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中職電子商務(wù)教研組活動(dòng)計(jì)劃安排表中職電子商務(wù)教研組活動(dòng)計(jì)劃安排表一、活動(dòng)目的為提高我組教師的教學(xué)水平和電子商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師間的交流與合作,特制定本活動(dòng)計(jì)劃安排表。二、活動(dòng)時(shí)間2023年1月至2023年12月三、活動(dòng)內(nèi)容1.教學(xué)研討活動(dòng)時(shí)間:每月第二周周三下午內(nèi)容:圍繞電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面展開(kāi)研討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。2.教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)間:每季度第一周周五上午內(nèi)容:組織教師觀摩優(yōu)秀電子商務(wù)課程,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)手段。3.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間:每半年一次,每次兩天內(nèi)容:邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)領(lǐng)域的專題講座,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.教學(xué)技能競(jìng)賽時(shí)間:每年11月內(nèi)容:開(kāi)展電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)技能競(jìng)賽,提高教師教學(xué)水平,激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新。5.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與共享時(shí)間:每月第四周周三下午內(nèi)容:鼓勵(lì)教師共同開(kāi)發(fā)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教學(xué)效果。四、活動(dòng)安排1.教學(xué)研討活動(dòng)1月:電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)改革2月:電子商務(wù)教學(xué)方法與創(chuàng)新3月:電子商務(wù)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用4月:電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探討5月:電子商務(wù)專業(yè)課程考核方法研究6月:電子商務(wù)專業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)提升7月:電子商務(wù)專業(yè)課程思政教育實(shí)踐8月:電子商務(wù)專業(yè)課程與行業(yè)需求對(duì)接9月:電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)10月:電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建11月:電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革成果展示12月:電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)展望與規(guī)劃2.教學(xué)觀摩活動(dòng)3月:觀摩電子商務(wù)專業(yè)課程《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》6月:觀摩電子商務(wù)專業(yè)課程《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析》9月:觀摩電子商務(wù)專業(yè)課程《電子商務(wù)法律法規(guī)》12月:觀摩電子商務(wù)專業(yè)課程《跨境電子商務(wù)》3.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)5月:邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)講座11月:邀請(qǐng)電子商務(wù)企業(yè)專家進(jìn)行電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐講座4.教學(xué)技能競(jìng)賽11月:舉辦電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)技能競(jìng)賽,內(nèi)容包括說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。5.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與共享每月第四周周三下午,組織教師開(kāi)展教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與共享活動(dòng)。五、活動(dòng)組織1.由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織策劃各項(xiàng)活動(dòng),并定期向全體教師通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。2.各項(xiàng)活動(dòng)均由教研組全體教師共同參與,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。3.鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高。4.對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)本活
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