第二單元 位置(單元測(cè)試) 數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第二單元 位置(單元測(cè)試) 數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第二單元 位置(單元測(cè)試) 數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第二單元 位置(單元測(cè)試) 數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第二單元 位置(單元測(cè)試) 數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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第二單元位置一、單選題1.如圖,如果點(diǎn)x的位置表示為(2,2),則點(diǎn)y的位置可以表示為()。A.(5,4) B.(4,5) C.(4,3) D.(5,5)2.“”的下一步不能走的位置用數(shù)對(duì)表示出來(lái)是()A.(3,3)B.(4,4)C.(1,3)D.(1,4)3.小明和小蘭是同班同學(xué),他們都向南面坐。小明的位置是(4,6),小蘭的位置是(4,4),小明在小蘭的()。A.前面 B.左面 C.右面 D.后面4.如下圖中,小海的位置可以用數(shù)對(duì)(5,3)來(lái)表示。根據(jù)這一信息,完成下面各題。小紅小明小軍小芹小芳小東小林小麗小強(qiáng)小海小亮小國(guó)小青小斌小平小花小惠小健小波小洋(1)小斌的位置用數(shù)對(duì)()來(lái)表示。A.(4,2) B.(2,4) C.(4,4) D.(2,2)(2)數(shù)對(duì)(2,3)表示的是()的位置。A.小青 B.小林 C.小惠 D.小平(3).第3列,第3行所在的位置用數(shù)對(duì)表示為()。A.(3,1) B.(1,3) C.(3,3) D.(0,3)5.如果用(4,6)表示王菲的位置,那么王菲坐在第()列,第()行。A.64B.46C.44D.無(wú)法確定二、填空題6.如圖所示,小紅的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2),那么小娟的位置用數(shù)對(duì)表示為。7.音樂(lè)課上,小軍坐在小紅的后方。小紅坐在第4列第2排,小軍坐在第6列第5排。如果小紅的位置用(4,2)表示,那么小軍的位置可以表示為,坐在小軍前面的小芳的位置可表示為。8.淘氣的位置是(3,6),淘氣在第組,第排。9.小麗坐在第3行第6列,用數(shù)對(duì)表示是(6,3);佳佳坐在第7行第5列,用數(shù)對(duì)表示是。10.下圖是小明家廚房貼的瓷磚,用數(shù)對(duì)表示2塊裝飾瓷磚的位置。三、判斷題11.在數(shù)對(duì)中,第一個(gè)數(shù)字表示行,第二個(gè)數(shù)字表示列。()12.?dāng)?shù)對(duì)(3,4)和數(shù)對(duì)(5,4)在同一行上。()13.體操比賽時(shí),五(1)班同學(xué)站成長(zhǎng)方形隊(duì)列,每隊(duì)人數(shù)相等,林林站在最后一隊(duì)的最后一個(gè),用數(shù)對(duì)表示是(9,6),五(1)班共有54人參加體操比賽。()14.小梅坐在第5列第3行,用坐標(biāo)表示為(5,3).()15.如果A(6,2)表示這個(gè)物體在第6列,第2行,那么B(7,9)表示這個(gè)物體在第7列,第9行。()四、解答題16.下面哪兩個(gè)建筑物的距離最近?17.描出下面各點(diǎn),并依次連成封閉形。A(5,9)、B(2,1)、C(9,6)、D(1,6)、E(8,1)。18.(1)請(qǐng)根據(jù)給出的點(diǎn)的位置,按A→B→C→D→A的順序依次連接各點(diǎn),畫(huà)出封閉圖形。A(1,4)、B(5,4)、C(5,1)、D(1,1)

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