2024年春季中班科學(xué)教案：泡泡液制作與吹泡泡

匯報(bào)人：2024-11-202024年春季中班科學(xué)教案：泡泡液制作與吹泡泡目錄CONTENT泡泡的奧秘泡泡液制作準(zhǔn)備泡泡液制作步驟吹泡泡的技巧泡泡游戲與實(shí)驗(yàn)泡泡在生活中的應(yīng)用01泡泡的奧秘什么是泡泡泡泡的組成泡泡由水、空氣和可以形成薄膜的物質(zhì)組成，如肥皂水、洗潔精等。日常生活中的泡泡在日常生活中，我們可以看到很多泡泡，如肥皂泡、水泡泡等，它們給我們的生活帶來了很多樂趣。泡泡定義泡泡是由液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡，能在液體內(nèi)部或液體表面存在的一種透明或半透明、內(nèi)部充滿氣體、液膜間相互隔離的密閉薄層。030201泡泡的形成原理表面張力作用液體表面分子間的相互吸引力大于液體內(nèi)部分子之間的吸引力，從而使液體表面有收縮的趨勢，形成表面張力。這種張力使得液體在形成泡泡時(shí)能夠保持一定的形狀。氣體包裹當(dāng)氣體被包裹在液體薄膜中時(shí)，由于表面張力的作用，液體會盡可能縮小表面積，從而形成泡泡。薄膜穩(wěn)定性泡泡的薄膜需要具有一定的穩(wěn)定性，才能在一定時(shí)間內(nèi)保持形狀。這種穩(wěn)定性與液體的成分、溫度、濕度等因素有關(guān)。泡泡的顏色通常是由光的干涉、衍射、反射等光學(xué)現(xiàn)象共同作用形成的。在陽光下，我們可以看到泡泡呈現(xiàn)出五彩斑斕的顏色。這些顏色隨著泡泡的薄膜厚度、光的入射角度和觀察角度的變化而變化。泡泡的顏色泡泡的形狀通常是球形或橢球形，這是由于在相同體積下，球形或橢球形的表面積最小，從而使得表面張力能夠最小化。然而，在實(shí)際情況下，泡泡的形狀也會受到重力、氣流等因素的影響而發(fā)生變形。例如，在地面上吹出的泡泡通常會呈現(xiàn)扁球形或不規(guī)則形狀。泡泡的形狀泡泡的顏色和形狀02泡泡液制作準(zhǔn)備洗滌劑選擇溫和且無刺激性的洗滌劑，用于制作泡泡液的主要成分。水使用純凈水或蒸餾水，以確保泡泡液的質(zhì)量。糖漿或甘油增加泡泡的粘稠度和穩(wěn)定性，使泡泡更持久。食用色素可選材料，用于給泡泡液添加顏色，增加趣味性。材料清單選擇適當(dāng)大小的容器，以便混合和儲存泡泡液?；旌先萜饔糜跀嚢韬突旌喜牧?，確保充分融合。攪拌棒或筷子01020304用于準(zhǔn)確測量各種材料的比例。量杯和量勺用于吹制泡泡，可根據(jù)需要選擇不同的形狀和大小。泡泡棒或吸管工具準(zhǔn)備避免兒童單獨(dú)操作制作泡泡液時(shí)，應(yīng)確保有成人在場監(jiān)督，避免兒童誤食或接觸到有害物質(zhì)。材料儲存將洗滌劑、糖漿等材料存放在兒童觸及不到的地方，并確保容器密封良好。使用安全工具選擇適合兒童使用的安全工具，避免使用尖銳或易碎的物品。注意衛(wèi)生在制作和使用泡泡液過程中，要保持雙手和環(huán)境的清潔，避免細(xì)菌污染。安全須知03泡泡液制作步驟水、洗潔精、糖漿或甘油是制作泡泡液的基本材料?；九浞酵ǔＪ褂?份水、1份洗潔精和1-2茶匙糖漿或甘油的比例進(jìn)行混合。配方比例根據(jù)實(shí)際需要，可以適量調(diào)整各材料的比例，以獲得最佳的泡泡效果。配方調(diào)整配方介紹010203選擇一個(gè)干凈的容器，如碗或瓶子，用于混合泡泡液材料。準(zhǔn)備容器加入水和洗潔精添加糖漿或甘油按照配方比例，先將水和洗潔精倒入容器中。再向容器中加入適量的糖漿或甘油，以增加泡泡的粘性和持久度?；旌喜牧蠝y試泡泡液攪拌完成后，可以用吸管或泡泡棒蘸取一些泡泡液進(jìn)行測試，檢查泡泡的效果和質(zhì)量。如果需要調(diào)整，可以適量添加水、洗潔精或糖漿進(jìn)行微調(diào)。攪拌混合使用攪拌棒或勺子輕輕攪拌容器中的材料，直到它們充分混合均勻。去除氣泡在攪拌過程中可能會產(chǎn)生一些氣泡，可以靜置片刻讓氣泡自然消失，或用勺子輕輕撇去。攪拌與靜置04吹泡泡的技巧材質(zhì)選擇不同形狀的泡泡棒可以吹出不同形態(tài)的泡泡，增加趣味性和探索性。形狀考慮安全性確保泡泡棒材質(zhì)安全、無毒，邊緣光滑無毛刺，以免劃傷幼兒。選擇質(zhì)地細(xì)膩、不易脫落的泡泡棒，以確保吹出泡泡的質(zhì)量和數(shù)量。泡泡棒的選擇站立或坐下均可，保持身體平衡，方便調(diào)整吹泡泡的角度和力度。身體姿勢將泡泡棒放在距離嘴巴適當(dāng)?shù)奈恢?，不宜過遠(yuǎn)或過近，以免影響吹泡泡的效果。嘴巴與泡泡棒的距離用適中的力度握住泡泡棒，保持穩(wěn)定，以便更好地控制泡泡的形成。手持泡泡棒的方式吹泡泡的姿勢吹泡泡的力度和節(jié)奏呼吸配合在吹泡泡的過程中，注意與呼吸的配合，保持呼吸順暢，以便更好地掌握吹泡泡的技巧。節(jié)奏把握掌握好吹泡泡的節(jié)奏，避免過快或過慢，讓泡泡能夠均勻且連續(xù)地產(chǎn)生。力度控制吹泡泡時(shí)力度要適中，不宜過猛或過輕，以免影響泡泡的形成和穩(wěn)定性。05泡泡游戲與實(shí)驗(yàn)泡泡大小比賽活動(dòng)目標(biāo)通過比賽，讓幼兒探究如何吹出大小不同的泡泡，并了解泡泡大小與吹泡泡技巧的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備為每組幼兒準(zhǔn)備泡泡液和吹泡泡工具，確保場地安全無風(fēng)。活動(dòng)過程教師先示范如何吹出大小不同的泡泡，然后讓幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰吹出的泡泡最大、最穩(wěn)定?；顒?dòng)延伸比賽結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論影響泡泡大小的因素，如吹泡泡的力度、速度、泡泡液的配方等。泡泡接力賽通過接力賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和快速反應(yīng)能力?；顒?dòng)目標(biāo)將幼兒分成若干小組，每組配備泡泡液和吹泡泡工具，設(shè)定起跑線和終點(diǎn)線。賽后組織幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，討論提高接力速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師講解接力賽規(guī)則，每個(gè)幼兒需吹出一個(gè)泡泡并傳遞給下一個(gè)幼兒，直到全隊(duì)完成接力。期間若泡泡破裂，需重新吹起?；顒?dòng)過程01020403活動(dòng)延伸活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備不同形狀的吹泡泡工具，如圓形、方形、三角形等，以及泡泡液?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解泡泡形狀與吹泡泡工具的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的探究精神。鼓勵(lì)幼兒回家后嘗試使用其他形狀的工具吹泡泡，進(jìn)一步探究泡泡形狀的奧秘。教師引導(dǎo)幼兒使用不同形狀的工具吹泡泡，觀察并記錄泡泡的形狀變化。讓幼兒嘗試分析泡泡形狀與工具形狀之間的關(guān)系。探究不同形狀泡泡的成因活動(dòng)延伸06泡泡在生活中的應(yīng)用泡泡具有粘附性，可以附著在物體表面，幫助去除污漬和灰塵。清潔表面泡泡在破裂時(shí)會產(chǎn)生沖擊力，有助于瓦解污漬，提高清潔效果。增強(qiáng)清潔效果使用泡泡清潔產(chǎn)品可以減少手部與清潔劑直接接觸，降低對皮膚的刺激。保護(hù)手部皮膚清潔作用010203泡泡是兒童喜愛的玩具之一，可以吹出各種形狀和大小的泡泡，增加兒童的樂趣。兒童玩具在節(jié)日或慶典場合，人們常使用泡泡機(jī)營造出夢幻、浪漫的氛圍。節(jié)日慶典泡泡可以作為互動(dòng)游戲的道具，如“泡泡足球”、“泡泡追逐戰(zhàn)”等，增進(jìn)人與人之間的交流與互動(dòng)。互動(dòng)游戲娛樂用途通過觀察和分析