1.3熟悉測量工作的相關(guān)規(guī)定（教案）-高一《建筑工程測量》（高教版第2版）

《項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)測量工作》教案詳細(xì)教案一、設(shè)計(jì)摘要課程課題1.3熟悉測量工作的相關(guān)規(guī)定授課教師1學(xué)時(shí)數(shù)2授課班級(jí)人數(shù)授課時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)建筑專業(yè)理實(shí)一體化教室二、設(shè)計(jì)意圖學(xué)情分析中職學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)薄弱，但是相對(duì)動(dòng)手能力較強(qiáng)。本節(jié)課是操作與理論相結(jié)合的課，對(duì)新儀器有好奇心，所以對(duì)這節(jié)課的興趣比純理論課的興趣要強(qiáng)，本節(jié)課以學(xué)生為主，完全讓學(xué)生參與進(jìn)來，了解測量工作的基本原則、程序和要求。背景分析水準(zhǔn)測量是測量概述內(nèi)容之一，常用的水準(zhǔn)測量儀器是水準(zhǔn)儀（DS3級(jí)微傾式水準(zhǔn)儀和DSZ3級(jí)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀）。怎樣避免水準(zhǔn)測量誤差呢？按怎樣的原則、程序和要求進(jìn)行測量呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際思考的習(xí)慣以及培養(yǎng)分析歸納知識(shí)點(diǎn)的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)；3.樹立民族自豪感和文化自信，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和吃苦耐勞精神。1.掌握測量工作的基本原則；2.掌握測量工作的程序；3.掌握測量工作的要求；4.了解測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；1.能夠說出測量工作的基本原則；2.能夠說出測量工作的程序；3.能夠說出測量工作的要求；4.能夠說出測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)任務(wù)描述熟悉測量工作的基本原則；熟悉測量工作的程序；熟悉測量工作的要求；了解測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)資源準(zhǔn)備時(shí)間資源：課前、課中和課后的設(shè)計(jì)和安排；設(shè)備資源：DSZ3級(jí)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊；信息資源：教材、教案、以往教學(xué)評(píng)價(jià)表以及教學(xué)所需網(wǎng)址：中望教育-中望CAD官網(wǎng)-自主研發(fā)的二三維CAD軟件機(jī)械設(shè)計(jì)制圖軟件免費(fèi)下載及初學(xué)入門教程()；建筑工程制圖_3DOne官網(wǎng)；1+x門戶()；1+x《建筑工程施工工藝實(shí)施與管理》職業(yè)技能等級(jí)證書考核平臺(tái)(3)教學(xué)重點(diǎn)1.測量工作的基本原則；2.測量工作的程序；3.測量工作的要求；4.測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)難點(diǎn)測量工作的基本原則；測量工作的程序；測量工作的要求；教學(xué)難點(diǎn)突破方法利用一體機(jī)、儀器、工具實(shí)物等現(xiàn)場講解，突破教學(xué)難點(diǎn)。充分把握課前導(dǎo)學(xué)、課中做學(xué)、課后督學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，讓重難點(diǎn)突破融入到每個(gè)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)中設(shè)置了兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過任務(wù)的達(dá)成，專業(yè)水平得到層級(jí)提升，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。三、教學(xué)策略教法講授法、演示法、討論法、訓(xùn)練和實(shí)踐法；學(xué)法、自主閱讀法。四、教學(xué)資源教材工具材料《建筑工程測量》，主編：曹文萍胡斌趙真，2023年8月第2版；高等教育出版社出版。DS3微傾式水準(zhǔn)儀、DSZ3級(jí)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、塔尺和雙面尺一對(duì)。信息資源教師錄制的講解的小視頻、建筑測量專用理實(shí)一體教室、Excel電子表格；中鐵二十局集團(tuán)有限公司提供的《三好軟件》建筑工程施工工藝實(shí)施與管理1+X證書理論練習(xí)題庫，建筑工程施工工藝實(shí)施與管理職業(yè)等級(jí)證書案列實(shí)操，施工工藝實(shí)施與管理實(shí)訓(xùn)模擬練習(xí)平臺(tái)；中望CAD軟件公司提供的建筑工程施工與技術(shù)方面的識(shí)圖軟件，以及資源題庫與圖例等、虛擬仿真、中望教學(xué)軟件。教學(xué)環(huán)境教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí)復(fù)習(xí)與回顧（2分鐘）[知識(shí)復(fù)習(xí)與回顧]（2分鐘）1.測量三個(gè)要素——高差、水平角和水平距離，2.測量三項(xiàng)工作——高程測量、角度測量和距離測量。教師提出問題。1.學(xué)生回憶內(nèi)容，部分學(xué)生舉手回答2.再提問學(xué)生是否回答正確。1.讓學(xué)生對(duì)以前知識(shí)的一個(gè)整體認(rèn)知；2.還可以把本次課程的內(nèi)容快速引入課堂。新課導(dǎo)入（3分鐘）[新課引入]（3分鐘）怎樣避免水準(zhǔn)測量誤差呢？按怎樣的原則、程序和要求進(jìn)行測量呢？采用提問方式引出今天的內(nèi)容。1.跟上老師思路。2.學(xué)生分小組交流討論，總結(jié)出小組答案。激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的欲望與興趣，還可以把本次課程的內(nèi)容快速引入課堂。探索新知（2分鐘）[探索新知]（2分鐘）老師介紹現(xiàn)在的比如：人工智能工程技術(shù)人員、建筑信息模型技術(shù)員、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員等新專業(yè)、新職業(yè)、新技能等。給學(xué)生畫出一個(gè)發(fā)展藍(lán)圖。上課前老師收集相關(guān)的新專業(yè)、新職業(yè)、新技能等的知識(shí)以及新專業(yè)等對(duì)應(yīng)的課程。學(xué)生對(duì)新專業(yè)了解后，再上網(wǎng)查一下新專業(yè)所涉及的知識(shí)點(diǎn)。使用學(xué)生對(duì)新專業(yè)有個(gè)大概了解，自己再去收集相關(guān)資料補(bǔ)充自己的知識(shí)面。學(xué)習(xí)新知20分鐘）[學(xué)習(xí)新知]（20分鐘）測量工作應(yīng)遵循“從整體到局部，先控制后碎部，由高精度到低精度”的原則。施工測量還必須遵循“重檢查，重復(fù)核”的原則。即“從整體到局部”是從布局上講，“先控制后碎部”是從程序上講，"高精度到低精度”是從精度上講。二、測量的工作程序建筑施工測量的工作程序既遵循“先外業(yè)(野外作業(yè))后內(nèi)業(yè)(室內(nèi)作業(yè))”的工作程序，也遵循“先內(nèi)業(yè)后外業(yè)”的工作程序。測量工作需取得實(shí)地野外觀測資料、數(shù)據(jù)，而后進(jìn)行室內(nèi)計(jì)算、整理、繪制成圖，即“先外業(yè)后內(nèi)業(yè)”。而施工測量還必須按圖上給定的數(shù)據(jù)、資料，先室內(nèi)計(jì)算成測設(shè)所需的放樣數(shù)據(jù)，而后赴現(xiàn)場按測設(shè)數(shù)據(jù)放出具體點(diǎn)位，做出標(biāo)志，因而是“先內(nèi)業(yè)后外業(yè)”的工作程序。三、測量工作的基本要求建筑施工測量是建筑工程施工中一項(xiàng)不可缺少的工作內(nèi)容，這項(xiàng)工作有其一定的特點(diǎn)，因而施工測量人員應(yīng)注意做到：1.“百年大計(jì)質(zhì)量第一”任何一幢建筑物或構(gòu)筑物都應(yīng)能供人們長期使用或運(yùn)營，因而一定要重視施工質(zhì)量。因而施工測量人員必須有“質(zhì)量第一”的意識(shí)。2.要有認(rèn)真的工作態(tài)度測量工作要精心作業(yè)，稍有不慎就可能產(chǎn)生差錯(cuò)，因此應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)檢查和校核計(jì)算，絕不允許存在弄虛作假、偽造成果、違反規(guī)范規(guī)定的錯(cuò)誤行為。3.注意保存測量成果測量記錄、繪制的圖紙、做出的標(biāo)志都是測量成果，是施工使用的依據(jù)，應(yīng)長期保存。記錄、圖紙、標(biāo)志要求真實(shí)客觀，保持原始性。4.要與施工工序配合施工測量要密切配合工程施工的工序，及時(shí)進(jìn)行應(yīng)完成的測量內(nèi)容。測量工作又是一項(xiàng)集體作業(yè)的工作，不能獨(dú)自進(jìn)行，要有互相協(xié)助、共同完成項(xiàng)目的全局觀念。5.要愛護(hù)測量儀器與工具測量儀器與工具是為完成測量工作設(shè)計(jì)制造的用于數(shù)據(jù)采集、處理、輸出等的儀器和裝置，直接影響到測量成果的精確與否，因此，運(yùn)輸、使用和保管中都要注意愛護(hù)。2.面積單位4.角度單位測量工作中常用的角度度量制有三種：弧度制、60進(jìn)制和100進(jìn)制。其中弧度制和60進(jìn)制的度、分、秒為我國法定平面角計(jì)量單位。二、工程測量標(biāo)準(zhǔn)工程測量標(biāo)準(zhǔn)是為了規(guī)范測量工作所做的統(tǒng)一規(guī)定，它以科學(xué)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合為基礎(chǔ)，經(jīng)過有關(guān)方面協(xié)商一致，由主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，以特定的形式發(fā)布，作為進(jìn)行測量工作時(shí)共同遵守的準(zhǔn)則和依據(jù)。工程測量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)測量工作的技術(shù)要求、儀器設(shè)備操作規(guī)程、記錄計(jì)算成果資料等內(nèi)容做出了統(tǒng)一規(guī)定，進(jìn)行測量工作時(shí)，必須符合相關(guān)測量標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2020年頒布的《工程測量標(biāo)準(zhǔn)》1.老師上課前準(zhǔn)備好一臺(tái)DSZ3型自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，準(zhǔn)備好上課的課件PPT，在網(wǎng)上收集相關(guān)的知識(shí)。并用圖片進(jìn)行直觀展示。2.教師講解測量工作的基本原則；3.講解測量的工作程序；4.講解測量工作的基本要求；4.教師講解測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；；1.學(xué)生在書本上找出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容并勾畫出重點(diǎn)內(nèi)容，2.觀看教學(xué)PPT和板書，分清測量工作的基本原則；3.觀看教學(xué)PPT和板書，分清測量的工作程序；測量工作的基本要求；4.學(xué)生分小組交流討論，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)，并總結(jié)出小組答案。學(xué)生跟上老師的思路；抽取學(xué)生回答老師的提問；通過直觀教學(xué)法，使用電教媒體PPT的形式，將難懂枯燥的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)換為形象的圖片，不僅能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，也有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)內(nèi)容的掌握。突破了課程內(nèi)容難點(diǎn)，水準(zhǔn)儀的軸線及其應(yīng)滿足的條件和校正。學(xué)生再練習(xí)（40分鐘）4.分配任務(wù)：（40分鐘）（思政導(dǎo)入：愛物公物，團(tuán)隊(duì)合作，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真仔細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，解決問題能力）1）熟悉測量工作的基本原則；2）熟悉測量工作的程序；3）熟悉測量工作的要求；4）了解測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；5）老師點(diǎn)評(píng)，哪個(gè)組最好，回答最準(zhǔn)確。評(píng)出優(yōu)勝小組。1.教師分配任務(wù)小組任務(wù)，隨堂進(jìn)行觀察和指導(dǎo)2.討論完成后，教師以提問形式選擇學(xué)生進(jìn)行問題的回答3.各組互評(píng)后，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)生小組討論后每個(gè)組派一人或者兩人回答。學(xué)生之間互評(píng)打分。學(xué)生對(duì)知識(shí)的一個(gè)鞏固過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)新運(yùn)用（3分鐘）[創(chuàng)新運(yùn)用]（3分鐘）新型的人工智能工程技術(shù)人員、建筑信息模型技術(shù)員、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能和專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)新。教師引導(dǎo)學(xué)生自主回顧，師生共同總結(jié)。學(xué)生跟隨老師思路盡可能多的列舉新職業(yè)、新行業(yè)、新工藝。為以后跨入社會(huì)選定發(fā)展方向。課堂總結(jié)（2分鐘）教師總結(jié)（2分鐘）（引入思政教育：認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神）教師總結(jié)：測量工作的基本原則；測量工作的程序；測量工作的要求；測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；布置下節(jié)課任務(wù)（2分鐘）布置下節(jié)課任務(wù)（2分鐘）1.水準(zhǔn)測量儀器和工具2.水準(zhǔn)儀的構(gòu)造即各個(gè)功能鍵的作用布置作業(yè)（6分鐘）[完成作業(yè)]（6分鐘）一、單項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)將正確答案前的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.我國法定的面積計(jì)量單位為1km2=()m2。A.1000000B.1000C.100000D.100002.2020年頒布的《工程測量標(biāo)準(zhǔn)》編號(hào)為()。A.GB50026-2020B.GB50026-2021C.GB50026-2022D.GB50026-20233.60進(jìn)制在計(jì)算器上常用“DEG”符號(hào)表示。1圓周=（）°(度)。A.360B.180C.90D.270二、多項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)將正確答案前的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.測量工作應(yīng)遵循（）的原則。A、從整體到局部B、先控制后碎部C、由高精度到低精度2.測量的三項(xiàng)基本工作是（）。A、高程測量B、角度測量C、距離測量D、高差測量三、判斷題：（正確的畫√，錯(cuò)誤的畫×）1.施工測量還必須遵循“重檢查，重復(fù)核”的原則。（）2.建筑施工測量的工作程序遵循“先外業(yè)后內(nèi)業(yè)”的工作程序，也遵循“先內(nèi)業(yè)后外業(yè)”的工作程序。（）3.“百年大計(jì)質(zhì)量第一”，施工測量人員必須有“質(zhì)量第一”的意識(shí)。（）4.測量記錄應(yīng)長期保存，可以不保持原始性。（）5.我國法定長度計(jì)量采用米(m)制單位。（）板書設(shè)計(jì)1.測量工作的基本原則；2.測量工作的程序；3.測量工作的要求；4.測量常用計(jì)量單位及測量標(biāo)準(zhǔn)；六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)通過采用小組討論分組法、自主閱讀法，儀器與書本相結(jié)合，教師總結(jié)演示的方式，能達(dá)到教學(xué)效果，在各組提問中，回答問題的正確率為95%，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握測量工作的基本原則；熟悉測量工作的程序；熟悉測量工作的要