安徽省皖南八校屆高三級第一次聯(lián)考語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （） A．隕石恣意胡為湮沒無聞君子一方，四馬難追 B．嫻熟要言不煩覆水難收是可忍，孰不可忍 C．犀利虛無縹渺坐收漁利玉不琢，不成器 D．瀉漏稗官野史嬉皮笑臉二人同心，其力斷金2．下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫? （） A．從當前來看，入世對中國教育的影響更多地表現(xiàn)為波瀾不驚的悄然變革，無視或忽略不計顯然會貽誤發(fā)展機遇，明智的做法應該是未雨綢繆。 B．經過這么長時間的宣傳，老百姓對成龍和李連杰主演的電影《功夫之王》早已耳熟能詳了。昨天，這部眾人期盼已久的電影終于和大家見面了。 C．原本想在上海灘遏止住連敗的頹勢，但積重難返的防守問題又讓自己和傷口被撒了把鹽——三連敗，這就是力帆昨天下午在上海浦東體育場的遭遇。 D．德國近三年來失業(yè)率持續(xù)走高，月份失業(yè)人數(shù)猛增，比上月增加2.2萬人；政府勞動就業(yè)和社會保障部門面對方興未艾的失業(yè)勢頭也束手無策。3．下列各句中，沒有語病的一句是 （） A．行人體諒司機，司機禮讓三分，彼此尊重，相互理解，那么城市的交通就會有序得多，順暢得多。 B．在各國的重工業(yè)達到一個較高水平的階段時，從能源消費結構看，都出現(xiàn)了從以煤為主轉向以石油和天然氣為主。 C．全世界“環(huán)境難民”的階段正在迅速擴大，造成“環(huán)境難民”的原因，是由土地干旱、荒漠化擴大、水災、森林毀壞及海平面上升等引起的。 D．經過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故發(fā)生的可能性，認定“12·23”特大井噴事故是一起責任事故。4．下列句子的表述最得體的一項是 （） A． B．雖然只是幾個紅薯，但畢竟是六弟從江西老家?guī)淼?，于是我也就笑納了。 C．他一向沉默寡言，也沒有朋友，所以這次我們幾個去看望他，令他深感榮幸。 D．聽說貴校在教學管理上有許多成功經驗，所以我們特地登門學習，請多作指教。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。濫用抗生素導致“超級病毒”蔓延70多年前，世界上第一個抗菌藥物青霉素面市時，曾被譽為“細菌的克星”。但人類陶醉于對自然界的這一勝利沒多久，就發(fā)現(xiàn)“道高一尺，魔高一丈”，耐藥細菌產生的速度遠遠快于人類新藥的開發(fā)速度，世界衛(wèi)生組織的專家甚至擔心：“新生的、能抵抗所有藥物的超級病菌，將把人類帶回傳染病肆虐的年代。”“超級病菌”出現(xiàn)的根源在于人們在患病時濫用抗生素。濫用抗生素有兩大害處：一是“鍛煉敵人隊伍”。現(xiàn)在，抗生素根本治不死一些“新生代”耐藥病菌。1928年，抗生素的祖宗青霉素問世，一時所向披靡，如今是“廉頗老矣”。當今，抗生素的王牌萬古霉素，也有了不怵它的新一代金黃色葡萄球菌。據(jù)統(tǒng)計，美國每年要花20億到40億美元，對付耐藥細菌。更令人震驚的是，竟出現(xiàn)了以抗生素為食的“超級病菌”。二是“破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線”。人體內住著許多有益的菌群，濫用抗生素，殺死了“自己人”，結果導致體內菌群失調，耐藥細菌乘虛而入。有的造成偽膜性腸炎，死亡率高達20％，有的釀成兇險的敗血癥。1961年，英國出現(xiàn)首例“超級病菌”MRSA，之后以驚人的速度在世界范圍內蔓延，據(jù)估計每年大約有萬人因為感染MRSA而入院治療。其實，MRSA的毒性并不比普通的金黃色葡萄球菌更強，但由于它對抗生素甲氧西林具有耐藥性，使得治療更為困難。近年來流行的MRSA變種是于1997年在紐約首先發(fā)現(xiàn)的，它由于有一種被稱為PVL的毒性較強的毒素，病人感染后果會更嚴重。MRSA以前主要感染住院病人，幾乎都是通過身體接觸傳播，通常那些年紀較大、病情較嚴重、皮膚有傷口或有管子通到體內（如導尿管）的人比較容易感染，但健康人很少會被感染。而新的變種似乎能夠感染健康人，曾在美國出現(xiàn)多次小規(guī)模暴發(fā)。歸根結底，人們要扭轉對抗生素的錯誤認識，抗生素不是萬能的。使用抗生素一定要有原則：能用窄譜（抗菌范圍不廣泛的抗生素），不用廣譜（抗菌范圍廣泛的抗生素）；能用低級，不用高級；能用一種藥，就不用多種藥。病毒性感染不用抗生素，預防疾病也不要用抗生素。（選自《新華文摘》20年第4期）5．下列對于“超級細菌”的解說，不正確的一項是 （） A．超級細菌基本等同于耐藥細菌，也就是那些抗生素根本治不死的“新生代”病菌。 B．耐藥細菌產生的速度遠遠快于人類新藥的開發(fā)速度，必然把人類帶回傳染病肆虐的年代。 C．抗生素不是萬能的，某些超級細菌不但不害怕抗生素，甚至還可能以抗生素為食。 D．世界上首例“超級細菌”MRSA出現(xiàn)在英國，之后以驚人的速度在世界范圍內蔓延。6．下列表述不符合原文意思的一項是 （） A．世界上第一個抗菌藥物青霉素產生后，一時所向披靡，曾被譽為“細菌的克星”；可如今卻是“廉頗老矣”，對細菌已經沒有什么效果。 B．雖然MRSA的毒性并不比普通的金黃色葡萄球菌更強，但對它的治療顯得更為困難，這是因為它對抗生素甲氧西林具有耐藥性。 C．抗生素使用不當可能對人體產生非常嚴重的后果，有可能引發(fā)死亡率高達20%的偽膜性腸炎或兇險的敗血癥。 D．MRSA以前主要感染住院病人，而近年來流行的MRSA變種有一種被稱為PVL的毒性較強的毒素，似乎能夠感染健康人。7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是 （） A．如果人類不改變對抗生素的錯誤認識，抗生素與耐藥病菌“道高一尺，魔高一丈”的現(xiàn)狀必然得不到改觀，甚至還將陷入惡性循環(huán)。 B．青霉素從“細菌的克星”到“廉頗老矣”的變化，很可能是現(xiàn)在很多特效抗生素類藥物將要面對的共同的尷尬命運。 C．濫用抗生素會導致“超級病菌”蔓延，為了避免出現(xiàn)這一局面，我們應該盡量少用甚至不用抗生素類藥物。 D．使用抗生素的原則之一是能用窄譜就不用廣譜，是因為窄譜抗生素比廣譜抗生素的針對性更強，治療效果更顯著。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8—題。尊賢人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣；故絕江海者托于船，致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢。是故呂尚聘，而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來，齊用蘇秦，秦用趙高，而天下知其亡也。齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長轂八百乘以霸諸侯，今我長轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟!”弦章對曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，則車下之臣盡管仲也?！睏钜蛞娳w簡主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見。”簡主聞之，絕食而嘆，跽而行，左右進諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙喼髟唬骸白硬恢?。夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭蚴谝詾橄?，而國大治。子路問于孔子曰：“治國何如?”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇吩唬骸爸行惺献鹳t而賤不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之，不肖者讎之；怨讎并前，中行氏雖欲無亡，得乎?”

（節(jié)選自劉向《說苑·卷八·尊賢》，有改動）8．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （

） A．猶不能致其意之所欲至矣

致：達到 B．故絕江海者托于船

絕：渡過 C．盛德之士，亂世所疏 疏：上疏彈劾 D．中行氏尊賢而賤不肖 賤：輕視9．下列句子分別編為四組，全都闡述“尊賢興國”道理的一組是 （

） ①致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢 ②管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也 ③昔有桓公，故有管仲 ④簡主聞之，絕食而嘆 ⑤因授以為相，而國大治 ⑥中行氏尊賢而賤不肖，其亡何也? A．①②⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．③④⑥2,4,6．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （）2,4,6 A．作者認為如果能夠尊賢而下士，君主就能夠樹立功名、成就霸業(yè)；反之，如果任用奸邪小人，就可能導致國破家亡、身敗名裂的下場。 B．齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國久留，根本原因是因為沒有管仲；弦章也認為，如果多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了。 C．楊因是一個有爭議的人，趙簡主的親信反對重用他；而趙簡王用鞭辟入里的分析，力排眾議，委以重任，表明趙簡主能夠尊賢用賢。 D．孔子認為尊賢與賤不肖是治國的重要方略，而子路卻對此心存疑惑，在孔子的啟發(fā)下，才明白中行氏因為“尊賢而不能用”，“賤不肖而不能去”而導致滅亡。2,4,6第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）2,4,6四、（23分）11．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（1）人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。（4分）（2）居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也。（2分）（3）賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤而己而讎之。（4分）12．閱讀下面一首宋詩，回答問題。（8分）三衢道中曾畿梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！咀⑨尅竣俜?，乘船（1）這首絕句抒發(fā)了詩人怎樣的心情？詩人是怎樣來表現(xiàn)了這種心情的？（4分）答：（2）有人評價這首詩“看似平淡無奇，讀來卻耐人尋味”。試以“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”為例談談你的理解。（4分）答：13．填空。（任選一題）（5分）（1）錦琵無端五十弦，一弦一柱思年華，，。，。，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）（2）我國古代許多詩人，在人生失意的處境中，往往能保持積極樂觀的人生態(tài)度。如李白《行路難》唱出了“，”的人生最強音，洋溢著對自己才能的強烈自信，這份對自信在《將進酒》中更是得到充分體現(xiàn)：“天生我材必有用；而蘇東坡《水調歌頭》則以“，，此事古難全“自我寬慰，袒露出詞人豁達開朗的胸襟。五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。鷹之戀楊天斌鷹的翅膀在記憶里抖動著。已經是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。那么我們渴望什么呢？呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，基本上被燕雀等溫柔的鳥兒占據(jù)著，偶而劃一兩道生存和愛情的弧線。仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數(shù)扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，白菜一樣腐爛了，我們仍固執(zhí)地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。我至今仍很難忘卻最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬歸來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹！”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經心地滑翔著，翅膀切割氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也當成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的剪紙。那傲視一切，大大咧咧的神態(tài)太叫人折服了。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛生出雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步閑游，被一條景色秀麗、危峽陡壁的山谷迷住了，尋幽探勝的好奇心使我誤入歧途。在一處崖壁相擠、枯藤相結的幽谷里，我發(fā)現(xiàn)了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，盡管它已死去多時，再也沒有鋒芒畢露、不可一世的精氣神，但我還是為它平日的氣質所威懾，不敢輕易接近它。半晌才試探著向它靠攏。它周身褐色的羽毛粗糙而零亂，犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者？是什么力量摧毀了它？是飲彈，是中矢，還是老死谷底？這時我猛然想起一位詩人寫鷹的詩：衰老的鷹決不會死于窠穴／雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物／鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。哦，這就是鷹的性格、鷹的終結。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地熱起來了，不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中，它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色。可眼下我們已多年沒有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶扔的童話腐爛得早。我們曾無數(shù)次友好地尋找它，呼喚它，可失神的天空一次次呈現(xiàn)在眼前的是失望的謎底。我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么？那的確離我們太遙遠了，遙遠得只能從記憶中尋找。可對我來說，鷹永遠是童心上的一支最銳利的響箭，射向蒼穹，射向邃遠。（選自2006年第4期《散文選刊》）14．文章題目是“鷹之戀”，文中具體寫到了哪幾種狀態(tài)下的鷹？他們各自具有什么特點？帶給作者怎樣的心靈感受？（6分）答：15．文章語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請賞析下列句中加點字的表達效果。（6分）①于是我們的視線全被那天天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。（3分）②在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的剪紙。（3分）16．文章第二段中說，“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早”，結尾又說“生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早”。這兩句話在文中有什么深刻含義？（4分）17．仔細品讀文結尾畫線處的句子，試分析它在全文中有什么作用。（6分）六、（15分）18．仿照例句，任舉一個事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個對人生具有警示作用的句子。（5分）例：竹正面：氣節(jié)和謙虛的完善結合，使你生機勃勃。反面：既有內心空虛的不足，又有節(jié)外生枝的惡習。答：事物名稱：正面：反面：19．根據(jù)提供的材料，回答問題。（4分）《新聞周刊》就新技術對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經濟領袖的看法，其結果見表1和表2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。表1：因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5%3%0表2：因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8%6%80%答：20．學校要舉辦一場詩歌朗誦會，請你結合詩歌內容、風格為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三首詩詞串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過500字。（6分）第一首詩歌蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦結束，串聯(lián)詞（1）：請聽著名詩人徐志摩的深情告的《再別康橋》。朗誦結束后，串聯(lián)詞（2）：接下來，請欣賞配樂詩朗誦戴望舒《雨巷》。七、（60分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）30年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，就是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩即將踏上人生的路途，就寫了3個字；不要怕。然后抬起頭，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你前半生享用?！?0年后，這個從前的年輕人已經是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，回到家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長的家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀浫ナ?，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你一定會再回來?！边€鄉(xiāng)的游這才想起來，30年前他在這里只聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個字，不要悔。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。參考答案1．B（A．四一駟；C．“縹渺”錯；D．瀉一泄）2．D（“方興未艾”意為事物正在發(fā)展，一時不會終止，為褒義詞，用在此處褒貶不當。）2,4,63．A（B成分殘缺．直在句尾補上動詞“出現(xiàn)”的賓語“的變化”；C“……的原因，是……引起的”句式雜糅；D語序不當．應改為“專家組經過分析論證”）2,4,64．D（A．“賞識”不對．B．“笑納”不對，C．“榮幸”不對）5．B（“將把人類帶回傳染病肆虐的年代”是世界衛(wèi)生組織的專家的一種“擔心”．不一定會成為事實，前面加上一個“必”字顯得絕對武斷）6．A（“廉頗老矣”是說青霉素的藥效已大不如從前，并不是完全“沒有什么效果”）7．D（結合全文看，確定這一原則的出發(fā)點應該是：避免使用廣譜抗生素．以免更多的細菌產生耐藥性，給以后的治療帶來難度）8．C（疏：疏遠）9．A（③是表明只有桓公才能賞識重用管仲。沒有闡明尊賢可以興國；④只是描寫簡豐的行為：⑥是一種疑問。沒有表明觀點）．B（“弦章告訴他，要多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了”一句理解有誤。弦章的意思是說：只要齊景公圣明，能發(fā)現(xiàn)和重用人才，那么每一個大臣都可以成為管仲一樣的人才）11．①君王要想使天下安定太平，把榮耀的名聲流傳到后世，一定要尊重賢才。謙虛地塒待士人。②在家鄉(xiāng)三次被人驅逐。這說明他不受大家歡迎。③賢能的人知道他不任用自己而埋怨他，不賢之人知道他看不起自己而仇恨他。12．（1）這首詩抒發(fā)了詩人山行時的愉悅歡快的心情。詩人是通過景物描寫和自己的活動來表現(xiàn)出這種心情的。先說寫景，首先是“睛”宇，在黃梅雨季能有“日日晴”豈不喜出望外?其次是一路的“綠陰”。日日晴則必然驕陽當空，有了綠陰就涼爽得多，走起路來也輕松得多，此二可喜也。三是“黃鸝四五聲”，“鳥鳴山更幽”的意境更使詩人感到高興。詩人的“泛盡卻山行”這一活動不但打破了一味寫景的單調。還表現(xiàn)出詩人歡快的心情。（2）“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”兩句，描寫了旅途中的新鮮感受：山路上，夾道綠陰，似乎和不久來時所見沒有什么兩樣，但綠陰叢中。時而傳來幾聲黃鸝的鳴囀，卻是來時路上未曾聽到過的。這“不減”與“添得”的對照，既暗示了往返期間季節(jié)的推移變化-一-已經從春天進入初夏。也細微地表達出旅人歸途中的喜悅。本來。在山路上看到的綠陰繁翳。聽見黃鸝鳴囀，可以說是極平常的事。如果單就這一點著筆，幾乎沒有什么動人的詩意美，但一旦在聯(lián)想中織進了對“來時路”的回想和由此引起的對比映照，就為本來平常的景物平添了詩趣。13．（1）生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙此情可待成追憶（2）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海千金散盡還復來人有悲歡離合月有陰晴圓缺14．兩種：飛翔的鷹和死去的鷹。飛翔的鷹飛得平穩(wěn)、輕松，傲視一切。讓人觸目驚心。叫15．①化無形為有形，形象地描繪出我們翹首仰望、視線被飛翔的鷹所牽引的情狀，突出了我們內心對鷹的折服仰慕之情。②化動為靜，捕捉住翱翔的雄鷹剎那間定格于監(jiān)天的剪影，突出飛翔的矯健平穩(wěn)、輕松自如。16．生存鷹的。天空”早已不復存在。作者對適合鷹生存的環(huán)境的消失飽含帳惘失落。熱切呼喚和諧的、有利于鷹生存發(fā)展的空間再現(xiàn)。17．①結構上：與第一段首尾呼應，使文章顯得更加緊湊；②思想內容上：再次表達“我”對鷹的仰慕神往之情，呼喚鷹所代表的