8年級上學(xué)期物理第一章單元測試題（可打印-附答案）

8年級上學(xué)期物理第一章單元測試題（可打印_附答案）中學(xué)8年級物理第一單元測試題（卷）說明：本試題（卷）共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘一、選擇題（每小題2分，共30分）1．以下工具：①鋼絲鉗；②鑷子；③扳手；④掃帚；⑤釣魚竿；⑥瓶蓋起子，在正常使用情況下屬于省力杠桿的是（）A、①③⑥B、②④⑤C、①④⑤D、②③⑥2．在制藥時為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80℃的溫度下提取，應(yīng)采用的辦法是（）A、用微火加熱使其沸騰B、降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80℃C、縮短加熱沸騰的時間D、增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80℃3．關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（）A、浮力的大小等于物體的重力B、浮力的大小等于物體排開液體的重力C、浮力的大小等于容器中液體受到的重力D、浮力的大小等于同體積的液體的重力4．關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A、物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)B、作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C、物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D、運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)5．用剪刀剪疊得較厚的紙片時，用剪刀的尖部不易剪斷，而用中部就容易些，這是因為（）A、增大了動力B、減小了阻力C、減小了阻力臂D、增大了動力臂7．關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是（）A、使用定滑輪不省力，但是能改變動力的方向B、使用動滑輪能省一半力，還能改變動力的方向C、定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D、動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿9．用下圖所示的裝置勻速提升重物G，若摩擦和動滑輪重均不計，那么需要的拉力F最大的是（）甲乙丙丁A、甲B、乙C、丙D、丁10．某同學(xué)去水族宮參觀各種海洋魚類時，一直沒有看到深海里面的魚，如水母、星光魚、巨口魚等，他很納悶，水族宮里為什么沒有深海里面的魚？對這一問題，以下幾種解釋哪個是合理的？（）A、深海里的魚難捕到B、在淺水中，深海里的魚體內(nèi)壓強小于外部的壓強，難以生存C、在淺水中，深海里的魚體內(nèi)壓強等于外部的壓強，難以生存D、在淺水中，深海里的魚體內(nèi)壓強大于外部的壓強，難以生存11．質(zhì)量為150g的物體，放進足夠大的盛滿水的豎直容器中，靜止后溢出70g的水，則物體的體積V物與物體排開液體的體積V排的關(guān)系是（）A、物排VV=B、物排VV>C、物排VV<D、無法確定12．把一塊平放在水平地面上的普通的磚變?yōu)樨Q放，則磚對地面的壓力、壓強的變化情況是（）A、壓力不變，壓強不變B、壓力變大，壓強變小C、壓力不變，壓強變大D、壓力變小，壓強變小13．如圖所示，杠桿在力F1和F2的作用下處于平衡狀態(tài)，并且L1＞L2，如果保持力F1和F2的大小和方向都不變，將它們的作用點同時向支點移動相同的距離，則（）A、杠桿左端向下傾斜B、杠桿右端向下傾斜C、杠桿仍保持平衡D、無法確定杠桿處于什么狀態(tài)14．如圖所示，放在水平地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端所受拉力為F，地面對物體的支持力為N，下面關(guān)于這三個力的大小的關(guān)系正確的是（）A、F=GB、G=NC、F=ND、F+N=G15．潛水艇上浮時，壓縮空氣排出水艙中的水，在潛水艇未露出水面的排水過程中（）A、潛水艇受到的重力減小，所受的浮力不變B、潛水艇受到的重力減小，所受的浮力變大C、潛水艇受到的重力不變，所受的浮力變小D、潛水艇受到的重力和浮力大小相等二、填空題（每空1分，共25分）16．天平和杠秤都是測量的工具，它們是根據(jù)制成的。17．學(xué)校操場的國旗桿上的滑輪是滑輪，它的作用是。FF218．船之所以浮在水面上，是因為受到水的，氫氣球脫手后會上升，這是因為受到。19．宇宙飛船在太空中受到外部的氣壓幾乎為；液體（包括血液）的沸點將隨氣壓的降低而，故宇航員在太空行走時穿的航天服內(nèi)，要保持一定的氣壓，俄羅斯制造的航天服內(nèi)的規(guī)定氣壓為Pa1044，這約相當于個標準大氣壓。20．如圖所示，甲、乙兩球用細線相連，放入水杯中，細線受的力為1N，兩球正好懸浮在水中，如果剪斷細線后，甲球?qū)ⅲ仪驅(qū)?。（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”?1．如圖所示，用不同方法用滑輪拉同一物體在同一水平地面做勻速直線運動，若物體與地面間的摩擦力為3N，則拉力大小分別為F1=N，F(xiàn)2=N，F(xiàn)3=N。22．一艘輪船從河里駛?cè)牒＠铮艿降闹亓Υ笮?，它受到的浮力它排開液體的體積（填“變大”、“變小”或“不變”）23．從物理知識的角度看，剪刀、斧頭的刃要磨得很薄是為了，使用縫衣針時手指上套著頂針是為了。24．如圖所示，用滑輪將重物勻速提起，若不計摩擦，已知拉力為5N時，則彈簧測力計的示數(shù)為N，物體和動滑輪總重為N。25．鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻紋是用的方法增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。26．物理學(xué)中常把實際的研究對象看成物理模型，例如可以把船閘3看作是一個連通器模型，如圖所示的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及發(fā)達程度基本相同，當我們研究哪棵樹容易被大風(fēng)吹倒或折斷時，可以把樹看作是一個模型，由此就可以判斷出樹容易被吹倒或折斷。三、作圖與實驗題（27—29題各2分，30、31題4分，32題5分，33題6分，共25分）27．如圖是方木塊在力F作用下向前翻滾時的示意圖，請畫出此時F的力臂。（27題）（28題）（29題）28．用滑輪組提升重物G，在圖中畫出最省力的繞繩方法（不計動滑輪重和摩擦）。29．重為3N的小球在空中飛行，如圖所示，用力的圖示法畫出它受到的重力。30．請設(shè)計一個實驗來探究“浸沒水中的石塊，它受到的浮力跟它在水中浸沒的深度是否有關(guān)？”簡要說明你的做法。31．用一段細線將粗細均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態(tài)；若將右端折疊一段，（1）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是;（2）你猜想此現(xiàn)象依據(jù)的原理是。33．在研究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）某同學(xué)實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，這時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母，使其向端移動，直到杠桿在位置平衡，這樣做的好處是。（2）根據(jù)杠桿平衡條件，在下表空格處填上適當?shù)臄?shù)值。V（3）實驗中，一同學(xué)調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡后，如圖所示那樣掛上鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿重新保持平衡，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，該同學(xué)在實驗中存在的問題是。四、簡答題（每小題4分，共8分）35．人們常利用鹽水來選種，當把種子放入鹽水中時，所有的種子都未浮起來，為使不飽滿的種子浮起來，問應(yīng)在鹽水中加鹽還是加水？為什么？五、計算題（每小題6分，共12分）36．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，A端用繩子系住，繩子的另一端系于豎直墻壁的C點，在杠桿中點B處懸掛一重為G的重物，杠桿處于水平靜止狀態(tài)，已知杠桿OA長為20cm，cm12OB=，N200G=，∠OAC=30°。（1）請在圖上畫出拉力F的力臂。（2）求出拉力F的大小。（3）若繩子能承受的最大拉力為23G，則重物最多能懸掛在離O點多遠處？37．如圖所示，某同學(xué)將一金屬塊懸掛于彈簧測力計的下端靜止后，彈簧測力計的讀數(shù)為400N，當金屬塊完全浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)是350N，此時圓柱形容器內(nèi)水面升高了0.25m，請根據(jù)上述已知條件至少提出三個與物理知識有關(guān)的問題并分別作答。（取kg/N10g=）。見圖假設(shè)你吊起1000N的物體，而你的力氣只有200N,請設(shè)計一個滑輪組將該物體吊起來初二物理答案：一、1—5：ABBDC6—10：DBBBD11—15：ACADA二、16．質(zhì)量杠桿平衡原理17．定改變力的方向18．沲力空氣的浮力19．零降低0.420．上浮下沉21．31.5622．不變不變變小23．增大壓強減少壓強24．51025．增大接觸面粗糙程度省力26．受力物體乙三、（27題）（28題）（29題）30．答：彈簧秤下用細繩把石塊吊起來，浸沒水中不同的深度，觀察彈簧秤的示重，都一樣；證明石塊在水中受到浮力與深度無關(guān)。31．（1）左端下沉；（2）杠桿平衡原理32．（1）閘柄（剎車把手）腳蹬腿（2）滾動滑動（3）地面33．（1）右水平可直接在杠桿讀出力臂（2）0.4912.0（3）掛鉤碼后，又調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母。四、34．選[C]35．加鹽；加鹽是增大