濟寧學院《俄語II》2021-2022學年第一學期期末試卷

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《俄語II》2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在印度文學中，泰戈爾的詩歌充滿了哲理和情感，以下對于《飛鳥集》的藝術特色，描述不準確的是（）A.簡潔而富有深意的語言B.對自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題2、英國作家王爾德的作品以唯美主義風格聞名，以下對于《道林·格雷的畫像》的主題，理解錯誤的是（）A.對美與道德的思考B.批判了過度追求外表的虛榮C.宣揚了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落3、美國黑人作家托妮·莫里森的作品關注黑人的命運，她的哪部小說探討了黑人女性的自我認同和種族問題？（）A.《最藍的眼睛》B.《所羅門之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂》4、對于希臘文學，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下關于命運主題的理解，哪一種說法是恰當?shù)?？（）A.強調命運的不可抗拒和人類的無能為力，充滿了悲觀主義色彩B.表明人類可以通過自己的努力和智慧戰(zhàn)勝命運，體現(xiàn)了樂觀精神C.探討了命運的不確定性和人類選擇的重要性，具有深刻的哲理內涵D.把命運視為一種虛幻的概念，對其進行了否定和批判5、英國浪漫主義詩人拜倫的《唐璜》具有獨特的風格，唐璜這一形象體現(xiàn)了？（）A.對傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個人英雄主義D.以上都是6、19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學發(fā)展，對于狄更斯的小說，以下特點描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結局往往過于理想化D.情節(jié)單調，缺乏吸引力7、在《堂吉訶德》這部作品中，主人公的形象具有多重意義。以下關于堂吉訶德形象的分析，哪一項不夠準確？（）A.他是一個充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對舊騎士制度的盲目模仿C.他的經歷反映了社會的黑暗與不公D.他是一個完全脫離現(xiàn)實的幻想者8、英國詩人雪萊的詩歌充滿了對自由和理想的追求，他的哪首詩被視為浪漫主義詩歌的經典之作？（）A.《解放了的普羅米修斯》B.《致云雀》C.《伊斯蘭的起義》D.《西風頌》9、法國作家巴爾扎克的《人間喜劇》是一部現(xiàn)實主義巨著，其中哪一部作品深刻揭示了資本主義社會金錢的罪惡？（）A.《高老頭》B.《歐也妮·葛朗臺》C.《貝姨》D.《邦斯舅舅》10、拉美文學在20世紀取得了顯著成就，魔幻現(xiàn)實主義是其重要的創(chuàng)作手法。以下哪部作品是魔幻現(xiàn)實主義的經典之作？（）A.《百年孤獨》B.《玉米人》C.《佩德羅·帕拉莫》D.以上都是11、20世紀現(xiàn)代主義文學流派眾多，以下關于意識流小說的特點，表述不準確的是（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結構B.以內心獨白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰，邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識12、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼13、美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》中，主人公霍爾頓的性格特點是什么？（）A.叛逆、孤獨、善良B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私14、在日本文學中，川端康成的作品具有獨特的美學風格。以下關于川端康成作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細膩的情感表達B.對死亡的獨特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新15、在法國浪漫主義文學中，喬治·桑的作品具有獨特的風格。以下關于喬治·桑作品特點的描述，哪一項不正確？（）A.關注女性的命運和情感B.充滿了對大自然的熱愛和贊美C.具有強烈的政治傾向和社會批判意識D.以驚險刺激的情節(jié)和神秘的氛圍吸引讀者二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析古典主義悲劇中人物形象的塑造原則和道德教誨意義。2、（本題5分）探討《雪國》中川端康成的虛無思想與日本傳統(tǒng)文化的融合。3、（本題5分）分析新小說派文學對小說寫作范式的革新。4、（本題5分）闡述《老人與?！分械挠矟h形象與美國精神。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）文學作品中的人物形象塑造是作者表達主題和反映社會現(xiàn)實的重要手段。以一部德國文學作品為例，如《浮士德》，分析主要人物的性格特點、成長歷程和命運走向。探討人物形象與社會環(huán)境、歷史背景和文化傳統(tǒng)的關系，以及人物形象對讀者的情感觸動和思想啟發(fā)，揭示文學作品通過人物塑造所展現(xiàn)的人性復雜性和社會深度。2、（本題5分）探討外語教學中的文化體驗活動設計。研究如何組織學生參與文化體驗活動，如參觀博物館、參加傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，增強學生對目標文化的直觀感受和理解。3、（本題5分）論述語言與思維的關系。從語言學、心理學和認知科學等多個角度出發(fā)，分析語言如何影響思維方式和認知過程，以及思維對語言表達和創(chuàng)新的作用。4、（本題5分）探討翻譯在跨文化交流中的重要性和挑戰(zhàn)。分析不同類型文本（如文學、科技、商務等）的翻譯特點和要求，以及譯者在翻譯過程中需要考慮的文化、語言和語境等因素。5、（本題5分）論述外國語言文學中的黑色幽默文學，包括其荒誕手法、諷刺意味和對社會現(xiàn)實的獨特反映。以知名的黑色幽默作品為例，分析黑色幽默文學如何以幽默的方式表達對社會的批判和對人類生存困境的思考，探討黑色幽默文學在當代文學中的地位和價值。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在《大衛(wèi)·科波菲爾》中，大衛(wèi)所經歷的友情對他的人生有著怎樣的影響？請選取幾個重要的朋友進行分析。2、（本題1