四年級信息技術(shù)上冊 第三單元 小小編輯 第12課 圖文并茂美文章說課稿5 浙江攝影版

四年級信息技術(shù)上冊第三單元小小編輯第12課圖文并茂美文章說課稿5浙江攝影版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以四年級信息技術(shù)上冊浙江攝影版教材為基礎(chǔ)，圍繞第三單元“小小編輯”第12課“圖文并茂美文章”展開。設(shè)計思路以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際操作能力為核心，通過以下步驟進(jìn)行：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧前一節(jié)課所學(xué)的圖文編輯基本知識，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.以實際案例為例，講解圖文并茂的美文章設(shè)計方法，讓學(xué)生掌握插入圖片、調(diào)整圖片大小、設(shè)置圖片環(huán)繞方式等技巧。

3.通過分組討論和實踐，讓學(xué)生動手操作，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際文章編輯中，實現(xiàn)圖文并茂的效果。

4.對學(xué)生作品進(jìn)行展示和評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后練習(xí)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐。通過學(xué)習(xí)“圖文并茂美文章”，學(xué)生將提升對信息技術(shù)工具的敏感度和運用能力，增強信息整合與表達(dá)的信息意識。計算思維方面，學(xué)生將學(xué)會運用邏輯思維解決實際問題，如調(diào)整圖片大小、設(shè)置環(huán)繞方式等，培養(yǎng)解決問題的能力。創(chuàng)新實踐方面，鼓勵學(xué)生在文章編輯中發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)技能應(yīng)用于個性化作品創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)基礎(chǔ)操作，如文檔編輯、字體設(shè)置和簡單圖片插入等，具備了一定的計算機操作能力和圖文處理基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對計算機操作有較高的興趣，但注意力集中時間有限。他們在操作能力上有所差異，有些學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練使用電腦，而有些學(xué)生可能還需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手實踐，有的偏好觀察學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在圖文并茂的美文章設(shè)計過程中，學(xué)生可能會遇到如何選擇合適的圖片、如何調(diào)整圖片與文字的布局、如何使文章整體風(fēng)格協(xié)調(diào)一致等問題。此外，對于一些操作步驟，如圖片的精確裁剪和環(huán)繞方式的設(shè)置，學(xué)生可能會感到困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放教材或?qū)W習(xí)資料，確保每位學(xué)生都能在課前預(yù)習(xí)和課上使用。

2.輔助材料：收集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、示例文章等資源，制作PPT或視頻教程，以直觀展示圖文編輯效果。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機、投影儀等設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生在線查找和插入圖片資源。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺電腦，方便學(xué)生合作討論和實踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對圖文編輯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們平時在寫作文或者做報告時，有沒有想過讓文章變得更加生動有趣呢？你們知道圖文并茂是什么意思嗎？”

-展示一些圖文并茂的文章示例，讓學(xué)生初步感受圖文結(jié)合的魅力。

-簡短介紹圖文編輯的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖文編輯基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖文編輯的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解圖文編輯的定義，包括其主要組成元素，如文字、圖片、版式等。

-詳細(xì)介紹圖文編輯的組成部分或功能，使用PPT或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解圖文編輯在實際應(yīng)用中的作用。

3.圖文編輯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖文編輯的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的圖文并茂的文章案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計思路、技巧和效果，讓學(xué)生全面了解圖文編輯的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際寫作的影響，以及如何應(yīng)用圖文編輯技巧提升文章質(zhì)量。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何將圖文編輯應(yīng)用于自己的寫作中，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個主題，討論如何運用圖文編輯技巧。

-小組內(nèi)討論該主題的圖文搭配、布局設(shè)計等，并提出具體的實施計劃。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對圖文編輯的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的圖文編輯設(shè)計方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖文編輯的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖文編輯的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)圖文編輯在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)，編輯一篇圖文并茂的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-圖文編輯軟件介紹：介紹常用的圖文編輯軟件，如MicrosoftWord、AdobeInDesign、Canva等，以及它們的特點和適用場景。

-圖文設(shè)計原則：介紹圖文設(shè)計的對齊、對比、重復(fù)、親密性等基本原則，幫助學(xué)生理解如何創(chuàng)建美觀的版面。

-圖片處理技巧：講解如何使用圖片處理工具，如AdobePhotoshop、GIMP等，對圖片進(jìn)行裁剪、調(diào)整大小、改變顏色等操作。

-文字與圖片的搭配：分析不同類型的文字與圖片如何搭配，以創(chuàng)造出和諧統(tǒng)一的視覺效果。

-實際案例分享：分享一些成功的圖文并茂案例，如雜志封面設(shè)計、宣傳冊設(shè)計等，讓學(xué)生從實際案例中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用不同的圖文編輯軟件，實踐所學(xué)知識，如制作一張個人海報、編輯一篇圖文并茂的報告等。

-研究探索：引導(dǎo)學(xué)生研究圖文編輯在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如廣告設(shè)計、書籍裝幀、網(wǎng)頁設(shè)計等，了解各自的特點和挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵學(xué)生在圖文編輯中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的設(shè)計風(fēng)格和布局方式，培養(yǎng)個人獨特的審美觀。

-小組協(xié)作：組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，共同完成一個圖文編輯任務(wù)，通過合作學(xué)習(xí)提高溝通協(xié)調(diào)能力。

-反思與評價：學(xué)生在完成作品后，應(yīng)進(jìn)行自我反思，評價自己的設(shè)計理念和實施效果，同時學(xué)會接受他人的評價和建議。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生關(guān)注圖文編輯領(lǐng)域的最新動態(tài)，如設(shè)計趨勢、技術(shù)更新等，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

-應(yīng)用拓展：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)圖文編輯技能應(yīng)用于個人學(xué)習(xí)生活中，如制作學(xué)習(xí)筆記、創(chuàng)建個人博客等，提高信息的表達(dá)和傳遞效率。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①圖文編輯的基本概念

-重點知識點：圖文編輯的定義、圖文并茂的含義

-重點詞：插入、布局、對齊、環(huán)繞

-重點句：圖文編輯是通過合理布局文字和圖片，使文章更具吸引力和可讀性。

②圖文編輯的組成部分

-重點知識點：文字處理、圖片選擇與處理、版式設(shè)計

-重點詞：字體、字號、顏色、分辨率、裁剪、縮放

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