4.1水資源及其利用（第2課時）課件九年級化學(xué)人教版(2024)上冊

第四單元自然界的水課題1水資源及其利用第2課時1.認(rèn)識自然界中水和純水的區(qū)別。（化學(xué)觀念）2.了解凈化水在生產(chǎn)和生活中的意義。（化學(xué)觀念）3.學(xué)習(xí)沉降、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法。（科學(xué)探究與實(shí)踐）3水的凈化1.純水與天然水的區(qū)別含有許多雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其渾濁，可溶性雜質(zhì)則可能使其有氣味或顏色無色、無臭、清澈透明，不含雜質(zhì)自然界的河水、湖水、海水等蒸餾水、冰水共存物等純凈物混合物2.自來水的凈化自來水廠凈水過程示意圖（1）自來水廠凈水過程取水→加混凝劑→沉淀池→過濾池→活性炭吸附池→消毒→清水池→水泵→用戶（2）【實(shí)驗(yàn)4-1】探究明礬的凈水作用現(xiàn)象結(jié)論加入明礬的較澄清，不加明礬的燒杯中較大顆粒沉降下來，仍有較小顆粒懸浮在水面上明礬等物質(zhì)可以使水中的懸浮雜質(zhì)較快沉降，使水逐漸澄清取兩個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水或河水等），向其中一個燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，分置于兩個燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象。①沉降靜置沉降沉降吸附沉降混凝劑：明礬、硫酸鋁、氯化鋁、氯化鐵等利用混凝劑溶于水后產(chǎn)生的膠狀物吸附懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，從而達(dá)到凈水的目的（3）常用的凈水方法②過濾把液體與不溶于該液體的固體分開，可以除去液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)。③吸附利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)把水中的一些不溶性雜質(zhì)濾去，部分可溶性雜質(zhì)吸附在其表面而除去?；钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，表面積大，吸附能力很強(qiáng)，因此具有吸附性?；钚蕴康奈叫詫儆谖锢硇再|(zhì)?；钚蕴績羲魇疽鈭D④消毒可以殺死水中的細(xì)菌、病毒，常用氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉［主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2］等消毒殺菌。使細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)性質(zhì)改變，屬于化學(xué)變化。通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去所有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)蒸餾自來水廠凈水過程示意圖吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)，部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌，化學(xué)變化說明總結(jié)（1）在凈水的各種方法中，吸附、沉降、過濾、蒸餾發(fā)生的都是物理變化，消毒過程發(fā)生的是化學(xué)變化。（2）沉降、過濾、吸附后得到的水為混合物，而蒸餾后得到的水為純凈物。凈化程度最高的是蒸餾。（3）一般的凈水過程，通常都是幾種凈水方法綜合運(yùn)用，這樣凈化水的效果更好。自制凈水器沙礫細(xì)沙活性炭棉花跨學(xué)科實(shí)踐活動水的凈化1.純水與天然水的區(qū)別2.自來水的凈化純凈物混合物（1）自來水廠凈水過程取水→加混凝劑→沉淀池→過濾池→活性炭吸附池→消毒→清水池→水泵→用戶（2）常用的凈水方法沉降、過濾、吸附、消毒、蒸餾本節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？1.

3月22日是“世界水日”，自來水凈水過程中不涉及的環(huán)節(jié)是（?

）A.沉淀

B.蒸餾

C.吸附 D.消毒B2.自來水廠生產(chǎn)流程如圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（?

）

A.反應(yīng)沉淀池

B.過濾池

C.活性炭吸附池

D.清水池B加混凝劑3.自來水廠要對自然界中的水進(jìn)行凈化處理，通常需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒幾個過程。以下關(guān)于這些過程的說法錯誤的是（?

）A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離C.吸附過程中常常利用活性炭來除去一些可溶性雜質(zhì)和異味D.自來水廠常用氯氣消毒，此過程發(fā)生的變化是物理變化15D4.自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，請回答下列問題：（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是

（填字母）。

A.河水 B.蒸餾水

C.生理鹽水