一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 11~20各數(shù)的寫法 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案611~20各數(shù)的寫法人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案611~20各數(shù)的寫法人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六課時(shí)，主要學(xué)習(xí)11~20各數(shù)的寫法。教材內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)數(shù)字11~20，學(xué)習(xí)數(shù)的順序，掌握數(shù)的寫法，以及通過實(shí)際操作理解數(shù)的意義。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地寫出11~20各數(shù)，理解數(shù)的順序，掌握數(shù)的寫法，并能夠運(yùn)用數(shù)的概念進(jìn)行簡單的實(shí)際問題解決。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地寫出11~20各數(shù)，理解數(shù)的順序，掌握數(shù)的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地寫出11~20各數(shù)，理解數(shù)的順序，掌握數(shù)的寫法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的座位，找出有幾個(gè)學(xué)生。2.講解與示范：教師出示數(shù)字卡片，從11開始，依次展示到20，邊展示邊講解每個(gè)數(shù)字的寫法，讓學(xué)生跟隨教師一起讀數(shù)。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生拿出練習(xí)本，按照教師給出的數(shù)字順序，寫出11~20各數(shù)。5.例題講解：教師出示例題，如：15、18等，講解數(shù)的寫法，以及如何通過數(shù)的順序來寫出這些數(shù)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：11~20各數(shù)的寫法11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫出11~20各數(shù)。答案：111213141516171819202.請(qǐng)用數(shù)字15和18各寫出一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。答案：加法算式：15+3=18，減法算式：183=15八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)11~20各數(shù)的寫法掌握較好，但在數(shù)的順序上還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)的順序的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用數(shù)的概念進(jìn)行實(shí)際問題解決。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更大的數(shù)，如21~30的寫法，以及進(jìn)行相關(guān)的實(shí)際問題解決。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我選擇了實(shí)踐情景引入的方法。我認(rèn)為這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使學(xué)生能夠?qū)⑿轮R(shí)與實(shí)際情境相聯(lián)系。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生觀察教室里的座位，找出有幾個(gè)學(xué)生。這個(gè)操作簡單而且直觀，能夠讓學(xué)生直觀地理解數(shù)的意義，并且激發(fā)他們對(duì)數(shù)的寫法的興趣。二、講解與示范三、隨堂練習(xí)在講解和示范之后，我讓學(xué)生拿出練習(xí)本，按照教師給出的數(shù)字順序，寫出11~20各數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)際的書寫和練習(xí)，學(xué)生才能真正掌握數(shù)的寫法。在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，以確保他們能夠正確地寫出每個(gè)數(shù)字。四、分組討論五、例題講解六、課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了兩個(gè)作業(yè)題目，讓學(xué)生完成。這些作業(yè)題目旨在鞏固學(xué)生對(duì)11~20各數(shù)的寫法的掌握，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。我認(rèn)為通過作業(yè)練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并且培養(yǎng)他們的解題能力。在作業(yè)批改過程中，我會(huì)認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我認(rèn)為在教學(xué)11~20各數(shù)的寫法時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐情景引入、講解與示范、隨堂練習(xí)、分組討論、例題講解、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信學(xué)生能夠更好地掌握11~20各數(shù)的寫法，理解數(shù)的順序，并且能夠熟練地運(yùn)用這些數(shù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行11~20各數(shù)的寫法的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解和示范時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，并且調(diào)整語調(diào)，使講解更加吸引學(xué)生的注意力。我認(rèn)為語言語調(diào)的運(yùn)用對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說非常重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加感興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既保證了講解的完整性，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。我認(rèn)為時(shí)間分配的合理性對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要，因?yàn)樗軌虼_保學(xué)生既有機(jī)會(huì)聽取講解，又有時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。我還注重了課堂提問的運(yùn)用。在講解和示范的過程中，我適時(shí)地向?qū)W生提問，以檢查他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。我認(rèn)為課堂提問的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)效果非常有幫助，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的思考，并且培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生觀察教室里的座位，引出了本節(jié)課的主題。這個(gè)操作簡單而且直觀，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們能夠?qū)⑿轮R(shí)與實(shí)際情境相聯(lián)系。在教學(xué)過程中，我還注重了與學(xué)生的互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和練習(xí)，并且給予他們及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，并且根據(jù)他們的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是滿意的。學(xué)生對(duì)11~20各數(shù)的寫法掌握得較好，但在數(shù)的順序上還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)的順序的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用數(shù)的概念進(jìn)行實(shí)際問題解決。我還需要不斷探索更多的教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地進(jìn)行11~20各數(shù)的寫法的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和調(diào)整這些技巧和竅門，以不斷提高教學(xué)水平。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字15和18各寫出一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。答案：加法算式：15+3=18，減法算式：183=152.請(qǐng)寫出11~20各數(shù)，并找出其中你的生日是哪一天。答案：略（因?qū)W生生日不同，答案會(huì)有所不同）3.小明有12個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：123=9個(gè)蘋果4.小華買了15個(gè)糖果，他給了小明5個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答案：155=10個(gè)糖果5.請(qǐng)用數(shù)字11、15和19各寫出一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。答案：加法算式：11+4=15，減法算式：154=116.請(qǐng)用數(shù)字17、20和23各寫出一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。答案：加法算式：17+3=20，減法算式：203=177.請(qǐng)解釋一下為什么18+5=23，而185=13？答案：18+5=23是因?yàn)槲覀儗?8加上5個(gè)1，即18+1+1+1+1+1=23；