上的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、法治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《責(zé)任在肩人民在心》，使學(xué)生深入理解人民代表大會(huì)制度的重要性和人大代表的神圣職責(zé)，培養(yǎng)他們的政治認(rèn)同感；強(qiáng)化法治意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保障人民權(quán)益的重要性；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，教育他們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)生活，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于我國(guó)基本政治制度、法律常識(shí)以及公民權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。他們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)人民代表大會(huì)制度的概念，對(duì)人大代表有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、政治制度等具有一定的好奇心和探索欲望，對(duì)于了解人大代表的工作職責(zé)和實(shí)際案例表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面具備一定的能力，能夠通過(guò)討論、思考等方式深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)案例、故事等形式來(lái)理解抽象的政治概念，喜歡互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一些較為抽象的政治概念，如“人民代表大會(huì)制度”、“人大代表職責(zé)”等，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)涵；此外，如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也是教學(xué)過(guò)程中的一大挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，如人大代表履行職責(zé)的實(shí)際案例，以及相關(guān)的圖片和圖表，用以直觀展示人民代表大會(huì)制度的相關(guān)內(nèi)容。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和分享，同時(shí)確保每組都有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？人大代表是做什么的？”接著引出本節(jié)課的主題：“今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)人大代表的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，探討《責(zé)任在肩人民在心》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)，通過(guò)教材中的案例和視頻片段，讓學(xué)生理解人大代表是如何代表人民履行職責(zé)的。接著，講解人大代表在履行職責(zé)時(shí)的具體行為和所承擔(dān)的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)人大代表必須以人民利益為重，積極為人民服務(wù)。最后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)關(guān)于人大代表履行職責(zé)的案例，并回答以下問(wèn)題：“這個(gè)案例中，人大代表是如何為人民服務(wù)的？”“你認(rèn)為一個(gè)合格的人大代表應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”討論結(jié)束后，每組選派一名代表分享討論成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及學(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何踐行責(zé)任。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一道課后作業(yè)：寫(xiě)一篇短文，題目為“我心中的合格人大代表”，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，描述一個(gè)他們心目中合格人大代表的形象和應(yīng)該具備的品質(zhì)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于人民代表大會(huì)制度的相關(guān)條款。

-《人大代表法》全文，讓學(xué)生了解人大代表的權(quán)利和義務(wù)。

-有關(guān)人大代表履行職責(zé)的報(bào)道和案例，如人大代表在會(huì)議上提出的建議和議案，以及他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-關(guān)于公民責(zé)任和社會(huì)參與的相關(guān)書(shū)籍，如《公民的責(zé)任與義務(wù)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的組成和運(yùn)作方式。

-探究人大代表是如何在各自的崗位上為人民服務(wù)的，收集相關(guān)人物的故事和事跡。

-分析人大代表提出的議案和建議，思考這些議案和建議如何反映了社會(huì)需求和人民意愿。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，體驗(yàn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，了解公民參與社會(huì)事務(wù)的重要性。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于人大代表職責(zé)的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于如何提高公民責(zé)任感的活動(dòng)方案。

-定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果和探究發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)交流和思考。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①主題：《責(zé)任在肩人民在心》

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：