第8課 金與南宋的對(duì)峙（學(xué)歷案）-【學(xué)歷案】七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)評(píng)一致性同步備課資源（部編版）

臺(tái)兒莊古城學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)學(xué)歷案設(shè)計(jì)人：李繼芳審核人：賀曉利使用人：課題宋金對(duì)峙課型新授課時(shí)1課標(biāo)要求了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋，知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀教材和制作表格,準(zhǔn)確說出金和南宋的建立時(shí)間、建立者、都城,初步養(yǎng)成歷史時(shí)序意識(shí)和歷史空間感,形成時(shí)空觀念。通過閱讀教材和識(shí)讀《金、南宋、西夏形勢(shì)圖》,歸納遼、北宋、西夏、金、南宋之間的戰(zhàn)和關(guān)系,繪制時(shí)間軸,厘清金滅遼、北宋的基本線索,提升歷史解釋能力。通過閱讀教材和識(shí)讀地圖,概述金與南宋對(duì)峙形成的過程;通過岳飛的英雄事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的精神;準(zhǔn)確描述“宋金和議”的內(nèi)容,并辯證評(píng)價(jià)“宋金和議”的影響,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史事件的方法;體會(huì)民族政權(quán)并立中的民族交融趨勢(shì),形成唯物史觀評(píng)價(jià)任務(wù)1.完成任務(wù)一(檢測(cè)目標(biāo)1)2.完成任務(wù)二(檢測(cè)目標(biāo)2)3.完成任務(wù)三(檢測(cè)目標(biāo)2)4.完成任務(wù)四（檢測(cè)目標(biāo)3）學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課新授視頻朗誦《滿江紅》同學(xué)們跟朗誦詩歌，感受豪情壯志。引出本課課題，走入這段歷史。女真的崛起任務(wù)一：閱讀課本37至38頁和下列材料，回答下列問題（指向目標(biāo)1）根據(jù)畫像的服裝和史料，說出他們過著怎樣的生活嗎?過著漁獵、騎射的生活。阿骨打是如何鞏固統(tǒng)治的？模仿…改革…頒行…發(fā)展…金滅遼與北宋任務(wù)二：看視頻結(jié)合課本38頁，回答下列問題（指向目標(biāo)2）1125年，金滅遼1127年，金滅北宋西夏遼北宋西夏遼北宋西夏金北宋西夏西夏金時(shí)局又將如何發(fā)展？南宋的偏安學(xué)習(xí)任務(wù)3：看書P39第一段正文，圈出表格中問題的答案。（指向目標(biāo)三）政權(quán)建立者建立時(shí)間都城2.岳飛抗金背景：南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。戰(zhàn)績(jī)：岳飛率領(lǐng)“岳家軍”北伐，收復(fù)大片失地岳飛率領(lǐng)“岳家軍”在郾城大捷，迫使金軍后撤結(jié)果：宋高宗和權(quán)臣秦檜為了維護(hù)自身統(tǒng)治，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害。岳飛的抗金事跡，數(shù)百年來一直被民眾傳頌，想一想，人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钤里w?①精忠報(bào)國(guó)。②治軍嚴(yán)明，驍勇善戰(zhàn)。③清正廉潔。④岳飛抗金保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)。宋金和議內(nèi)容：①南宋向金稱臣，并給金歲幣。②雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線影響：宋金對(duì)峙局面形成小結(jié)作業(yè)布置：1.阿骨打的貢獻(xiàn)？2.金朝建立的四要素