2024年大學生個人社會實踐總結(jié)（34篇）

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)（34

篇）

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)（精選34篇）

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇1

社會實踐階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新

生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學

護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作

提出了更高地要求c而社會實踐護生在這一過程中應充分學習和得

到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，

以便為自己將來的獨立1作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的

問題與人家共同學習和討論。

一、要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個

生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在

此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操

作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。

因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工

作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職

責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、

溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷

等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的

點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說

明我們的工作就做好了。

二、要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制

度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、

“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)

定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散

沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程

是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴

的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度

和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至

失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不

犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。

三、要做到“四勤”

人是有惰性的C特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)

比較強烈，社會實踐階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生,

只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的

實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密

性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多

知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只

有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中

有質(zhì)的進步和飛躍C

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要

密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項

牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，

通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段

處理突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶

救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但

語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包

括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主

動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。

護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決

于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學習起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理

工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎

上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又

是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主

動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找

事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以

及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤

奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿

意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。

四、做好護理文書的書寫

護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。在

護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑

的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題

的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和

規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。

因此，護理文書?定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、

內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學術(shù)語，記

錄客觀事實。

總之，社會實踐過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程,

給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來

的事業(yè)受益匪淺。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇2

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是一月，我們護理社會實踐快接近尾聲

了。回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步

中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶

著對社會實踐生活美好憧憬和期待來到—省—醫(yī)院，心中懷揣著滿

滿的激情；不覺當中九個月的學習時光悄然過去了，收獲頗豐，下面

我對自己的社會實踐生活的一點心得體會。

一、醫(yī)療工作方面

在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規(guī)定

的要求，總共輪轉(zhuǎn)了一個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、

婦科。這近一年的社會實踐是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務工作最重要的過

渡。社會實踐生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給

病人作治療，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，

送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液

卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似簡

單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就

結(jié)束了。

時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作,

總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某

床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量,

又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該

藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一

下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著

來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就

是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使

在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月

前的一樣。

在既往的社會實踐歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈

不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科

強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往

考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅

是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急

性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需

要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以

實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確

的診斷。

二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面

在這近一年的臨床社會實踐中，我深刻地感受到：護理，不僅

是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科，作為一

名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體

現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成

語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)

生同等的重要。在心血管內(nèi)科社會實踐中，我親眼看到—教授不顧

辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)

濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或

降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的社會實踐中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊

錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的

場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人

的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們

身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線

上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。

三、臨床教學方面

在這一年的社會實踐過程中，我和小組的其他社會實踐成員總

共經(jīng)歷了三次教學查房，雖然花了我們許多精力和時間來準備，但

是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病

的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感

謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專

業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。

剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十

五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難?。】蛇@時，—教授在旁鼓

勵我，說不怕，你一定行。

我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情

的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道,

但是如果連成一句話，又要符合美語的習噴，還真是要斟酌斟酌，

我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學

生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快

點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速

就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，

我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇

指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝！

社會實踐即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足

做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問

題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需

要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面

能力，定好目標，踏實前進。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇3

寒假一個半月的時間，一晃而過，這個假期說短不短，說不長

也不長，在這個假期，通過社會實踐，讓我領(lǐng)悟很多的東西，而這

些讓我終身受用，這些日子有辛酸有快樂，現(xiàn)在回想都覺得不可思

議，一句話可以概括：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）。

實踐過程：一聽到有一個半月的寒假，就在抱怨說在家會無聊

死去，一定要找事做，

和一個朋友說好—之前決不回家，死也在可是我們的思想

很單純，以為找工作很容易，好似只要我們?nèi)ふ业教幱惺伦?，?/p>

惜這種想法經(jīng)過無數(shù)次拒絕變得很凋零，后來和朋友還去了中介所

交了一些錢，其實我們都知道中介所是騙人的?？蛇€是希望中介所

能給我們一些機會，經(jīng)過幾次交道，深深知道為什么有很多人上那

些很簡單的圈套，是因為人在無路可尋時，只要有關(guān)他的目地什么

都會相信?；貋韺φ沂伦龅男倪€沒有死，打假期工好像是我理所當

然要做的事，懵懂的以為只要表現(xiàn)的勤懇老板就會聘請我，可現(xiàn)實

是那么的無情，對方只要聽說短期工就直搖頭，找事做的那份心慢

慢的冷卻下來，加上父親不怎么贊成去打工。決定最后去一次面試,

冒然的闖進領(lǐng)班帶我到七樓的總經(jīng)辦公室，主任拉了一張表讓

我填。認真的填了交給他，可主任一下認出我是假期工，問他原因

說是你的字跡，學歷，還有你問題分析都說明你還是個學生，說你

以后在填簡歷表要注意，知道這次又沒戲呢，和主任聊了很久，從

他口中了解現(xiàn)實的無情，作為人力資源部的難處及一些官腔話，看

到—總進來連忙與主任道謝說打擾，出門找事做的心徹徹低低的死

了，決定在家好好的呆著，第二天就接到電話說我可以做，前提是

要做三個月，就這樣交了押金領(lǐng)了兩件衣服。

上班是三班倒早班是上午8：00^16：00,中班__：00"19：00,

晚班16：00^24：00,第一天經(jīng)理第一句話“歡迎進—部”，然后

知道是假期工，接著說了一句時刻提醒我自己的話“說真的，我并

不喜歡假期工，第一大學生眼高手低，第二人力物力培養(yǎng)劃不算”，

就明白做服務員我要拿出勇氣面對挑戰(zhàn)自己，然后出去社會實踐，

第一天過后就知道做服務生并不容易，除了勤勞，還要眼觀顧客所

需求以及避免跑單，聽顧客的呼叫建議以及上級的要求建議，做事

要及時并不出錯，我認真的學習姐姐們怎么待客，以及注意的細節(jié)

問題，剛開始腳疼得很厲害，她們要我休息會兒，我倔強的搖搖頭,

堅持下去，因為我知道“吃得苦中人，方為人上人”如果對自己不

嚴厲些，以后累了就會辦法休息，就像軍訓一樣咬著嘴唇?jīng)]有倒下

去，就這樣一直堅持，體味生活，了解社會，在實踐中提升認知，

增長經(jīng)驗，對自己的目標更加清晰，同時豐富假期生活。以下是我

社會實踐過程中的收獲：

一、責任心貴重

“責任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長

（胡纓）”，在校學生的責任只是讀書，而在大學里多了一份對自己

負責的責任心，馬哲思想告訴我們“責任心能培養(yǎng)我們成為主人

翁，”在—部做服務生深知一個標準的服務生的責任是對顧客負責

也對自己負責，做服務生會出現(xiàn)很多差錯，像茶水端錯，賬單開錯

記錯，跑單等是自己服務區(qū)域出現(xiàn)的問題，上級一查到第一時間承

擔責任，不要找借口推卸責任，不要用無所謂的態(tài)度甚至出現(xiàn)態(tài)度

不好處理差錯，第一形象不好，第二影響不好。一個服務員最大的

成就莫過于得到顧客的稱贊和上級的賞識，一個人只要帶著責任心,

會使你有顆堅定的心，努力完美的做好每件事，以至每天重復簡單

的服務不至于很枯燥，一份責任心讓我明白很多的道理，在工作中

它能讓你的工作讓顧客滿意，上級滿意，同事滿意，自己滿意，同

時工作水平和質(zhì)量就會得到不斷的飛躍，所以作為一個學生有責任

的學好專業(yè)知識，拓展知識面，增加自身的綜合素質(zhì)。

二、珍惜時間

大學過了一年，回想起來好像是虛度過得，比爾?蓋茨曾把人

生比作在燃燒的“火災”，說一個人所能做的就是必須做的就是竭

盡全力在這場“火災”中搶救些東西過來，時間是這樣，我們大學

生以為自己什么也不多，多的卻是時間，把它奢侈的消費在玩耍網(wǎng)

絡游戲空虛中，須不知進了社會才辛酸的明白沒有好好的珍惜大學

四年珍貴的時間。社會圈子與學校的圈子，畢竟學校的氛圍要純真

多了，在社會圈子里，你會真正的懂得“浪費別人的時間就是劊子

手”，時間問題影響報酬的問題，報酬在工作中是每個人敏感的話

題，遲到要扣工資，開例會不準時要工資，在工作中，顧客要求有

所推移，準會受到責備甚至是責罵。一天工作八個小時很容易過，

早晨是搞包廂的衛(wèi)生，十一點到是十四點都是忙不贏的，只有在交

班那段時間才會清閑些，忙起來就像是在搶時間，因為怕顧客投訴,

怕上級責罵。在這四十幾天中我的早晨的生物鐘又恢復了正常工作,

自從高考后一直是放松，生活沒有時間觀念，在大學中總是想把睡

眠時間延長，養(yǎng)成愛睡懶覺的壞的習慣，可在這里上班，上班的時

間逼迫自己不得不早起，現(xiàn)在這個習慣糾正過來，以后在學校也要

堅持早起，在空閑的時候我會計算我的時間，它用在哪里，將會用

在哪里，感觸最深的是我的時間在也不能讓它悄悄地溜走，只留下

懵懂，在以后要在學業(yè)和工作上忙碌，把時間計劃好，這樣做起事

來不會想一盤散沙，我們每個人要好好的珍惜時間，創(chuàng)造受于自己

的人生價值。

三、寬容他人

在校的學生都有過這樣的感想大學就是一個小的社會，所謂

“林子大了，什么鳥都有“，大學這個小社會遠比社會要純真，單

純多了，畢竟我們都是擁有那沒有退卻的幼稚，用著稚嫩的心去面

對眼前的一切，遇到挫折，有親人老師朋友來庇護。像我這種娛樂

的服務生，見到形形色色的人，受到一些看不起的侮辱，我這種涉

世不深的人開始有些措手不及，其中有次，顧客明確的要求不準我

服務，當時委屈的淚珠就要落下來，可想到是自己不會處理這些問

題，“嚴于律己，寬以待人“，把淚水吐下，微笑的進去服務，從

那以后，慢慢的學會用玩笑帶過，顧客是來消費，而我是服務員，

顧客有些話是避免不說的，可以這個耳朵進，另外個耳朵出。在同

事中避免不了摩擦，又大有小，有時會出現(xiàn)人身攻擊，但是多站在

他們的角度多想想，如果換成我我也會那么做，有時也會克制不了

自己，會表現(xiàn)出不滿，但一直努力的克制?！笆澜缱顚掗煹暮Ｑ?，

比海洋跟寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷”，寬容真的是

種美德，尊敬了他人，也讓人尊敬了自己，誤會的黑暗讓寬容盞燈

照亮。

四、低調(diào)為人處世

這點是從經(jīng)理身上學到的，工作的那段時間，—部里面存在很

濃的離職氣氛，原因一是工資太低，二是規(guī)矩太多，三是太累，幾

乎每天都會聽到姐姐們相互問你幾時走，準備到哪里做事，我想經(jīng)

理應該也知道有這樣的現(xiàn)象，每天開例會都會要強調(diào)不要老亂軍心,

要走請你靜靜的離職，后來我因為有些事離職了，當時—部真的很

缺人，經(jīng)理主管領(lǐng)班經(jīng)常要當服務生使喚，經(jīng)理也只來一個多月，

她說她離職下面的人沒有一個人知道，到—這里來上班還有原單位

的人打電話過來要她處理事情，還有很多的為人處世，品德值得我

永遠的學習。進入社會中會遇到很多以前沒有見過的人和事，不要

總是事事出風頭，把心保持一個自然的心境，低調(diào)處事并不是軟弱

無能，只是更好的專心完成任務，正如“是金子總會發(fā)光”O(jiān)

五、學生還是以學習為主

進大學很多的同學都有過半工半讀的想法，總認為打工是件妙

不可言的事，可我現(xiàn)在并不贊成這種想法，就打工的經(jīng)歷來說，打

工的那段時間并沒有看什么書，看書的計劃因為很累完全停滯，雖

然心里知道有計算機證英語四級考試會計從業(yè)證要攻，可一回家就

是洗了澡吃了飯就倒在床上，學習的那些精力全部用在工作上，也

許是不懂得安排時間，有些人可能會反對說可以不做服務生找與專

業(yè)對口的兼職，我總說一個剛進大學的人，專業(yè)知識涉及不深，加

上比你優(yōu)秀的大學生現(xiàn)在滿街都是，老板會招你這個還在學習的學

生嗎，一個人的經(jīng)歷畢竟有限，有些但學生能夠處理學習與兼職的

事，但這些同學是少數(shù)，有些同學為了工作而逃課，他們的工作經(jīng)

驗很豐富，但專業(yè)知識是少之又少，現(xiàn)在社會競爭很激烈，可以說

是“適者生存，不適者淘汰“，我們大學生要把所學到的運用在實

踐中，再從實踐中學習（學習-實踐-學習），這樣才是對我們以后的

的就業(yè)大有裨益，學校是學習的場所，大學里我們最主要的是學會

怎么自主學習，書本上的知識有些很空洞，但它只是告訴你方法，

并不是要你照搬，那些人經(jīng)驗豐富不懂專業(yè)知識的人走進社會會吞

很多的冷水，所以我們要不斷地突破自己的知識，今天努力的掌握

專業(yè)知識，是為明天更好的服務，大學是學習的好地方，社會是生

活的好地方。

這個寒假很快的過了，現(xiàn)在很期待開學，希望今后我在學習和

實踐中不斷的成長，而這次的實踐相信是我激勵的財富，更好的明

白目標，感悟生活，更好的與社會接軌。最后把一部服務的信念寫

下“微笑多一點，笑容甜一點，儀表美一點，說話輕一點，服務好

一點，腦筋活一點”。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇4

三月，在太原理工大學中校區(qū)校工廠進行了為期兩周的金工實

習。期間，我們接觸了鋸、鏗、鎏、鉆、車、銃、刨等7個工種，

還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學習一項新的技

術(shù)，并在6小時的實習時間里，對于各項工種從一無所知到制作出

一件成品的過程。在各位經(jīng)驗豐富的師傅們耐心細致地講授和在我

們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例意外事故，基本達到了預期

的實習要求，順利的完成了兩周的金工實習。

說實話，剛開始去的時候，感覺兩周真的很漫長，可時光就是

這樣，它永遠都在和你作對，對于痛苦的時間，它讓你感覺無比的

漫長，一天就像過了一個世紀一樣；而歡樂的時光卻轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,

現(xiàn)在回想這三周的工廠之行，我嘗到了：

酸——嚴格的上下班和下班制度；

累一一手持鏗刀不停地鏗呀鏗；

辣——高速切削的精彩表演；

更多的甜一一親手制作精美得錘頭。

我們?nèi)サ街行^(qū)，第一周學習的是冷加工，首先是冷加工里的

鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率

低，操作技術(shù)要求較高，人們常說：十年的好車工，一輩子當不了

一個好鉗工，由此可見，鉗工技術(shù)的深奧，但是鉗工應用的工具簡

單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些車床加工所不便或難于

進行的工作。因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不

可缺少的重要工種c

第一天，鉗工的師傅們給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們

認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。

機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：

1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工

作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3）刀具應該墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對

好刀后，就開始進行車削加工了。

車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，

用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端

面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值

較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切

斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變

形和振動減小。

4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。

認識完這些后，老師開始給我們播放教學視頻。教授完后就給

我們布置作業(yè)，要求我們將自己的錘頭進行打磨，第一次用鏗刀，

剛開始的時候還不知道該怎么弄，但是沒一會已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些使用的

小技巧了，因為開始的時候不熟練，還把自己的手劃破了，到兩周

完了，還沒有長好，也算是一個小紀念吧。

接下來的一個星期里，各位不同車間的師傅們教我們?nèi)绾瓮瓿?/p>

一把榔頭的各個部件，認識了各種機床，還有他們的特點及其使用

方法，最重要的就是加工自己的錘柄，用車床加工，將一根長長的

鐵棒通過不斷地切削，打磨，最終變成一根精美的錘柄，現(xiàn)在回頭

想想都覺得有些神奇！第一周的最后一天里，我們學習了自動化數(shù)控

車床，只需要找一些坐標點，就可以完成很復雜的加工，其實，從

教授我們的師傅身上就能看出來，之前教授我們的師傅都是一些很

壯的大漢，而數(shù)控車床的師傅們確實一個個年輕漂亮的姐姐們，在

簡單的學習了數(shù)控車床的基本知識后，我們也操作完成了一個零件

的加工，很有成就感！

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇5

社會實踐是高中生課外教育的一個重要方面，也是高中生自我

能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校高中生來說，能在暑

假有充足的時間進行實踐活動，給了我僅一個認識社會、了解社會,

提高自我能力的重要的機會。作為高二的學生，社會實踐應該是一

個真正能起到鍛煉我們作用的一個好機會，能真正從中受益，而不

是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會

實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。

應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,

體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況

在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時間，但我覺得受

益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)

的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比

快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

我沒有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個我們平時接觸很多

的地方，我認為那會輕松很多。先來介紹一下我的工作環(huán)境一——

超市。它是一家大型的超市，主要服務于周邊居民的日常生活需求,

它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮

食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日

程是這樣安排的：每天上午8：00上班一一晚上9：30下班，在崗

時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列

是否整齊和清潔并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作

是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好

相反！每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休

息的時間，哪怕是喝一口水。

在那工作的幾天中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往

往要持續(xù)兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照！但當我們把貨物

全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或

是在奔跑的途中，有時因為業(yè)務的不熟悉我常常受到區(qū)域負責人和

主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成“?！钡臅r候。

所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門

——交代各自所要盤點的貨架一一開始一一對應的數(shù)量、金額和品

目盤點一一各單位例行工作總結(jié)小會一一打掃衛(wèi)生。

在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供貨

商都在周五送貨以便應對周末的客流量，然后順便結(jié)帳。有時候，

一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。

僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是,

他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多

次幫倒忙被領(lǐng)導罵C并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予

了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附

近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、

醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾

百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的

也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟:

不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人

生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗

就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自

己。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人

能輕輕松松成功。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇6

現(xiàn)代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣

的人才的，所以作為一名合格的大學生參加社會實踐活動是非常有

必要的，通過參加社會實踐活動來提高自身各方面的能力，以便在

以后的社會生活與中更加……

現(xiàn)代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣

的人才的，所以作為一名合格的大學生參加一些社會實踐活動是非

常有必要的，通過參加社會實踐活動來提高自身各方面的能力，以

便在以后的社會生活與工作中更加得心應手。我知道學院組織的這

次社會實踐活動的機會來之不易，學院在眾多的報名學生中選了我

們，我們就知道其中的責任，我們是學院的一份子，我們代表的就

是我們—大學北方信息工程學院，我們不可以辜負學院領(lǐng)導對我們

的寄托。

20_年5月21至20_年5月22日，應我院組織招生宣傳的需

要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會實踐活動。在第一次參

加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動是難以言喻的，可以

說這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊老師董國強老

師那里領(lǐng)取任務后，便獨自一人踏上了到母校陜西省延市長縣子長

中學的招生宣傳旅程。

這是我第一次獨擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一

點擔心一點激動。擔心是因為我不知道在第一次沒有同伴的合作與

幫助下，我能否順利完成此次任務，激動是因為想要證明能夠獨擋

重任去完成一件事，同時也想借此機會提高自己各方面的能力，以

便在以后的學習與工作中更加順利。

20_年5月20日晚上，當歸鄉(xiāng)的汽車緩緩啟動后的時候，我的

心也被帶動了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復雜的心情溢

于言表，回到縣里已經(jīng)是凌晨一點多了，于是便在縣里的姐姐家住

了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在20_年5月21日的早上正

式展開。在歸鄉(xiāng)的路途中我以詳細規(guī)劃了我的具體工作安排，畢竟

時間有限，我不能無目的無計劃的去做這些事，加之旁邊沒有人在

旁邊指導，這對我耒說應該算是一個不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因為

有這樣的困難才能讓我更好地成長。于是一切依計劃行事，可是當

我來到母校時候才得知，今天省領(lǐng)導來縣里檢查，而重點就是對這

所省重點中學的視察工作，所以學校這兩天查的特別嚴，“非本校

學生一律不許入內(nèi)”，而這一切都是我事先沒有了料想到的，這就

大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如

果能夠想的足夠全面，在去之前應該先要了解一下學校最近的狀況,

而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會出現(xiàn)今天這種難

以解決的困難了，這就教會我在以后的工作中應該先要全面認識自

己所要做的工作的一些情況。但俗話說“困難總是和解決困難的辦

法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問題，我就必須想辦法

去解決這些問題，這也是能鍛煉一個人的應變能力的事情，我要求

我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開始策劃我的進校計劃，

我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進學校，然后我又見有些學

校的家屬可以隨便進出校門，于是我就想是否可以找一個要進學校

的家屬把我?guī)нM去，這樣我的困難就算解決了?？墒侨绻乙粋€沒

有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM去也不是那么容易的事情,

所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最

后還算皇天不負有心人，終于我找到一位將要進校的好心阿姨帶我

進了校門，這應該算是我今天工作的第一項任務吧，沒想到剛開始

就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點困難總算沒有讓我

退縮，我成功的完成了我的第一項任務。

重回母校，感覺還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學樓、花園小

徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學弟學妹們陌

生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學時代。感概歸感慨,

我不能忘記我此次歸來的任務，于是我開始計劃我的工作流程。我

先應該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學生目前的狀況,

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆"嘛，可是如何才能有機會認識那些高

三的班主任呢？因為現(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜?，所以這第一

個局面該如何打開我得認真考慮一下。還真是“無巧不成書”啊，

正在我苦惱的時候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見到

我有點詫異，我也有點激動，于是我們就開始攀談起來，她有問到

我畢業(yè)以后的一些情況，同時我也向她說了我此次回校的原因，她

還夸我長大了，能夠獨擔重任了，當然能得到老師的鼓勵與肯定，

是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機緣湊巧，讓

我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作減少了不小的難

度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完

成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說了一些

目前高三學生的狀況，同時還教給了我一些與學生如何交流的技巧,

對我接下來的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評價了我的工作

能力，能得到他們的肯定，說實話對我來說真的是不小的收獲，他

們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎？當然，我也不能因為這個

而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更

大的進步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更

好。

準備工作做完了，接下來就是工作的重點。對于現(xiàn)在的高三學

生來說，他們真可謂是惜時如金啊，所以為了不引起他們的反感情

緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項高難度的任務。

我找了一些看起來比較面善的同學，像他們說明我的來意，然后讓

他們帶我進教室做宣傳工作，沒想到他位遠比我想象的要熱情的多,

對于我這個大他們兩屆的學姐的工作給予極大的支持，心中有說不

出的感動，讓原本還擔心第一次上臺講話會緊張的我，放開了所有

的心理負擔，于是宣傳活動就在很融洽的氛圍中進行著，我似乎有

種回到曾經(jīng)的感覺，有非常熱情的學弟學妹們幫我發(fā)傳單，還有一

些對大學懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學的事情，而我就像

是一個老練的熟手，講述著自己上大學的所見所感，一切都似乎有

超出我想象般的融合，沒有那么多的拘束，我們就像在做心與心的

溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺真的很不錯，讓我在交

際能力方面又多了一點感悟。最后又在他們的幫助下，我順利地找

到了學校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請他們多多

幫忙，給他們認識的朋友多引薦引薦。

所有的工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授

業(yè)恩師，畢竟回來一次也實屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，

作為他們的學生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩

子都不能會忘記他們的教育之恩，因為有他們才鑄就了今天的我。

就這樣風風火火的完成了一天的工作，晚上回到姐姐家，她給

我做了我最愛吃的洋芋擦擦，這頓飯是我吃過的最香的一頓版，累

了一天，倒床就睡，真是愛死那張可愛的床了，一覺就睡到第二天

早上了，應昨天一些學弟學妹們的邀請，我今天又去學校給他們講

了一些昨天因時間有限而沒有講清的東西，這樣我的實踐活動就此

劃上了一個圓滿的句號，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響,

更多的是通過此次活動讓我學到的那些在課本中永遠也無法學到的

東西，在我臨走時我給學弟學妹們送上了我最真誠的祝福，希望他

們一個個都學業(yè)有成，他們也給予了以后工作最大的鼓勵與支持。

古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,短暫而又難忘的社會

實踐旅程想白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶一一酸

甜苦辣一應俱全，兩天的實踐活動教會我許多東西，讓我學會了獨

立思考、獨立工作與獨立解決問題能力，同時也讓我更加深刻地認

識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應

現(xiàn)代社會的需要了，作為一名合格的當代大學生，我們除了學習書

本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，通過參

加社會實踐活動積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會成

為你的“無形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出

來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及以他

人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該

把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會可

以盡快走上軌道。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇7

實踐出真知一一大學生社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查目的：

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期

積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。

對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不

是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、

提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了

解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方

面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對E后的就業(yè)大有裨益。通過

調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實

踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問

題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見

真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋

找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：

大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會

實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄

大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，其中廣

州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿(mào)大學10名，華南理工

大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學

生30名，大三學生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕?/p>

參與何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能

否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問

題進行展開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50

份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課

堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職

業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自

己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一

試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為

了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事

業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有

做過兼職，2096打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占

10版現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡的實習實踐

（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷

（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技

能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼

職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或

基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,

在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為

兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候,

有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,選擇

“賺取生活費”，占了20%o從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以嫌

錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，

錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有

所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還

是很大的，這應該加他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選

擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周

末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，

19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提

供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應

該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%0

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加'三下鄉(xiāng)'

活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學

經(jīng)歷、生活條件、所外社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的

挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,

常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責

任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不

少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生

素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和

成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)

新精神、實踐能力加動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實

踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指

導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動

實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將

來的學習生活工作c現(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，

很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是

不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這

樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的

就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、

價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。

在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值

取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代

大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和

實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶?/p>

認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為乂后的工作打基礎。對于

當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運

用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有

短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家

認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，

提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。

不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會

適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大

學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭

建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象

發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會

的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行

為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階

段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。

“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)

村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實

踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大

學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮

實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識

的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自

我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是

一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年

輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口

80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社

會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會,

從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導

大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在

行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的

起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、

融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的

必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)

展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的

問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與

此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強

調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對

實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在

實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對

實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交

往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革

實踐、階級斗爭等C因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認

識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政

府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務

社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需

求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公

益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的

社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動

的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很

多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,

回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考

未來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到

一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了

一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個

人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作

中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階

段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀

書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不

夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，

在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同

時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇8

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們就應有這樣的

胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自我的目標和要

求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的,

失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將

開始。

小草用綠色證明自我，鳥兒用歌聲證明自我，我們要用行動證

明自我。打一份工，為以后的成功奠基吧！

不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡單松成功。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，

但是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓

展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的

經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社

會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾

說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那

份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生身份。而走進企

業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去

應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來

的其中一個問題是，學生的實際操作潛力與在校的理論學習有必須

的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的

很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能

會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀

況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一

項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的

知識讓人學的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意

愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心

兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐

富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,

成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可

擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學生打工，一向是“仁者見仁，智者見智”，許多人的

看法不盡相同。每個人都有自我的人生模式，我們有理由走自我選

取的人生路，只要把握住自我，掌握好學習與打工的分寸，肯定能

把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自我積

累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就能夠毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校

學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在

教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了

企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在

學校數(shù)字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠

錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，

而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不

到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但

那里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能

在社會立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像

學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要

負職責的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是

豐富而又有好處，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅僅

用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者

優(yōu)先”的感悟?！?/p>

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺

壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如比，但這也給我上了寶貴

的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須

要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是

很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣

才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌

倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人

的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是如果你

只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切

不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比

獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成

功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工

生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,

這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的

生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個

用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不

僅僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。

事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相

關(guān)工作經(jīng)驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力,

于是就有了像我一樣的在校大學生選取了寒期打工。寒假雖然只有

短短的一個月，但是在這段時光里，我們卻能夠體會一下工作的辛

苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些

經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它

們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的

大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不

是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨

立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的

理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真

正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日

新月異的社會，我覺得大學生就應轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打

工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自我

的創(chuàng)業(yè)和社會實踐潛力。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛力以及與他

人的交際潛力。作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就就應

把握所有的機會，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后

能夠盡快走上軌道C

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經(jīng)驗外,

在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我

膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人能注意到我。而這一次，在

我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看

法，勇于向組長提出推薦。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍

參加，表現(xiàn)相當用心。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的

人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了很大

的改變，而且這個改變，是我之前都一向想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，

獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次

的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐

步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)持續(xù)認真負責

的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自我，爭取在以

后的學習中更好的完善自我，在以后的實踐中更好的運用去自我的

只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇9

20_年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。

伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質(zhì)大學（北京）外國語

學院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣，在那里

開始了為期一周的社會實踐活動。

我把這次社會實踐當做了自己一個追求的圓滿，因為這次活動

的意義對我來說影響深遠巨大。我們這次社會實踐的目的地是運城

市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學，是位于春秋時期晉都的一個并不很發(fā)達

的小地方。而在這七天里，我們的任務便是義務擔當小學生們的老

師，把地大精神發(fā)揚到這里，把我們學到的知識或多或少地傳達給

這些純凈的靈魂。

在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教，因為這一直

是我的一個愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下，也未曾體味

過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學院黨支部開展的支教團

給了我這樣的一個機會，在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次

出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時間里把自己最寶

貴的經(jīng)驗都交給孩子們。因此在出行前，我認真仔細地整理出了教

案和資料，計劃用最有效率的方式來進行授課。

七月七日中午，我們踏上了旅途。說實話，這是我第一次坐火

車出行。正是因為這一點，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，

沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態(tài)，我們

立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個小時的站票了。天不遂人

愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓。

還好，第二天一早我們便趕到了小學，也沒錯過我們的”開學典

禮”.當看到這些小孩子們的第一眼時，我的一切疲倦和委屈也就全

部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責任感和使命感。

學校的條件并不優(yōu)越，至少要比我上小學的時候還要落后10年

的樣子。說實話，一開始我十分不能適應當?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅

蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到

慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今

這個現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應了這里的一切“不好"，并漸漸地愛上

了北張。我因這兒的藍天白云而愛上了它，我因我們支教團團結(jié)的

協(xié)作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄

自以老師自居，但當孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻，我

卻還是自豪又驕傲地答應了。既然站上了講臺，何不把最好的自己

獻給這些干凈的靈魂？

這些天里，我看到了我每一個小伙伴的努力，看到了每一個小

朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后我們

隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責任

心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯的態(tài)度。我

們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留下手機號和

QQ號，我們也是萬般感慨，因為孩子們的態(tài)度是對我們的肯定，也

是對我們的鼓勵。

如今，只能遙遠的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠

的首都北京，中國地質(zhì)大學的哥哥姐姐們還在默默地學習知識來武

裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設更加美麗的未來。

2024年優(yōu)秀大學生個人社會實踐總結(jié)篇10

摘要：

這個假期我在高唐縣敬老院進行了為期一周的個人社會實踐活

動，收獲了很多感動和經(jīng)驗，真正感受到了大學生志愿服務的必要。

尤其在和敬老院的老人們和進行交流和幫助后，也深刻意識到這群

特殊的社會弱勢群體正迫切期待社會的更多關(guān)懷。在志愿服務同時,

我實際調(diào)查了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況，我對基層干部對待養(yǎng)老院的

重視態(tài)度感到欣慰，不過也引發(fā)了我對中國農(nóng)村養(yǎng)老問題和農(nóng)村高

齡殘疾老人生活護理等實際問題的深深思考，并為相關(guān)部門提出了

自己的建議。

正文：

假期，我回到家鄉(xiāng)山東高唐縣，開始自己大學生活中第一次社

會實踐，為了增強自己的韌性，接近并了解社會中最弱勢群體，給

他們帶去吉林大學學子的熱情和幫助，我將這次社會實踐地點選在

了高唐縣敬老院，也就是高唐縣殘疾人綜合服務中心。正是在這里,

我深刻感受到了當代大學進行志愿服務的重要意義，這一周雖然有

點累，可是我覺得實現(xiàn)了自己的價值，更彰顯了我們吉大學子，樂

于助人，積極投身社會實踐的良好風貌，贏得了周圍人的好評，自

己還是覺得特別充實。

高唐縣敬老院是縣民政局管轄下的最大的一個敬老院，這兒的

老人全部都是孤巢老人，而且大多數(shù)年過古稀，身體都已經(jīng)行動不

便。他們迫切期待能得到更多社會的關(guān)懷。我的出現(xiàn)使略顯寂靜的

敬老院，一下子活躍了許多。尤其是那些無兒無女的年過古稀的老

人聽到我親切的喊他們爺爺奶奶，都激動的要落淚，我的手就那樣

被他們握著，微笑并稍許心痛地聽他們念叨著“好孩子”。從第一

天進行實踐，我就被這群老人感動著，剛一去，一位奶奶就拉著我

去她那先吃點西瓜，每個老人都把我當做自己的孩子，這真是讓我

很激動。從院長那里我了解到每年都會有好幾批大學生來這里進行

志愿服務，老人們都很喜歡年輕人這些服務社會的做法。還以為老

人拿著自己的黨證，激動地告訴我，黨的政策好，國家照顧才有今

天這樣的舒心日子C

為了更好的完成這次實踐任務，我還特地找到自己家鄉(xiāng)的同學

（現(xiàn)就讀于山東省臨沂大學），協(xié)助我完成這次實踐任務。實踐開始

前，我首先找到敬老院院長了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀

態(tài)。院長告訴我們，住在本院的老人差不多都是年過70的，身體也

大都有殘疾，殘疾程度各有不同。在我們實際實際建過程中，也發(fā)

現(xiàn)了這個問題。行動不便成了他們生活的最大障礙。看到這種情況,

我感到十分痛心。沒有太多寒暄，我就抓緊幫助他們。先從一位全

癱老人開始，酷暑中他無法行動，身體已經(jīng)發(fā)餒，我拿洗好的毛巾

幫他擦拭身體，邊擦邊和他聊天，知道在敬老院中沒有護理人員，

生活全靠自己，像他這樣的也是依賴大家的幫助才行。看到他住的

凌亂的屋子，我?guī)退帐?，把他的尿壺倒掉涮干凈，地擦干凈，還

打開窗子將異味發(fā)散出去。我忙著時，不經(jīng)意間看到老大爺抹眼淚

了，他哽咽的說，自己無兒無女，還沒有過哪個孩子像我這樣照顧

他。我笑著告訴他，我是吉林大學的學生，來志愿幫助大家，我在

這里就是您的孩子，國家培養(yǎng)我們大學生，我們就應該回報。

接下來的幾天，我和大家都認熟了，每次我剛進敬老院，大家

就圍上來，那種親切的感覺，是我這次社會實踐中收獲的最重要的

財富。短短幾天，我成了大家的孩子。敬老院的大爺大媽也成了我

牽掛的親人。這是我又想到了那位大爺?shù)脑挘澳銈儊砹?，不圖能

幫俺們什么，只要能來，就是好孩子，就值得表揚?！倍宜氲?/p>

的卻是，這群孤寡老人這樣真摯的話語，其實深深的表達了他們期

待更多關(guān)懷，希望獲得更多的心靈上的安慰。

事實上，這也暴露了我國農(nóng)村養(yǎng)老的深層次問題，雖然國家發(fā)

展了，人民生活水平總體上有了很大提高，但是這個社會特殊群體,

他們年輕時曾為我們國家的發(fā)展，社會的進步做出應有的貢獻，而

晚年無依無靠的狀況卻讓他們無法最大限度享受社會進步的福利。

我看到，基層政府也已經(jīng)越來越重視民生，開始逐年提高老人們的

生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到，這幾年他們可以領(lǐng)

到更多的政府補助C在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由

于經(jīng)濟條件不允許，敬老院的餐廳中很少有葷菜，版菜十分單調(diào)。

這兩年不僅吃肉不成問題，每逢過節(jié)，都要為老人們包水餃。當老

人們說到這里時，都露出了滿足的笑容。中午是我到餐廳看了一下,

大家有序就餐，有說有笑，生活十分安詳。

不僅生活上的補助增多了，老人們還告訴我，醫(yī)療衛(wèi)生條件也

有很大改善。今年政府為敬老院新增派了一位年輕醫(yī)生，大家看病

更方便了。而且每年都要為大家進行免費體檢，這一點大家都豎起

了大拇指，稱贊政府為人民辦實事。

這次實踐中，我特地對住在本院的幾個癱瘓老人進行了力所能

及的幫助，看到他們室內(nèi)干了的水桶，我挨屋幫著他們打滿水，他

們無法正常行動，靠拐杖勉強可以動，幫他們擦拭身體，跟他們談

心，因為沒法行走，他們對外邊發(fā)生的事情格外感興趣，我把自己

在大學的趣事告訴他們，雖然交流起來十分困難，可老人們還是那

么滿足，我更覺得自己這次實踐十分有意義，正是他們對我的這種

依賴，我主動找到院長，要求把自己本來三天的實踐計劃改成了一

周。院長欣然應允C

這次實踐中還讓我非常感動的是老人們之間互幫互助的精神，

院里行動不便的老人，大家?guī)兔Υ蝻埓蛩?，幫助收拾屋子，幾個細

心的大媽，還隔三差五出去買點水果，分給那些沒法行動的老人。

還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開辟出了小菜園，老人

們這樣說，“閑著也是閑著，種點菜，大家吃著鮮?！?/p>

盡管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問題。我對此也為敬老

院和上級民政部門提出了自己的建議。

1,部分寢室安排不合理，很多老人行動不方便，住的寢室卻離

洗手間很遠，甚至還將一位八十多，視力很差的老人安排在了二樓；

我將這個問題給院長進行了反應，院長說他也覺得不合理，只是老

人住進來的有早有晚，住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我

和一位住在一樓的大爺進行商量，終于說服他跟二樓的那位大爺交

換寢室，在我離開的那天他們已經(jīng)順利交換，院長答應對其他不合

理的安排進行調(diào)整C

2,敬老院護理人員嚴重不足，我所在實踐的敬老院雖然已經(jīng)安

排了醫(yī)生，但并沒有專門的護理人員；這一點成為敬老院最大的缺陷。

在這樣一所敬老院竟然沒有一位專門為老人服務的護士，行動不便

的老人也只能靠自己，這樣老人缺乏專業(yè)護理人員，生活就很難十

分的保障。我將這一點跟院長協(xié)商后，向縣民政局寫了一份情況說

明，