成人高考成考(專升本)藝術(shù)概論試題及解答參考

成人高考成考藝術(shù)概論(專升本)模擬試題(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分）1、藝術(shù)起源于（）。A.模仿B.游戲C.勞動D.巫術(shù)2、以下哪位學(xué)者被譽為“藝術(shù)哲學(xué)之父”？A.黑格爾B.康德C.蘇珊·桑塔格D.尼采3、藝術(shù)創(chuàng)作的核心是（）A.技巧B.知識C.情感D.理念4、以下哪位藝術(shù)家的作品在藝術(shù)史上具有里程碑意義，被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”？A.畢加索B.塞尚C.梵高D.高更5、以下哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.雷諾阿B.畢加索C.布爾代D.布爾代6、下列哪位藝術(shù)家不是印象派畫家？A.莫奈B.畢加索C.德加D.雷諾阿7、藝術(shù)起源的基本理論中，以下哪一種理論認為藝術(shù)起源于人類對自然界的模仿？A.心理起源說B.社會實踐起源說C.審美起源說D.模仿起源說8、在西方藝術(shù)史上，哪位藝術(shù)家被認為是現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，并以其獨特的風(fēng)格對后來的表現(xiàn)主義運動產(chǎn)生了深遠影響？A.梵高B.莫奈C.畢加索D.達·芬奇9、下列哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代舞蹈之父”？A.伊莎多拉·鄧肯B.瑪莎·格雷厄姆C.喬治·巴蘭欽D.米哈伊爾·巴里什尼科夫10、下列哪位藝術(shù)家是印象派的代表人物，并以其作品《睡蓮》系列聞名于世？A.梵高B.莫奈C.雷諾阿D.德加11、以下哪位藝術(shù)家被公認為中國現(xiàn)代油畫的奠基人？A.徐悲鴻B.林風(fēng)眠C.蔡元培D.潘天壽12、下列哪位藝術(shù)家的作品《向日葵》被認為是表現(xiàn)主義的代表作之一？A.梵高B.畢加索C.莫奈D.馬蒂斯13、以下哪個選項不屬于藝術(shù)的基本功能？A.審美功能B.教育功能C.娛樂功能D.經(jīng)濟功能14、下列哪位藝術(shù)家是印象派的代表人物之一，并以其對光影變化的敏銳觀察而聞名？A.文森特·梵高B.保羅·塞尚C.克勞德·莫奈D.皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿15、下列哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.畢加索B.畢沙羅C.羅丹D.高更16、在西方藝術(shù)史中，哪位藝術(shù)家被認為是現(xiàn)代藝術(shù)之父，以其獨特的風(fēng)格和對后世的影響著稱？A.梵高B.塞尚C.畢加索D.莫奈17、以下哪位藝術(shù)家被認為是20世紀最重要的現(xiàn)代雕塑家之一？A.雷諾·阿諾德B.費爾南·萊熱C.馬塞爾·杜尚D.安德烈·德朗18、藝術(shù)作品中的“情節(jié)”主要是指：A.作品中人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展過程B.作品中人物的性格和情感表現(xiàn)C.作品中視覺形象和聽覺形象的組合D.作品中主題思想和道德教化的表達19、以下哪個不屬于藝術(shù)的基本形態(tài)？A.音樂B.詩歌C.戲劇D.小說20、以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.巴爾托洛梅奧·阿梅德奧·蒙塔內(nèi)吉（BartolomeoAmadeoMontaigne）B.安東尼·卡諾瓦（AntonioCanova）C.奧古斯特·羅丹（AugusteRodin）D.亨利·摩爾（HenryMoore）二、Ⅱ卷-簡答題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題：請簡述藝術(shù)的基本特征及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。第二題：請簡述藝術(shù)作品中的“意境”概念，并分析其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。第三題：請簡述藝術(shù)起源的“模仿說”的主要觀點及其在藝術(shù)史上的影響。三、Ⅱ卷-作品分析題（共三小題，任選其中兩小題作答，每小題15分，共30分）第一題：題目：分析電影《霸王別姬》中的角色塑造手法及其藝術(shù)效果。第二題：作品名稱：《清明上河圖》作者：張擇端創(chuàng)作年代：北宋作品類型：絹本設(shè)色畫作品尺寸：縱24.8厘米，橫528.7厘米請結(jié)合作品的時代背景、藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面，對《清明上河圖》進行深入分析。第三題：作品分析題：請分析電影《霸王別姬》中張國榮飾演的程蝶衣這一角色的性格特征及其在電影中的表現(xiàn)，并探討這一角色對電影主題的貢獻。四、Ⅱ卷-論述題（本大題有2小題，每小題25分，共50分）第一題：論述藝術(shù)在人類社會中的地位與作用。第二題：論述題：結(jié)合實際案例，分析藝術(shù)作品中的文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，并探討如何平衡二者之間的關(guān)系。成人高考成考藝術(shù)概論(專升本)模擬試題及解答參考一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分）1、藝術(shù)起源于（）。A.模仿B.游戲C.勞動D.巫術(shù)答案：D解析：藝術(shù)起源于巫術(shù)，這是西方藝術(shù)史學(xué)家和美學(xué)家最早提出的關(guān)于藝術(shù)起源的學(xué)說之一。巫術(shù)說認為，藝術(shù)起源于原始人類為了滿足自身生存和發(fā)展的需要，對自然界的神秘現(xiàn)象進行模仿和祈求的一種社會活動。2、以下哪位學(xué)者被譽為“藝術(shù)哲學(xué)之父”？A.黑格爾B.康德C.蘇珊·桑塔格D.尼采答案：B解析：康德是18世紀德國哲學(xué)家，他的美學(xué)思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“藝術(shù)哲學(xué)之父”。他在《判斷力批判》中提出了審美判斷的基本原理，對藝術(shù)的本質(zhì)和審美經(jīng)驗進行了深入的探討。其他選項中的黑格爾、蘇珊·桑塔格和尼采也都是重要的哲學(xué)家，但與“藝術(shù)哲學(xué)之父”的稱號不符。3、藝術(shù)創(chuàng)作的核心是（）A.技巧B.知識C.情感D.理念答案：C解析：藝術(shù)創(chuàng)作的核心是情感。藝術(shù)作品通過藝術(shù)家的情感表達，傳遞給觀眾，激發(fā)人們的共鳴。技巧、知識和理念雖然對藝術(shù)創(chuàng)作有重要影響，但它們都是情感表達的手段和輔助，而非核心。4、以下哪位藝術(shù)家的作品在藝術(shù)史上具有里程碑意義，被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”？A.畢加索B.塞尚C.梵高D.高更答案：B解析：塞尚是19世紀末法國印象派畫家，他的作品在藝術(shù)史上具有里程碑意義，被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。他通過將物象分解為幾何形狀，強調(diào)色彩和結(jié)構(gòu)，對后世現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了深遠影響。而畢加索、梵高和高更也是19世紀末至20世紀初的著名藝術(shù)家，但并非被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。5、以下哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.雷諾阿B.畢加索C.布爾代D.布爾代答案：D解析：本題考查的是現(xiàn)代雕塑藝術(shù)家的知識。布爾代（AugusteRodin）是法國著名雕塑家，被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”。他的作品如《思想者》、《巴爾扎克像》等，對后世雕塑藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響。選項A的雷諾阿是著名畫家，以印象派作品聞名；選項B的畢加索是著名畫家和雕塑家，以立體主義作品著稱；選項C的布爾代并不是著名的雕塑家。因此，正確答案為D。6、下列哪位藝術(shù)家不是印象派畫家？A.莫奈B.畢加索C.德加D.雷諾阿答案:B.畢加索解析:印象派是一個起源于19世紀末的藝術(shù)流派，強調(diào)在繪畫中捕捉光線和色彩的效果，而不是細節(jié)的精確性。莫奈、德加和雷諾阿都是印象派的重要代表人物。而畢加索則是20世紀最著名的藝術(shù)家之一，他是立體主義的創(chuàng)始人之一，并且對現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響。因此，畢加索不屬于印象派畫家。7、藝術(shù)起源的基本理論中，以下哪一種理論認為藝術(shù)起源于人類對自然界的模仿？A.心理起源說B.社會實踐起源說C.審美起源說D.模仿起源說答案：D解析：模仿起源說認為，藝術(shù)起源于人類對自然界和社會生活的模仿。這一理論在古希臘時期已經(jīng)形成，并成為西方藝術(shù)起源理論的重要基石。其他選項中，心理起源說認為藝術(shù)起源于人類內(nèi)心的情感和需求；社會實踐起源說強調(diào)藝術(shù)起源于人類的社會實踐；審美起源說則認為藝術(shù)起源于人類對美的追求。8、在西方藝術(shù)史上，哪位藝術(shù)家被認為是現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，并以其獨特的風(fēng)格對后來的表現(xiàn)主義運動產(chǎn)生了深遠影響？A.梵高B.莫奈C.畢加索D.達·芬奇答案：A.梵高解析：文森特·梵高（VincentvanGogh）是后印象派畫家，其作品以情感強烈和色彩鮮明著稱，對20世紀初的表現(xiàn)主義等現(xiàn)代藝術(shù)流派有著重要的影響。梵高的畫作如《星夜》和《向日葵》等，不僅展現(xiàn)了他對色彩和形式的獨特理解，也體現(xiàn)了他個人情感的深刻表達，這些都成為了現(xiàn)代藝術(shù)的重要特征。因此，正確答案是A選項。9、下列哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代舞蹈之父”？A.伊莎多拉·鄧肯B.瑪莎·格雷厄姆C.喬治·巴蘭欽D.米哈伊爾·巴里什尼科夫答案：A解析：伊莎多拉·鄧肯（IsadoraDuncan）是現(xiàn)代舞蹈的先驅(qū)，被譽為“現(xiàn)代舞蹈之父”。她的舞蹈風(fēng)格自由、自然，強調(diào)身體的流動性和自然表達，對后世現(xiàn)代舞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。而其他選項中，瑪莎·格雷厄姆（MarthaGraham）是現(xiàn)代舞的另一位重要人物，喬治·巴蘭欽（GeorgeBalanchine）是古典芭蕾和現(xiàn)代芭蕾的重要編舞家，米哈伊爾·巴里什尼科夫（MikhailBaryshnikov）是著名的芭蕾舞者，對現(xiàn)代舞也有貢獻，但不是“現(xiàn)代舞蹈之父”。10、下列哪位藝術(shù)家是印象派的代表人物，并以其作品《睡蓮》系列聞名于世？A.梵高B.莫奈C.雷諾阿D.德加答案：B.莫奈解析：克洛德·莫奈（ClaudeMonet）是法國印象派繪畫運動的重要代表人物之一，他的作品以捕捉自然光線和色彩的變化而著稱?！端彙废盗惺撬砟陝?chuàng)作的一組著名畫作，描繪了他位于吉維尼家中花園池塘中的睡蓮景象。這些作品不僅展示了他對光影效果的精湛掌握，也體現(xiàn)了他對自然美的深刻感悟。其他選項中，梵高（VincentvanGogh）雖然也是著名的后印象派畫家，但不是印象派的主要代表；皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿（Pierre-AugusteRenoir）同樣是印象派的重要成員，但《睡蓮》并非他的作品；埃德加·德加（EdgarDegas）則以描繪舞者和賽馬場景著稱，同樣屬于印象派，但風(fēng)格與主題與本題不符。因此，正確答案為B.莫奈。11、以下哪位藝術(shù)家被公認為中國現(xiàn)代油畫的奠基人？A.徐悲鴻B.林風(fēng)眠C.蔡元培D.潘天壽答案：A解析：徐悲鴻（1895-1953）是中國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家，被公認為中國現(xiàn)代油畫的奠基人。他在繪畫、美術(shù)教育以及藝術(shù)理論方面都有卓越的貢獻，尤其以油畫作品《田橫五百士》等作品享譽中外。B選項的林風(fēng)眠是現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家，C選項的蔡元培是中國現(xiàn)代教育家，D選項的潘天壽是中國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家，但他們在油畫領(lǐng)域的貢獻并不如徐悲鴻顯著。12、下列哪位藝術(shù)家的作品《向日葵》被認為是表現(xiàn)主義的代表作之一？A.梵高B.畢加索C.莫奈D.馬蒂斯答案：A解析：文森特·梵高的《向日葵》系列畫作是他最著名的作品之一，這些作品以其鮮艷的色彩、粗獷的筆觸以及對光與色的獨特理解而著稱，被認為是后印象派乃至表現(xiàn)主義風(fēng)格的重要體現(xiàn)。梵高的《向日葵》不僅展現(xiàn)了他對自然美的深刻感受，也表達了他個人的情感世界，因此正確答案是A選項。其他選項中的藝術(shù)家雖然也都是現(xiàn)代藝術(shù)史上的重要人物，但他們的代表作品并不包括《向日葵》。13、以下哪個選項不屬于藝術(shù)的基本功能？A.審美功能B.教育功能C.娛樂功能D.經(jīng)濟功能答案：D解析：藝術(shù)的基本功能主要包括審美功能、教育功能、娛樂功能和認識功能。經(jīng)濟功能并非藝術(shù)的基本功能，雖然藝術(shù)在一定程度上可以促進經(jīng)濟發(fā)展，但它并非藝術(shù)的核心功能。14、下列哪位藝術(shù)家是印象派的代表人物之一，并以其對光影變化的敏銳觀察而聞名？A.文森特·梵高B.保羅·塞尚C.克勞德·莫奈D.皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿答案：C.克勞德·莫奈解析：克勞德·莫奈（ClaudeMonet,1840-1926）是法國畫家，印象派運動的創(chuàng)始人之一。他以描繪自然景象并捕捉光線和色彩的變化而著稱。莫奈的作品如《睡蓮》系列、《魯昂大教堂》等都體現(xiàn)了他對不同時間和天氣條件下光影效果的探索。雖然文森特·梵高、保羅·塞尚和皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿也都是重要的藝術(shù)家，但與莫奈相比，他們在藝術(shù)風(fēng)格上有所不同。梵高是后印象派的代表，他的作品更注重情感表達；塞尚則被認為是連接印象派與立體主義之間的橋梁；雷諾阿雖然也是印象派的重要成員，但莫奈在研究自然光色方面的工作更為突出，因此正確選項是C.克勞德·莫奈。15、下列哪位藝術(shù)家被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.畢加索B.畢沙羅C.羅丹D.高更答案：C解析：羅丹是法國著名雕塑家，以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和對雕塑藝術(shù)的貢獻而聞名。他的作品如《思想者》、《巴爾扎克》等，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。因此，羅丹被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”。選項A畢加索是著名的畫家，以繪畫和版畫著稱；選項B畢沙羅是19世紀法國著名畫家；選項D高更是后印象派畫家，擅長油畫和版畫。16、在西方藝術(shù)史中，哪位藝術(shù)家被認為是現(xiàn)代藝術(shù)之父，以其獨特的風(fēng)格和對后世的影響著稱？A.梵高B.塞尚C.畢加索D.莫奈答案：B.塞尚解析：保羅·塞尚（PaulCézanne）是法國后印象派畫家，他通過強調(diào)構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)和形式來簡化物體的形狀，這與傳統(tǒng)繪畫注重細節(jié)和表面效果的做法大相徑庭。塞尚的作品影響了立體主義等現(xiàn)代藝術(shù)流派的發(fā)展，因此被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。他的這種創(chuàng)新精神和對藝術(shù)的貢獻，使得他在西方藝術(shù)史上占有極其重要的地位。17、以下哪位藝術(shù)家被認為是20世紀最重要的現(xiàn)代雕塑家之一？A.雷諾·阿諾德B.費爾南·萊熱C.馬塞爾·杜尚D.安德烈·德朗答案：B解析：費爾南·萊熱（FernandLéger）是20世紀最重要的現(xiàn)代雕塑家之一，以其獨特的幾何形狀和色彩運用而聞名。他的作品代表了立體主義和超現(xiàn)實主義之間的過渡。其他選項中的藝術(shù)家也是重要的藝術(shù)家，但與題干中的描述不完全吻合。18、藝術(shù)作品中的“情節(jié)”主要是指：A.作品中人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展過程B.作品中人物的性格和情感表現(xiàn)C.作品中視覺形象和聽覺形象的組合D.作品中主題思想和道德教化的表達答案：A解析：在藝術(shù)作品中，“情節(jié)”通常指的是作品中人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展過程。它是敘事藝術(shù)（如小說、戲劇、電影等）中組織故事的基本要素，包括事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局等環(huán)節(jié)。選項B涉及的是人物的性格和情感，C涉及的是藝術(shù)形式的組合，D涉及的是作品的主題思想和道德教化，這些都不是“情節(jié)”的定義。19、以下哪個不屬于藝術(shù)的基本形態(tài)？A.音樂B.詩歌C.戲劇D.小說答案：D解析：藝術(shù)的基本形態(tài)主要包括音樂、舞蹈、戲劇、電影、繪畫等。小說屬于文學(xué)范疇，而非藝術(shù)的基本形態(tài)。20、以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.巴爾托洛梅奧·阿梅德奧·蒙塔內(nèi)吉（BartolomeoAmadeoMontaigne）B.安東尼·卡諾瓦（AntonioCanova）C.奧古斯特·羅丹（AugusteRodin）D.亨利·摩爾（HenryMoore）答案：C解析：奧古斯特·羅丹是法國著名的雕塑家，他的作品對后世產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“現(xiàn)代雕塑之父”。他的代表作有《思想者》、《巴爾扎克像》等。選項A、B和D中的人物分別是意大利雕塑家、意大利雕塑家和英國雕塑家，與題目要求的“現(xiàn)代雕塑之父”不符。二、Ⅱ卷-簡答題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題：請簡述藝術(shù)的基本特征及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。答案：藝術(shù)的基本特征包括以下幾點：精神性：藝術(shù)是人的精神世界的外化，它反映了人類對自然、社會和人生的認識、情感和審美理想。情感性：藝術(shù)作品是藝術(shù)家情感的抒發(fā)和表達，情感是藝術(shù)創(chuàng)作的動力和源泉。美感性：藝術(shù)作品具有獨特的審美價值，它通過形式美和內(nèi)容美的結(jié)合，給人以美的享受和啟迪。創(chuàng)造性：藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)家個性的體現(xiàn)，它需要藝術(shù)家獨特的視角、想象力和表現(xiàn)手法?？蓚鬟_性：藝術(shù)作品能夠跨越時空和文化的界限，被不同時代、不同文化背景的觀眾所理解和欣賞。藝術(shù)的基本特征在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：精神性保證了藝術(shù)作品具有深刻的內(nèi)涵和豐富的思想性，能夠觸及人的靈魂深處。情感性使藝術(shù)作品具有感染力，能夠引起觀眾的共鳴，傳遞藝術(shù)家的情感和思想。美感性是藝術(shù)作品的核心，它使觀眾在欣賞過程中獲得審美愉悅，提升審美素養(yǎng)。創(chuàng)造性是藝術(shù)的生命力所在，它使得藝術(shù)作品具有獨特的個性，區(qū)別于其他藝術(shù)形式?？蓚鬟_性使藝術(shù)作品具有廣泛的傳播力和影響力，能夠跨越時間和空間，為人類文明的發(fā)展做出貢獻。解析：本題要求考生對藝術(shù)的基本特征進行概述，并闡述其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。在回答時，首先要明確藝術(shù)的基本特征，然后結(jié)合這些特征，分析它們在藝術(shù)創(chuàng)作中的具體作用和意義。答案中應(yīng)體現(xiàn)出藝術(shù)特征與藝術(shù)創(chuàng)作之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及藝術(shù)特征對于藝術(shù)作品價值的影響。第二題：請簡述藝術(shù)作品中的“意境”概念，并分析其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。答案：意境是指藝術(shù)作品中所創(chuàng)造的能夠激發(fā)觀眾想象力和情感共鳴的審美境界。它通常包含著豐富的想象空間、深厚的情感色彩和獨特的審美體驗。意境的形成往往依賴于藝術(shù)家的想象力和對生活、自然的深刻感悟。在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：情感表達：意境能夠使藝術(shù)家更好地表達自己的情感和思想，使作品具有強烈的感染力。思想深化：意境的創(chuàng)造有助于藝術(shù)家對主題進行深入挖掘，使作品更具深度和內(nèi)涵。觀眾共鳴：意境能夠引起觀眾的共鳴，使他們在欣賞作品時產(chǎn)生強烈的情感體驗。藝術(shù)表現(xiàn)：意境的運用使藝術(shù)作品更具表現(xiàn)力，增強了藝術(shù)家的表現(xiàn)手法。傳承價值：具有意境的藝術(shù)作品更容易被觀眾接受和傳承，對后世藝術(shù)創(chuàng)作具有深遠的影響。解析：意境作為藝術(shù)作品的重要組成部分，具有以下幾個特點：意境的虛幻性：意境往往超越現(xiàn)實，具有一種虛幻的美感，使作品更具藝術(shù)魅力。意境的模糊性：意境的描繪往往具有一定的模糊性，給觀眾留下豐富的想象空間。意境的統(tǒng)一性：意境中的意象、色彩、氛圍等元素相互協(xié)調(diào)，形成和諧統(tǒng)一的整體。意境的層次性：意境具有多個層次，從表面到深層，逐步展現(xiàn)藝術(shù)家的情感和思想。藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，應(yīng)注重意境的營造，使作品具有更高的審美價值和藝術(shù)感染力。同時，觀眾在欣賞作品時，也要學(xué)會捕捉和感受作品中的意境，從而提升自己的審美情趣。第三題：請簡述藝術(shù)起源的“模仿說”的主要觀點及其在藝術(shù)史上的影響。答案：藝術(shù)起源的“模仿說”認為，藝術(shù)起源于人類對自然和社會生活的模仿。這一理論的主要觀點包括：人類天生具有模仿的能力，這種能力是藝術(shù)創(chuàng)作的動力之一。早期的藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、音樂等，都是對自然界的模仿。模仿不僅是對外在形象的模仿，還包括對內(nèi)在情感、思想和觀念的模仿。藝術(shù)的模仿并非簡單的復(fù)制，而是創(chuàng)作者在模仿的基礎(chǔ)上進行的再創(chuàng)造。在藝術(shù)史上的影響：“模仿說”為藝術(shù)史的研究提供了理論框架，有助于解釋早期藝術(shù)作品的創(chuàng)作動機和特點。這一理論強調(diào)了藝術(shù)家與自然的聯(lián)系，對后來的自然主義藝術(shù)流派產(chǎn)生了深遠的影響。模仿說也為藝術(shù)家提供了創(chuàng)作的靈感，鼓勵他們在模仿自然和社會生活的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，模仿說為學(xué)習(xí)藝術(shù)提供了基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)者能夠通過模仿來掌握藝術(shù)技巧。解析：“模仿說”是藝術(shù)起源理論中的重要學(xué)說之一，它從人類的天性和能力出發(fā)，解釋了藝術(shù)的起源。這一理論在藝術(shù)史上具有深遠的影響，不僅為藝術(shù)史的研究提供了理論支持，也為藝術(shù)創(chuàng)作和教育提供了指導(dǎo)。然而，隨著藝術(shù)史的發(fā)展，人們逐漸認識到藝術(shù)起源的復(fù)雜性，模仿說雖然有其合理性，但并不能完全解釋藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新性。因此，在研究藝術(shù)起源時，需要結(jié)合多種理論進行綜合分析。三、Ⅱ卷-作品分析題（共三小題，任選其中兩小題作答，每小題15分，共30分）第一題：題目：分析電影《霸王別姬》中的角色塑造手法及其藝術(shù)效果。答案：《霸王別姬》是一部由中國著名導(dǎo)演陳凱歌執(zhí)導(dǎo)，張國榮、鞏俐、張豐毅等主演的經(jīng)典電影。影片以京劇藝術(shù)為背景，講述了京劇演員程蝶衣的一生。以下是對影片中角色塑造手法的分析及其藝術(shù)效果：角色塑造手法：（1）雙重性格的刻畫：程蝶衣在影片中既有京劇舞臺上的“霸王”形象，又有現(xiàn)實生活中脆弱、敏感的個性。這種雙重性格的塑造，使得角色形象更加豐滿，富有層次感。（2）細膩的情感描寫：影片通過程蝶衣與段小樓、菊仙之間的情感糾葛，展現(xiàn)了角色內(nèi)心的掙扎與痛苦。導(dǎo)演通過細膩的情感描寫，使觀眾對角色產(chǎn)生共鳴。（3）音樂、舞蹈的運用：影片在角色塑造過程中，巧妙地運用了京劇、音樂、舞蹈等元素。這些元素不僅豐富了角色形象，也提升了影片的藝術(shù)效果。藝術(shù)效果：（1）增強影片的戲劇性：通過角色塑造，影片的戲劇沖突更加突出，使得觀眾在觀看過程中能夠感受到強烈的情感沖擊。（2）深化主題：影片通過程蝶衣的一生，反映了京劇藝術(shù)的興衰，以及人性的復(fù)雜。這種深化主題的手法，使影片具有更高的藝術(shù)價值。（3）提升影片的藝術(shù)品味：導(dǎo)演運用多種角色塑造手法，使影片在藝術(shù)上具有較高的品味，為觀眾帶來了一次難忘的觀影體驗。解析：《霸王別姬》中的角色塑造手法豐富多樣，導(dǎo)演通過細膩的情感描寫、音樂、舞蹈等元素，使得角色形象更加立體。這種手法在藝術(shù)效果上，不僅增強了影片的戲劇性，還深化了主題，提升了影片的藝術(shù)品味。影片中程蝶衣這個角色，成為了中國電影史上最具代表性的角色之一。第二題：作品名稱：《清明上河圖》作者：張擇端創(chuàng)作年代：北宋作品類型：絹本設(shè)色畫作品尺寸：縱24.8厘米，橫528.7厘米請結(jié)合作品的時代背景、藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面，對《清明上河圖》進行深入分析。答案：《清明上河圖》是北宋時期著名畫家張擇端的代表作，描繪了當(dāng)時汴京（今開封）城郊清明節(jié)時的繁華景象。以下是對《清明上河圖》的深入分析：時代背景：北宋時期是中國古代經(jīng)濟、文化、藝術(shù)高度發(fā)展的時期，特別是汴京作為當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化中心，吸引了眾多商賈和文人墨客。清明節(jié)是傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日，人們在這一天掃墓祭祖，同時也有踏青、游玩等活動。《清明上河圖》正是反映了這一時期的社會生活。藝術(shù)風(fēng)格：《清明上河圖》屬于中國傳統(tǒng)繪畫中的工筆重彩風(fēng)格，畫面細膩、嚴謹，色彩豐富。張擇端在畫面構(gòu)圖上采用了“全景式”手法，從城市郊野到繁華市區(qū)，展現(xiàn)了不同層次、不同場景的生動畫面。表現(xiàn)手法：畫面采用散點透視，使觀者能從不同的角度欣賞到畫中的景象，增加了畫面的空間感和真實感。人物描繪生動，表情各異，體現(xiàn)了張擇端對人物心理和情感的細膩刻畫。物質(zhì)道具描繪逼真，如船只、橋梁、房屋等，展現(xiàn)了北宋時期的建筑風(fēng)格和工藝水平。社會意義：《清明上河圖》不僅是一幅藝術(shù)作品，更具有深刻的社會意義。它反映了北宋時期的社會經(jīng)濟狀況、民俗風(fēng)情和城市生活，為后世了解和研究這一時期的歷史提供了珍貴的資料。解析：《清明上河圖》作為一幅具有代表性的古代繪畫作品，其藝術(shù)價值和歷史價值不言而喻。通過對作品的時代背景、藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面的分析，我們可以看出：《清明上河圖》反映了北宋時期的社會經(jīng)濟狀況，展現(xiàn)了當(dāng)時城市的繁榮與活力。張擇端在繪畫技巧上的精湛表現(xiàn)，使其成為中國古代繪畫史上的佼佼者。作品所蘊含的深刻社會意義，使其成為研究宋代歷史和文化的重要資料。綜上所述，《清明上河圖》不僅是一幅藝術(shù)佳作，更是一部生動的歷史畫卷。第三題：作品分析題：請分析電影《霸王別姬》中張國榮飾演的程蝶衣這一角色的性格特征及其在電影中的表現(xiàn)，并探討這一角色對電影主題的貢獻。答案：《霸王別姬》中的程蝶衣角色是一位具有深刻性格特征的藝術(shù)形象。以下是對程蝶衣角色性格特征及電影中的表現(xiàn)的分析：性格特征：程蝶衣具有強烈的戲劇天賦，對京劇藝術(shù)有著極高的熱愛和執(zhí)著。他性格內(nèi)向，敏感多疑，對自己的身份和命運充滿焦慮。程蝶衣具有強烈的自尊心，不容許別人對自己的身份和藝術(shù)地位有任何質(zhì)疑。他對愛情忠誠，對友情珍惜，但在現(xiàn)實生活中卻屢遭背叛和傷害。電影中的表現(xiàn)：程蝶衣在電影中通過精湛的京劇表演展現(xiàn)了他的藝術(shù)天賦，成為京劇界的翹楚。他在與段小樓的合作中，雖然表面上是師兄弟關(guān)系，但實際上卻有著深厚的感情糾葛。面對現(xiàn)實生活的種種困境，程蝶衣選擇以極端的方式表達自己的痛苦和絕望。對電影主題的貢獻：程蝶衣的角色揭示了舊社會藝人生活的辛酸和苦難，反映了人性的復(fù)雜性。他的命運與京劇藝術(shù)的興衰緊密相連，象征著中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。程蝶衣的悲劇命運，使得電影《霸王別姬》具有強烈的現(xiàn)實意義和深刻的反思性。解析：本題要求考生對電影《霸王別姬》中程蝶衣這一角色進行分析?？忌枰獜慕巧男愿裉卣鳌⒃陔娪爸械谋憩F(xiàn)以及角色對電影主題的貢獻三個方面進行論述。在分析過程中，考生應(yīng)注意以下幾點：描述程蝶衣的性格特征時，要結(jié)合電影中的具體情節(jié)和對話，避免空洞的描述。分析電影中的表現(xiàn)時，要結(jié)合電影中的關(guān)鍵鏡頭和場景，突出角色的行為和心理活動。探討角色對電影主題的貢獻時，要結(jié)合電影的整體內(nèi)容和主題，闡述角色如何反映了電影的主題思想。通過對程蝶衣這一角色的深入分析，考生能夠更好地理解電影《霸王別姬》的藝術(shù)魅力和社會意義。四、Ⅱ卷-論述題（本大題有2小題，每小題25分，共50分）第一題：論述藝術(shù)在人類社會中的地位與作用。答案：藝術(shù)在人類社會中的地位與作用是多方面的，以下是對其地位與作用的詳細論述：地位：文化的象征：藝術(shù)是人類文化的重要組成部分，是民族精神的象征，反映了民族的審美觀念和價值觀。社會的記錄：藝術(shù)作品是歷史的見證，記錄了不同歷史時期的社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣和人們的思想感情。精神的寄托：藝術(shù)是人類情感的寄托，能夠滿足人們對美好生活的向往，豐富人們的精神世界。作用：教育功能：藝術(shù)作品具有強烈的感染力，能夠激發(fā)人們的情感，培養(yǎng)道德觀念，提高審美能力。陶冶情操：藝術(shù)作品具有豐富的情感內(nèi)涵，能夠陶冶人們的情操，提高人們的心理素質(zhì)。促進交流：藝術(shù)是國際交流的重要橋梁，不同國家和民族的藝術(shù)作品相互借鑒、相互影響，推動了世界文化的繁榮