初二地理湘教版上學期教學計劃

初二地理湘教版上學期教學計劃

一、指導思想

二、學情分析

本學期，我將承擔八年級三個教學班的地理教學任務。通過七

年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了

初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況也有了一定的了解。學

生已基本掌握了地理學習方法。但由于學生的程度參差不齊，在教學

中需要注重分層次，面向全體,不放棄每一位學生。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立了新

的教材結(jié)構(gòu)。教材提供了豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自

主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終注重鞏固和強

化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)

象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結(jié)構(gòu)

設計中加大了“活動”的力度，力圖加強地理教學中的學生活動，通過

學生討論、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。主要學習中國的位

置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國

的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名

稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國

省級行政區(qū)劃圖。

第三章：《中國的自然資源》，共分四節(jié)。介紹了我國主要自然

資源的特點和分布，重點介紹了土地資源和水資源，指出了我國自然

資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié)。

四、教學任務：

1.通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況、中國人口、民

族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境

帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,

記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2.認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢、氣候、河流概況，及

其相互之間的聯(lián)系與影響,并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影

響。

3.了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危

機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)

約的主動意識。

4.認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就，了解交通運輸網(wǎng)絡

和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學

會合理地選擇交通運輸方式。

5.繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學的

地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6,通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切地受到愛國

主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

6、指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,

寓德育與教學之中。

六、課時安排

第1-2周第一章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第2.4周第一章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第3-6周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第4-8周第二章（第三節(jié)）

第11J2周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第13-14周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第15J7周第四章（第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié)）

第18-19周復習及期末考試

高三下學期數(shù)學教師教學工作計劃

這學期，可以說大多數(shù)的學生的成績基本定型，但是仍然還有

一部分學生有可能在原來的基礎(chǔ)上，進一步提高自己的數(shù)學成績，

因此本學期不能因為到了高三下學期就對自己和學生松懈。根據(jù)學

科的特點，結(jié)合我校數(shù)學教學的實際情況制定以下教學計劃。

一、教學內(nèi)容

高中數(shù)學所有內(nèi)容：抓基礎(chǔ)知識和基本技能，抓數(shù)學的通性通

法，即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質(zhì)，處

理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法，如歸納、演繹、分析、

綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學生的思維品質(zhì)，以不變應萬

變，使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質(zhì)。

研究《考試說明》，全面掌握教材知識，按照考試說明的要求

進行全面復習。把握課本是關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)是我們重要工作，提高

學生的解題能力是我們目標。

研究《課程標準》和《教材》，既要關(guān)心《課程標準》中調(diào)整

的內(nèi)容及變化的要求，又要重視今年數(shù)學不同版本《考試說明》的

比較。結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學評價報告，對《課程標準》

進行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規(guī)律。

二、學情分析：

我今年教授兩個班的數(shù)學：（20）班和（23）班，經(jīng)過與同組

的其他老師商討后，打算第一輪20xx年2月初；第二輪從20xx年

2月底至5月上旬結(jié)束；第三輪從20xx年5月上旬至5月底結(jié)束。

三、具體措施

（-）同備課組老師之間加強研究

1、研究《課程標準》、參照周邊省份20xx年《考試說明》，

明確復習教學要求。

2、研究高中數(shù)學教材。處理好幾種關(guān)系：課標、考綱與教材

的關(guān)系；教材與教輔資料的關(guān)系；重視基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

3、研究xx年新課程地區(qū)高考試題，把握考試趨勢。特別是山

東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區(qū)的試卷。

4、研究高考信息，關(guān)注考試動向。及時了解xx高考動態(tài)，適

時調(diào)整復習方案。

5、研究本校數(shù)學教學情況、尤其是本屆高三學生的學情。有

的放矢地制訂切實可行的校本復習教學計劃。

（二）重視課本，夯實基礎(chǔ)，建立良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)體

系

課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學生智能的

生長點，是最有參考價值的資料。

（三）提升能力，適度創(chuàng)新

考查能力是高考的重點和永恒主題。教育部已明確指出高考從

“以知識立意命題”轉(zhuǎn)向“以能力立意命題”。

（四）強化數(shù)學思想方法

數(shù)學不僅僅是一種重要的工具，更重耍的是一種思維模式，一

種思想。注重對數(shù)學思想方法的考查也是高考數(shù)學命題的顯著特點

之一。數(shù)學思想方法是對數(shù)學知識最高層次上的概括提煉，它蘊涵

于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中，能夠遷移且廣泛應用于相

關(guān)科學和社會生活。

在復習備考中，要把數(shù)學思想方法滲透到每一章、每一節(jié)、每

一課、每一套試題中去，任何一道精心編擬的數(shù)學試題，均蘊涵了

極其豐富的數(shù)學思想方法，如果注意滲透，適時講解、反復強調(diào)，

學生會深入于心，形成良好的思維品格，考試時才會思如泉涌、駕

輕就熟，數(shù)學思想方法貫穿于整個高中數(shù)學的始終，因此在進入高

三復習時就需不斷利用這些思想方法去處理實際問題，而并非只在

高三復習將結(jié)束時去講一兩個專題了事。

（五）強化思維過程，提高解題質(zhì)量

數(shù)學基礎(chǔ)知識的學習要充分重視知識的形成過程，解數(shù)學題要

著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解

題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。多題一

解有利于培養(yǎng)學生的求同思維；一題多解有利于培養(yǎng)學生的求異思

維；一題多變有利于培養(yǎng)學生思維的靈活性與深刻性。在分析解決

問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成學生多角度思考問題

的習慣。

（六）認真總結(jié)每一次測試的得失，提高試卷的講評效果

試卷講評要有科學性、針對性、輻射性。講評不是簡單的公命

正確答案，一是幫學生分析探求解題思路，二是分析錯誤原因，吸

取教訓，三是適當變通、聯(lián)想、拓展、延伸，以例及類，探求規(guī)律。

還可橫向比較，與其他班級比較，尋找個人教學的薄弱環(huán)節(jié)。

根據(jù)所教學生實際有針對性地組題進行強化訓練，抓基礎(chǔ)題，

得到基礎(chǔ)分對大部分學校而言就是高考成功，這已是不爭的共識。

四、教學要求:

第二輪專題過關(guān)，對于高考數(shù)學的復習，應在一輪系統(tǒng)學習的

基礎(chǔ)上，利用專題復習，更能提高數(shù)學備考的針對性和有效性。在

這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，不要重視知識結(jié)構(gòu)的

先后次序，需配合著專題的學習，提高學生采用“配方法、待定系

數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元”等方法解決數(shù)學問題的能力，

同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以

提高在高考考試中的對時間的掌控力。

第三輪綜合模擬，在前兩輪復習的基礎(chǔ)上，為了增強數(shù)學備考

的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十

分有效的。該階段需要解決的問題是：

1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。

3、檢驗知識網(wǎng)絡的形成過程。

4、領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題

時的工具性。

五、在有序做好復習工作的同時注意一下幾點:

(1)從班級實際出發(fā)，我耍幫助學生切實做到對基礎(chǔ)訓練限

時完成，加強運算能力的訓練，嚴格答題的規(guī)范化，如小括號、中

括號等，特別是對那些書寫“像霧像雨又像風”的學生要加強指導，

確?；镜梅帧?/p>

(2)在考試的方法和策略上做好指導工作，如心理問題的疏

導，考試時間的合理安排等等。

(3)與備課組其他老師保持統(tǒng)一，對內(nèi)協(xié)作，對外競爭。自

己多做研究工作，如仔細研讀訂閱的雜志，研究典型試題，把握高

考走勢。

(4)做到“有練必改，有改必評，有評必糾”。

(5)課內(nèi)面向大多數(shù)同學，課外抓好優(yōu)等生和邊緣生，尤其

是邊緣生。班級是一個集體，我們的目標是“水漲船高”，而不是

“水落石出工

（6）教研組團隊合作。虛心學習別人的優(yōu)點，博采眾長，對

工作是很有利的。校長一直強調(diào)團隊精神，所以我們要在競爭的基

礎(chǔ)上合作，合作的基礎(chǔ)上競爭，合作也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們幾

位老師準備做到一盤棋的思想，有問題一起分析解決，復習資料要

共享。在工作中，教師間的合作就顯得尤為重要。

（7）平等對待學生，關(guān)心每一位學生的成長，宗旨是教出來

的學生不一定都很優(yōu)秀，但肯定每一位都有進步；讓更多的學生喜

歡數(shù)學。力爭以“嚴、實、精、活”的教風帶出“勤、實、悟、活”的

學風。

本學期我繼續(xù)擔任高三理科82班和88班的數(shù)學教學工作，為

了20xx年學生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了高三數(shù)

學教學計劃：

一、指導思想

研究教材，了解新的信息，更新觀念，倡導理性思維，探求新

的教學模式，注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生

的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。

二、教學設想

(-)總的原則

1、認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏

觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意高考的信息。根據(jù)樣

卷把握第一、二輪復習的整體難度。

2、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系

結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，

注意知識塊的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。

3、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)

訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱

的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。

利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大

綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到

不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內(nèi)

容選題，不大量選做難度較大的題目。

（二）體現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解

題能力

1、加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。

2、注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的

綜合能力。

不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力

強。教學中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提

高學生的學科綜合能力。

多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)

學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、

針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學

生數(shù)學綜合能力之目的。

（三）合理安排復習中講、練、評、輔的時間

1、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免

題海戰(zhàn)”。

2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的最佳

效果。

3、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益。

（四）改變傳統(tǒng)復習模式，體現(xiàn)小組交流合作。

1、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。

2、堅持學生主題，教師主導。

3,注重學法指導及心理輔導。

（1）及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過

程中反饋信息并彌補學生的不足。

（2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于

學生成功情感體驗，促進其提高。

（3）加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生采用各個擊破，B

類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，A類邊緣生注意個別指導；B類邊緣生

手把手的教，主要課堂重點關(guān)注，課后重點輔導。

三、教學重點

1、數(shù)學思想方法。

2、教材的重點、高考的熱點。

3、依據(jù)新大綱、夯實基礎(chǔ)，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量、

概率以及概率與統(tǒng)計、導數(shù)等的教學。函數(shù)，解析幾何，立體幾何,

數(shù)列仍是重點。

4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。

從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學特點的問題，注重知識

間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

注意知識的交叉點和結(jié)合點。

四、教學措施

1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)

動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能

力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。

精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮

學生的主體作用。

2、堅持先備課后上課，加強學習，多聽課，探索第一輪復習

的教學模式。

3、腳踏實地抓落實。

（1）當日內(nèi)容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。

（2）堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。

（3）周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考

的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次

性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力

度。對每一次考試試題研究，努力提高考試的效率。

①注意研究高考考試說明，近三年高考試題，特別是全國卷的

高考試題。

②在綜合練習中，不縮小考試難度，既注意重點知識的考查，

注重對數(shù)學思想和方法的考查。

③在綜合練習中注意實踐能力的考查，要求學生能綜合應用所

學數(shù)學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學科、生產(chǎn)、

生活中的數(shù)學問題；能閱讀、理解對問題進行陳述的材料；能夠?qū)?/p>

所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學

問題，建立數(shù)學模型；應用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題并加以驗證,

并能用數(shù)學語言正確地表述、說明。

④在綜合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：耍求學生能對新穎的信

息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地

應用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究,

提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題。

⑤在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學生能具有一

定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性

精神，形成審慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義。要求考生克服

緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求

是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精

神。

4、加強應試心理的指導

為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。

5、高考數(shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣，怎么

辦？復習時應注意什么？

(1)力求作到“三個避免”

避免需要死記硬背的內(nèi)容；避免呆板的試題；避免繁瑣的計算。

(2)”用學過的知識解決沒有見過的問題”。

利用已有的知識內(nèi)容、思想方法和基本能力，自己去研究試題

所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設的新情況，找出已知和未知間的

聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試

題所確立的新問題。

6、對重點知識與重點方法要真正理解，并且理解準、透。

如概念復習要作到：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混

淆的概念間的細微差別，提防誤用或錯用；全面準確把握好所用概

念的前提條件；熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號。

7、加強學法指導

在教學中要讓學生明白：

第一輪復習，通常稱為“方法篇”。在這一階段，老師將以方

法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習，不再重視

知識結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能

力為目的，提出、分析、解決問題的思路用”配方法、待定系數(shù)法、

換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。

同學們應做到：

①主動將有關(guān)知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識

點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思

路、方法轉(zhuǎn)變。

③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說："不怕難題不

得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明,

結(jié)構(gòu)完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的

范圍和重點。

第二輪復習，大約一個月的時間，老師主要講述”選擇題的解

發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的

解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊

技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到:

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求

多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答

題要快。

③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，

思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結(jié)合起來的，有那些

思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，

做到心知肚明。

最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。將復習的主動權(quán)交

給學生。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志

為主線，但是，這階段耍求學生直接、主動的研讀《考試說明》，

研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并要求學生做

到：

①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓

練和突擊措施（可請老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握

最重要的知識到爐火純青的地步。

②抓思維易錯點，注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關(guān)知識的

歷程，做好“再“糾錯工作。

④不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備迎

戰(zhàn)高考!

為了20xx年學生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了

高三數(shù)學教學計劃。

一、學情分析：

高三（4）班是數(shù)學基礎(chǔ)在年級5個班中排名第四，數(shù)學單科

尖子生少，部分同學的基礎(chǔ)知識基本方法尚未得到好的掌握，另有

7J0人數(shù)學基礎(chǔ)較弱，學習動力不足，遺忘速度較快，學習數(shù)學中

有畏難情緒。

高三（5）班作為文科實驗班，學生數(shù)學基礎(chǔ)相對較好，自覺

性、自制力強，學習氛圍好，有部分尖子生，但除2到3人對數(shù)學

有比較強烈的興趣外，其他同學并不十分冒尖。

二、考情分析：

（1）注重對“三基”的考查，重視課本；

（2）注重學科內(nèi)容的交融，各知識點的綜合應用;

（3）注重考查數(shù)學思想方法，通性通解，避免特殊技巧；

（4）注重考查邏輯思維能力，重視能力考查；

（5）注重考查學生創(chuàng)新能力，應用能力；

（6）注重多層次多角度考查，試卷結(jié)構(gòu)從易到難。

三、主攻方向：

（1）抓基礎(chǔ)知識和基本方法，通性通法，如歸納，數(shù)形結(jié)合,

分類討論，分析，綜合等；

（2）研究《考試說明》，以說明為綱要，但不要忘記教材。

四、具體措施：

（1）研究考綱，多練習往年高考題，把握通性通法，重視基

礎(chǔ)知識，基本思想，重要定理定義，注意知識的橫向和縱向比較，

加強知識的交匯處選題。

（2）引導學生用好錯題本，查漏補缺。注意一題多解，舉一

反三，及時歸納，觸類旁通。

（3）嚴格訓練學生規(guī)范答題格式。要學生平時做題時想明白,

說清楚，做準確。

（4）講評試卷時精心準備，講評到位。讓學生弄清楚題目考

查知識點，怎么審題，如何打開思路，關(guān)鍵步驟在哪，應用那些技

巧和方法，了解學生典型錯誤。

（5）加強自習輔導。對尖子生，重點臨界生，本科臨界生加

強學習方法上，策略上，知識上還有心理上的指導，鼓勵學生拼搏

向前。

（6）做好周密部署。第一輪講基礎(chǔ)，第二輪講思想方法，追

蹤熱點；第三輪做好熱身訓練。

本學期是學生最為關(guān)注的一年，也是決定著學生能否考上大學

的一年。我擔任高三（20）（23）兩個文科班的數(shù)學教學工作，本

學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學校制定的教學目標，特

制定如下計劃:

一、指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結(jié)合學生

實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培養(yǎng)

綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二、學科目標

1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學

生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

2.抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期

的教學任務主要為完成高三第一輪復習。指導學生參加零診和一診

考試，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，

爭取2009年取得優(yōu)異成績。

三、教學方法及其措施

(-)制定科學的復習計劃

在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎(chǔ)上，

根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃。

1.時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前

基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。

2?知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復習。

3.注意教學分層結(jié)合學生不同層次的實際情況，講解時要有所

區(qū)別，在20班做好培優(yōu)工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作,

并在培養(yǎng)學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學生的學習積

極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步；認真做好輔優(yōu)工作，

進行個別輔導，關(guān)注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的

信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

4.整體復習與階段復習計劃相配套整體復習計劃精確到月，階

段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度

5,適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復習情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)

節(jié)；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6.確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的安排等

7.鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指

導好復習

（二）建立知識網(wǎng)絡，確立教學專題

在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡，然后按照高考

題型劃分專題，如”單項選擇題“，“計算題”，填空題等.在進行

這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和

研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解.在對各專題進行講解時要

盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)

律

（三）選好用好復習資料

在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優(yōu)化設

計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學案

落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學

生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。

（四）選好模擬練習題，訓練學生解題能力

選練習題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免

重復和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足

夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜.在模擬練習中將使復習過的

內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的

內(nèi)容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不

僅學生要全力以赴，老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.要有

針對性的培養(yǎng)學生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強

化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯

題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現(xiàn)錯誤的原

因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的,

有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學

生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收

到更大效果。

另外，在練習中千萬要注意避免難題過多，起點過高；做練習

題要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是做一題要懂一題而且要會一類，通

過做題掌握知識，提高能力，增強信心，找出差距，在做題過程中,

重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。

認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記

入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問

題及原因，考后及時鞏固。

（五）認真?zhèn)湔n，有的放矢

由于課堂復習容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力

解決學生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功；既不能”

滿堂灌”也不能”大撒手“，每堂課都要認真研究學生的實際情況,

精講精練，同時要發(fā)揮學生的主體地位，讓學生多參與解題活動和

教學過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認真地

分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學生。

備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈

現(xiàn)給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據(jù)學生掌握情況

不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考

方向，提高課堂效率。

中學2020-2020學年第二學期教學工作計劃

中學2017-2018學年第二學期教學工作計劃

一、指導思想全面貫徹黨的教育方針、政策，積極響應東莞市

教育局實施“打造東莞慧教育”的戰(zhàn)略部署，具體落實教育主管部門及

相關(guān)職能部門的工作要求，配合學校中心工作，以切實推進素質(zhì)教

育和課改實驗，全面研究和應對高考改革，努力提高全校教育教學

和中高考水平，使我校的教學工作再上新的臺階。二、工作目標和

任務1、配合校長室、黨支部的要求，與各部門間配合，進一步健

全和完善落實各項長效激勵機制和管理措施。2、加強學校教師隊

伍建設。強化科組和備課組力量，進一步加強名師隊伍建設，盡量

消除教師中存在的職業(yè)倦怠現(xiàn)象與心理，全面促進青年教師專業(yè)提

升與成長。3、進一步加強教研力度，強化校本教學研究，注重教

研活動的參與度與實效性。4、通過一系列措施提高課堂教學的質(zhì)

量，引導教師積極進行課堂教學的研究，向課堂要質(zhì)量要效益。05、

根據(jù)學校生源實際，想方設法，以突破學校教育教學中的瓶頸效應,

維持教學質(zhì)量的平穩(wěn)發(fā)展。初一、初二的平均分、合格率達市平均

水平以上；中考平均分超05分，合格率超3%,優(yōu)秀率達中等水平;

高一、高二平均分、合格率，保持中考時與市對比的水平。高考爭

取完成教育局下達的高考奮斗目標。6、積極抓好社團建設，落實

第二課堂和大課間活動計劃，豐富學生課余生活，促進學生素質(zhì)全

面提升。7、積極配合學校中心工作，做好市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、

市心理教育示范校、市語言文字規(guī)劃化學校、全國足球示范校等的

創(chuàng)建及鞏固工作。配合上級部門做好“對口幫扶”及“片區(qū)校際聯(lián)盟”

等工作。三、主要工作與措施（一）全面完善并落實教學管理制度。

新學期開始，配合學校及相關(guān)部門完善所有教學管理制度，不符合

現(xiàn)時要求的要廢止，不夠完善的的我們要加以修訂，缺失的我們要

補加；有制度不落實的我們要抓落實。以積極落實學校的精細化管

理，不斷提高依法行政、依法治教水平。從目前而言，我們擬順應

教學需要制定學?？荚嚬芾聿僮饕?guī)程、備課組管理制度、分項聽課

制度、教學案擬制要求等；進一步完善新進教師見習管理制度與實

習管理制度；對一批常規(guī)性制度——尤其是義務教育階段的檢查項

目，如實驗室、功能室的使用計劃及使用登記等，要落實要求；并

要通過制度規(guī)范我們的教學行為，且落實到日常的教育教學行為中,

以避免低效勞動、重復勞動，更要避免臨時抱佛腳式“做假造假”，

以減輕管理層和老師的工作負擔。（二）推動教師職業(yè)生涯規(guī)劃制

定，促進教師專業(yè)發(fā)展，以消除教師職業(yè)倦怠為突破口，切實加強

教師隊伍建設，全面提升教師水平。1、加強科組長、備課組長隊

伍的建設。學校將在盡量激發(fā)各年齡層教師工作熱情的基礎(chǔ)上，培

養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素養(yǎng)的年青科組長、備課組長，

并盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。2、創(chuàng)造氛圍，切實激發(fā)中老年教

師的工作積極性。目前，我校教師平均年齡明顯偏高，尤其是高中

部。老師年齡老化，職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。我們設想，通過集體

氣氛的營造，來推動他們保持工作的積極性。如我們可以通過聘請

“青年教師專業(yè)成長導師，，的手段，推動他們專業(yè)上更上一層樓；我

們可以讓每一個老師都參與學生第二課堂指導工作，使其接觸學習

新的東西；我們也可以進一步完善學生評價老師制度，激發(fā)教師的

榮譽感；我們可以通過更為包容開放的評價制度，促進教師旺盛的

職業(yè)生命力。3、全面促進青年教師的專業(yè)成長。教導處將把培養(yǎng)

青年教師成長工作擺在一個重要位置。為此，我們擬從提供成長導

師、適量減輕工作負擔、提供進修學習機會、提供同年齡層教師溝

通交流平臺、督促自身思考總結(jié)等方面落實幫扶，全面促進青年教

師的專業(yè)成長，要求2年站穩(wěn)講臺，05年基本成熟,8年成為骨干。

（1）提供“青年教師專業(yè)成長導師”，落實一對一成長幫助計劃。

（2）規(guī)范見習制度，適量減輕工作量。即第一年盡量不做班主任,

以減輕工作負擔，要求先行聽課，并要求每學期聽課不少于30節(jié)。

（3）提供必耍的學習條件和溝通平臺。擬在學期中期舉行“青年教

師教學擂臺賽”，促進青年教師的課堂教學水平，在全校營造課堂

教學研討的氛圍。（4）要求做階段性的總結(jié)反思。如見習期滿教

學反思、階段教學反思、第一輪循環(huán)教學反思等。4、搭建平臺，

加強輻射，促進老師職業(yè)發(fā)展與提升。首先，按照市局、鎮(zhèn)和及學

校要求，認真做好市“名師”、“學科帶頭人”的培養(yǎng)計劃。充分利用

已經(jīng)評出的黎雪興等7名鎮(zhèn)學科帶頭人，柏婷婷等9名教學能手，

鐘偉紅等教壇新秀的輻射作用，教導處將根據(jù)鎮(zhèn)“三名工程”的基本

要求有計劃的開展校級公開課、主題講座、對外開放課等活動，帶

動全校的教研工作，營造濃郁的教研氛圍。另外，教導處也想法主

動承擔片區(qū)及市教研室的教研活動，為全校教師搭建學習教研的平

臺。明確市優(yōu)秀科組培養(yǎng)對象，爭取年內(nèi)有科組被評為市優(yōu)秀科組。

其次，做好教師學歷晉升的宣傳發(fā)動工作，落實教師考研名單。全

面促進教師專業(yè)化成長。05、積極創(chuàng)設條件，加強教師在崗培訓。

鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓。如技能培訓、業(yè)務學習、

專題研討、交流觀摩等。認真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀

論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而

出，力爭在各項比賽中取得好成績。（三）全面推進參與度廣、實

效性強的教學科研工作。近年來，學校教學科研工作取得了一定的

成績。但我們要看到，參與面窄狹，為科研而科研的問題表現(xiàn)明顯。

所以，我們倡導提高參與度，增強實效性的教學科研。1、落實“慧

科研”?！敖逃蒲袆?chuàng)新發(fā)展”是市局近幾年的教研主題，我們要以

打造“慧科研''為契機，積極提升我校的教育科研水平。2、規(guī)范教

研組例會。有計劃、按步驟地開展教研活動——尤其是備課組教研

活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學研究，打造高效課

堂。高中教師更加要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國

卷的研究，以較快的速度適應新的高中教學。3、繼續(xù)探索適合我

們學校的教研教學模式。繼續(xù)在初中部全面推行“小組合作式”課堂

教學計劃，落實《學生綜合素質(zhì)評定方案》。高中年級部分教師及

早介入?yún)⑴c叼、組合作式，，課堂教學管理的探究，為高中全面實施課

堂教學改革做準備。落實導學案的編寫工作，推進課堂教學的改革

實驗。我們要從目前已經(jīng)編寫的部分學科的導學案開始，結(jié)合名師

隊伍建設工作，全面鋪開導學案編寫工作，促進教學改革。爭取三

年內(nèi)編寫本校導學案常規(guī)化，爭取在“十三五”中有量與質(zhì)的提升。

4、完善教研常規(guī)。堅持每周一次教研組和備課組活動，活動時間

分別為二節(jié)課；堅持落實聽課任務（普通科任教師聽課不少于10

節(jié)，其中至少有8節(jié)為本學科的課——05年以內(nèi)教齡的年輕教師不

少于20節(jié)，見習期教師不少于30節(jié)；備課組長聽課不少于12節(jié);

教研組長聽課不少于14節(jié)；教導處行政人員聽課不少于16節(jié)），

聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教導處要對聽課情況進

行檢查。05、做好課題研究。以在具體教學過程中產(chǎn)生的“真問題”

為研究對象的小課題研究為抓手，推動教學科研水平的發(fā)展，促進

教學成績的提高。落實抓好立項課題的研究工作，不斷提高課題立

項的檔次。本學期對己經(jīng)立項的三個課題要及時開題，在三月份，

根據(jù)教育局的指引，爭取有更多的新課題立項。（四）落實教學常

規(guī)，全面把控提升教學質(zhì)量。在教學方面，要進一步加強常規(guī)管理,

把控質(zhì)量管理，以鞏固辦學成果、突破教學瓶頸、彰顯辦學特色。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，開齊、上足規(guī)定課程。全

體教師要認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程。

2、以抓好教學常規(guī)工作為突破口，落實市局“推進中小學高效課堂

工程”建設方案，積極打造“高效課堂”。教導處要定期做好常規(guī)教

學工作的檢查指導，特別是做好各教學環(huán)節(jié)的定期、不定期檢查。

嚴格執(zhí)行“推門聽課"制度，抓好課堂教學管理，促進課堂教學質(zhì)量

提高。3、完善教學質(zhì)量評價體系，向管理要成績、要效益。開學

初，教導處要落實學校要求，完善教學評價體系，建立教師常規(guī)化

教育教學檔案，以便給教師評定職稱和評優(yōu)評先工作提供較為可靠

而全面的依據(jù)。做好教學質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂

好新學期教學成績管理目標。以此強化師生的質(zhì)量意識。4、抓好

學校教學質(zhì)量提升尤其是中高考備考工作。初一、初二的平均分、

合格率要求達市平均水平以上；高一、高二平均分、合格率保持中

考時的成績名次。中高考備考是學校教學工作的的重頭戲，工作任

務重、時間緊。我們在工作中更要做到扎實主動，認真落實備考措

施，確保中考平均分超市平均分05分以上，合格率超3%以上，優(yōu)

秀率達中等水平；高考，要采取切實可行的措施，尤其是要在加強

新高考研究、營造學風、抓對位率、落實考務工作等方面，挖掘潛

力，爭取完成市教育局下達的奮斗目標，。本學期，要重點落實的

備考及考務重點工作依次有：1）中高考10。天倒計時揭牌儀式。2）

高考體育藝術(shù)專業(yè)單考單招考試。3）高考英語人機對話考試。4）

中高考模擬考試。05）高考三A層面單考單招考試。6）初三體育

加試、英語口語考試，信息技術(shù)會考。7）中考、高考。8）高二學

業(yè)水平考試。（五）抓好社團建設與第二課堂活動，彰顯學校辦學

特色。1、配合政教處、團委、學生會，抓好學生社團建設工作。

已有的常規(guī)社團（如文學社等），要加強管理，促進活動正規(guī)化、

常態(tài)化。在此基礎(chǔ)上，鼓勵學生組建新社團，以活躍校園生活。2、

鞏固第二課堂"全覆蓋”成果。在上學期的基礎(chǔ)上，要進一步完善各

個社團，要在考勤、考查、展示方面提高要求，尤其要做好學期結(jié)

束時的展示活動，要試著向家長開放，向社會開放，造成一定的影

響力。活動包括學科活動、社團活動、興趣活動三大方面。以學科

活動作為課堂教學活動的延伸，活動包括競賽輔導、培優(yōu)輔差等內(nèi)

容。以社團活動和興趣活動作為第二課堂的主體。社團活動具體包

括如志愿者活動、文學社活動、心理社活動等。興趣活動則由學生

根據(jù)本身興趣自由組織并申報實施。涵括文娛、體育、科技創(chuàng)新等。

具體如：足球小組、田徑小組、籃球小組、機器人制作、管樂隊、

漫畫社、攝影社、街舞社等。上述所有活動，均應在學期初申報，

每個小組均要選定學生負責人，并聘請一位老師做指導或督導。這

其中，包括對“足球特色學校”活動的落實。學校將落實相關(guān)工作，

規(guī)范足球活動的開展，大力開展班際、級際足球比賽，讓足球教育

真正成為學校辦學的一大亮點。本學期計劃組建高中女子籃球隊和

高中男子足球隊。3、指導好大課間活動的開展，把它作為打造校

園文化的主陣地。本學期要在上學期大課間活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏

固加強大課間活動，讓大課間活動真正成為增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學

生團體意識，營造濃厚的校園文化氛圍的有意義的學校教學活動。

（六）配合學校中心工作。除做好一系歹J創(chuàng)建工作和配合上級部門

做好“對口幫扶”及“片區(qū)校際聯(lián)盟”等工作外，重點做好校園文化建

設工作，尤其是第十一屆讀書節(jié)的籌備與實施工作。（七）加強教

導處內(nèi)部管理，加強執(zhí)行力，增強工作實效。1、教材征訂。教導

處將加強對教學用書及教輔資料的選用和征訂工作的管理，做到不

違規(guī)，不超訂。2、規(guī)范教學設備的管理。加強對學?，F(xiàn)有功能室

的規(guī)范管理。各專用室有切實可行的規(guī)范使用制度與落實措施，認

真填寫各項制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術(shù)裝備落實專人負責，使

其積極服務于教學。各專用室積極投入使用，開足開好實驗。加強

課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作

用，提高教學效果，建設并加強校園網(wǎng)的使用。圖書館做好資料、

圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質(zhì)量的服務。加大

閱覽室、圖書室、各班課外閱讀圖書的管理、開放力度，提高學生

素質(zhì)。3、進一步細化考務與學籍管理工作，完善相關(guān)管理措施。

新年才剛剛開始，教導處將和全體教師一起群策群力，積極進取，

為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出應有的貢獻。

新學期學習計劃

【精品】新學期學習計劃范文集合九篇

又是一個新學期，這是我小學最后一學期了，也是全校最高年

級，學校對我們各方面都嚴厲要求。

所以我們要嚴厲要求自己，這樣才能使自己的學習成績提升,

不讓老師的辛苦白白流失。

1、每一天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、

美觀。

2、應該先糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取

得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

3、每一天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘

錄好詞佳句，豐富語言。

4、在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了

把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人

名著等。還要再想些辦法提升自己的閱讀、寫作能力，不能只想課

內(nèi)不管課外了。

5、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決,

對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

6、“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一

次的習作練習，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

7、寫好單元總結(jié)，每學一單元后，要對所學的知識進行分類

整理，查找漏洞，總結(jié)學習方法，提升學習成績。

8、數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要

學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。

新學期，新打算，也為新的目標努力。上面是我新學期的學習

計劃。我一定根據(jù)計劃去做，嚴厲要求自己。

新的學期開始了，我又有新的目標了，我也希望我能達到自己

的目標，更上一層樓。

隨著年齡的增高，我已經(jīng)是高年級的大哥哥大姐姐了，不能像

低年級的小同學一樣，沒有自己的主張、打算，我一定要給自己定

一個很完美的打算。

上一學期，我的最大缺點就是粗心。很多時候，我要么是把題

目漏看了，要么是把題目看錯了；不是寫錯字了，就是漏字了或多

字了，所以，我一定要在五年級改掉這個壞毛病。我一定要仔細審

題，專心致志地寫好每一個字，然后再認真檢查自己所做過的題目。

還有，我的動作總是慢騰騰的，不能專心致志地做作業(yè)，做作

業(yè)時，有時又會開小差，有時做到一半就東摸摸西看看。所以，我

認為，我應該及時改掉磨磨蹭蹭這個壞習慣，我應該，動作快一些,

那樣，我才有更多的時間去看書或鍛煉。

我認為，我應該多多調(diào)練自己的心態(tài)。新學期開始了，我們就

應該離開假期的興奮和浮躁，靜下心來，閉上眼睛，好好的想一想:

新的學期開始了，我應該靜下心來了。別看靜心是一個很短的過程,

其實，很多時候要用到靜心：上課了，大家要靜下心來才能專心致

志得聽老師講課；做作業(yè)時，大家要靜下心來才能認真仔細的高質(zhì)

量的完成作業(yè)。

我們的班主任李老師說過一句話：“浪費自己的時間就是慢性

自殺，浪費別人的時間就是謀財害命?！蔽野堰@句話深深地記在心

里，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覒撜湎r間,

時間很寶貴，一去就不回，所以我一定要看好時間，不要自己一不

留神讓它溜跑了。

五年級了，明白這些道理不難，但是，做到這幾點是又一定的

難度的。不過，我相信：只要我努力，我就能行！

一、3月。

1、制定具體考勤抽查方案，進一步加強對全院學生到課率與

課堂質(zhì)量的管理。

2、組織各年級學習唐書記在全校干部大會上的重要講話精神。

二、4月。

1、與學院mba、研究生中心聯(lián)系，舉行3場左右專業(yè)系列講

座。

2、收集全院同學意見，進行學院綜合測評細則的、修訂工作。

三、5月。

1、協(xié)助xx級年級干部做好英語四級的考前動員和備考工作。

2、開展主要針對xx級同學的英語演講比賽

四、6月。

組織實施開展類似“學長講壇”畢業(yè)生主題活動。

五、9月。

1、協(xié)助組織開展新生入學教育及新生三賽等各項事宜。

2、與生活部一同進行全院內(nèi)務與學風建設管理的新學期整頓

工作。

3、開展上學期各年級學習成績統(tǒng)計分析工作，督促課程補考

報名。

開學第一日，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌

椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的

中學。

俗話說：“逆水行舟，不進則退?！?這句話說得不錯。今后，我

一定要做到以下兒點：

一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數(shù)學100分,

英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定

幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整

體質(zhì)量。

二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意

教師的講解,并能做至廣不恥下問?！?/p>

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識

堂上過關(guān)。

四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的

內(nèi)容在腦海中放一次“電影”O(jiān)

五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失

敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每日完成作業(yè)后聽聽音

樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺

電視或參加一些有益的課外活動。

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的

時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”寒假

已經(jīng)過去了，新的一年，我們有要一新面貌，新的目標迎來新的學

期，時間流逝，我發(fā)現(xiàn)一學期的時間真的是瞬間就過去了，而我從

很懶惰，以為時間會等我，我的學習一拖再拖，到了期末考了我又

坐在那里對試卷發(fā)呆了，我利用的這個寒假的時間反省與總結(jié)了自

己學習計劃，如下就是我這學期計劃：

1,先學會有預習課本的習慣，在預習中不懂圈起來，上課時

認真聽老師講解，不懂時在提問，每節(jié)課都要作筆記。

2,也要有復習的習慣，要結(jié)合上課作的筆記來復習，每上完

一顆，要求背，要求記，要求懂，要求寫，都一定要完成，練習冊

也很重要每一課也不能落下，復習時常常拿來看看。

3,老師布置的作業(yè)一定要按時完成，上課時要全神貫注，不

能上課時說悄悄話，要時時提醒自己課堂老講課的時間很寶貴。

4,課余時間可以把上完的課跟同學交流感受，或不懂互相提

問，討論，也可以跟同學配角色朗讀課文，回到家里要把今天所學

到，寫成小結(jié)。

這就是我的計劃，我知道說容易做到難，但是為了我夢想，我

目標，我會努力奮斗的！

愉快、美滿、有趣的暑假馬上就要過去了，我們個子長高了也

長大一歲了，我們即將迎來四年級全新的學習與生活，面對四年級

可能我們還會有很多的猜疑比如說四年級有沒有換老師呢，四年級

的課程表是什么樣的呢，四年級的作業(yè)多不多呢等，新學期的新計

劃。面對四年級這一個嶄新的開始我也會努力將我上一學期的缺點

彌補起來，將我的優(yōu)點也盡自己的全力更好的發(fā)揮出來，請大家來

看看我這一學期的新計劃吧。

首先第一，我的英語這個學期一定耍提高上去，不能老是被夾

在85和95之間了，這個學期我的英語一定要做