遼寧省鞍山市第二中學(xué)七年級地理上冊 1.1 地球和地球儀說課稿1 新人教版

遼寧省鞍山市第二中學(xué)七年級地理上冊1.1地球和地球儀說課稿1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是遼寧省鞍山市第二中學(xué)七年級地理上冊新人教版1.1節(jié)《地球和地球儀》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解地球的形狀、大小以及地球儀的構(gòu)造和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過地球的基本概念，如地球是一個大致呈球形的天體。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將詳細介紹地球的實際形狀、大小，以及地球儀作為地理學(xué)習工具的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠更好地理解地球的地理特征，為后續(xù)地理知識的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：空間思維能力的培養(yǎng)、地理信息素養(yǎng)的提升以及實踐與創(chuàng)新意識的激發(fā)。學(xué)生將通過對地球形狀、大小的學(xué)習，培養(yǎng)空間思維能力，能夠形象化地理解地球的立體結(jié)構(gòu)。同時，通過操作地球儀，提升獲取、處理地理信息的能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，如利用地球儀進行方向判斷，激發(fā)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①地球的形狀和大小：通過實例和實驗，讓學(xué)生理解地球是一個不完美的橢圓體，掌握地球的基本尺寸。

②地球儀的認識和運用：使學(xué)生了解地球儀的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會使用地球儀進行地理觀察和學(xué)習。

2.教學(xué)難點

①地球形狀的理解：幫助學(xué)生克服日常生活中對地球形狀的誤解，建立起正確的地球形狀概念。

②地球儀的使用技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握地球儀的正確操作方法，包括如何讀取經(jīng)緯度、如何利用地球儀進行方向判斷和距離估算。四、教學(xué)資源準備1.教材：每人一本《地理》上冊新人教版教材。

2.輔助材料：收集地球形狀、地球儀使用的相關(guān)圖片和視頻，制作PPT課件。

3.實驗器材：準備地球儀模型，確保每個小組都能進行觀察和操作。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備一張實驗操作臺和必要的文具。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段地球在太空中的視頻，讓學(xué)生直觀感受地球的真實形態(tài)。

-提出問題：請大家思考，我們居住的地球究竟是什么形狀？地球儀有什么作用？

-學(xué)生討論：學(xué)生自由討論，分享自己對地球形狀的理解和地球儀的用途。

2.講授新課（20分鐘）

-地球的形狀（8分鐘）

-展示地球儀，讓學(xué)生觀察并描述其形狀。

-引導(dǎo)學(xué)生通過教材中的圖片和數(shù)據(jù)，了解地球的實際形狀和大小。

-通過互動問答，解釋地球的不規(guī)則橢圓體形狀及其對地理現(xiàn)象的影響。

-地球儀的認識（12分鐘）

-講解地球儀的構(gòu)造和功能，包括經(jīng)緯線的作用。

-演示如何使用地球儀進行地理觀察，如定位城市、判斷方向等。

-學(xué)生跟隨演示，操作地球儀，體驗其使用方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組練習：學(xué)生分組，每組一個地球儀，根據(jù)教師提出的問題，使用地球儀進行解答。

-問題1：找出北京在地球儀上的位置。

-問題2：使用地球儀判斷北京到上海的相對方向。

-分享答案：每組派代表分享答案，教師進行點評和糾正。

4.課堂提問與師生互動（5分鐘）

-提問：通過本節(jié)課的學(xué)習，你們對地球和地球儀有了哪些新的認識？

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

-互動討論：教師提出一個開放性問題，如“地球儀在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？”學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)并總結(jié)。

5.拓展延伸（3分鐘）

-展示一些利用地球儀解決實際問題的案例，如航海導(dǎo)航、天氣預(yù)報等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。

6.結(jié)束語（2分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)地球和地球儀在地理學(xué)習中的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生制作一個簡單的地球儀模型，并標注重要地理信息。

本節(jié)課的設(shè)計注重學(xué)生的參與和互動，通過實物操作和討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地球和地球儀的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理信息素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地球形狀的歷史認識：介紹人類對地球形狀認識的歷史變遷，從古代的“天圓地方”到現(xiàn)代的科學(xué)認知。

-地球儀的發(fā)展：介紹地球儀的起源和發(fā)展，包括不同類型的地球儀（如政治地圖、物理地圖等）的特點和用途。

-地球上的經(jīng)緯線：詳細講解經(jīng)緯線的定義、作用以及如何利用經(jīng)緯線進行定位。

-地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：介紹地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動，以及這些運動對地球上的氣候、季節(jié)變化等產(chǎn)生的影響。

-地球上的時區(qū)：解釋地球上的時區(qū)劃分，以及時區(qū)對日常生活和國際交流的影響。

-地球儀在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用：探討地球儀在GPS導(dǎo)航、氣象預(yù)報、地理信息系統(tǒng)（GIS）等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)地球和地球儀的科普書籍，如《地球的故事》、《地球儀的奧秘》等，以加深對地球和地球儀的認識。

-觀看視頻資料：推薦學(xué)生觀看科學(xué)教育視頻，如國家地理頻道的相關(guān)紀錄片，以直觀了解地球的形狀、地球儀的結(jié)構(gòu)和地球的運動。

-實地考察：組織學(xué)生參觀地理信息系統(tǒng)實驗室或天文館，實地觀察地球儀的使用和地球運動的模擬。

-制作地球儀模型：學(xué)生可以嘗試制作一個簡單的地球儀模型，通過動手實踐，加深對地球儀構(gòu)造的理解。

-開展地理知識競賽：組織地理知識競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，通過競賽形式檢驗和鞏固所學(xué)知識。

-時區(qū)研究項目：學(xué)生可以選取一個感興趣的國家或地區(qū)，研究其時區(qū)劃分，了解時區(qū)對當?shù)厣畹挠绊憽?/p>

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線地理知識庫、教育平臺等，進行自主學(xué)習和探索。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球的形狀和大小

-重點知識點：地球的形狀（橢圓體）、地球的大?。ǔ嗟腊霃?、極半徑）。

-重點詞匯：橢圓體、赤道半徑、極半徑。

-重點句子：地球不是一個完美的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢圓體。

②地球儀的認識

-重點知識點：地球儀的構(gòu)造（經(jīng)緯線、北極點、南極點）、地球儀的功能（定位、方向判斷）。

-重點詞匯：經(jīng)緯線、北極點、南極點、定位、方向判斷。

-重點句子：地球儀是一種模擬地球的模型，它可