人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《-即景》精美課件

習(xí)作：

即景統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)大家一定都知道“風(fēng)景如畫”這個(gè)詞，它比喻風(fēng)景像畫卷一樣優(yōu)美，富有意境。你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的景物？習(xí)作內(nèi)容朝陽(yáng)噴薄而出夕陽(yáng)緩緩西沉林中百鳥爭(zhēng)鳴園中鮮花怒放

即景寫法培優(yōu)認(rèn)真審題本次習(xí)作是半命題作文“

即景”，要求我們根據(jù)觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。即景眼前的、當(dāng)下的景物。較短時(shí)間內(nèi)所見(jiàn)有一定變化自然現(xiàn)象自然景觀風(fēng)雨雷霧日出日落山水田園荷塘湖泊早晨的公園雨后的池塘觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察的自然現(xiàn)象或自然景觀觀察順序景物的變化確定觀察對(duì)象，重點(diǎn)觀察它的動(dòng)態(tài)變化，填寫下面的觀察記錄單：擬題時(shí)，可以直接把觀察的自然現(xiàn)象或自然景觀補(bǔ)充到題目中，也可以把觀察景物的范圍補(bǔ)充進(jìn)去。雨中即景日落即景觀察景物的范圍田野即景窗外即景自然現(xiàn)象按照一定的順序描寫時(shí)間順序空間順序由遠(yuǎn)及近由近及遠(yuǎn)由上到下由下到上由前到后由中間到兩邊按照景物變化過(guò)程的先后順序來(lái)介紹

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。按照時(shí)間順序描寫天空的動(dòng)態(tài)變化。下面這段話是按照什么順序描寫天空的？寫出景物的動(dòng)態(tài)變化

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。描寫了天空顏色的動(dòng)態(tài)變化。下面這段話描寫的是天空的什么變化？起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。用表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)，描寫鳥兒們飛翔、歡叫的動(dòng)態(tài)情景。下面這段話是怎樣寫出群鳥歡騰的場(chǎng)面的？我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。下面這段話是怎樣寫出月亮的動(dòng)態(tài)變化的？抓住月亮形狀的變化，用“溜、爬”等動(dòng)詞，和“先、再、漸漸地”表承接關(guān)系的詞，生動(dòng)地寫出了月亮的動(dòng)態(tài)變化。1.選定動(dòng)態(tài)變化的角度。2.用好承接詞語(yǔ)。3.使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。總結(jié)：怎樣寫出景物的動(dòng)態(tài)變化？習(xí)作素材描寫顏色的好詞紅色淺紅粉紅桃紅火紅鮮紅血紅艷紅朱紅暗紅黃色黃色鵝黃淺黃嫩黃金黃姜黃橘黃深黃明黃土黃綠色新綠嫩綠淺綠翠綠青綠深綠亮綠墨綠聲音蕭蕭潺潺隆隆沙沙窸窸窣窣淅淅瀝瀝鴉雀無(wú)聲萬(wàn)籟俱寂震耳欲聾習(xí)作：

即景統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)評(píng)改范例

到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲踝x下面的例文，你覺(jué)著這段描寫好在哪里？有什么問(wèn)題？《霧中即景》片段漉的。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。優(yōu)點(diǎn)語(yǔ)言描寫生動(dòng)，恰當(dāng)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，寫出了霧的動(dòng)態(tài)變化。缺點(diǎn)先寫上午，再寫清晨，最后寫中午，描寫順序混亂。想一想：怎樣寫才能將霧的變化過(guò)程寫得更清楚呢？按照時(shí)間順序來(lái)寫：清晨上午中午

清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園，空氣濕漉漉的。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。太陽(yáng)剛露了一下臉就躲修改后例文：進(jìn)了云里。漸漸地，霧更白更濃了。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，讓人們的眼里只有像牛奶一樣的它，分不清天和地，更看不清人影。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。

可以根據(jù)所寫景物的特點(diǎn)，回顧觀察順序，看看是否把變化過(guò)程寫清楚了。晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。讀下面的例文，你覺(jué)著這段描寫有什么問(wèn)題？《月夜即景》片段問(wèn)題分析這一段按順序描寫了天空、月亮、小池塘、散步的人，但沒(méi)有寫出動(dòng)態(tài)變化。想一想：這樣的月夜，哪些景物是有動(dòng)態(tài)變化的？怎樣描述出月亮、小池塘和散步的人們的動(dòng)態(tài)？在描寫動(dòng)態(tài)時(shí)，用什么詞語(yǔ)最準(zhǔn)確？寫動(dòng)態(tài)變化，可以寫月亮是怎么一點(diǎn)點(diǎn)升高；它一開(kāi)始照到小池塘?xí)r，是什么樣的場(chǎng)景；隨著月亮升到半空中，又是怎樣的場(chǎng)景；等等。晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。月亮慢慢地爬上樓頂，把小區(qū)照得亮亮的，連平日里亮閃閃的星星似乎也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，像一面鏡子。走近池塘，能看清池塘粼粼微波中顫動(dòng)的圓圓的月亮，好像伸手就可以觸到它。在我凝神遐想的時(shí)候，水里的圓月悄修改后例文：悄地挪移了，依然是那樣顫動(dòng)，池塘里樓群的陰影也挪移了，整個(gè)池塘也成了一個(gè)人間的圓月。偶爾有調(diào)皮的小魚兒探出頭，蕩起的水紋一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓這圓月微微動(dòng)起來(lái)。池塘邊的小路上，出來(lái)散步的人很多，他們邊走邊聊，享受著這銀色的月光。要抓住景物特點(diǎn)，如形狀、顏色、數(shù)量、聲音等方面的變化，來(lái)描述景物的動(dòng)態(tài)。靜態(tài)描寫，寫日出前幽靜的環(huán)境，與日出后的熱鬧景象形成對(duì)比。日出即景今天，我特意早起去看日出。我遙望著東方的天空，充滿期待。①淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。②這時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥鳴。①交代時(shí)間和要寫的景物。范文點(diǎn)評(píng)佳作引路名師評(píng)價(jià)②靜態(tài)描寫，寫日出前幽靜的環(huán)境。③動(dòng)態(tài)描寫，寫太陽(yáng)升起過(guò)程中的形狀變化。一會(huì)兒，天邊浮起一片紅云，山巒、樹(shù)梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，太陽(yáng)就要出來(lái)了。慢慢地，太陽(yáng)冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升，終于，它露出了整張臉。③這時(shí)，霞光萬(wàn)道，半邊天空被染得通紅，廣闊的大地也被涂上了一層鮮紅的油彩。片片翠綠的樹(shù)葉在晨風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝。鳥兒披著一身紅霞，唱著歌，在天空飛著。此刻，寂靜的村莊也醒了，人們開(kāi)始了晨炊。④多么美麗的圖畫啊?、軇?dòng)態(tài)描寫，寫太陽(yáng)升起后樹(shù)葉、鳥兒、村莊的動(dòng)態(tài)變化。過(guò)了一會(huì)兒，紅光悄然散去，太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光。天更藍(lán)了，像深沉的大海，遼闊而明凈。云也變了，白花花的，顯得無(wú)比柔和。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的臉龐。近處的樹(shù)木，秀美挺拔，亭亭玉立。⑤小路上，人影點(diǎn)點(diǎn)，笑語(yǔ)陣陣，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。這美麗的景色感染了我，陶醉了我，我覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)融入了朝陽(yáng)的光輝里。⑥⑤運(yùn)用比喻、擬人，把景物變化寫得生動(dòng)形象。⑥點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)日出景色的喜愛(ài)之情。

這篇習(xí)作按時(shí)間順序，運(yùn)用多種修辭手法和靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫，將日出過(guò)程中的景物變化寫得生動(dòng)形象。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，景物變化豐富多彩。佳作點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)可以這樣修改具體寫出了景物的變化能按照一定的順序描寫語(yǔ)言生動(dòng)表達(dá)形式豐富習(xí)作：____即景習(xí)作要求

1.理解題目，將題目補(bǔ)充完整?！凹淳啊钡囊馑季褪茄矍暗摹?dāng)下的景物。

2.按照一定的順序描寫景物。

3.寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫面更加鮮活。

美美：對(duì)呀，自然界有很多景物可以寫。我最喜歡雨了，喜歡春雨如針，喜歡夏雨如瀑，喜歡秋雨連綿，還喜歡冬雨瀟瀟。如果寫雨，我會(huì)抓住雨前、雨中和雨后的景物的動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫。

樂(lè)樂(lè)：我想，我們可以寫一寫太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化，以及景物色彩的變化。就像晚霞，它千變?nèi)f化、五彩斑斕，寫的時(shí)候既可以抓

住實(shí)際景物，又可以展開(kāi)恰當(dāng)

的想象。習(xí)作選材

歡歡：本次習(xí)作要求觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，“自然現(xiàn)象”指風(fēng)、雨、雷、霧、日出、日落等現(xiàn)象，“自然景觀”指大自然的高山、流水、森林等，因此可寫的景物很多。可以寫雨后的池塘、傍晚的云、夕陽(yáng)斜照下的水面、風(fēng)中的落葉……

麗麗：其實(shí)寫景可以從我

們身邊寫起。可以抓住早晨、

中午、傍晚等不同時(shí)間的田野風(fēng)光或公園美景。要描繪出大自然的變化,讓人們感受到世界的奇妙和美好。習(xí)作構(gòu)思

1.明確習(xí)作內(nèi)容，擬定題目。

閱讀教材，認(rèn)真審題，明確本次習(xí)作題目是“____即景”，觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景物，寫下觀察所得?！凹淳啊本褪嵌虝r(shí)間某一場(chǎng)景內(nèi)發(fā)生變化的景物，課文《四季之美》從全篇來(lái)說(shuō)，“四季之美”就不是“即景”，但其中春天黎明天空顏色的變化、秋天黃昏歸鴉回窠的情景就是“即景”。擬題時(shí)，可以把觀察的自然現(xiàn)象或自然景物補(bǔ)充到題目中去，也可以把觀察景物的范圍補(bǔ)充進(jìn)去?？傊?，就是根據(jù)自己觀察的對(duì)象或觀察的范圍進(jìn)行擬題。習(xí)作構(gòu)思2.選定觀察對(duì)象，有序觀察。

選擇身邊的自己感興趣的一個(gè)景物作為觀察對(duì)象，觀察時(shí)要按照一定順序，可以按照空間順序，也可以按照時(shí)間順序。觀察時(shí)要抓住重點(diǎn)，立足于觀察對(duì)象的“變化”。同時(shí)要做好觀察記錄。習(xí)作構(gòu)思3.理清習(xí)作思路，突出重點(diǎn)。結(jié)合觀察所得，根據(jù)景物特點(diǎn)，理清習(xí)作思路，確定描寫景物動(dòng)態(tài)變化的角度，例如，可以從形狀、顏色、數(shù)量、氣味等方面描述景物的動(dòng)態(tài)變化。重點(diǎn)描寫景物的動(dòng)態(tài)變化，可以使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，還可以使用“先……再……漸漸地……”等表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)，使描寫對(duì)象更鮮活。然后構(gòu)思文章，開(kāi)始寫作。習(xí)作范文春天有粉嫩的桃花燦爛如云霞，夏天有蓮花在水邊亭亭玉立，秋天有金燦燦的菊花開(kāi)放，這冬天最美的是那晶瑩剔透的雪花。

今天早起，天空灰蒙蒙的。北風(fēng)使勁兒地吹，把路邊的干樹(shù)枝吹得啪啪作響。不大一會(huì)兒，一顆顆如同米粒大小的雪粒，從陰云密布的天空中落下來(lái)。這些雪粒潔白晶瑩，打在樹(shù)枝上，還淘氣地在上面翻個(gè)筋斗，有的落在地上，頑皮地蹦來(lái)蹦去，還有的墜在屋頂上，“沙沙”地演雪中即景①點(diǎn)擊詞句段①開(kāi)篇運(yùn)用排比的修辭方法，點(diǎn)明冬天最美的是雪花。奏著冬天的交響曲。

雪花開(kāi)始時(shí)是米粒大小，后來(lái)就變大了，漸漸地變成片狀，像柳絮一樣。柳絮一般的雪花從空中飄落下來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白梅。

展望天地之間，朵朵雪花在寒風(fēng)的驅(qū)使下，忽而向這邊飄揚(yáng)，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落，像白色的小精靈在空中跳著歡快的舞蹈。

不一會(huì)兒，雪下得更猛了。轉(zhuǎn)眼間，地上己經(jīng)下了半尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的。大團(tuán)大團(tuán)的鵝毛②恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，把小雪粒描寫得活靈活現(xiàn)。③雪越下越大?！跋胥y花”是對(duì)雪花的顏色進(jìn)行的描寫；“似輕煙”突出雪大；“如白梅”寫出了雪花的形狀。這里運(yùn)用比喻和排比的修辭方法，寫出了雪花變大后的特點(diǎn)。④寫出了雪花的動(dòng)態(tài)變化，生動(dòng)形象，畫面如在眼前。③②④雪花，宛如月宮里桂花樹(shù)上的片片銀花在風(fēng)中飄灑。樓頂、樹(shù)木、大地都變成了白色。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。

對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)大雪預(yù)示著來(lái)年是一個(gè)豐收年。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雪花，那樣晶瑩潔白，送給我一個(gè)童話般的世界……⑤恰當(dāng)引用俗語(yǔ)，表達(dá)了對(duì)雪的贊美和喜愛(ài)之情總評(píng)這篇習(xí)作運(yùn)用了“總—分—總”的構(gòu)段方式，通過(guò)對(duì)雪由小到大的變化的描寫，表達(dá)了小作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。習(xí)作的中間部分循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)，把雪花的變化主動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。⑤

秋天是最美麗的季節(jié)。碧藍(lán)的天空飄著潔白的云朵。金色