足球 球感 實踐課 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球球感實踐課說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊一、教材分析

本節(jié)課《足球球感實踐課》選自2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊。教材重點介紹了足球運動中的球感訓練，旨在通過實踐操作，讓學生掌握足球基本技術(shù)，提高足球運動水平。本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實踐相結(jié)合，通過生動的教學活動，讓學生在實際操作中感受足球運動的魅力，增強體育學科素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生運動能力，通過足球球感訓練，提高學生的足球技能和運動水平，增強學生的體質(zhì)健康；發(fā)展學生的體育品德，培養(yǎng)學生勇敢、自信、團隊合作的品質(zhì)，提升學生在體育活動中的道德素養(yǎng)；促進學生健康行為習慣的養(yǎng)成，通過足球運動，讓學生學會科學鍛煉，培養(yǎng)良好的運動習慣，提高學生的健康意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是足球球感的培養(yǎng)和基本技術(shù)的掌握。具體包括：

-腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的準確性：要求學生能夠準確控制足球的方向和力度，這是足球運動中最基礎(chǔ)的技術(shù)動作，對于后續(xù)的戰(zhàn)術(shù)運用至關(guān)重要。

-腳背正面運球的流暢性：學生在運球過程中需要保持球的穩(wěn)定和速度的適中，這是提高足球控制能力的關(guān)鍵。

-踢球的動作要領(lǐng)：正確的踢球動作是提高射門準確率和減少受傷風險的基礎(chǔ)，包括站位、踢球部位和力量控制等。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于學生對于足球球感的理解和技術(shù)的熟練應(yīng)用。具體包括：

-對球感的感知：學生往往難以理解球感是什么，以及如何通過訓練提高球感。教學中需要通過反復實踐，讓學生逐漸感知到足球的形狀、質(zhì)地和運動規(guī)律。

-技術(shù)動作的精細化：學生在執(zhí)行技術(shù)動作時，如腳內(nèi)側(cè)傳球和停球，往往因為細節(jié)掌握不當而影響效果。例如，腳內(nèi)側(cè)傳球時腳的擺放位置和用力方向，停球時身體的預判和調(diào)整。

-動作的連貫性：在連續(xù)的動作中，如運球變向，學生需要快速做出決策并準確執(zhí)行，這要求學生不僅要有良好的技術(shù)基礎(chǔ)，還要有良好的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。四、教學資源準備

1.教材：人教版體育與健康必修第一冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備足球技術(shù)教學視頻，以及足球球感訓練的圖片和圖表。

3.實驗器材：足球若干個，標志盤、標志桿等輔助訓練器材。

4.教室布置：將教室清空，布置成足球訓練場地，設(shè)置不同訓練區(qū)域，確保學生有足夠空間進行實踐操作。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示足球明星的精彩球感視頻，激發(fā)學生對足球運動的興趣和熱情。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的足球基本技術(shù)，如傳球、停球等，為本節(jié)課的球感訓練做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解足球球感的概念，包括對足球的觸感、控制感和空間感等方面的理解。

-舉例說明：通過示范和慢動作回放，展示正確的腳內(nèi)側(cè)傳球和停球動作，讓學生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

-互動探究：將學生分成小組，進行腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的練習，引導學生互相觀察、討論，并嘗試改進技術(shù)。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生在教師的指導下，進行腳背正面運球和踢球動作的練習，逐步提高技術(shù)的熟練度。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方，給予個別輔導。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)足球球感訓練的重要性，以及學生在練習中應(yīng)注意的要點。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習任務(wù)，要求學生在家中觀看足球技術(shù)教學視頻，并嘗試進行球感訓練，記錄訓練感受和改進點，下節(jié)課分享。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-足球技術(shù)訓練方法：介紹不同類型的足球技術(shù)訓練方法，如控球、傳球、射門、頭球等，以及如何通過訓練提高技術(shù)水平和比賽中的應(yīng)用。

-足球比賽分析：提供國內(nèi)外足球比賽的案例分析，讓學生了解不同戰(zhàn)術(shù)風格、球隊特點和比賽策略。

-足球運動生理學：介紹足球運動中的生理學知識，如運動營養(yǎng)、體能訓練、運動損傷預防等，幫助學生更好地理解運動對身體健康的影響。

-足球運動心理學：探討足球運動中的心理學問題，如比賽壓力下的心理調(diào)節(jié)、團隊協(xié)作的心理基礎(chǔ)等，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

2.拓展建議

-閱讀足球技術(shù)書籍：鼓勵學生閱讀足球技術(shù)相關(guān)的書籍，如《足球技術(shù)訓練全書》、《現(xiàn)代足球技術(shù)教程》等，以加深對足球技術(shù)的理解和掌握。

-觀看足球比賽：建議學生定期觀看國內(nèi)外足球比賽，如中超、英超、西甲等，通過觀察和分析比賽，提升對足球運動的認知。

-參與足球論壇：鼓勵學生參與足球論壇或社群，與其他足球愛好者交流學習心得，分享訓練經(jīng)驗，拓寬視野。

-實踐訓練：在課后，學生可以組織小規(guī)模的足球訓練或比賽，將課堂上學到的技術(shù)應(yīng)用到實踐中，提高運動技能。

-開展足球主題活動：學?？梢越M織足球知識競賽、足球技能大賽等活動，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的校園足球文化氛圍。

-建立學習小組：學生可以自發(fā)組成學習小組，定期進行技術(shù)交流和討論，相互學習，共同進步。七、教學反思

這節(jié)《足球球感實踐課》總的來說，我認為達到了預期的教學目標。學生們在課堂上積極參與，學習態(tài)度認真，對于足球球感的理解和技術(shù)的掌握有了明顯的提升。但是，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂導入部分可以更加吸引學生的注意力。雖然我通過展示足球明星的視頻來激發(fā)學生的興趣，但可能由于視頻內(nèi)容與學生實際水平有一定差距，部分學生感到難以企及。下次我可以嘗試引入一些學生熟悉的足球元素，比如校園足球明星的片段，讓學生更有共鳴。

其次，在講解新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于足球技術(shù)的理解還是有些模糊。這可能是因為我在講解時沒有充分結(jié)合學生的實際水平，講解過于理論化。今后，我需要更多地結(jié)合實際操作，用更直觀的方式展示技術(shù)動作，比如通過分解動作的慢動作視頻，讓學生更清晰地理解每個技術(shù)細節(jié)。

在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學生們分組練習，積極參與，但我注意到一些學生在練習時還是存在動作不規(guī)范的問題。這說明我在巡回指導時可能沒有覆蓋到所有學生，或者指導不夠細致。未來，我需要更加細致地觀察每個學生的練習情況，及時給予個性化的指導。

鞏固練習環(huán)節(jié)，學生們在動手實踐中對知識有了更深的理解，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生對于足球技術(shù)的掌握還不夠熟練。這可能是因為課堂時間有限，練習次數(shù)不足。我計劃在課后為學生提供更多的練習機會，比如組織課后訓練小組，讓學生有更多的時間來提高技能。

至于課堂總結(jié)，我覺得總體上做得不錯，但可以更加精煉，突出重點，讓學生們能夠更好地記住本節(jié)課的核心內(nèi)容。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我意識到可能給學生布置的作業(yè)量有些多，這可能會讓學生感到壓力。下次我會適當減少作業(yè)量，確保學生能夠在輕松的氛圍中完成作業(yè)，同時達到鞏固知識的目的。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學重點知識點

-足球球感的培養(yǎng)：理解球感的概念，掌握提高球感的方法。

-腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的技巧：掌握正確的動作要領(lǐng)，提高傳球和停球的準確性和穩(wěn)定性。

-腳背正面運球和踢球技術(shù)的應(yīng)用：熟練運用腳背正面運球，掌握不同距離和力量的踢球技術(shù)。

②關(guān)鍵詞

-球感：對足球運動中的觸感、控制感和空間感的綜合感知