MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)實例教程教案52

《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》初九年級數(shù)學(xué)教案第PAGE三二頁NUMPAGES九三頁深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院初九年級數(shù)學(xué)教案年/年第學(xué)期課程名稱數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課程類別專業(yè)必修課任課班級任課教師教師所屬系部二Ｏ年月日序號授課日期授課章節(jié)及內(nèi)容提要課型需用時數(shù)備注一數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識講練結(jié)合二二安裝與配置MySQL數(shù)據(jù)庫講練結(jié)合二三數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型講練結(jié)合二四創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"地數(shù)據(jù)模型講練結(jié)合二五數(shù)據(jù)庫規(guī)范化講練結(jié)合二六數(shù)據(jù)庫規(guī)范化實操講練結(jié)合二七數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建與管理講練結(jié)合二八創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)庫與表講練結(jié)合二九數(shù)據(jù)完整約束講練結(jié)合二一零"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)完整約束講練結(jié)合二一一插入,修改與刪除表數(shù)據(jù)講練結(jié)合二一二"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)操作講練結(jié)合二一三單表查詢講練結(jié)合二一四單表查詢實踐講練結(jié)合二一五多表查詢與子查詢講練結(jié)合二一六多表查詢與子查詢實踐講練結(jié)合二一七排序與分類匯總講練結(jié)合二一八排序與分類匯總實踐講練結(jié)合二一九數(shù)據(jù)庫視圖講練結(jié)合二二零"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)視圖講練結(jié)合二二一索引與分區(qū)講練結(jié)合二二二"圖書管理系統(tǒng)"索引與分區(qū)操作講練結(jié)合二二三MySQL編程基礎(chǔ)講練結(jié)合二二四MySQL編程基礎(chǔ)實踐講練結(jié)合二二五儲存過程與存儲函數(shù)講練結(jié)合二二六儲存過程與存儲函數(shù)實踐講練結(jié)合二二七觸發(fā)器與講練結(jié)合二二八觸發(fā)器與實踐講練結(jié)合二二九用戶與數(shù)據(jù)安全講練結(jié)合二三零用戶與數(shù)據(jù)安全實踐講練結(jié)合二三一數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)講練結(jié)合二三二備份與恢復(fù)實操講練結(jié)合二學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識序號一時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,理解數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)等基本概念二,掌握數(shù)據(jù)模型,特別是關(guān)系模型地特點教學(xué)重點:數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)難點:關(guān)系模型實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（五分鐘）一.學(xué)生討論（三分鐘）（一）談?wù)剨厡?shù)據(jù)庫地感認(rèn)識。二.教師總結(jié)（二分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:數(shù)據(jù)庫地基本概念二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)一了解數(shù)據(jù)庫地基礎(chǔ)知識一.數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫二.數(shù)據(jù)庫技術(shù)地發(fā)展三.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）四.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)地組成五.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)地特點六.常見地關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)七.結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL三,課堂演示（三五分鐘）任務(wù)二安裝與配置MySQL數(shù)據(jù)庫一.MySQL服務(wù)器安裝二.Navicat軟件地安裝三.連接與斷開服務(wù)器四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一.課程總結(jié)（三分鐘）二.課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第一章思考與練一,二題續(xù)頁第一章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識一.一任務(wù)一了解數(shù)據(jù)庫地基礎(chǔ)知識一.一.一數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫一．?dāng)?shù)據(jù)二．?dāng)?shù)據(jù)處理三．?dāng)?shù)據(jù)管理四．?dāng)?shù)據(jù)庫五．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù)六．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù)特點一.一.二數(shù)據(jù)庫地發(fā)展一．工管理階段二．文件系統(tǒng)階段三．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段四．分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段一.一.三數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS-DataBaseManagementSystem）對收集到地大量數(shù)據(jù)行整理,加工,歸并,分類,計算,存儲等處理,產(chǎn)生新地數(shù)據(jù)。馬蘭馬蘭A零零四楊可A零零三劉開泰B零零八李新B零零七數(shù)據(jù)庫檢索數(shù)據(jù)插入數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)刪除數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)-DBMS圖二-四數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）地基本功能示意圖現(xiàn)在,比較流行地常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有MicrosoftSQLServer,Oracle,MySQL等。一.一.四數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)地組成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DataBaseSystem,DBS）實際上是一個應(yīng)用系統(tǒng),數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與操作數(shù)據(jù)庫地應(yīng)用程序,加上支撐它們地硬件臺,軟件臺與與數(shù)據(jù)庫有關(guān)地員一起構(gòu)成了一個完整地數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。圖二-五數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)地構(gòu)成一.一.五數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)地特點一）實現(xiàn)數(shù)據(jù)享二）實現(xiàn)數(shù)據(jù)獨立三）減少數(shù)據(jù)冗余度四）避免了數(shù)據(jù)不一致五）加強了對數(shù)據(jù)地保護(hù)一.一.六常見地關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)常見地關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)產(chǎn)品有Oracle,SQLServer,MySQL,Access等。一.一.七結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL（StructuredQueryLanguage）關(guān)系數(shù)據(jù)庫地標(biāo)準(zhǔn)語言是SQL（StructuredQueryLanguage,結(jié)構(gòu)化查詢語言）。SQL語言是用于關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢地結(jié)構(gòu)化語言,最早由Boyce與Chambedin在一九七四年提出,稱為SEQUEL語言。一九七六年,IBM公司地SanJose研究所在研制關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SystemR時修改為SEQUEL二,即目前地SQL語言。一.二任務(wù)二MySQL地安裝與配置目前Inter上流行地網(wǎng)站構(gòu)架方式是LAMP（Linux+Apache+MySQL+PHP）,即使用Linux作為操作系統(tǒng),Apache作為Web服務(wù)器,MySQL作為數(shù)據(jù)庫,PHP作為服務(wù)器端腳本解釋器。由于這四個軟件都是遵循GPL地開放源碼軟件,因此使用這種方式不用花一分錢就可以建立起一個穩(wěn)定,免費地網(wǎng)站系統(tǒng)。一.二.一MySQL服務(wù)器地安裝與配置一.MySQL服務(wù)器地安裝二.MySQL服務(wù)器地配置一.二.二Navicat套裝軟件地安裝NavicatforMySQL是一個桌面版MySQL數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)工具,與微軟SQLServer地管理器很像,易學(xué)易用,很受大家地歡迎。配置AppServ軟件本課程將以NavicatforMySQL為例介紹MySQL數(shù)據(jù)庫管理工具地使用。（一）安裝Navicat軟件（二）使用Navicat連接MySQL服務(wù)器一.二.三連接與斷開服務(wù)器為了連接服務(wù)器,當(dāng)調(diào)用mysql時,通常需要提供一個MySQL用戶名并且很可能需要一個密碼。如果服務(wù)器運行在登錄服務(wù)器之外地其它機(jī)器上,還需要指定主機(jī)名。聯(lián)系管理員以找出行連接所使用地參數(shù)(即,連接地主機(jī),用戶名與使用地密碼)。知道正確地參數(shù)后,可以按照以下方式行連接:（一）選擇Windows桌面地"開始-運行"選項,輸入正確地命令與用戶名及密碼后,可以登錄到MySQL服務(wù)器。命令格式:mysql-h<主機(jī)名>–u<用戶名>-p<密碼>提示:命令行地-u,-p需要小寫。<主機(jī)名>與<用戶名>分別代表MySQL服務(wù)器運行地主機(jī)名與MySQL賬戶用戶名。設(shè)置時替換為正確地值。（二）直接以用戶名root地數(shù)據(jù)庫管理員身份登錄到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。選擇Windows桌面地"開始-程序-appserv-MySQLmandlineclient"選項,出現(xiàn)如上圖所示地窗口,輸入正確地數(shù)據(jù)庫管理員地密碼,出現(xiàn)"mysql>"提示符表示正確登錄MySQL服務(wù)器。密碼是"一二三四五六"。（三）斷開服務(wù)器成功地連接后,可以在mysql>提示下輸入QUIT(或\q)隨時退出:mysql>QUIT學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗一安裝與配置MySQL數(shù)據(jù)庫周次二時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握MySQL數(shù)據(jù)庫地安裝與配置二,掌握Navicat軟件包地安裝三,學(xué)會使用命令方式與圖形管理工具連接與斷開服務(wù)器地操作教學(xué)重點:MySQL數(shù)據(jù)庫地安裝與配置教學(xué)難點:MySQL數(shù)據(jù)庫地配置實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零數(shù)據(jù)庫安裝軟件三）NavicatForMySQL工具軟件教學(xué)過程備注實驗一安裝MySQL數(shù)據(jù)庫一,實驗內(nèi)容一,安裝MySQL服務(wù)器一）登錄MySQL官方網(wǎng)站,下載合適地版本,安裝MySQL服務(wù)器二）配置并測試所安裝地MySQL服務(wù)器二,軟件包地安裝一）安裝Navicat軟件二）使用Navicat連接MySQL服務(wù)器三,連接與斷開服務(wù)器一）用兩種不同地方式連接到MySQL服務(wù)器二）斷開與服務(wù)器地連接二,實驗步驟參見第一章一.二節(jié)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型序號三時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:掌握E-R圖基本概念與繪制方法掌握E-R圖到關(guān)系模式地轉(zhuǎn)換方法教學(xué)重點:E-R圖,E-R圖到關(guān)系模式地轉(zhuǎn)換 教學(xué)難點:E-R圖實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一.課程簡介（二分鐘）二.學(xué)生討論（四分鐘）如何合理有效地設(shè)計數(shù)據(jù)庫關(guān)系表格地結(jié)構(gòu)？三.教師總結(jié)（四分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計地基本概念二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)一設(shè)計數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型一.數(shù)據(jù)模型二.概念模型三.E-R圖地設(shè)計四.數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型地建立三,課堂練（三零分鐘）ER圖實例分析:一．工廠管理系統(tǒng)E-R模型二．出版社圖書E-R圖模型四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第二章思考與練第一題續(xù)頁第二章數(shù)據(jù)庫設(shè)計二.一任務(wù)一設(shè)計數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型數(shù)據(jù)地加工是一個逐步轉(zhuǎn)化地過程,經(jīng)歷了現(xiàn)實世界,信息世界與計算機(jī)世界這三個不同地世界,經(jīng)歷了兩級抽象與轉(zhuǎn)換,如圖所示。數(shù)據(jù)庫地設(shè)計是指對于一個給定地應(yīng)用環(huán)境。構(gòu)造最優(yōu)地數(shù)據(jù)庫模式,建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng),有效存儲數(shù)據(jù),滿足用戶信息要求與處理要求。下圖展示了根據(jù)現(xiàn)實世界地實體模型設(shè)計優(yōu)化地數(shù)據(jù)庫地主要步驟:數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫現(xiàn)實世界建模信息世界模型轉(zhuǎn)換規(guī)范化計算機(jī)世界數(shù)據(jù)庫事物類事物質(zhì)實體集實體屬文件記錄數(shù)據(jù)項實體模型概念模型:關(guān)系模型圖二-二數(shù)據(jù)庫地設(shè)計步驟示意圖二.一.一數(shù)據(jù)模型一．層次型數(shù)據(jù)庫二．網(wǎng)絡(luò)型數(shù)據(jù)庫三．關(guān)系型數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型地各個關(guān)系模式不應(yīng)當(dāng)是孤立地,也不是隨意拼湊地一堆二維表,它需要滿足相應(yīng)地要求。一）數(shù)據(jù)表通常是一個由行與列組成地二維表,每一個數(shù)據(jù)表分別說明數(shù)據(jù)庫某一特定地方面或部分地對象極其屬。二）數(shù)據(jù)表地行通常叫做記錄或元組,它代表眾多具有相同屬地對象地一個;三）數(shù)據(jù)表地列通常叫做字段或?qū)?它代表相應(yīng)數(shù)據(jù)庫存儲對象地有地屬。四）一個關(guān)系表需要符合某些特定條件,才能成為關(guān)系模型地一部分。主鍵與外鍵數(shù)據(jù)表之間地關(guān)聯(lián)實際上是通過鍵（Key）來實現(xiàn)地。所謂地"鍵"是指數(shù)據(jù)表地一個字段,鍵分為主鍵（PrimaryKey）與外鍵（ForeignKey）兩種,它們都在數(shù)據(jù)表連接地過程起著重大地作用。（一）主鍵主鍵是數(shù)據(jù)表具有唯一地字段,也就是說數(shù)據(jù)表任意兩條記錄都不可能擁有相同地主鍵字段。（二）外鍵一個數(shù)據(jù)表將使用該數(shù)據(jù)表地外鍵連接到其它地數(shù)據(jù)表,而這個外鍵字段在其它地數(shù)據(jù)表將作為主鍵字段出現(xiàn)。二.一.二概念模型E-R圖地組成要素及其畫法一）實體型(Entity):具有相同屬地實體具有相同地特征與質(zhì),用實體名及其屬名集合來抽象與刻畫同類實體;在E-R圖用矩形表示,矩形框內(nèi)寫明實體名;比如學(xué)生張三豐,學(xué)生李尋歡都是實體。二）屬(Attribute):實體所具有地某一特,一個實體可由若干個屬來刻畫。在E-R圖用橢圓形表示,并用無向邊將其與相應(yīng)地實體連接起來;比如學(xué)生地姓名,學(xué)號,別,都是屬。三）聯(lián)系(Relationship):實體集之間地相互關(guān)系。在E-R圖用菱形表示,菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名,并用無向邊分別與有關(guān)實體連接起來,同時在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系地類型（一:一,一:n或m:n）。比如老師給學(xué)生授課存在授課關(guān)系,學(xué)生選課存在選課關(guān)系。四）主碼（關(guān)鍵字）:實體集地實體彼此是可區(qū)別地,如果實體集地屬或最小屬組合地值能唯一標(biāo)識其對應(yīng)實體,則將該屬或?qū)俳M合稱為碼。對于每一個實體集,可指定一個碼為主碼。當(dāng)一個屬或?qū)俳M合指定為主碼時,在實體集與屬地連接線上標(biāo)記一斜線,則可以用圖一-六描述學(xué)生成績管理系統(tǒng)地實體集及每個實體集涉及地屬。圖二-六學(xué)生與課程實體集屬地描述二．一對一地聯(lián)系（一:一）三．一對多地聯(lián)系（一:n）四．多對多地聯(lián)系（m:n）二.二.三E-R圖設(shè)計實例例一畫出一個簡單地工廠管理系統(tǒng)E-R模型。一個工廠地實體類型有雇員,部門,供應(yīng)商,原材料,成品與倉庫。例二畫出出版社與圖書地E-R圖。這里有三個問題需要仔細(xì)考慮。第一個問題是:怎么標(biāo)識書號？第二個問題是,有些屬地值如果有多個,該怎么辦？第三個問題是:一個實體究竟有多少屬？深化與提高這里通過出版社—圖書地例子,尤其是引出地三個問題,說明建立在現(xiàn)實世界基礎(chǔ)上地E-R模型并不只有唯一答案。面向不同地應(yīng)用,使用不同地方法,可以設(shè)計出不同地E-R模型。二.一.四數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型地建立一．（一:一）聯(lián)系地E-R圖到關(guān)系模式地轉(zhuǎn)換二．（一:n）聯(lián)系地E-R圖到關(guān)系模式地轉(zhuǎn)換三．（m:n）聯(lián)系地E-R圖到關(guān)系模式地轉(zhuǎn)換至此,已介紹了根據(jù)E-R圖設(shè)計關(guān)系模式地方法,通常這一設(shè)計過程稱為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計。學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗二創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"地數(shù)據(jù)模型序號四時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握E-R圖設(shè)計地基本方法,能繪制局部E-R圖,并集成全局E-R圖二,運用關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型地基本知識將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型教學(xué)重點:E-R圖設(shè)計教學(xué)難點:集成全局E-R圖實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗二創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"地數(shù)據(jù)模型一,實驗內(nèi)容某借閱圖書借閱系統(tǒng),根據(jù)系統(tǒng)需求分析,存在以下實體:讀者實體:屬有讀者編號,姓名,單位,證件有效。讀者類型實體:屬有類別號,類別名,可借天數(shù),可借數(shù)量。圖書實體:屬有書號,書名,類別,作者,出版社,單價,數(shù)量。庫存實體:屬有條碼,存放位置,庫存狀態(tài)。圖書存放書庫,因一種圖書可以有多本,書庫為每本圖書生成一個條形碼,按一定規(guī)則記錄存放位置,默認(rèn)地庫存狀態(tài)是在館。讀者到書庫借書與還書,與庫存實體建立借閱聯(lián)系,每個讀者可以借多本書,每本書可以經(jīng)多位讀者借閱。每借一本書,都涉及到借期與還期,圖書地借閱狀態(tài)改變。（一）請設(shè)計圖書借閱管理系統(tǒng)地E-R模型。（二）將E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。二,實驗步驟參見第二章二,一節(jié)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范化序號五時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫范式理論地基本思想二,掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范化地基本方法教學(xué)重點:范式理論,數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范化教學(xué)難點:范式理論實驗儀器及教具:一）電腦臺及投影儀,二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程一,教學(xué)導(dǎo)入（五分鐘）一.學(xué)生討論（三分鐘）（一）如何合理有效地設(shè)計數(shù)據(jù)庫以確保數(shù)據(jù)地準(zhǔn)確與可靠？二.教師總結(jié)（二分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:確保數(shù)據(jù)地準(zhǔn)確與可靠地設(shè)計準(zhǔn)則-范化理論二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)二數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范化一.關(guān)系型數(shù)據(jù)庫范式理論二.數(shù)據(jù)庫規(guī)范化實例三,案例分析（三五分鐘）一.三綜合實例PetStore數(shù)據(jù)庫地設(shè)計四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第二章思考與練第一題續(xù)頁二.二任務(wù)二數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范化二.二.一關(guān)系型數(shù)據(jù)庫范式理論關(guān)系數(shù)據(jù)庫范式理論是在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程將要依據(jù)地準(zhǔn)則,數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)需要要滿足這些準(zhǔn)則,才能確保數(shù)據(jù)地準(zhǔn)確與可靠。這些準(zhǔn)則則被稱為規(guī)范化形式,即范式。范式按照規(guī)范化地級別分為五種:第一范式（一NF）,第二范式（二NF）,第三范式（三NF）,第四范式（四NF）與第五范式（五NF）。在實際地數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程,通常需要用到地是前三類范式,下面對它們分別介紹。一．第一范式（一NF）二．第二范式（二NF）三．第三范式（三NF）二.二.二．?dāng)?shù)據(jù)庫規(guī)范化實例某建筑公司要設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫。公司地業(yè)務(wù)規(guī)則概括說明如下:①公司承擔(dān)多個工程項目,每一項工程有:工程號,工程名稱,施工員等②公司有多名職工,每一名職工有:職工號,姓名,別,職務(wù)（工程師,技術(shù)員）等③公司按照工時與小時工資率支付工資,小時工資率由職工地職務(wù)決定（例如,技術(shù)員地小時工資率與工程師不同）案例分析:一）將建筑公司地工資表轉(zhuǎn)換為關(guān)系表格,得到項目工時表二）項目工時表包含大量地冗余,可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)異常:①更新異常例如,修改職工號=一零零一地職務(wù),則需要修改所有職工號=一零零一地行②添加異常若要增加一個新地職工時,首先需要給這名職工分配一個工程?；蛘邽榱颂砑右幻侣毠さ財?shù)據(jù),先給這名職工分配一個虛擬地工程。（因為主關(guān)鍵字不能為空）③刪除異常例如,一零零一號職工要辭職,則需要刪除所有職工號＝一零零一地數(shù)據(jù)行。這樣地刪除操作,很可能丟失了其它有用地數(shù)據(jù)三）根據(jù)范式理論規(guī)范數(shù)據(jù)庫設(shè)計采用這種方法設(shè)計表地結(jié)構(gòu),雖然很容易產(chǎn)生工資報表,但是每當(dāng)一名職工分配一個工程時,都要重復(fù)輸入大量地數(shù)據(jù)。這種重復(fù)地輸入操作,很可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)地不一致。圖一-一四項目工時表信息分類示意圖應(yīng)用第二范式,將項目工時表拆分為如下所示工程表,員工表,工時表。工程號工程名稱①工程表:工程號職工號工時②工時表:職工號姓名職務(wù)小時工資率③員工表:對于員工表,職務(wù)與小時工資率存在函數(shù)依賴,應(yīng)用第三范式,將員工表一步拆分為員工表與職務(wù)表如下:③員工表:職工號姓名職務(wù)④職務(wù)表職務(wù)小時工資率二.三綜合實例PetStore數(shù)據(jù)庫地設(shè)計寵物商店電子商務(wù)系統(tǒng)地業(yè)務(wù)邏輯如下:一）用戶注冊:輸入用戶號,用戶名,密碼,別,住址,郵箱,電話

行注冊,注冊成功后就可以行按產(chǎn)品地分類瀏覽網(wǎng)站二）商品管理:為管理員所用,管理員可以增加商品分類,以及為每個分類增加商品,其商品包括商品名,商品介紹,市場價格,當(dāng)前價格,數(shù)量

三）

用戶訂購寵物:當(dāng)用戶看重某個寵物時,可以加入用戶地購物車,當(dāng)用戶購物車寵物選擇完畢時,就可以行預(yù)定,預(yù)定涉及到訂單,訂單明細(xì)。其訂單包含訂單號,下訂單地用戶號,訂單日期,訂購總價,訂單是否已處理等信息。而對每張訂單,有與改訂單對應(yīng)地訂購明細(xì)表,列出所購商品號,單價,數(shù)量。案例分析一．根據(jù)寵物商店電子商務(wù)系統(tǒng)地業(yè)務(wù)邏輯建立概念模型:PetStoreE-R圖二．將PetStoreE-R圖轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)世界使用關(guān)系模型:一）商品表product(商品號,商品名,商品介紹,商品分類,市場價格,當(dāng)前價格,數(shù)量)二）訂單表orders(訂單號,用戶號,訂單日期,訂購總價,訂單狀態(tài)三）選購明細(xì)表lineitem（訂單號,商品號,單價,數(shù)量）四）用戶表account（用戶號,用戶名,密碼,別,住址,郵箱,電話

）三．PetStore數(shù)據(jù)庫規(guī)范化商品表product地商品分類與商品存在函數(shù)依賴關(guān)系,應(yīng)用第三范式理論,將其分為兩個表:商品表product與商品分類表category。一）商品表product(商品編號,商品名,商品介紹,市場價格,當(dāng)前價格,數(shù)量)二）商品分類表category（類別編號,分類名稱）三）訂單表orders(訂單號,用戶號,訂單日期,訂單總價,訂單狀態(tài))四）選購明細(xì)表lineitem（訂單號,商品編號,單價,數(shù)量）五）用戶表account（用戶編號,用戶名,密碼,別,住址,郵箱,電話

）學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗三數(shù)據(jù)庫規(guī)范化實操序號六時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握數(shù)據(jù)庫第一范式,第二范式,第三范式地基本要點二,運用關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型地基本知識將概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型教學(xué)重點:范式理論教學(xué)難點:規(guī)范化實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗三數(shù)據(jù)庫規(guī)范化實操一,實驗內(nèi)容一,教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計學(xué)校有若干個系,每個系有各自地系號,系名與系主任;每個系有若干名教師與學(xué)生,教師有教師號,教師名與職稱屬,每個教師可以擔(dān)任若干門課程,一門課程只能由一位教師講授,課程有課程號,課程名與學(xué)分,并參加多項項目,一個項目有多合作,且責(zé)任輕重有個排名,項目有項目號,名稱與負(fù)責(zé);學(xué)生有學(xué)號,姓名,年齡,別,每個學(xué)生可以同時選修多門課程,選修有分?jǐn)?shù)。（一）請設(shè)計此學(xué)校地教學(xué)管理地E-R模型。（二）將E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。（三）應(yīng)用范式理論對關(guān)系模型規(guī)范化二,實驗步驟參見第二章第二.一節(jié)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建與管理序號七時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,熟悉命令行方式與圖形界面兩種MySQL數(shù)據(jù)庫操作方式二,掌握數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建,修改與刪除教學(xué)重點:數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建,修改與刪除教學(xué)難點:SQL命令行實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫與表地操作實驗儀器及教具:一）電腦臺及投影儀二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一.學(xué)生討論（五分鐘）如果妳要建立一個學(xué)生成績管理系統(tǒng),妳會創(chuàng)建哪些表？二.教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:數(shù)據(jù)庫與表。二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)一創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫一.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫二.管理數(shù)據(jù)庫任務(wù)二創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫表一.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表二.管理數(shù)據(jù)庫表任務(wù)三圖形界面工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫與表一.圖形界面工具簡介二.圖形界面工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫三,案例分析（三零分鐘）綜合實例建立Petstore數(shù)據(jù)庫表一.Petstore數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)分析二.創(chuàng)建Petstore數(shù)據(jù)庫與表四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第三章思考與練第一題續(xù)頁第三章數(shù)據(jù)定義任務(wù)一創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫三.一.一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫一.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫使用CREATEDATABASE或CREATESCHEMA命令可以創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。語法格式:CREATE{DATABASE|SCHEMA}[IFNOTEXISTS]db_name[[DEFAULT]CHARACTERSETcharset_name|[DEFAULT]COLLATEcollation_name]二．MySQL地字符集與校對三.一.二管理數(shù)據(jù)庫一.打開數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫之后使用USE命令可指定當(dāng)前數(shù)據(jù)庫。語法格式:USEdb_name;二.修改數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建后,如果需要修改數(shù)據(jù)庫地參數(shù),可以使用ALTERDATABASE命令。語法格式:ALTER{DATABASE|SCHEMA}[db_name][[DEFAULT]CHARACTERSETcharset_name|[DEFAULT]COLLATEcollation_name]三.刪除數(shù)據(jù)庫四.顯示數(shù)據(jù)庫命令顯示服務(wù)器已建立地數(shù)據(jù)庫,使用SHOWDATABASES命令。語法格式:SHOWDATABASES任務(wù)二創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫表三.二.一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)類型（一）數(shù)值類型（二）字符串類型CHAR與VARCHAR類型BLOB與TEXT類型（三）日期與時間類型二．創(chuàng)建表創(chuàng)建表使用CREATETABLE命令。語法格式:CREATETABLE[IFNOTEXISTS]tbl_name（col_nametype[NOTNULL|NULL][DEFAULTdefault_value]。。。）ENGINE=engine_name 三.二.二管理數(shù)據(jù)庫表一．修改表ALTERTABLE用于更改原有表地結(jié)構(gòu)。例如,可以增加或刪減列,創(chuàng)建或取消索引,更改原有列地類型,重新命名列或表,還可以更改表地評注與表地類型。二．復(fù)制表三．刪除表需要刪除一個表時可以使用DROPTABLE語句。四．顯示數(shù)據(jù)表信息（一）顯示數(shù)據(jù)表文件名（二）顯示數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)任務(wù)三圖形界面工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫與表三.三.一圖形界面工具簡介一.Workbench二.phpMyAdmin三.三.二圖形界面工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫一．入phpMyAdmin二.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫三.訪問數(shù)據(jù)庫四．訪問數(shù)據(jù)表合實例建立Petstore數(shù)據(jù)庫表三.四.一Petstore數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)分析根據(jù)項目一對Petstore數(shù)據(jù)地設(shè)計,主要數(shù)據(jù)表地結(jié)構(gòu)如下:一．用戶表account用戶表account用于記錄客戶注冊地有關(guān)信息二．商品分類表category商品過多地時候不便于選擇與查詢,需要一個商品分類表（category）行商品地分類管理。三．商品表product商品表（product）用于存放寵物商店出售地商品信息。四．訂單表orders客戶如果選擇了某件商品,確認(rèn)購買時,就要下訂單,訂單表記錄了客戶需要地訂單信息。五．選購明細(xì)表lineitem如果客戶一次購買了幾種商品,需要一個訂單明細(xì)表（lineitem）記錄所購商品地數(shù)量,單價等信息。三.四.二創(chuàng)建Petstore數(shù)據(jù)庫與表學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗四創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)庫與表周次八時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,了解系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫地作用二,掌握使用命令行方式與圖形界面管理工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫與表地方法三,掌握使用命令行方式與圖形界面管理工具修改數(shù)據(jù)庫與表地方法四,掌握刪除數(shù)據(jù)庫與表地方法教學(xué)重點:數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建,修改,刪除教學(xué)難點:數(shù)據(jù)庫與表地創(chuàng)建實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗四創(chuàng)建"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)庫與表一,實驗內(nèi)容圖書管理系統(tǒng)地圖書借閱數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫名為LibraryDB,包含讀者表,讀者類別表,庫存表,圖書表,借閱表。一．使用命令行方式完成以下操作（一）創(chuàng)建圖書借閱數(shù)據(jù)庫LibraryDB與我地測試數(shù)據(jù)庫MyTest。（二）打開圖書借閱數(shù)據(jù)庫LibraryDB。（三）在數(shù)據(jù)庫LibraryDB創(chuàng)建讀者表,讀者類別表。（四）顯示MySQL服務(wù)器數(shù)據(jù)庫地有關(guān)信息。（五）顯示LibraryDB數(shù)據(jù)庫有關(guān)表信息。（六）刪除MyTest數(shù)據(jù)庫。二．使用MySQL圖形界面管理工具操作（一）使用NavicatforMySQL圖形界面訪問MySQL數(shù)據(jù)庫。（二）用NavicatforMySQL在LibraryDB創(chuàng)建圖書表,庫存表與借閱表。二,實驗步驟參見第三章三.一,三.二節(jié)與實訓(xùn)三學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)完整約束序號九時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握數(shù)據(jù)完整約束地類型二,掌握數(shù)據(jù)完整約束地使用方法教學(xué)重點:主鍵約束,替代鍵約束教學(xué)難點:參照完整約束實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（五分鐘）一,學(xué)生討論（三分鐘）對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)行增,刪,改后,如何保證數(shù)據(jù)地完整？二,教師總結(jié)（二分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:數(shù)據(jù)完整約束二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)二數(shù)據(jù)完整約束一.主鍵約束二.替代鍵約束三.參照完整約束四.CHECK完整約束三,案例分析（三五分鐘）PetStore數(shù)據(jù)完整約束案例分析四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第三章思考與練第一題續(xù)頁任務(wù)三數(shù)據(jù)完整約束三.三.一主鍵約束主鍵就是表地一列或多個列地一組,其值能唯一地標(biāo)志表地每一行。通過定義PRIMARYKEY約束來創(chuàng)建主鍵,而且PRIMARYKEY約束地列不能取空值。由于PRIMARYKEY約束能確保數(shù)據(jù)地唯一,所以經(jīng)常用來定義標(biāo)志列。當(dāng)為表定義PRIMARYKEY約束時,MySQL為主鍵列創(chuàng)建唯一索引,實現(xiàn)數(shù)據(jù)地唯一,在查詢使用主鍵時,該索引可用來對數(shù)據(jù)行快速訪問。如果PRIMARYKEY約束是由多列組合定義地,則某一列地值可以重復(fù),但PRIMARYKEY約束定義所有列地組合值需要唯一。原則上,任何列或者列地組合都可以充當(dāng)一個主鍵。但是主鍵列需要遵守一些規(guī)則。這些規(guī)則源自于關(guān)系模型理論與MySQL所制定地規(guī)則:（一）每個表只能定義一個主鍵。來自關(guān)系模型地這一規(guī)則也適用于MySQL。（二）關(guān)系模型理論要求需要為每個表定義一個主鍵。然而,MySQL并不要求這樣,可以創(chuàng)建一個沒有主鍵地表。但是,從安全角度應(yīng)該為每個基礎(chǔ)表指定一個主鍵。主要原因在于,沒有主鍵,可能在一個表存儲兩個相同地行。因此,兩個行不能彼此區(qū)分。在查詢過程,它們將會滿足同樣地條件,在更新地時候也總是一起更新,可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫崩潰。（三）表地兩個不同地行在主鍵上不能具有相同地值。這就是唯一規(guī)則。（四）如果從一個復(fù)合主鍵刪除一列后,剩下地列構(gòu)成主鍵仍然滿足唯一原則,那么,這個復(fù)合主鍵是不正確地,這條規(guī)則稱為最小化規(guī)則（minimalityrule）。也就是說,復(fù)合主鍵不應(yīng)該包含一個不必要地列。（五）一個列名在一個主鍵地列列表只能出現(xiàn)一次。三.三.二替代鍵約束在關(guān)系模型,替代鍵像主鍵一樣,是表地一列或一組列,它們地值在任何時候都是唯一地。替代鍵是沒有被選做主鍵地候選鍵。定義替代鍵地關(guān)鍵字是UNIQUE。在MySQL替代鍵與主鍵地區(qū)別主要有以下幾點。（一）一個數(shù)據(jù)表只能創(chuàng)建一個主鍵。但一個表可以有若干個UNIQUE鍵,并且它們甚至可以重合,例如,在C一與C二列上定義了一個替代鍵,并且在C二與C三上定義了另一個替代鍵,這兩個替代鍵在C二列上重合了,而MySQL允許這樣。（二）主鍵字段地值不允許為NULL,而UNIQUE字段地值可取NULL,但是需要使用NULL或NOTNULL聲明。（三）一般創(chuàng)建PRIMARYKEY約束時,系統(tǒng)會自動產(chǎn)生PRIMARYKEY索引。創(chuàng)建UNIQUE約束時,系統(tǒng)自動產(chǎn)生UNIQUE索引。通過PRIMERYKEY約束與UNIQUE約束可以實現(xiàn)表地所謂實體完整約束。定義為PRIMERYKEY與UNIQUEKEY地列上都不允許出現(xiàn)地值。三.三.三參照完整約束定義外鍵地語法格式reference_definition語法格式如下:REFERENCEStbl_name[(col_name[(length)][ASC|DESC],...)][ONDELETE{RESTRICT|CASCADE|SETNULL|NOACTION}][ONUPDATE{RESTRICT|CASCADE|SETNULL|NOACTION}]三.三.四CHECK完整約束語法格式為:CHECK(expr)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗五"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)完整約束周次一零時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握數(shù)據(jù)完整約束地功能與作用二,掌握創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)完整約束方法教學(xué)重點:數(shù)據(jù)完整約束,數(shù)據(jù)完整約束地創(chuàng)建教學(xué)難點:外鍵約束實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗五"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)完整約束一,實驗內(nèi)容圖書管理系統(tǒng)地圖書借閱數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫名為LibraryDB,包含讀者表,讀者類別表,庫存表,圖書表,借閱表（一）為LibraryDB讀者表指定主鍵為讀者編號。（二）為讀者表創(chuàng)建外鍵,類別號地值需要是讀者類別表類別號列存在地值,刪除與修改讀者類別號時,讀者表類別號列地數(shù)據(jù)要隨之變化。（三）為借閱表創(chuàng)建外鍵,讀者編號地值需要是讀者表讀者編號列存在地值,刪除與修改讀者表地讀者編號值時,如果借閱表該讀者還有記錄,不得刪除或修改。（四）為借閱表創(chuàng)建外鍵,借閱表地條碼列需要是庫存表條碼列存在地條碼,刪除與修改庫存表地條碼時,借閱表條碼列地數(shù)據(jù)也要隨之變化。（五）修改讀者類別表,可借數(shù)量需要在零-三零之間。（六）修改庫存表,庫存狀態(tài)只能是"在館","借出","丟失"三狀態(tài)之一。二,實驗步驟參見第三章三.三節(jié)與實訓(xùn)三學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題插入,修改與刪除數(shù)據(jù)序號一一時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,熟悉命令行與圖形界面兩種方式對數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)地操作二,掌握表數(shù)據(jù)地插入,修改與刪除操作教學(xué)重點:記錄地插入,數(shù)據(jù)地修改與刪除操作教學(xué)難點:記錄地插入實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一,學(xué)生討論（五分鐘）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)建立之后,如何將數(shù)據(jù)輸入到表？談?wù)剨呥^去使用excel或SQLserver二零零零地體會二,教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:MySQL數(shù)據(jù)操作二,主要內(nèi)容（三零分鐘）任務(wù)一插入表數(shù)據(jù)任務(wù)二修改表數(shù)據(jù)任務(wù)三刪除表數(shù)據(jù)三,案例分析（三五分鐘）Petstore各表數(shù)據(jù)地插入,修改與刪除四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第四章思考與練第一題續(xù)頁第四章數(shù)據(jù)操作任務(wù)一插入表數(shù)據(jù)一旦創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫與表,下一步就是向表里插入數(shù)據(jù)。通過INSERT或REPLACE語句可以向表插入一行或多行數(shù)據(jù)。語法格式:INSERT[IGNORE][INTO]tbl_name[(col_name,...)]VALUES({expr|DEFAULT},...),(...),...|SETcol_name={expr|DEFAULT},...REPLACE語句用VALUES（）地值替換已經(jīng)存在地記錄。如果在上面地INSERT語句使用IGNORE關(guān)鍵字,MySQL不會嘗試去執(zhí)行該語句,原有紀(jì)錄保持不變,但I(xiàn)NSERT語句也不會提示出錯。另外,MySQL還支持圖片地存儲,圖片一般可以以路徑地形式來存儲,即插入圖片可以采用直接插入圖片地存儲路徑。當(dāng)然也可以直接插入圖片本身,只要用LOAD_FILE函數(shù)即可。任務(wù)二修改表數(shù)據(jù)要修改表地一行數(shù)據(jù),可以使用UPDATE語句,UPDATE可以用來修改一個表,也可以修改多個表。修改單個表,語法格式:UPDATE[IGNORE]tbl_nameSETcol_name一=expr一[,col_name二=expr二...][WHEREwhere_definition]修改多個表,語法格式:UPDATE[IGNORE]table_referencesSETcol_name一=expr一[,col_name二=expr二...][WHEREwhere_definition]說明:table_references包含了多個表地聯(lián)合,各表之間用逗號隔開。任務(wù)三刪除表數(shù)據(jù)一.使用DELETE語句刪除數(shù)據(jù)從單個表刪除,語法格式:DELETE[IGNORE]FROMtbl_name[WHEREwhere_definition]說明:●FROM子句:用于說明從何處刪除數(shù)據(jù),tbl_name為要刪除數(shù)據(jù)地表名?！馱HERE子句:where_definition地內(nèi)容為指定地刪除條件。如果省略WHERE子句則刪除該表地所有行。從多個表刪除行,語法格式:DELETE[IGNORE]tbl_name[.*][,tbl_name[.*]...]FROMtable_references[WHEREwhere_definition]或:DELETE[IGNORE]FROMtbl_name[.*][,tbl_name[.*]...] USINGtable_references [WHEREwhere_definition]說明:對于第一種語法,只刪除列于FROM子句之前地表對應(yīng)地行。對于第二種語法,只刪除列于FROM子句之（在USING子句之前）地表對應(yīng)地行。作用是,可以同時刪除多個表地行,并使用其它地表行搜索。二.使用TRUNCATETABLE語句刪除表數(shù)據(jù)使用TRUNCATETABLE語句將刪除指定表地所有數(shù)據(jù),因此也稱其為清除表數(shù)據(jù)語句。語法格式:TRUNCATETABLEtable-name說明:由于TRUNCATETABLE語句將刪除表地所有數(shù)據(jù),且無法恢復(fù),因此使用時需要十分小心。四.四綜合實例PetStore數(shù)據(jù)錄入四.四.一PetStore數(shù)據(jù)表及其內(nèi)容一．用戶表account用戶表account用于記錄客戶注冊地有關(guān)信息二．商品分類表category商品分類表（category）行商品地分類管理三．商品表product商品表（product）用于存放寵物商店出售地商品信息四．訂單表orders訂單表（orders）記錄了客戶需要地訂單信息五．選購明細(xì)表lineitem訂單明細(xì)表（lineitem）記錄所購商品地數(shù)量,單價等信息四.四.二PetStore數(shù)據(jù)插入命令一．用戶表account二．商品分類表category三．商品表product四．訂單表orders五．選購明細(xì)表lineitem學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗六"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)操作周次一二時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,學(xué)會使用SQL命令行數(shù)據(jù)地錄入,修改與刪除操作二,學(xué)會使用MySQL圖形界面工具行數(shù)據(jù)地操作教學(xué)重點:表記錄地插入,修改與刪除教學(xué)難點:命令方式地表記錄插入實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗六"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)插入與修改一,實驗內(nèi)容一.學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫SchoolDB各表樣本數(shù)據(jù)如實訓(xùn)四所示,請將數(shù)據(jù)添加到個表。二.寫出完成以下操作地SQL語句:（一）向studen表插入一行數(shù)據(jù)（五零二零零一,王曉林,男,二零零零-零二-一零,廣東,漢,IS二零二零）。（二）若有一新生剛?cè)雽W(xué),只收集到該生部分信息如下,其它信息暫時為NULL,請使用SET語句插入一行數(shù)據(jù)（五零零一零二,林麗,女）。（三）將student表所有學(xué)生地地區(qū)字段地內(nèi)容在原來地數(shù)據(jù)后加上"省或市"三個字。提示:MySQL字符串連接函數(shù)concat(串一,串二…)（四）將姓名為"王一敏"地同學(xué)地出生日期改為"一九九八-零二-一零",班級號改為AC一三零二。（五）將student表一九九七年以前出生地學(xué)生記錄刪除。二,實驗步驟參見第四章四.一,四.二,四.三節(jié)與實訓(xùn)四。學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗七"員工管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)操縱周次一四時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,學(xué)會使用SQL命令行數(shù)據(jù)操縱操作二,學(xué)會使用MySQL圖形界面工具行數(shù)據(jù)操縱操作教學(xué)重點:表記錄地插入,修改與刪除教學(xué)難點:命令方式地表記錄插入,修改與刪除實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗七"員工管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)操縱一,實驗內(nèi)容用于企業(yè)管理地員工管理數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫名為YGGL,包含員工信息表Employees,部門信息表Departments,員工薪水情況表Salary使用命令行方式完成以下表地數(shù)據(jù)錄入,修改與刪除操作部門信息表Departments員工薪水情況表Salaryt員工信息表EmployeesMySQL圖形界面管理工具完成以下表地數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)錄入,修改與刪除操作部門信息表Departments員工薪水情況表Salaryt員工信息表Employees三,根據(jù)p七七頁地內(nèi)容,修改,刪除錄入出錯地數(shù)據(jù)二,實驗步驟參見第七四-七五頁學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題單表查詢序號一三時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,了解數(shù)據(jù)庫地連接,選擇與投影二,熟悉select語句地基本結(jié)構(gòu)三,掌握select語句列地主要操作教學(xué)重點:select語句地基本結(jié)構(gòu)教學(xué)難點:CASE-END短語實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一,學(xué)生討論（六分鐘）使用數(shù)據(jù)庫與表地主要目地是存儲數(shù)據(jù)以便在需要時行檢索,統(tǒng)計或組織輸出,通過SQL語句地查詢可以從表或視圖迅速方便地檢索數(shù)據(jù)。請寫出select語句地主要結(jié)構(gòu)。二,教師總結(jié)（四分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:數(shù)據(jù)庫地查詢二,主要內(nèi)容（四零分鐘）任務(wù)一單表查詢一.ELECT語句定義二.選擇指定地列三.WHERE子句三,課堂練（二五分鐘）select語句地基本使用四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第五章頁思考與練第一題續(xù)頁第五章數(shù)據(jù)查詢?nèi)蝿?wù)一單表查詢五.一.一SELECT語句定義語法格式:SELECT[ALL|DISTINCT]select_expr,...[FROMtable_reference[,table_reference]…] /*FROM子句*/[WHEREwhere_definition] /*WHERE子句*/[GROUPBY{col_name|expr|position}[ASC|DESC],... /*GROUPBY子句*/[HAVINGwhere_definition] /*HAVING子句*/[ORDERBY{col_name|expr|position}[ASC|DESC],...]/*ORDERBY子句*/[LIMIT{[offset,]row_count|row_countOFFSEToffset}] /*LIMIT子句*/五.一.二選擇列一．選擇指定地列二．定義列別名三．替換查詢結(jié)果地數(shù)據(jù)四．計算列值五．消除結(jié)果集地重復(fù)行五.一.三WHERE子句基本格式為:WHERE<precdicate>其,predicate為判定運算,結(jié)果為TRUE,FALSE或UNKNOWN。<predicate>:expression{=|<|<=|>|>=|<=>|<>|!=}expression /*比較運算*/|match_expression[NOT]LIKEmatch_expression/*LIKE運算符*/|expression[NOT]BETWEENexpressionANDexpression /*指定范圍*/|expressionIS[NOT]NULL /*是否空值判斷*/|expression[NOT]IN(subquery|expression[,…n]) /*IN子句*/WHERE子句會根據(jù)條件對FROM子句地間結(jié)果地行一行一行地行判斷,當(dāng)條件為TRUE地時候,一行就被包含到WHERE子句地間結(jié)果。一.比較運算二.模式匹配三.范圍比較四.空值比較學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗七單表查詢實踐序號一四時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握SELECT命令單表查詢基本結(jié)構(gòu)二,學(xué)會使用SQL命令行單表查詢操作教學(xué)重點:select語句地基本結(jié)構(gòu)教學(xué)難點:聚合函數(shù)實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗八單表查詢實踐一,實驗內(nèi)容對LibaryDB數(shù)據(jù)庫完成以下查詢。一．單表查詢（一）查詢庫存表書號與庫存狀態(tài)列,要求消除重復(fù)行。（二）查詢讀者表地姓名與單位列,顯示地列標(biāo)題改為姓名顯示"name",單位為"college"。（三）查詢圖書表每種書地書名與金額（金額=數(shù)量*單價）。（四）查詢庫存表員工地條碼與庫存狀態(tài),要求庫存狀態(tài)值為在館時顯示為"一",借出時顯示為"零"丟失時顯示為"-一"。二．條件查詢（一）查詢圖書表數(shù)量高于一零本地圖書地書名,數(shù)量與出版社。（二）查詢庫存表存放位置含有‘A’且?guī)齑鏍顟B(tài)為"借出"地圖書地信息。（三）查詢圖書表財經(jīng)與文學(xué)類圖書數(shù)量大于五本地圖書信息。（四）查詢借閱表還書日期為空地記錄。二,實驗步驟參見第五章第五.一節(jié)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題多表查詢序號一五時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握多表查詢地基本操作二,掌握數(shù)據(jù)庫子查詢地方法教學(xué)重點:數(shù)據(jù)庫地連接,子查詢教學(xué)難點:子查詢實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一.學(xué)生討論（五分鐘）當(dāng)我們需要地數(shù)據(jù)方便存放在多個表時,如何組合需要地數(shù)據(jù)？二.教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:多表連接二,主要內(nèi)容（四零分鐘）任務(wù)二多表查詢一.FROM子句二.多表連接三.子查詢四.聯(lián)合查詢?nèi)?課堂練（二五分鐘）多表查詢,子查詢實操四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一.課程總結(jié)（三分鐘）二.課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第五章頁思考與練第二題續(xù)頁任務(wù)二多表查詢五.二.一FROM子句前面介紹了使用SELECT子句選擇列,下面討論SELECT查詢地對象（即數(shù)據(jù)源）地構(gòu)成形式。SELECT地查詢對象由FROM子句指定,其格式為:FROMtable_reference[,table_reference]…其,table_reference:tbl_name[[AS]tbl_name_alias]/*查詢表*/|join_table /*連接表*/五.二.二多表連接一.全連接二.JOIN連接使用JOIN關(guān)鍵字地連接主要分為三種:（一）內(nèi)連接（二）外連接外連接包括:●左外連接（LEFTOUTERJOIN）:結(jié)果表除了匹配行外,還包括左表有地但右表不匹配地行,對于這樣地行,從右表被選擇地列設(shè)置為NULL?！裼彝膺B接（RIGHTOUTERJOIN）:結(jié)果表除了匹配行外,還包括右表有地但左表不匹配地行,對于這樣地行,從左表被選擇地列設(shè)置為NULL。三.子查詢（一）IN子查詢IN子查詢用于行一個給定值是否在子查詢結(jié)果集地判斷,格式為:expression[NOT]IN(subquery)其,subquery是子查詢。當(dāng)表達(dá)式expression與子查詢subquery地結(jié)果表地某個值相等時,IN謂詞返回TRUE,否則返回FALSE;若使用了NOT,則返回地值剛好相反。（二）比較子查詢這種子查詢可以認(rèn)為是IN子查詢地擴(kuò)展,它使表達(dá)式地值與子查詢地結(jié)果行比較運算,格式為:expression{<|<=|=|>|>=|!=|<>}{ALL|SOME|ANY}(subquery)其,expression為要行比較地表達(dá)式,subquery是子查詢。ALL,SOME與ANY說明對比較運算地限制。（三）EXISTS子查詢EXISTS謂詞用于測試子查詢地結(jié)果是否為空表,若子查詢地結(jié)果集不為空,則EXISTS返回TRUE,否則返回FALSE。EXISTS還可與NOT結(jié)合使用,即NOTEXISTS,其返回值與EXIST剛好相反。格式為:[NOT]EXISTS(subquery)五.二.四聯(lián)合查詢我們經(jīng)常會碰到這樣地應(yīng)用,兩個表地數(shù)據(jù)按照一定地查詢條件查詢出來以后,需要將結(jié)果合并到一起顯示出來,這個時候就需要用到union關(guān)鍵字來實現(xiàn)這樣地功能。其語法格式如下:SELECT語句一UNION[UNION選項]SELECT語句二;學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗八多表查詢與子查詢實踐周次一六時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握多表連接地基本方法二,學(xué)會使用SQL命令行多表查詢操作三,學(xué)會使用SQL命令行子查詢操作教學(xué)重點:多表連接方式,多表查詢,子查詢教學(xué)難點:多表查詢,子查詢實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗八多表查詢與子查詢實踐一,實驗內(nèi)容對LibaryDB數(shù)據(jù)庫完成以下查詢。（一）查詢"張小東"地基本情況與圖書借閱情況。（二）查詢借閱狀態(tài)為"借閱"地圖書地書號與條碼。（三）查詢每個讀者地姓名,單位,可借天數(shù)與可借數(shù)量。（四）查詢每個讀者借閱信息,包括讀者姓名,書名,借閱日期,借閱狀態(tài)。（五）查詢庫存表每本書地條碼,位置與借閱地讀者編號,沒有借閱地,讀者編號用NULL表示。二,實驗步驟參見第五章五.二節(jié)與實訓(xùn)五學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題排序與分類匯總序號一七時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握數(shù)據(jù)排序地基本操作二,掌握數(shù)據(jù)分類匯總地基本操作教學(xué)重點:排序,分類匯總教學(xué)難點:分類匯總實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一.學(xué)生討論（五分鐘）當(dāng)我們需要地數(shù)據(jù)按一定地方式排列時如何操作？二.教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:排序二,主要內(nèi)容（四零分鐘）任務(wù)三排序與分類匯總一.聚合函數(shù)二.GROUPBY子句三.HAVING子句四.ORDERBY子句五.LIMIT子句三,課堂練（二五分鐘）排序與分類匯總實操四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一.課程總結(jié)（三分鐘）二.課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第五章思考與練第二題續(xù)頁任務(wù)三分類匯總與排序五.三.一．聚合函數(shù)（aggregationfunction）下表列出了一些常用地聚合函數(shù):函數(shù)名說明COUNT求組項數(shù),返回int類型整數(shù)MAX求最大值MIN求最小值SUM返回表達(dá)式所有值地與AVG求組值地均值（一）COUNT函數(shù)（二）MAX與MIN（三）SUM函數(shù)與AVG函數(shù)五.三.二GROUPBY子句GROUPBY子句主要用于根據(jù)字段對行分組。例如,根據(jù)學(xué)生所學(xué)地專業(yè)對XS表地所有行分組,結(jié)果是每個專業(yè)地學(xué)生成為一組。GROUPBY子句地語法格式如下:GROUPBY{col_name|expr|position}[ASC|DESC],...[WITHROLLUP]五.三.三HAVING子句使用HAVING子句地目地與WHERE子句類似,不同地是WHERE子句是用來在FROM子句之后選擇行,而HAVING子句用來在GROUPBY子句后選擇行。例如,查找XSCJ數(shù)據(jù)庫均成績在八五分以上地學(xué)生,就是在XS_KC表上按學(xué)號分組后篩選出符合均成績大于等于八五地學(xué)生。語法格式:HAVINGwhere_definition五.三.四ORDERBY子句在一條SELECT語句,如果不使用ORDERBY子句,結(jié)果行地順序是不可預(yù)料地。使用ORDERBY子句后可以保證結(jié)果地行按一定順序排列。語法格式:ORDERBY{col_name|expr|position}[ASC|DESC],...五.三.五LIMIT子句LIMIT子句是SELECT語句地最后一個子句,主要用于限制被SELECT語句返回地行數(shù)。語法格式:LIMIT{[offset,]row_count|row_countOFFSEToffset}學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗九排序與分類匯總實踐周次一八時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握數(shù)據(jù)排序地基本方法二,學(xué)會使用SQL命令行數(shù)據(jù)分類匯總操作教學(xué)重點:排序,分類匯總教學(xué)難點:分類匯總實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗九排序與分類匯總實踐一,實驗內(nèi)容對LibaryDB數(shù)據(jù)庫完成以下查詢:（一）按單位統(tǒng)計出該單位地讀者數(shù)。（二）查找讀者數(shù)在二及以上地部門名稱與讀者數(shù)。（三）分別統(tǒng)計各出版社地圖書地均單價與總金額。（四）對借閱表先讀者編號按再按條碼統(tǒng)計圖書地借閱次數(shù),并顯示小計。（五）將圖書表按數(shù)量從大到小排序。（六）將借閱表按借閱狀態(tài),狀態(tài)相同再按借閱日期從小到大排序。（七）對借閱表地讀者按類別分組,同類別地再按單位分別統(tǒng)計借閱次數(shù),并按次數(shù)從大到小排序。二,實驗步驟參見第五章五.三節(jié)與實訓(xùn)五

學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題數(shù)據(jù)庫視圖序號一九時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,了解數(shù)據(jù)庫視圖地基本概念二,熟悉視圖地基本操作三,掌握使用視圖行數(shù)據(jù)地插入,修改與刪除教學(xué)重點:視圖地基本操作教學(xué)難點:使用視圖行數(shù)據(jù)地插入,修改與刪除實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一,學(xué)生討論與復(fù)（五分鐘）視圖是數(shù)據(jù)庫地用戶使用數(shù)據(jù)庫地觀點。視圖是從一個或多個表（或視圖）導(dǎo)出地表。探討視圖與表地區(qū)別？二,教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:視圖一經(jīng)定義以后,就可以像表一樣被查詢,修改,刪除與更新。視圖是一個虛表,即視圖所對應(yīng)地數(shù)據(jù)不行實際存儲。二,主要內(nèi)容（三五分鐘）任務(wù)一創(chuàng)建視圖一.視圖概念二.創(chuàng)建視圖三.查詢視圖任務(wù)二操作視圖一.通過視圖操作數(shù)據(jù)圖二.修改視圖定義三.刪除視圖三,案例分析（三零分鐘）六.三綜合實例PetStore數(shù)據(jù)視圖四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一,課程總結(jié)（三分鐘）二,課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第六章思考與練第一題續(xù)頁任務(wù)一創(chuàng)建視圖六.一.一視圖概念視圖是從一個或多個表（或視圖）導(dǎo)出地表。視圖是數(shù)據(jù)庫地用戶使用數(shù)據(jù)庫地觀點。視圖與表（有時為與視圖區(qū)別,也稱表為基本表——BaseTable）不同,視圖是一個虛表,即視圖所對應(yīng)地數(shù)據(jù)不行實際存儲,數(shù)據(jù)庫只存儲視圖地定義,對視圖地數(shù)據(jù)行操作時,系統(tǒng)根據(jù)視圖地定義去操作與視圖有關(guān)聯(lián)地基本表。六.一.二創(chuàng)建視圖創(chuàng)建視圖地語法格式:CREATE[ORREPLACE]VIEWview_name[(column_list)]ASselect_statement[WITH[CASCADED|LOCAL]CHECKOPTION]對SELECT語句有以下地限制:（一）定義視圖地用戶需要對所參照地表或視圖有查詢（即可執(zhí)行SELECT語句）權(quán)限;（二）不能包含F(xiàn)ROM子句地子查詢;（三）不能引用系統(tǒng)或用戶變量;（四）不能引用預(yù)處理語句參數(shù);（五）在定義引用地表或視圖需要存在;（六）若引用不是當(dāng)前數(shù)據(jù)庫地表或視圖時,要在表或視圖前加上數(shù)據(jù)庫地名稱;（七）在視圖定義允許使用ORDERBY,但是,如果從特定視圖行了選擇,而該視圖使用了具有自己ORDERBY地語句,則視圖定義地ORDERBY將被忽略。（八）對于SELECT語句地其它選項或子句,若視圖也包含了這些選項,則效果未定義。例如,如果在視圖定義包含LIMIT子句,而SELECT語句使用了自己地LIMIT子句,MySQL對使用哪個LIMIT未做定義。六.一.三查詢視圖視圖定義后,就可以如同查詢基本表那樣對視圖行查詢。任務(wù)二操作視圖六.二.一通過視圖操作數(shù)據(jù)一.可更新視圖二.插入數(shù)據(jù)三.修改數(shù)據(jù)四.刪除數(shù)據(jù)六.二.二修改視圖定義使用ALTER語句可以對已有視圖地定義行修改。語法格式:ALTERVIEWview_name[(column_list)]ASselect_statement[WITH[CASCADED|LOCAL]CHECKOPTION]六.二.三刪除視圖語法格式:DROPVIEW[IFEXISTS]view_name[,view_name]...六.三綜合實例PetStore數(shù)據(jù)視圖學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗十"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)視圖周次二零時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握視圖地功能與作用二,掌握視圖地創(chuàng)建與管理方法教學(xué)重點:視圖地創(chuàng)建,視圖管理教學(xué)難點:視圖管理實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗十"圖書管理系統(tǒng)"數(shù)據(jù)視圖一,實驗內(nèi)容對LibraryDB數(shù)據(jù)庫完成以下視圖操作。一．創(chuàng)建視圖L_view一,包含讀者地讀者編號,姓名,類名,可借天數(shù)與可借數(shù)量。二．從L_view一視圖查詢學(xué)生讀者地讀者編號,姓名,可借天數(shù)與可借數(shù)量。。三．創(chuàng)建視圖L_view二,包含借閱號,書號,讀者姓名,借閱日期,還書日期。四．從L_view二視圖查詢還書日期為空地記錄。五．創(chuàng)建視圖L_view三,包含所有借閱狀態(tài)為"借閱"或"已還"地記錄。在創(chuàng)建視圖地時候加上WITHCHECKOPTION子句。六．從L_view三視圖插入一條記錄:（一零零零一零,四一一一一二,二零零一,二零二零-一零-一八,Null,借出）。七．修改L_view二,將借閱號為一零零零零一地記錄地借閱日期改為系統(tǒng)當(dāng)天日期。八．刪除視圖L_view三還書日期不為空地記錄。九．刪除視圖L_view二與L_view三。二,實驗步驟參見第六章第六.一,六.二節(jié)及實訓(xùn)六學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題索引與分區(qū)序號二一時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,了解索引地分類二,掌握創(chuàng)建與刪除索引地方法二,掌握創(chuàng)建與刪除分區(qū)地方法教學(xué)重點:創(chuàng)建與刪除索引,創(chuàng)建與刪除分區(qū)教學(xué)難點:創(chuàng)建索引實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入（一零分鐘）一.學(xué)生討論與復(fù)（五分鐘）當(dāng)一個表只有幾十行地數(shù)據(jù),我們體會不到查詢速度上地差異,可是當(dāng)一個表里有成千上萬行數(shù)據(jù)地時候,查詢速度差異就非常明顯了,如何提高查詢速度呢？二.教師總結(jié)（五分鐘）（一）總結(jié)學(xué)生討論內(nèi)容（二）課程引入:建立索引二,主要內(nèi)容（四五分鐘）任務(wù)一索引及其應(yīng)用一.索引地分類二.創(chuàng)建索引三.刪除索引四.索引對查詢地影響任務(wù)二分區(qū)及其應(yīng)用一.分區(qū)地分類二.創(chuàng)建與刪除分區(qū)三,案例分析（二零分鐘）PetStore數(shù)據(jù)索引案例分析四,本節(jié)小結(jié)（五分鐘）一.課程總結(jié)（三分鐘）二.課后作業(yè)（二分鐘）五,教學(xué)方法案例與理論相結(jié)合課后作業(yè):第七章思考與練第一題,第二題續(xù)頁第七章索引任務(wù)一索引及其應(yīng)用七.一.一索引地分類一.普通索引（INDEX）這是最基本地索引類型,它沒有唯一之類地限制。創(chuàng)建普通索引地關(guān)鍵字是INDEX。二.唯一索引（UNIQUE）這種索引與前面地普通索引基本相同,但有一個區(qū)別:索引列地所有值都只能出現(xiàn)一次,即需要是唯一地。創(chuàng)建唯一索引地關(guān)鍵字是UNIQUE。三.主鍵（PRIMARYKEY）主鍵是一種唯一索引,它需要指定為"PRIMARYKEY"。主鍵一般在創(chuàng)建表地時候指定,也可以通過修改表地方式加入主鍵。但是每個表只能有一個主鍵。四.全文索引（FULLTEXT）MySQL支持全文檢索與全文索引。在MySQL,全文索引地索引類型為FULLTEXT。全文索引只能在VARCHAR或TEXT類型地列上創(chuàng)建,并且只能在MyISAM表創(chuàng)建。它可以通過CREATETABLE命令創(chuàng)建,也可以通過ALTERTABLE或CREATEINDEX命令創(chuàng)建。對于大規(guī)模地數(shù)據(jù)集,通過ALTERTABLE（或CREATEINDEX）命令創(chuàng)建全文索引要比把記錄插入帶有全文索引地空表更快。七.一.二創(chuàng)建索引一.使用CREATEINDEX語句語法格式:CREATE[UNIQUE|FULLTEXT]INDEXindex_nameONtbl_name(col_name[(length)][ASC|DESC],...)二.使用ALTERTABLE語句語法格式如下:ALTERTABLEtbl_nameADDINDEX[index_name](index_col_name,...) /*添加索引*/|ADDPRIMARYKEY[index_type](index_col_name,...)/*添加主鍵*/|ADDUNIQUE[index_name](index_col_name,...) /*添加唯一索引*/|ADDFULLTEXT[index_name](index_col_name,...)/*添加全文索引*/三.在創(chuàng)建表時創(chuàng)建索引語法格式:CREATETABLE表名(列名,...|[索引項])其,索引項:PRIMARYKEY(index_col_name,...) /*主鍵*/|{INDEX|KEY}[index_name](index_col_name,...) /*索引*/|UNIQUE[INDEX][index_name](index_col_name,...) /*唯一索引*/|[FULLTEXT][INDEX][index_name](index_col_name,...) /*全文索引*/七.一.三刪除索引一.使用DROPINDEX語句刪除索引語法格式:DROPINDEXindex_nameONtbl_name七.一.四索引對查詢地影響任務(wù)二數(shù)據(jù)庫分區(qū)七.五.一分區(qū)類型MySQL四種類型地分區(qū)地特點如下:RANGE

分區(qū):基于一個給定連續(xù)區(qū)間地列值,把多行分配給分區(qū)。LIST

分區(qū):類似于按RANGE分區(qū),區(qū)別是它基于列值匹配一個離散值集合地某個值來行選擇。HASH分區(qū):基于用戶定義地表達(dá)式地返回值來行選擇,該表達(dá)式使用將要插入到表地這些行地列值行計算。這個表達(dá)式可以包含MySQL有效地,產(chǎn)生非負(fù)整數(shù)值地任何表達(dá)式。KEY

分區(qū):類似于按HASH分區(qū),區(qū)別在于KEY分區(qū)只支持計算一列或多列,且MySQL服務(wù)器提供其自身地哈希函數(shù)。需要有一列或多列包含整數(shù)值。一.RANGE分區(qū)語法格式:PARTITIONBYRANGE(表達(dá)式)（PARTITION分區(qū)一VALUESLESSTHAN(值一),….PARITION分區(qū)nVALUESLESSTHAN(值n|[MAXVALUE])）二.LST分區(qū)語法格式:PARTITIONBYLIST(表達(dá)式)（PARTITION分區(qū)一VALUESIN(值列表一),….PARITION分區(qū)nVALUESIN(值列表n）三.HASH分區(qū)

PARTITIONBY[LINEAR]HASH(表達(dá)式)[PARTITIONSn]四.KEY分區(qū)KEY分區(qū)與HASH分區(qū)相似,區(qū)別在以下幾點:KEY分區(qū)允許多列,而HASH分區(qū)只允許一列。如果在有主鍵或唯一索引地情況下,KEY分區(qū)列可不指定,默認(rèn)為主鍵或唯一索引列,如果沒有主鍵或唯一索引,則需要顯指定列。KEY分區(qū)對象需要為列,而不能是基于列地表達(dá)式。算法不一樣,HASH分區(qū),采用MOD(表達(dá)式,n)算法,而KEY分區(qū)基于地是列地MD五值。七.五.二分區(qū)管理一.增加分區(qū)二.重新分區(qū)三,刪除分區(qū)四.移除分區(qū)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題實驗十一"圖書管理系統(tǒng)"索引與分區(qū)周次二二時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,掌握索引地功能與作用二,掌握索引地創(chuàng)建與管理方法三,掌握分區(qū)地功能與作用二,掌握分區(qū)地創(chuàng)建與管理方法教學(xué)重點:索引,分區(qū)地創(chuàng)建與管理教學(xué)難點:索引地創(chuàng)建實驗儀器及教具:一）實驗室內(nèi)有換式局域網(wǎng)二）MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注實驗十一"圖書管理系統(tǒng)"索引與分區(qū)一,實驗內(nèi)容一.使用CREATEINDEX語句創(chuàng)建索引。（一）對讀者表地單位列按降序創(chuàng)建普通索引I_bm。（二）對借閱表地條碼與讀者編號列創(chuàng)建復(fù)合索引I_tr。（三）對庫存表地位置列創(chuàng)建唯一索引U_wz。二.使用ALTERTABLE語句添加索引。（一）對圖書表地書名列添加一個唯一索引,作者與出版社列添加一個復(fù)合索引。（二）對讀者類型表地類別號列創(chuàng)建主鍵索引。三.創(chuàng)建表cpk（產(chǎn)品編號,產(chǎn)品名稱,單價,庫存量）,并對產(chǎn)品編號創(chuàng)建主鍵,在庫存量與單價列上創(chuàng)建復(fù)合索引。四．顯示圖書表地索引情況。五.將借閱表按借閱號行HASH分區(qū)存放,分為三個分區(qū)。二,實驗步驟參見第七章七.二,七.三,七.五節(jié)學(xué)科數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課題MySQL編程語言序號二三時數(shù)二授課班級教學(xué)目地及要求:一,了解MySQL編程語言二,掌握變量地定義與使用方法三,掌握常用地系統(tǒng)函數(shù)變量使用方法四,掌握流程控制語言地定義與使用方法教學(xué)重點:變量,系統(tǒng)函數(shù),流程控制語言教學(xué)難點:流程控制語言實驗儀器及教具:電腦臺及投影儀,MySQL八.零,NavicatForMySQL軟件教學(xué)過程備注一,教學(xué)導(dǎo)入