八年級(jí)語文上冊(cè)文言文主題閱讀　山水游記作業(yè)

第三單元文言文主題閱讀山水游記［2024·金華金東區(qū)月考］閱讀下面的文言語段，完成

題目。【甲】把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東?？偸钱?dāng)時(shí)

攜手處，游遍芳叢。

聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年

紅。可惜明年花更好，知與誰同？(歐陽修《浪淘沙》)【乙】見課文《記承天寺夜游》?！颈刻帽睘檎?，中央有島，島上植竹，圓若玉玦，圍三

丈，攬結(jié)其杪①，如漁人之廬，命之曰釣魚庵。沼?xùn)|治地為

百有二十畦，雜蒔②草藥，辨其名物而揭之。畦北植竹，方

若棋局，徑一丈，屈其杪，交相掩以為屋。植竹于其前，夾

道如步廊，皆以蔓藥覆之，四周植木藥為藩援，命之曰采藥

圃。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花各居其二每種止植兩本

識(shí)其名狀而已不求多也。欄北為亭，命之曰澆花亭。明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所柅③，耳目肺

腸，悉為己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可

以代此也。因合而命之曰獨(dú)樂園。或咎迂叟④曰：“吾聞君子所樂必與人共之，今吾子獨(dú)

取足于己，不以及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得

比君子？自樂恐不足，安能及人？況叟之所樂者薄陋鄙野，

皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈得強(qiáng)之乎？”(節(jié)選自司馬光《獨(dú)樂園記》，有刪改)【注釋】宋神宗熙寧四年，司馬光因政治上失意，便退居洛

陽。熙寧六年(1073)，購地二十畝，筑園。①杪(miǎo)：梢

兒，尖兒。②蒔(shì)：種植。③柅(nǐ)：止，遏制。④迂

叟：作者自稱。下文“叟”也是作者自稱。1.補(bǔ)全表格，理解詞義。加點(diǎn)詞方法解釋沼?xùn)|治地為百

有二十畦聯(lián)系課內(nèi)：吾十有五而志

于學(xué)(1)

?

?

?

?同

“又”，用于

整數(shù)和零數(shù)之

間231··加點(diǎn)詞方法解釋或咎迂叟曰查閱詞典法：A.災(zāi)害，災(zāi)

禍；B.歸罪，責(zé)備；C.

憎惡(2)

(填序

號(hào))今吾子獨(dú)取足

于己參考成語法：知足常樂(3)

?況叟之所樂者

薄陋鄙野查閱詞典法：A.急迫，緊

迫；B.弱小，淺薄；C.

輕視，看不起(4)

?(填序號(hào))B

滿足B

231····2.請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。(限斷三處)雜

花

各

居

其

二/每

種

止

植

兩

本/識(shí)

其

名

狀

而

已/不

求

多

也///2313.【中考趨勢(shì)·新題型】小語和小文追尋古人賞花賞景

后，聯(lián)系【甲】【乙】【丙】進(jìn)行了討論。小語：我認(rèn)為【甲】詞寫的季節(jié)是(1)

?。小文：【乙】文篇幅雖然短小，但是景色寫得優(yōu)美，我

們可以通過賞析修辭手法來感受。春天231小語：是的，【乙】文(2)

?

?

?

?

?運(yùn)用比喻的修辭手法，把月

光比作積水，把竹柏的影子比作水中交橫的藻、荇，生

動(dòng)形象地表現(xiàn)出月光的空靈澄澈以及竹柏影子的清麗淡

雅，勾勒出一幅空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙

圖景，為下文抒情做了鋪墊。231小文：【丙】文的題目是《獨(dú)樂園記》，你能找到表現(xiàn)作

者“獨(dú)樂”情趣的句子嗎？小語：可以，句子是：(3)

?

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