四川省成都市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

四川省成都市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七八九總分評分一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．仁慈（cí）倒懸（dào）長途跋涉（bá）B．凌空（líng）緋紅（fēi）摩肩接踵（zhǒng）C．教誨（huì）辱沒（mò）慷慨激昂（kǎi）D．倔強(qiáng)（jué）纖維（qiān）不折不撓（náo）2．下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．纖弱的幼蟲蛻皮的時候，就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃淼赖紫?。B．她站在高臺的前沿，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥略過她的身旁。C．開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到了無限的繁華和歡悅。D．見過他的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反應(yīng)。3．下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）今年成都大運(yùn)會開幕式呈現(xiàn)了獨(dú)一無二的巴蜀元素：在太陽神鳥的金色光芒中，手持國旗的中國運(yùn)動員踏著抑揚(yáng)頓挫的蜀地民歌入場，三星堆面具舞演員的青銅人像造型惟妙惟肖，觀眾席上不斷響起的“雄起”吶喊聲振聾發(fā)聵。A．獨(dú)一無二 B．抑揚(yáng)頓挫 C．惟妙惟肖 D．振聾發(fā)聵4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．憑借平臺優(yōu)勢，成都在全球角逐中獲得2023年世界科幻大會舉辦權(quán)。B．成都大運(yùn)會比賽項(xiàng)目包括田徑、跳水等18個大項(xiàng)、269個小項(xiàng)組成。C．學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)未成年人科學(xué)文明地上網(wǎng)，不斷提高他們的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。D．語文課堂不僅要重視觀念塑造和文化傳承，更要注重形式豐富多樣。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，回答問題。甲得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。乙居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。丙人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節(jié)選自《<孟子>三章》）5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．親戚畔之畔：同“叛”，背叛B．富貴不能淫淫：使……迷惑C．而后喻喻：明白D．出則無敵國外患者敵：敵對6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．天下順之稱善者久之B．以天下之所順以殘年余力C．獨(dú)行其道其如土石何D．入則無法家拂士蟬則千轉(zhuǎn)不窮7．對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作。A．一個人長久犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，衡量思慮，然后才能有所作為。B．一個人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。C．一個人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，衡量思慮，然后才能開始工作。D．一個人長久犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能開始工作。8．下列內(nèi)容屬于三個選段都寫到的一項(xiàng)是（）A．民心的重要 B．為人的原則 C．德行的力量 D．磨煉的益處三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）②風(fēng)煙俱凈，。（吳均《與朱元思書》）③，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》）（2）請寫出曹操《龜雖壽》的前四句或王維《使至塞上》的前四句，在答題卡上先寫出題目再按要求默寫。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，回答問題。①提及長跑，你或許立馬會想到源于希臘的“馬拉松”，殊不知，早在我國古代就有這種運(yùn)動了。②長跑的歷史到底有多久，誰也說不清。最早在商朝甲骨文中，就有“馬其先”的記載，這是指一種特殊隊(duì)伍，他們在君主外出的馬車行進(jìn)時奔跑，擔(dān)任開道偵查的職責(zé)?！榜R其先”的傳統(tǒng)在周朝得以保留，《令鼎》中記載，周成王曾命令“馬其先”進(jìn)行比賽，這場比賽成為世界上最早的長跑比賽，比馬拉松的傳說早了整整500年。③長跑是怎樣產(chǎn)生的呢？數(shù)百萬年前，我們的祖先從解放雙手到獨(dú)立行走，進(jìn)化成了“直立人”。那時的“直立人”有著長長的四肢和比我們更高大的體型，生存主要依靠捕獵和采集，為了獲取食物常常要走數(shù)千米甚至更長的距離，從中慢慢學(xué)會長時間奔跑?？梢哉f，長跑是人類在進(jìn)化過程中自然產(chǎn)生的。④后來由于社會動蕩戰(zhàn)爭頻繁，長跑又成為人在行軍作戰(zhàn)過程中的一項(xiàng)基本技能，還被用作通信和傳令的手段。再到后來，為了紀(jì)念馬拉松戰(zhàn)役的勝利，人們在奧林匹克運(yùn)動中設(shè)置了馬拉松長跑這一體育競賽項(xiàng)目。發(fā)展到現(xiàn)代，長跑運(yùn)動已經(jīng)成為世界各大體育賽事的正式比賽項(xiàng)目，運(yùn)動員們不斷挑戰(zhàn)著自我極限，創(chuàng)造出一個又一個輝煌的成就。⑤如今隨著人們健康觀念的不斷提升，越來越多的普通人將跑步作為了日常健身運(yùn)動，使馬拉松長跑成為了一種流行趨勢。近年來我國各大城市持續(xù)上演“跑馬熱”，來自五湖四海的跑團(tuán)齊聚一堂，在跑道上盡情揮灑汗水，傳遞著奔跑的力量。2023年成都馬拉松比賽更是用“跑馬游博物館”的新方式將這項(xiàng)運(yùn)動“卷”出了濃濃的文化味兒。⑥可見，長跑這項(xiàng)運(yùn)動在歷史的長河里從未停止過它的腳步?！翱涓缸啡铡钡倪h(yuǎn)古神話和《水滸傳》中日行百里的神行太保戴宗的傳奇故事，無不體現(xiàn)出中國古人對長跑的熱愛。一路“跑”到今天，長跑運(yùn)動的精神與我國傳統(tǒng)文化中堅(jiān)韌不拔、永不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)一脈相承，與“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信念高度一致，早已融入中國人的血脈里，成為中華民族的文化基因。（摘自搜狐網(wǎng)等，有刪改）10．請根據(jù)全文段落的關(guān)系，在下列段落序號中用三條“/”補(bǔ)劃出其余的四個部分。①/②③④⑤⑥11．下面這句話，是從原文中抽取出來的，應(yīng)放在哪個自然段的末尾？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。如此看來，長跑不僅僅是一種運(yùn)動，還是連接古今的精神紐帶，見證著人類對美好生活的不懈追求。________________________________________________________________________________________12．如果要給文章擬寫一個標(biāo)題，下面哪一個選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請作出判斷并簡述理由。________________________________________________________________________________________A.中國古人愛長跑B.穿越時空的長跑C.長跑的“前世”五、作文（共60分）13．前文所寫的長跑，也是校園運(yùn)動會的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目。請你結(jié)合八上語文教材第一單元新聞閱讀的體驗(yàn)，為校運(yùn)會中長跑參賽同學(xué)寫一篇新聞特寫，再現(xiàn)當(dāng)時的場景。要求：①要有真情實(shí)感；②自擬題目，自定立意，文體明確；③不少于600字；④不得抄襲和套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，回答問題。贈劉景文蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（選自《蘇東坡全集》）14．“一年好景君須記”，除了外在的景象，詩人還希望友人記住什么？請結(jié)合全詩簡要作答。________________________________________________________________________________________15．下面是一位同學(xué)對“詩中‘菊殘猶有傲霜枝’一句有何妙處？”這一問題的回答，有不當(dāng)和不完整之處，請結(jié)合詩意進(jìn)行修改和補(bǔ)充?！熬諝埅q有傲霜枝”既暗示了秋末冬初的季節(jié)，又表達(dá)了作者的悲秋之情。修改：補(bǔ)充：七、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，回答問題。淮陰侯韓信者，淮陰人也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，自追之。居一二日，何來謁上曰：“信者，國士無雙。王必欲爭天下，非信無所與計事者。”王許之，拜韓信為大將。信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信因問王曰：“大王自料勇悍仁彊①孰與項(xiàng)王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔菰唬骸拔┬乓酁榇笸醪蝗缫?。然臣嘗事之，請言項(xiàng)王之為人也。項(xiàng)王叱咤，千人皆廢②，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項(xiàng)王見人恭敬慈愛，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，忍不能予，此所謂婦人之仁也。項(xiàng)王雖霸天下而臣諸侯，不居關(guān)中而都彭城。以親愛王，諸侯不平。項(xiàng)王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫③于威彊耳。名雖為霸，實(shí)失天下心，故曰其彊易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散！大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚，遂聽信計。（選自《史記·淮陰侯列傳》，有刪節(jié)）【注】①彊：強(qiáng)，與“弱”相對。②廢：這里指因害怕而不能動彈。③劫：威脅。16．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）A．何奇之奇：認(rèn)為……奇，賞識B．然不能任屬賢將屬：同“囑”，囑咐C．以親愛王親：親信D．以義兵從思東歸之士從：順從17．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。________________________________________________________________________________________②名雖為霸，實(shí)失天下心，故曰其彊易弱。________________________________________________________________________________________18．文章末尾寫到漢王“遂聽信計”，這樣的結(jié)果是哪些因素促成的？請結(jié)合全文簡要作答。________________________________________________________________________________________八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）名著閱讀19．如果要為教材《昆蟲記》名著導(dǎo)讀中“為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”這一說法匹配例證，下列四種昆蟲，哪兩種適合入選？A.蟹蛛B.紅螞蟻C.蟋蟀D.西班牙蜣螂________________________________________________________________________________________20．下面是一位同學(xué)讀完《紅星照耀中國》全書后所歸納的提綱，其中有一項(xiàng)錯誤，請結(jié)合閱讀體驗(yàn)作出判斷并修改。《紅星照耀中國》體裁：①紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的新聞作品主線：②實(shí)地訪問“紅色中國”內(nèi)容：③有關(guān)中國長征的人和事錯誤項(xiàng)：修改為：閱讀下面的文章，回答問題。登頂李漢榮①天不亮我就騎車離開城市，一個小時后，就到了南山腳下。此時，村寨里雞鳴聲響成一片，有幾只公雞跳到草垛上，揚(yáng)起脖子扯著嗓子對著天空大抒其情——看著它們虔敬的樣子，我竟然有了幾分慚愧：它們是比人世間的詩人更純粹的真詩人。古往今來，始終堅(jiān)持自己內(nèi)心的刻度和指針，用自己古老的語言，與黑夜交談，向太陽傾訴。從它們固執(zhí)的身影和純正的聲音中，我感到了人世一種不變的東西，這就是：對光明的追尋、對均衡和正義法則的堅(jiān)守，以及表達(dá)這種情感和信仰的單純的、真摯的、萬古常新的詩的語言。而這一切，不是由人類詩人鮮明地表達(dá)出來，人身上鑲嵌的，只是折騰自己也折磨萬物的臨時的、扭曲的、錯誤的、自私的、貪婪的、張狂的鬧鐘，而大自然隨時都可以將其刪除。②我把自行車寄放在山下一位農(nóng)民大伯家里，然后步行上山。一路上我時而打起口哨，時而哼著小曲，越往高處走，草木越多，露水越多，云霧越多。云像在滾動，在蒸騰，像有一個巨靈在暗中噴吐。云漫過的地方，草木潔凈而濕潤，露珠掛在上面，像一串串透明寶石。真不忍心碰落了它們。純潔的事物，好的東西，干凈的心，都脆弱易碎，禁不起哪怕最輕微的傷害。盡管小心地行走，還是不停地有露珠落地而碎，衣褲都被打濕了。我就想：從草木間走過，我們究竟碰碎了多少露珠；從歲月里走過，我們留下了多少遺憾？③云霧已開始減少，視野仍然朦朧。狗尾巴草、馬鞭草、車前草在微風(fēng)里輕顫著，又很快靜止了，它們各自的手里都握著足夠的禮物，我似乎能看見它們歡喜又有些著急的神情——滿手滿身的珍珠鉆石，不知該送給誰。④忽然，腳底下“咔嚓”一聲，接著就感覺有什么東西癱軟下來，是不祥的小型爆炸。我低下頭，抬起腳，一看，一只鳥蛋被踩碎了，蛋清蛋黃沾在我的右鞋上。一顆心臟，一團(tuán)色彩，一雙翅膀，一串云端的鳴叫，都葬送在我粗暴的皮鞋底下。誰能再復(fù)活它呢？上帝的手何時才能把這破碎的汁液再一次聚攏，凝練成飛向天空、拍打我們想象的美好羽毛呢？我的心，我那一度被早晨的霞光、被審美的激情鼓蕩得十分高漲、迷狂的心，猛然沉下來，浮起傷感、悲哀和自責(zé)。⑤霧終于散了，此時我才發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)山頂?？墒俏覅s興奮不起來，一點(diǎn)也沒有所謂的“一覽眾山小”的喜悅。不錯，我是到達(dá)了峰頂，到達(dá)了這座不算太高的山之峰頂，到達(dá)了這個平凡早晨的峰頂。然而，在一塊巖石上坐下來，我脫下鞋，察看鞋底，不禁一陣心驚：貌似無辜、辛苦的鞋底上，沾著斑斑傷痛，沾著被踩碎的蛋清蛋黃，沾著被踩死的螞蟻蚯蚓，沾著被踩斷的蝴蝶，沾著被踩爛的蟋蟀、瓢蟲和蝸牛……我不敢細(xì)看也不敢細(xì)想下去了，我真想就地埋了這雙劣跡斑斑的鞋?、奘堑?，我到達(dá)了這個平凡早晨的峰頂，然而我卻沒有抵達(dá)的喜悅。⑦我想起這個世界的狀況，想起生命和命運(yùn)，想起過往的歷史和正在經(jīng)歷的現(xiàn)在，以及注定要穿越的未知?dú)q月，我想起世俗的事功和崇高的信仰，我想起庸常的追求和偉大的征服……人，不能過分地自以為是。這些在自然的眼里，也許只是一種更深重的踐踏和更貪婪的索取。在通向財富之巔權(quán)力之巔享樂之巔的路上，人們啊，請察看你的腳底和路面，那被踐踏和傷害的，豈止是幾枚蛋、一些蟲蟻？⑧我站在山頂，縱目遠(yuǎn)眺俯瞰。此刻，在世界的無數(shù)大路上小道上野徑上，追逐著、狂奔著、攀緣著、爭奪著的人們啊，我提醒一句：慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，仁慈一點(diǎn)，或者停一會兒，低下頭，請看看自己的腳底……（選自參考網(wǎng)，有刪改）21．作者天不亮就啟程，終于登頂，卻為何沒有“抵達(dá)的喜悅”？請聯(lián)系全文簡要作答。________________________________________________________________________________________22．文章開頭對公雞的描寫有何用意？請結(jié)合全文簡要分析。________________________________________________________________________________________23．文章第三段畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。________________________________________________________________________________________24．作者由登山引發(fā)諸多思考，文章題目可否改為“登山”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。________________________________________________________________________________________九、語言運(yùn)用（共12分）下面是2023年成都世界科幻大會特別報道。請根據(jù)要求，完成下列題目?？苹脮?，成都辦甲____。成都①____成功承辦了第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會，②____將再次迎來世界級盛會。本屆世界科幻大會以“共生紀(jì)元”為主題，持續(xù)至10月22日。③____開閉幕式和雨果獎頒獎典禮三大盛典以外，期間④____將舉行200多場主題沙龍、主題展覽。雨果獎，已揭曉作為第81屆世界科幻大會的重頭戲，雨果獎頒獎典禮于21日晚在成都舉行。乙____。當(dāng)晚將揭曉雨果獎17個獎項(xiàng)。我國年青作家海瀍的小說《時空畫師》獲2023年雨果獎“最佳短中篇小說”。憑借此獎，海瀍成為繼劉慈欣、郝景芳后，第三位獲得雨果獎的中國科幻作家。（摘自《科幻世界》2023年12期，有刪改）25．請?jiān)趦蓜t報道的甲、乙處各擬寫一則導(dǎo)語，注意表達(dá)的簡明準(zhǔn)確。（每則不超過15個字）甲乙

26．請?jiān)诘谝粍t新聞中標(biāo)注了數(shù)字序號的空缺處按序填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使語意更連貫。27．請將兩則新聞標(biāo)題進(jìn)行修改，使其變得更為生動。（各使用一種修辭手法，20字以內(nèi)）第一則：第二則：

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】ABC正確，D纖維（qiān）xiān故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.嚴(yán)謹(jǐn)——嚴(yán)緊；

B.略過——掠過；

D.反應(yīng)——反映；故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。3．【答案】D【解析】【分析】A.獨(dú)一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。使用正確；

B.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。使用正確；

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確；

D.振聾發(fā)聵：比喻用言論文章喚起頭腦糊涂、是非不明的人，使他們清醒過來。用在此處望文生義，不符合“吶喊聲很大”的語境，可改為“震耳欲聾”；故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．【答案】A【解析】【分析】A無誤；

B.“包括……組成”句式雜糅，刪去“組成”或把“包括”改為“由”；

C.“提高……習(xí)慣”搭配不當(dāng)，把“提高”改為“培養(yǎng)”；

D.“不僅要重視觀念塑造和文化傳承，更要注重形式豐富多樣”語序不當(dāng)，前后調(diào)換位置；

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)?！敬鸢浮?．D6．B7．B8．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文言詞語的含義的理解。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查句子翻譯。解答本題，要根據(jù)上下文或語境分析句子大意，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意對重點(diǎn)詞語以及常見句式的翻譯，以直譯為主、意譯為輔。

（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行提煉概括。注意語言要簡潔。

參考譯文：

甲

能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利。

乙

（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走天下最正確的道路——義。（大丈夫）能實(shí)現(xiàn)理想時，就同百姓一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時，就獨(dú)自走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子?！?/p>

丙

人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了。5．D.有誤，敵：匹敵、相當(dāng)；

故答案為：D。6．A.代詞/音節(jié)助詞；

B.均為介詞，憑借；

C.代詞，他的/副詞，加強(qiáng)反問語氣；

D.連詞，如果/副詞，就；

故答案為：B。7．重點(diǎn)詞語：恒：常常，總是。過：犯錯誤。然后：這樣以后。困于心：心中有困苦。衡于慮：思慮堵塞。衡：通“橫”，梗塞：指不順。作：奮起，指有所作為。

正確翻譯：一個人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。

故答案為：B。8．甲文強(qiáng)調(diào)君子憑仁愛之心施行仁政便可戰(zhàn)無不勝，乙文論述講仁德守禮法的人能成為真正的大丈夫，丙文寫到堅(jiān)韌的品格可使人戰(zhàn)勝逆境；

故答案為：C。9．【答案】（1）山氣日夕佳；天山共色；無可奈何花落去（2）《龜雖壽》神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰?！妒怪寥稀穯诬囉麊栠?，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中的“夕、竟、騰、延、蓬、雁”等字詞容易寫錯。故答案為：（1）山氣日夕佳；天山共色；無可奈何花落去；（2）《龜雖壽》神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。《使至塞上》單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

【點(diǎn)評】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！敬鸢浮?0．①/②/③/④⑤/⑥11．應(yīng)該放在第六段末尾。這句話寫出長跑運(yùn)動的文化價值，與第六段介紹長跑文化意義深遠(yuǎn)的內(nèi)容相匹配。12．B?！按┰綍r空的長跑”意在表明長跑跨越古今中外，不僅符合文章對長跑歷史、起源和發(fā)展三個基本內(nèi)容的全面介紹，更能體現(xiàn)文章對長跑文化意義深遠(yuǎn)的強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容理解。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（2）本題考查內(nèi)容理解。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（3）本題考查內(nèi)容理解和標(biāo)題擬定。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。10．結(jié)合①段中“提及長跑，你或許立馬會想到源于希臘的‘馬拉松’，殊不知，早在我國古代就有這種運(yùn)動了”可知，首段介紹長跑歷史悠久；結(jié)合③段中“長跑是怎樣產(chǎn)生的呢？數(shù)百萬年前，我們的祖先從解放雙手到獨(dú)立行走……”可知，本段介紹了長跑的由來；結(jié)合④段中“后來由于社會動蕩戰(zhàn)爭頻繁，長跑又成為人在行軍作戰(zhàn)過程中的一項(xiàng)基本技能，還被用作通信和傳令的手段”，⑤段中“如今隨著人們健康觀念的不斷提升，越來越多的普通人將跑步作為了日常健身運(yùn)動，使馬拉松長跑成為了一種流行趨勢”可知，這兩段介紹了長跑在不同時期的演變；結(jié)合⑥段中“可見，長跑這項(xiàng)運(yùn)動在歷史的長河里從未停止過它的腳步?！瓱o不體現(xiàn)出中國古人對長跑的熱愛。一路‘跑’到今天，長跑運(yùn)動的精神與我國傳統(tǒng)文化中堅(jiān)韌不拔、永不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)一脈相承，……早已融入中國人的血脈里，成為中華民族的文化基因”的內(nèi)容可知，本段進(jìn)行總結(jié)，并點(diǎn)明了長跑的文化內(nèi)涵和精神特質(zhì)；

據(jù)此可劃分為：①/②/③/④⑤/⑥

故答案為：①/②/③/④⑤/⑥11．結(jié)合“如此看來，長跑不僅僅是一種運(yùn)動，還是連接古今的精神紐帶，見證著人類對美好生活的不懈追求”可知，這句話寫出長跑運(yùn)動的文化價值；結(jié)合⑥段中“可見，長跑這項(xiàng)運(yùn)動在歷史的長河里從未停止過它的腳步。……無不體現(xiàn)出中國古人對長跑的熱愛。一路‘跑’到今天，長跑運(yùn)動的精神與我國傳統(tǒng)文化中堅(jiān)韌不拔、永不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)一脈相承，……早已融入中國人的血脈里，成為中華民族的文化基因”的內(nèi)容可知，與第六段介紹長跑文化意義深遠(yuǎn)的內(nèi)容相契合，所以應(yīng)該放在第六段末尾。

故答案為：應(yīng)該放在第六段末尾。這句話寫出長跑運(yùn)動的文化價值，與第六段介紹長跑文化意義深遠(yuǎn)的內(nèi)容相匹配。12．閱讀文章可知，本文介紹長跑的悠久歷史和由來，以及長跑在不同時期的演變，最后進(jìn)行總結(jié)，并點(diǎn)明了長跑的文化內(nèi)涵和精神特質(zhì)。“穿越時空的長跑”意在表明長跑跨越古今中外，符合文章對長跑歷史、起源和發(fā)展三個基本內(nèi)容的全面介紹，還體現(xiàn)出文章對長跑文化意義深遠(yuǎn)的強(qiáng)調(diào)。

故答案為：B。“穿越時空的長跑”意在表明長跑跨越古今中外，不僅符合文章對長跑歷史、起源和發(fā)展三個基本內(nèi)容的全面介紹，更能體現(xiàn)文章對長跑文化意義深遠(yuǎn)的強(qiáng)調(diào)。13．【答案】例文800米比賽今天我們學(xué)校舉行800米長跑比賽，同學(xué)們都興高采烈地來到操場上，只見操場上人聲鼎沸，彩旗飄飄。跑道上，運(yùn)動健兒們都已準(zhǔn)備就位，身體彎曲，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方。

隨著裁判員“啪”的一聲槍響，800米長跑比賽正式開始了！只見運(yùn)動健兒們像離弦的箭一般沖了出去。賽場上爭先恐后，你追我趕，此起彼伏。不一會兒，運(yùn)動員們都已汗流浹背，喘著粗氣，卻沒有一個減慢速度，而是仍然奮勇向前奔跑著。

瞧！跑道上的小吳，只見他瞇著眼睛，緊握著雙拳，緊咬嘴唇，膝蓋稍彎，身子前傾，雙腳換著蹬地，雙臂有節(jié)奏地擺動著不顧一切地向前奔跑著，豆大的汗珠從他的臉上不停的滾落下來，似乎在說：“無論如何，我也一定拿到第一名！”

而此時，場外的啦啦隊(duì)也在為運(yùn)動員們吶喊助威。大喊著：“加油，加油！”其中一名啦啦隊(duì)員，一邊揮舞著手中的紅旗，一邊跳起來，把紅旗拋向空中，為運(yùn)動員們喝彩。還有兩名隊(duì)員，拉著一面很大的紅色條幅，也跑過來為運(yùn)動員們加油助威。我也是其中一名啦啦隊(duì)員，為了讓賽場上的運(yùn)動員們看到我，我使勁地踮起腳尖，氣運(yùn)丹田，大聲吶喊到：“八（三）班加油！小吳加油！”我的噪子都喊啞了，卻也絲毫不在乎。

這時，賽場上運(yùn)動員們之間的距離越拉越大，在準(zhǔn)備最后50米沖刺時，我們班的小吳排在第三位，就在我情緒低落的時候，小吳仿佛似加足馬力的戰(zhàn)車，一陣旋風(fēng)般超過了第二位，超過了第一位，而且越跑越有勁兒，越跑越快。

“棒極了！太棒了！我們班贏了，我們勝利了！”我們歡呼著，跳躍著，簇?fù)淼叫巧磉叄o緊地抱住了他，把他拋向空中，接住他，又拋向空中。我們欣喜若狂，激動不已，感謝他為我們班增添了榮譽(yù)，給我們帶來了自豪感。【解析】【分析】這是一篇情境作文寫作。

第一，審題立意。題干要求結(jié)合八上語文教材第一單元新聞閱讀的體驗(yàn)，為校運(yùn)會中長跑參賽同學(xué)寫一篇新聞特寫，再現(xiàn)當(dāng)時的場景。所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強(qiáng)烈視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。

新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段。重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實(shí)。新聞特寫是集中筆力，主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間，更強(qiáng)調(diào)時效性和現(xiàn)場感。寫作時要將運(yùn)動員在比賽前的熱身、預(yù)備、起跑作簡要交代；跑步中的奔跑、加速、沖刺等都要做一個詳細(xì)的描寫，細(xì)致的刻畫。注意運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合的寫法，將人物刻畫的更加立體感人。

【點(diǎn)評】本題考查新聞特寫。新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面。即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片段、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁?！敬鸢浮?4．身處逆境能堅(jiān)守自身品格，要樂觀地面對當(dāng)下。15．修改：表達(dá)了作者對晚秋美景的贊詠之情。；補(bǔ)充：以“傲霜枝”暗喻劉景文，贊美他孤高傲世的品格?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。解答此類題目可以從多個角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查賞析詩句。賞析句子時，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處。這樣，既寫出具體手法和它的作用就符合題意了。14．結(jié)合詩句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，可知：詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出晚秋的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強(qiáng)烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

結(jié)合詩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，可知：后兩句議景，揭示贈詩的目的。說明晚秋雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來勉勵好友，人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，希望朋友珍惜這大好時光，樂觀向上，珍惜當(dāng)下。

故答案為：身處逆境能堅(jiān)守自身品格，要樂觀地面對當(dāng)下。15．“菊殘猶有傲霜枝”既暗示了晚秋的季節(jié)，突出菊花傲霜斗寒的形象，表達(dá)詩人對菊花的贊美之情。應(yīng)將“又表達(dá)了作者的悲秋之情”改為“表達(dá)詩人對菊花的贊美之情”。

詩人之所以描寫菊花傲霜枝，實(shí)際上是以“傲霜枝”來象征朋友劉景文身處逆境還能潔身自好，表達(dá)對其高潔傲岸的品格的贊美之情，應(yīng)補(bǔ)充以上內(nèi)容。

故答案為：修改：（1）表達(dá)了作者對晚秋美景的贊詠之情。（2）補(bǔ)充：以“傲霜枝”暗喻劉景文，贊美他孤高傲世的品格。【答案】16．B17．①韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次保薦過他，可是漢王一直不重用自己，就逃跑了。②項(xiàng)羽雖然名義上是霸主，實(shí)際上卻失去了天下的民心，所以說他的優(yōu)勢很容易轉(zhuǎn)化為劣勢。18．①蕭何的力薦使?jié)h王給了韓信建言的機(jī)會；②韓信極富政治遠(yuǎn)見，能洞察人心，看清時局；③韓信巧用對比的方式，列數(shù)項(xiàng)王之劣勢，凸顯漢王反其道而行之的優(yōu)勢，使?jié)h王信服。④漢王賢明識才，能接受蕭何的諫言，發(fā)現(xiàn)并賞識韓信的才華。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】淮陰侯韓信是淮陰縣的人。韓信多次和蕭何談?wù)?，蕭何很賞識他。（隊(duì)伍）到達(dá)南鄭時，韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次保薦過他，可是漢王一直不重用自己，就逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑，就徑自去追趕韓信。過了一兩天，蕭何回來拜見漢王說：“韓信是普天下找不出第二個來的人才。大王要想爭奪天下，除了韓信就沒有可以商量大計的人了?！睗h王答應(yīng)了他，任命韓信為大將軍。任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。漢王說：“丞相多次稱道將軍，將軍用什么計策來指教我呢？”韓信趁勢問漢王說：“大王自己估計在勇敢、強(qiáng)悍、仁厚、兵力方面與項(xiàng)王相比，誰強(qiáng)？”漢王沉默了好長時間，說：“（我）不如項(xiàng)王?！表n信拜了兩拜說：“我也認(rèn)為大王比不上他呀。然而，我曾經(jīng)侍奉過他，請讓我說說項(xiàng)王的為人吧。項(xiàng)王震怒咆哮時，嚇得千百人不敢動彈，但不能放手任用有才能的將領(lǐng)，這只不過是匹夫之勇罷了。項(xiàng)王待人恭敬慈愛，（看到）有生病的人，（他會）心疼流淚，將自己的飲食分給病人，等到有的人立下戰(zhàn)功，該加封進(jìn)爵時，（他卻）舍不得給人，這就是所說的婦人的仁慈啊。項(xiàng)王即使是稱霸天下，使諸侯臣服，但他放棄了關(guān)中的有利地形，而建都彭城。他將自己的親信分封為王，使諸侯們憤憤不平。項(xiàng)王軍隊(duì)所經(jīng)過的地方，沒有不橫遭摧殘毀滅的，天下的人大都心懷怨恨，百姓不愿意歸附他，只不過是迫于威勢、勉強(qiáng)服從罷了。項(xiàng)羽雖然名義上是霸主，實(shí)際上卻失去了天下的民心，所以說他的優(yōu)勢很容易轉(zhuǎn)化為劣勢。如今大王如果能夠反其道而行：任用天下英勇善戰(zhàn)的人才，有什么不可以被誅滅的呢？把天下的城邑分封給有功之臣，有什么人不會臣服呢？以正義之師，順從將士東歸的心愿，有什么樣的敵人不能被擊潰呢？大王進(jìn)入武關(guān)，秋毫無犯，廢除了秦朝的苛酷法令，與秦地百姓約法三章，秦地百姓沒有不想要大王在秦地做王的?！庇谑菨h王非常高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了，就聽從了韓信的謀劃。16．ACD.正確。

B.有誤，屬：任用。

故答案為：B17．本題翻譯句子。①重點(diǎn)詞：度，考慮；數(shù)，多次；亡，逃跑。②重點(diǎn)詞：名，名義；故，所以。

故答案為：①韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次保薦過他，可是漢王一直不重用自己，就逃跑了。②項(xiàng)羽雖然名義上是霸主，實(shí)際上卻失去了天下的民心，所以說他的優(yōu)勢很容易轉(zhuǎn)化為劣勢。18．本題考查文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)“信度何等已數(shù)言上“信者，國士無雙。王必欲爭天下，非信無所與計事者”可知，蕭何的力薦

使?jié)h王給了韓信建言的機(jī)會。根據(jù)韓信對項(xiàng)王和劉邦的評價可知，他極富政治遠(yuǎn)見，能洞察人心，看清時局；根據(jù)“項(xiàng)王雖霸天下而臣諸候，不居關(guān)中而都彭城。以親愛王，諸侯不平。項(xiàng)王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威疆耳。名雖為霸，實(shí)失天下心，故日其疆易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅!以天下城邑封功臣，何所不服!以義兵從思東歸之士，何所不散!大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者”可知，韓信巧用對比的方式，列數(shù)項(xiàng)王之劣勢，凸顯漢王反其道而行之的優(yōu)勢，使?jié)h王信服。根據(jù)“王許之，拜韓信為大將“于是漢王大喜，自以為得信晚，遂聽信計”可知，漢王賢明識才能接受蕭何的諫言，發(fā)現(xiàn)并賞識韓信的才華。

故答案為：①蕭何的力薦使?jié)h王給了韓信建言的機(jī)會；②韓信極富政治遠(yuǎn)見，能洞察人心，看清時局；③韓信巧用對比的方式，列數(shù)項(xiàng)王之劣勢，凸顯漢王反其道而行之的優(yōu)勢，使?jié)h王信服。④漢王賢明識才，能接受蕭何的諫言，發(fā)現(xiàn)并賞識韓信的才華?！敬鸢浮?9．A；D20．③；“中國長征”改為“中國革命”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查名著內(nèi)容理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。19．蟹蛛：母蟹蛛無私奉獻(xiàn)，一邊為巢里的孩子們站崗放哨，一邊靜靜地感受絲囊里那些小生命的舉動。等里面的小生命開始躁動不安起來，母蟹蛛就知道它們不久就要出來了，所以用盡最后一點(diǎn)力氣，在蓋子上咬開一個小孔，為柔弱的小蟹蛛們打開生命的通道。然后死死地抱著那個巢，安心地死去了。

西班牙蜣螂：寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝。

故答案為：A；D20．《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)。《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

③“有關(guān)中國長征的人和事”有誤，“長征”的相關(guān)內(nèi)容只是書中的一個章節(jié)，應(yīng)把“中國長征”改為“中國革命”。

故答案為：(1)③；（2）“中國長征”改為“中國革命”?！敬鸢浮?1．①作者因自己登頂中踐踏了諸多生靈而心生傷悲和自責(zé)；②作者想到人類對自然的過度索取和忽視，感到憤怒。22．①贊美公雞對自然的虔誠崇敬；②與人類對自然的貪婪索取形成對比，③凸顯人類的自私張狂，④引發(fā)后文關(guān)于人應(yīng)敬畏生命的哲學(xué)思考。23．①用它們手里都握著禮物和滿手滿身的珍珠鉆石，生動形象地描摹出草掛滿露珠的狀貌，②表現(xiàn)草木純潔美好的性靈。③表達(dá)了我對自然草木的喜愛。④與前文“透明寶石”的比喻形成呼應(yīng)。24．不能?！暗巧健敝皇菍懗隽俗髡叩悄仙降氖录Ｗ髡哂谩暗琼敗币徽Z雙關(guān)，既指“我”登上了南山之頂?shù)男袨?，又暗喻人類想要攀登“功利之巔”滿足無限膨脹的私欲；表達(dá)對人類踐踏自然生命的批判，對敬畏自然的呼吁。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查內(nèi)容理解和句段作用。解答此類題，應(yīng)先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應(yīng)上下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

（3）本題考查句子賞析。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果。

（4）本題考查標(biāo)題的理解。標(biāo)題的一般作用：概括文章內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨；奠定全文感情基調(diào)；充當(dāng)文章行文線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣；等等。作答時，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。21．結(jié)合⑤段中“霧終于散了，此時我才發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)山頂?？墒俏覅s興奮不起來，一點(diǎn)也沒有所謂的‘一覽眾山小’的喜悅。不錯，我是到達(dá)了峰頂，到達(dá)了這座不算太高的山之峰頂，到達(dá)了這個平凡早晨的峰頂。然而，在一塊巖石上坐下來，我脫下鞋，察看鞋底，不禁一陣心驚：貌似無辜、辛苦的鞋底上，沾著斑斑傷痛，沾著被踩碎的蛋清蛋黃，沾著被踩死的螞蟻蚯蚓，沾著被踩斷的蝴蝶，沾著被踩爛的蟋蟀、瓢蟲和蝸牛……我不敢細(xì)看也不敢細(xì)想下去了，我真想就地埋了這雙劣跡斑斑的鞋！”可概括為：作者因自己登頂中踐踏了諸多生靈而心生傷悲和自責(zé)；

結(jié)合⑦段中“我想起這個世界的狀況，想起生命和命運(yùn)，想起過往的歷史和正在經(jīng)歷的現(xiàn)在，以及注定要穿越的未知?dú)q月，我想起世俗的事功和崇高的信仰，我想起庸常的追求和偉大的征服……人，不能過分地自以為是。這些在自然的眼里，也許只是一種更深重的踐踏和更貪婪的索取。在通向財富之巔權(quán)力之巔享樂之巔的路上，人們啊，請察看你的腳底和路面，那被踐踏和傷害的，豈止是幾枚蛋、一些蟲蟻？”可概括為：作者想到人類對自然的過度索取和忽視，感到憤怒。

故答案為：①作者因自己登頂中踐踏了諸多生靈而心生傷悲和自責(zé)；②作者想到人類對自然的過度索取和忽視，感到憤怒。22．結(jié)合①段中“村寨里雞鳴聲響成一片，有幾只公雞跳到草垛上，揚(yáng)起脖子扯著嗓子對著天空大抒其情——看著它們虔敬的樣子，我竟然有了幾分慚愧：它們是比人世間的詩人更純粹的真詩人。古往今來，始終堅(jiān)持自己內(nèi)心的刻度和指針，用自己古老的語言，與黑夜交談，向太陽傾訴。從它們固執(zhí)的身影和純正的聲音中，我感到了人世一種不變的東西，這就是：對光明的追尋、對均衡和正義法則的堅(jiān)守，以及表達(dá)這種情感和信仰的單純的、真摯的、萬古常新的詩的語言”可知，作者贊美公雞對自然的虔誠崇敬；

結(jié)合⑦段中“我想起這個世界的狀況，想起生命和命運(yùn)，想起過往的歷史和正在經(jīng)歷的現(xiàn)在，以及注定要穿越的未知?dú)q月，我想起世俗的事功和崇高的信仰，我想起庸常的追求和偉大的征服……人，不能過分地自以為是。這些在自然的眼里，也許只是一種更深重的踐踏和更貪婪的索取。在通向財富之巔權(quán)力之巔享樂之巔的路上，人們啊，請察看你的腳底和路面，那被踐踏和傷害的，豈止是幾枚蛋、一些蟲蟻？”可知，與人類對自然的貪婪索取形成對比，凸顯出人類的自私張狂；為后文關(guān)于人應(yīng)敬畏生命的哲學(xué)思考做了鋪墊。