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任務(wù)三記述與動物的相處1課時(shí)預(yù)設(shè)貓、狗、鳥等。預(yù)設(shè)課文動物人與動物的故事人與動物的關(guān)系貓“我”的三只小貓的得與失第一只很受喜愛，第二只受到寵愛，第三只蒙冤而死白鴿“我”與四只白鴿相隨相伴相依的成長歷程和諧、融洽、美好大雁介紹大雁鳴叫、覓食、遷徙、飛行等活動大雁是人類的朋友，但卻遭到一些人的獵殺狼屠戶與兩只狼的較量從沖突到斗爭這些課文風(fēng)格多樣，角度各異，但都展現(xiàn)了人與動物相處共存的方式，表達(dá)(1)注意寫作角度(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫預(yù)設(shè)情感態(tài)度：害怕妥協(xié)、準(zhǔn)備抵抗、決心反抗。描寫方法語句作用文中人物語言描寫三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”好讓“我”去懲戒它。說明三妹并不是真正愛貓，她喜歡的只是貓帶給她的快樂和喜悅。動作描寫屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。屠戶當(dāng)機(jī)立斷占據(jù)有利地形，丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和行心理描寫想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針!將“我的暴怒，我的虐待”比作“刺我良心的針”,生動形象地表達(dá)出了“我”的愧疚、悔恨之情。所寫動形態(tài)描寫從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的將幼鴿比作仙女，生動形象地寫出了幼鴿的純潔、本真之美，表物行為描寫它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池細(xì)膩地描寫了春天初歸的大雁和草地上空曲折地穿行著”,最這既貼合時(shí)令的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出了大雁的靈性，展露出作者對自然生命的尊重和熱愛。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過對本單元課文的分析，引導(dǎo)學(xué)生回顧并鞏固運(yùn)用細(xì)家仔細(xì)觀察過身邊的動物嗎?有沒有哪個(gè)動物給你留下過深刻印象?請你用文(1)學(xué)生寫作。(1)完善習(xí)作。(2)交流展示。記述與動物的相處本教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了講練結(jié)合，既有寫法指導(dǎo)，也有寫作實(shí)踐，力爭以興趣為激發(fā)點(diǎn)，以能力為落腳點(diǎn)，以訓(xùn)
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