初中物理第三章 物態(tài)變化章末達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)卷 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上學(xué)期

第三章物態(tài)變化章末達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)卷一、單選題1．下列溫度中約在20℃~25℃之間的是（）A．人的正常體溫 B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度 D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度2．從冰箱里取出一條凍魚，把它放在裝有0℃水的盆中，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．盆中有一部分水結(jié)冰，魚的溫度升高B．盆中有一部分水結(jié)冰，魚的溫度不變C．盆中的水都結(jié)成冰，魚的溫度降低D．盆中的水都結(jié)成冰，魚的溫度不變3.學(xué)校開展的綜合實踐活動,項目豐富,體驗感強(qiáng),深受同學(xué)們喜愛。下列實踐活動中,主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A.給果樹剪掉多余的枝葉B.為移栽的瓜苗蓋上地膜C.給山坡上的小樹苗澆水D.將潮濕的稻谷攤開晾曬4.用久了的燈泡內(nèi)壁會變黑，這種現(xiàn)象中涉及的物態(tài)變化有（）A.汽化和液化 B.熔化和凝固C.升華和凝華 D.汽化和凝華5.如圖所示，是小明一家到火鍋店吃火鍋的情景，下列說法錯誤的是(

)

A.“冰凍肥牛肉卷”放置一段時間會變軟，是因為牛肉卷中的冰熔化了

B.把火鍋中的湯汁加熱至沸騰后，改用更大火加熱，湯汁溫度繼續(xù)升高

C.在吃火鍋時，小明戴著的眼鏡片上出現(xiàn)了一層“霧氣”，這是因為水蒸氣液化了

D.吃完火鍋后，小明從冰柜拿出一根冰棒放進(jìn)嘴里，發(fā)現(xiàn)舌頭被“粘”住，這是凝固現(xiàn)象6.甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，甲和乙玻璃管的內(nèi)徑相同，甲玻璃泡的容積比乙小。乙和丙玻璃泡的容積相同，乙的內(nèi)徑比丙粗。由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離（

）A．甲最長 B．乙最長 C．丙最長 D．一樣長7．如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）

A．該圖是某晶體的熔化圖像 B．該物質(zhì)在第4min時是固態(tài)C．在第12min時不吸熱不放熱 D．該物質(zhì)的凝固點為80℃8.在冬天和夏天,很多時候小轎車的擋風(fēng)玻璃會出現(xiàn)一層“水霧”。如圖,若不及時處理將嚴(yán)重影響行車安全。對于這一現(xiàn)象,以下說法不正確的是（）A.冬天的“水霧”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B.不論冬天或夏天,“水霧”都是水蒸氣遇冷液化形成C.夏天開冷風(fēng)空調(diào),目的是將擋風(fēng)玻璃溫度降低,以消除并防止“水霧”再次產(chǎn)生D.冬天開熱風(fēng)空調(diào),目的是將擋風(fēng)玻璃溫度提高,以消除并防止“水霧”再次產(chǎn)生9.自然界中的水循環(huán)伴隨著水的物態(tài)變化過程，季節(jié)的變換給大自然帶來很多奇妙的景象。如圖，甲、乙、丙分別代表水的固、液、氣三態(tài)，下列說法中正確的是（）A.由甲到乙要吸熱，例如積雪消融匯成潺潺流水B.由乙到丙會放熱，例如清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠C.由丙到甲要吸熱，例如高山之巔的積雪慢慢變少D.由甲到丙會放熱，例如水蒸氣在高空遇冷形成小冰晶10.愛閱讀的樂樂同學(xué)了解到茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中形容沸騰的水“勢如奔濤”，他利用圖示裝置再次對水沸騰前后的實驗現(xiàn)象進(jìn)行了觀察記錄。以下現(xiàn)象記錄正確的是(

)①沸騰前，水持續(xù)吸熱，溫度升高；②沸騰時，水中不斷有大量氣泡上升、變大，到水面破裂；③沸騰時，燒杯上方有大量“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣；④沸騰后，不移走酒精燈，水的溫度保持不變。

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④二、填空題11．通過觀察圖中的兩個溫度計，這兩種溫度計都是利用液體的原理制成的。甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為和。12．冬天家人團(tuán)聚時，愛吃火鍋，光滑細(xì)嫩的凍豆腐是涮火鍋的必備菜品，它經(jīng)冷凍再解凍以后，會出現(xiàn)許多小孔，小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先后而形成的。13.物理課堂上，小金老師將干冰(固態(tài)二氧化碳)放入試管，將氣球套在試管口上，過一會兒看到氣球被充氣，越來越大，如圖所示，這是由于干冰發(fā)生了(填物態(tài)變化名稱),過一段時間發(fā)現(xiàn)試管壁外面結(jié)了一層霜，試管外壁結(jié)霜的現(xiàn)象說明于冰發(fā)生物態(tài)變化時需要(選填“吸熱”或“放熱”)。14.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，_________很多熱量，使__________層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用__________，使手不會被燙傷。15.將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，能將準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印出1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長的記錄。3D打印技術(shù)之一的熔融沉積成型是指噴頭在計算機(jī)控制下作三維運(yùn)動，絲材在噴頭中被加熱到溫度略高于其熔點，熔絲變成液態(tài)，通過帶有一個微細(xì)噴嘴的噴頭擠噴出來變成固態(tài)成型，該過程中絲材先（填寫物態(tài)變化名稱）再凝固，絲材由液態(tài)變成固態(tài)過程中（選填“吸收”或“放出”）熱量。

三、作圖題16．小紅記錄了9月某天不同時刻的溫度，數(shù)據(jù)如表所示。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制出從7：00至17：00這段時間內(nèi)氣溫隨時間變化的圖像。時刻7：009：0011：0013：0015：0017：00溫度/℃161824283028四、實驗題17．某實驗小組用兩套如圖甲所示的實驗裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程。

（1）如圖乙所示，溫度計顯示的是石蠟在某時刻的溫度，它的示數(shù)是。（2）海波熔化過程中不斷（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度（填“升高”“不變”或“降低”）。（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實驗小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個圖像中畫出它們的溫度隨時間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法正確的是（填標(biāo)號）。A．石蠟的凝固點為48℃B．實驗室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃C．0~15min內(nèi)的任一時刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同18.曉豫在燒水和煮豆?jié){時發(fā)現(xiàn)豆?jié){比水先沸騰，他根據(jù)學(xué)習(xí)過的物理知識猜想豆?jié){比水先沸騰的原因是豆?jié){的沸點比水低.于是通過如圖甲、乙所示的兩套相同的實驗裝置進(jìn)行探究.(1)燒杯中裝有質(zhì)量和均相等的水和豆?jié){.圖乙中溫度計示數(shù)是℃.(2)如圖丙所示，曉豫根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水的溫度隨時間變化的圖線b.由圖線b可知，水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度為℃.水的沸點低于100℃，原因可能是水面上方氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3)科學(xué)推理在加熱豆?jié){時，曉豫繪制了豆?jié){的溫度隨時間變化的圖線a，他通過比較圖線a、b可知猜想是(填“正確”或“錯誤”)的.實驗中他發(fā)現(xiàn)豆?jié){在82℃時就產(chǎn)生了大量氣泡，于是曉豫認(rèn)為豆?jié){此時已經(jīng)沸騰了，但他通過圖像判斷，82℃時豆?jié){并未沸騰，他判斷的依據(jù)是.曉豫通過查找資料了解到豆?jié){在80℃左右時會產(chǎn)生“假沸”現(xiàn)象，這就是他觀察到豆?jié){先“沸騰”的原因.我們煮豆?jié){時一定要徹底煮沸，以防發(fā)生中毒情況.19.在課堂上老師用小紙鍋燒水，如圖甲所示。為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢?帶著這個問題，同學(xué)們開始探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）如圖乙，在安裝實驗器材時，固定夾A和B的高度都要適當(dāng)，固定夾A高度適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是保證能夠用酒精燈外焰加熱，那么固定夾B高度適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是_________；（2）用酒精燈給水加熱至沸騰，需要計時、記錄溫度并觀察現(xiàn)象。實驗中判斷水沸騰的依據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的_______(選填“a”或“