第19課 大雁歸來 第1課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計-【課堂無憂】新課標同步核心素養(yǎng)課堂

第19課大雁歸來第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設計-【課堂無憂】新課標同步核心素養(yǎng)課堂

第19課大雁歸來第1課時教學設計

【素養(yǎng)目標】

1.了解大雁的生活習性，理解文章主旨，把握說明順序。（重點）

2.學會運用擬人手法說明事物，賞析本文富有形象性、知識性和抒情性的語言。（重點）

3.感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)熱愛自然、尊重生命的情感。

學習任務：

任務一知識積累（預習檢測）

任務二宏觀梳理，觀雁識“野性"

任務三細讀課文，聆聽雁語

任務四悟讀課文，學習大雁品質

任務五理解思想美

注：任務三、四、五請看第2課時

【新課導入】

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。而今天我們學習的《大雁歸來》是一篇洋溢著濃濃愛意的科學文藝散文。

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任務一知識積累（預習檢測）

1.了解作者、寫作背景、文體知識

2.掌握生字，詞理解詞語意思并能運用到寫作和日常生活中

【作者簡介】

利奧波德（1887—1948），美國生態(tài)學家、科普作家，現(xiàn)代環(huán)境保護主義的先驅，被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。其著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學于一體，蘊含了豐富的生態(tài)哲學觀，一直被視為生態(tài)文學的典范之作，也被奉為環(huán)境保護運動的經(jīng)典著作，對美國的環(huán)境保護影響很大。

【寫作背景】

本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》（吉林人民出版社1997年版）。侯文蕙譯。有改動。作為一位環(huán)保主義者，為了更好地體驗和研究生態(tài)平衡，1935年，利奧波德在威斯康星河畔買下了一個廢棄的農場。在此后的十幾年里，這個被稱作“沙鄉(xiāng)"的地方，就成了他及家人親近自然的世外桃源。在這里他寫出了《沙鄉(xiāng)年鑒》，《大雁歸來》就是其中的一篇。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關于人和土地的生態(tài)及倫理觀的書，是一本自然隨筆和哲學論文集，也是土地倫理學的開山之作，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結晶，對美國的環(huán)境保護影響很大，被稱為“美國資源保護運動的圣書”。

【文題解讀】

大雁是一種秋寒南征、春暖北返的候鳥。文題“大雁歸來"有兩層含義：一是大雁返回，二是呼喚大雁。以此為題，既點明了文章的主要內容，又表達了作者對大雁的喜愛之情。

【科學小品】

1、內容的科學性。

科學小品文的科學性非常重要，內容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。

2、文筆的生動性。

文筆的生動性是科學小品文區(qū)別于一般說明文的主要標志。怎樣才能使科學小品文的文筆生動呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運用修辭。

3、語言的通俗性。

科學小品文的主要目的是普及科學知識，所以語言要深入淺出、通俗易懂。

【知識鏈接】

大雁遷徙

大雁是有名的候鳥，我國大雁的老家在西伯利亞一帶，因為那里夏季日照時間長，食物豐富，敵害不多，非常適合育雛，所以，它們總是回故鄉(xiāng)繁殖后代。到了秋季，大雁便成群結隊地飛回我國的南方。在那里它們能夠找到豐富的食物，并躲過北方寒冷的冬季，同時雌雁和雄雁開始交配。等到春天到來時，雌雁已孕育著成熟的卵，于是就起程飛回北方產卵、孵化，哺育后代。

【字音字形】

多音字

【詞語集注】

緘默：閉口不說話。

遷徙：遷移。

目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。

喧嚷：（好些人）大聲地叫或說。

偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。

枯燥：單調，沒有趣味。

緘默：程度較重，常是有意閉口不語。多用于書面語，特別是鄭重嚴肅的場合。后面一般帶書面時間詞，如“片刻”等。

沉默：程度較輕，可能是無意的，也可能是有意不說話。使用范圍廣，口語和書面語都常用。后面可帶口語時間詞，如“一會兒"等。

喧嚷：一般表示好些人大聲喊。

喧囂：喧嚷叫囂?？梢杂糜谌耍部捎糜谲囻R等。

任務二宏觀梳理，觀雁識“野性”

1.為了更直觀地展現(xiàn)大雁的習性，你所在的學習小組計劃做一份有關大雁的觀察記錄表（完成表格）。

2.總結作者筆下的大雁有哪些特點？

學習任務單

觀察記錄表

1.為了更直觀地展現(xiàn)大雁的習性，你所在的學習小組計劃做一份有關大雁的觀察記錄表（完成表格）。