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文檔簡介

？（（）因為()目題題求體積？把一個圓柱的側面展開,得到一個面距底面0.8米.蓄水池內現有水多少說出圓錐的底面、側面和高.里．倒的時候要注意，把兩個容器比一3V=1/3Sh或V=1/3∏r2h或V=1/3∏練習一3??3小組合作完成第15頁“實踐活動”練習一例尺等相關知識。教材提供充分的觀察、操作、七、單元教學進度計劃總課時數：6節(jié)（1）什么是比例？比和比例有什么不板書設計表示兩個比相等的式子叫作比例。12×4=6×8在比例中，兩個外項的積等于兩個內項的積。和x。4：10=14：x閱讀課本第21頁“認一認”2、生活中你還在哪里見過比例課下收集“比例尺”獨立完成后離題“實踐活動”量一量你的臥室的長和寬，以及一“巨人”的身高與普通人的身高的出巨人教室的大長50米，寬30米，選用比例尺()畫出的平面圖最大，選用比例尺()礎上進行學習的，主要學習認識圖形的旋轉以及圖形軸對稱進行圖案設計的過程，并運用他們在方格在方格紙上將線段按順時針或逆時針旋轉90°,并能畫出旋見過哪些旋轉現認識按角度指針從“12”繞點O順時針旋轉30°到“1”時針旋轉90°,然后再將得到的圖形向33頁“試一試”板書設計量的角度來認識以前學過的數量關系，運用運的聯系；在具體情境中，嘗試用自己的語言描述yxyx“想一想”x小組合作完小組合作完題板書設計正比例關系的圖像是:獨立完成課完成“練習完成“練習yy2、被除數一定，除數和商成()x？（課本第57頁“試一試”決自己所提的問式“總復習”是對小學階段所學數學知識的整體梳理與回顧，重視溝通知識間的溝通知識的內在聯系，把平時相對獨立學習七、總復習教學進度計劃“既然數在數學世界里有著舉足輕重的獨立完成有理數有:(獨立完成 個三位數是() 萬后的尾數記作改寫成用“億”2、6、0、1.2、5、-78、51、自然數有()奇數有()負數有(偶數有())81÷()=0.25=(5和除數都乘8，那么商是()0.230.7=()3873%=()5/6×7和7×5/6的()學生匯報:88-42.5+12-7.5x+12x=12.60.4x=4.2x+12x=12.60.4x=4.2（2）4，9，16，2549，64板書設計從角的角度：平行四邊形、長方形、正方形、梯形……展開是一個長），板書設計面積：平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米、公頃

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