4《科技力量大》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4《科技力量大》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《科技力量大》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課選自道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探究欲望。課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)的案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解科技在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握科技的基本概念，理解科技對(duì)生活的影響，以及如何運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，激發(fā)對(duì)科技的興趣和好奇心；培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科技知識(shí)改善生活，形成積極向上的科技態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握科技的基本概念及其在生活中的應(yīng)用。具體包括：

-科技的定義：引導(dǎo)學(xué)生明確科技是科學(xué)和技術(shù)的總稱(chēng)，它涵蓋了自然界和社會(huì)生活中的各種知識(shí)和技術(shù)。

舉例：通過(guò)講解科學(xué)家如何利用科技發(fā)明新產(chǎn)品，如智能手機(jī)的發(fā)明過(guò)程，讓學(xué)生理解科技的實(shí)際含義。

-科技的應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)科技在日常生活中的重要作用，如家用電器、交通工具等。

舉例：通過(guò)展示科技產(chǎn)品如何改善生活，如智能手機(jī)的導(dǎo)航功能幫助人們出行，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解科技如何解決實(shí)際問(wèn)題，以及如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。具體包括：

-科技與實(shí)際問(wèn)題的關(guān)聯(lián)：讓學(xué)生理解科技是如何針對(duì)具體問(wèn)題提出解決方案的。

舉例：講解科技創(chuàng)新如何解決環(huán)境污染問(wèn)題，如新能源車(chē)輛的推廣使用，讓學(xué)生理解科技解決問(wèn)題的過(guò)程。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目，如制作簡(jiǎn)易的環(huán)保裝置，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

-科技發(fā)展的倫理和社會(huì)影響：讓學(xué)生意識(shí)到科技發(fā)展不僅帶來(lái)便利，還涉及倫理和社會(huì)責(zé)任。

舉例：討論科技發(fā)展可能帶來(lái)的隱私問(wèn)題，如大數(shù)據(jù)分析對(duì)個(gè)人隱私的影響，讓學(xué)生理解科技發(fā)展的影響和責(zé)任。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊(cè)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集科技發(fā)明圖片、科技發(fā)展歷史視頻片段，以及相關(guān)的科技新聞文章。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的科技制作材料，如小電機(jī)、導(dǎo)線、電池等，用于課堂上的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的科技制作成果，以及科技產(chǎn)品模型。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組科技產(chǎn)品圖片，如智能手機(jī)、電動(dòng)汽車(chē)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些產(chǎn)品背后的科技原理。

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“你們知道這些產(chǎn)品的科技原理嗎？科技在我們的生活中扮演了什么角色？”

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)觀察和已有知識(shí)，嘗試回答問(wèn)題。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“科技力量大”。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解科技概念：教師詳細(xì)講解科技的定義、分類(lèi)和特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解科技的含義。

-用時(shí)5分鐘

-科技在生活中的應(yīng)用：教師通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，展示科技在生活中的應(yīng)用，如智能家居、醫(yī)療技術(shù)等。

-用時(shí)10分鐘

-科技與問(wèn)題的關(guān)聯(lián)：教師舉例講解科技如何解決實(shí)際問(wèn)題，如環(huán)保、交通等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。

-用時(shí)5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，針對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，如“你們認(rèn)為未來(lái)科技會(huì)在哪些方面有更大的發(fā)展？”

-用時(shí)5分鐘

-分享與總結(jié)：每組學(xué)生分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-用時(shí)5分鐘

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-用時(shí)5分鐘

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲或競(jìng)賽，如“科技知識(shí)問(wèn)答”，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。

-用時(shí)5分鐘

5.創(chuàng)新思維培養(yǎng)（用時(shí)5分鐘）

-設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)：教師提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如“如何利用科技改善我們的生活環(huán)境？”

-學(xué)生思考與分享：學(xué)生思考并提出自己的創(chuàng)新想法，與同學(xué)分享。

-教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技在生活中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和反饋。

7.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并撰寫(xiě)一篇關(guān)于科技對(duì)生活影響的短文。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科技發(fā)展史：介紹人類(lèi)歷史上重大科技發(fā)明和科技進(jìn)步，如蒸汽機(jī)、電燈、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，讓學(xué)生了解科技的發(fā)展脈絡(luò)。

-科技前沿：講解當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱點(diǎn)和前沿技術(shù)，如人工智能、量子計(jì)算、5G通信、新能源汽車(chē)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的興趣。

-科技與社會(huì)的互動(dòng)：探討科技如何影響社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活，如科技在醫(yī)療、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及科技倫理和社會(huì)責(zé)任。

-科技創(chuàng)新案例：分享一些科技創(chuàng)新的成功案例，如蘋(píng)果公司的iPhone、特斯拉的電動(dòng)汽車(chē)等，讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新的過(guò)程和成果。

-科技制作實(shí)踐：提供一些簡(jiǎn)單的科技制作項(xiàng)目，如制作小電機(jī)、搭建電路等，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)科技的樂(lè)趣。

2.拓展建議

-閱讀科技書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些適合他們年齡的科技書(shū)籍，如《這就是科學(xué)》、《科技改變世界》等，以拓寬科技知識(shí)面。

-參觀科技展覽：建議學(xué)生和家長(zhǎng)一起參觀科技博物館或科技展覽，實(shí)地感受科技的魅力。

-參與科技活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、科技夏令營(yíng)等，提升科技實(shí)踐能力。

-觀看科技節(jié)目：推薦學(xué)生觀看一些科技類(lèi)電視節(jié)目，如《科技之光》、《未來(lái)世界》等，以增加科技知識(shí)的攝入。

-網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如科技教育網(wǎng)站、在線科技課程等，以獲取更多科技知識(shí)。

-家庭科技討論：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起討論科技話題，如科技新聞、科技產(chǎn)品等，增進(jìn)家庭成員之間的科技交流。

-科技寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)科技主題的作文或日記，鍛煉他們的科技寫(xiě)作能力，同時(shí)加深對(duì)科技的理解。

-科技實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的科技實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如探究光的折射、電磁現(xiàn)象等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)原理。

-科技主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行科技主題的演講活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己了解的科技知識(shí)和科技創(chuàng)新故事，提高表達(dá)能力和科技素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①科技概念的理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技的定義、科技與