52生活中的透鏡課件人教版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第五章透鏡及其應(yīng)用第2節(jié)生活中的透鏡

知識(shí)梳理導(dǎo)學(xué)園地1.照相機(jī)Ⅰ：鏡頭相當(dāng)于

鏡，成

、

?的實(shí)

像。2.投影儀Ⅱ：鏡頭相當(dāng)于

鏡，成

、

?的實(shí)

像。3.放大鏡：實(shí)質(zhì)是一個(gè)

鏡，成

、放大的

?

像。Ⅰ.照相機(jī)成像

時(shí)，在膠片上成

的像比被拍攝的

景物小，像是倒

立的，像距小于

物距。凸透倒立縮小凸透倒立放大凸透正立虛知識(shí)梳理導(dǎo)學(xué)園地4.實(shí)像和虛像(1)實(shí)像：由

光線會(huì)聚而成的像，光屏

(選填

“能”或“不能”)承接到。實(shí)像和物體分別位于凸透鏡的

?

?。(2)虛像：不是由

光線會(huì)聚而成，而是由實(shí)際光線的反向

延長線會(huì)聚而成，光屏

(選填“能”或“不能”)承接

到。物體和虛像位于凸透鏡的

?。Ⅱ.投影儀上的投

影片應(yīng)倒著放置

才能保證屏幕上

呈現(xiàn)正立的像。實(shí)際能兩

側(cè)實(shí)際不能同側(cè)

知識(shí)點(diǎn)一：照相機(jī)的成像特點(diǎn)1.

(物理學(xué)與日常生活)如圖所示是生活中常用手機(jī)掃描二維碼的情形，這相當(dāng)于給二

維碼拍了一張照片，照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)

，二維碼經(jīng)攝像頭掃描成倒

立、

(選填“縮小”“等大”或“放大”)的實(shí)像。凸透鏡縮小2.

購物支付已進(jìn)入“刷臉”時(shí)代，消費(fèi)者結(jié)賬時(shí)只需面對(duì)攝像頭，經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)拍照、

掃描，確認(rèn)相關(guān)信息后，即可迅速完成交易?！八⒛槨睍r(shí)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一

個(gè)

(選填“凸”或“凹”)透鏡，面部到攝像頭的距離

(選填“大

于”“小于”或“等于”)像到鏡頭的距離，所成像是

(選填“放大”“縮

小”或“等大”)的

(選填“實(shí)”或“虛”)像。名師點(diǎn)睛照相機(jī)的成像特點(diǎn)：①成倒立、縮小的實(shí)像。②像和物體在凸透鏡的兩側(cè)。③物體到凸透鏡的距離(物距)大于像到凸透鏡的距離(像距)。凸大于縮小實(shí)知識(shí)點(diǎn)二：投影儀的成像特點(diǎn)3.

如圖所示是小熊在膠片上的圖樣，若把投影儀的反光平面鏡卸掉，該膠片的像成在

天花板上的應(yīng)是(

A

)

A

B

C

DAB

C

4.

(教材八上P117圖5.2－4改編)如圖所示，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備。下列關(guān)于投

影儀的說法正確的是(

C

)A.

平面鏡的作用是通過折射改變光的傳播方向B.

投影儀所成的像可以是實(shí)像，也可以是虛像C.

投影片通過鏡頭成的像是倒立的D.

屏幕表面粗糙，不利于光發(fā)生漫反射名師點(diǎn)睛投影儀的成像特點(diǎn)：①成倒立、放大的實(shí)像。②像和物體在凸透鏡的兩側(cè)。③物體到凸透鏡的距離(物距)小于像到凸透鏡的距離(像距)。C知識(shí)點(diǎn)三：放大鏡的成像特點(diǎn)5.

用凸透鏡觀察地圖時(shí)，應(yīng)將地圖放在凸透鏡的(

A

)A.1倍焦距以內(nèi)B.

焦點(diǎn)處C.1倍焦距到2倍焦距之間D.2倍焦距處6.

(教材P119T3改編)許多博物館會(huì)在展覽較為精巧的文物時(shí)，為了看得更清楚一些，

往往通過一個(gè)光學(xué)元件來觀察文物，如圖所示，這個(gè)光學(xué)元件是(

C

)A.

平面鏡B.

凹透鏡C.

凸透鏡D.

玻璃板AC7.

在“重陽節(jié)”到來之際，小明送給奶奶一個(gè)放大鏡，奶奶借助這個(gè)放大鏡能夠細(xì)致

欣賞郵票上的圖案，如圖所示。此時(shí)奶奶看到的是一個(gè)

、放大的

(選填

“實(shí)”或“虛”)像。名師點(diǎn)睛放大鏡的成像特點(diǎn)：①物體和通過放大鏡所成的像在放大鏡的同側(cè)。②在一定范圍內(nèi)，放大鏡離物體越近，所成的像越??；離物體越遠(yuǎn)，所成的像

越大。③物體通過放大鏡成正立、放大的虛像。正立虛知識(shí)點(diǎn)四：實(shí)像和虛像的比較8.

如圖所示，人透過透鏡所觀察到的燭焰的像是(

D

)

A.

實(shí)像，這個(gè)像能用光屏承接B.

實(shí)像，這個(gè)像不能用光屏承接C.

虛像，這個(gè)像能用光屏承接D.

虛像，這個(gè)像不能用光屏承接D9.

如圖所示，一只魚缸放在桌面上，若魚缸中只有一條小魚，小明眼睛在A點(diǎn)可以觀

察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大。前者是

(選填“實(shí)”或“虛”)

像，后者是由于魚缸相當(dāng)于

(選填“凸”或“凹”)透鏡而形成的

(選填

“實(shí)”或“虛”)像。虛凸虛實(shí)像虛像不同實(shí)際光線會(huì)聚而成實(shí)際光線的反向延長線相交而成在像的位置能用光屏接收在像的位置不能用光屏接收在像的位置能使膠片感光在像的位置不能使膠片感光都是倒立的都是正立的實(shí)像和物體位于凸透鏡兩側(cè)虛像和物體位于凸透鏡同側(cè)相同都能用眼睛看到名師點(diǎn)睛凸透鏡成實(shí)像和虛像的區(qū)別：

——

基礎(chǔ)鞏固練

——1.

(物理學(xué)與日常生活)隨著科技的進(jìn)步，不管在大街上還是家庭里，很多地方都安裝

了監(jiān)控，這對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起到了重要作用。監(jiān)控的鏡頭用到了下列哪種光學(xué)元

件？(

C

)A.

凹透鏡B.

平面鏡C.

凸透鏡D.

凹面鏡C2.

(虛像與實(shí)像辨析)平靜的湖面上映出了正在空中飛翔的一只小鳥，正在湖邊散步的

小紅說：“快來看，小鳥和魚在水中比賽呢！”她看到的“鳥”和“魚”實(shí)際上是

(

A

)A.

魚和鳥都是虛像B.

鳥是虛像，魚是實(shí)像C.

魚和鳥都是實(shí)像D.

鳥是實(shí)像，魚是虛像3.

教室里用投影儀放映課件時(shí)，銀幕上出現(xiàn)了正常畫面，若有一只小蟲正好落在投影

儀的載物臺(tái)上，下列有關(guān)畫面上的“小蟲”描述不正確的是(

B

)A.

“小蟲”可能頭朝下B.

“小蟲”變小了C.

“小蟲”是清晰的D.

“小蟲”是實(shí)像AB4.

(物理學(xué)與新科技)我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機(jī)上有光電搜索跟蹤系統(tǒng)，該系統(tǒng)功

能與攝像機(jī)功能相似，能為戰(zhàn)斗機(jī)提供感知外界的“視覺”。關(guān)于該系統(tǒng)說法正確的

是(

C

)A.

該系統(tǒng)的光學(xué)元件是一個(gè)凹透鏡B.

該系統(tǒng)的光學(xué)元件是一個(gè)凸透鏡，成的是倒立、放大的實(shí)像C.

周圍景物通過該系統(tǒng)成像時(shí)，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距D.

當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)靠近目標(biāo)物時(shí)，該系統(tǒng)所成像的大小不變C5.

小華喝水時(shí)不小心在物理書上滴了一滴水，透過水滴看書，他發(fā)現(xiàn)書上的文字變大

了，這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)

(選填“凹”或“凸”)透鏡，書上的文字

經(jīng)過水滴后形成放大的

(選填“實(shí)”或“虛”)像。6.

現(xiàn)有如下光學(xué)器件：平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡、凹透鏡。在下列光學(xué)儀器

或用具中用到了哪種器件？請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。①自制潛望鏡；②照相機(jī)；③放大鏡；④汽車后視鏡。利用平面鏡的是

；利用

凸透鏡的是

?。凸虛①②③7.

(物理學(xué)與日常生活)如圖所示，透過手表表盤上光滑透明凸起部分，能清楚地讀出

日期信息，光滑透明凸起部分相當(dāng)于

。手表的背面打磨得非常光滑，能清

晰地照出小明的像，此像的大小與小明相比

(選填“變大”“變小”或“不

變”)。凸透鏡不變8.

為了便于讀數(shù)，體溫計(jì)常做成橫截面如圖所示的柱體，其正面為圓弧形，相當(dāng)

于

(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)，使我們能看到水銀柱放大

后

(選填“正立”或“倒立”)的

(選填“實(shí)”或“虛”)像。放大鏡正立虛——

素養(yǎng)提升練

——9.

物體放在凸透鏡前適當(dāng)位置，能在屏上得到一個(gè)清晰的像，如果把屏拿開，則

(

C

)