2024年河北省石家莊市普通高中高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年河北省石家莊市普通高中高考語文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀l（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。中國古代第一個堪稱科學理論的宇宙結構學說是蓋天說。蓋天說主張?zhí)斓厥莾蓚€中央凸起的平行平面，天在上，地在下，日月星辰圍繞著北極依附在天殼上運動。蓋天說突破了人們日常觀測中形成的天是個半球的生活經驗，提出了平天平地說，并且找到了適合這種模型的數(shù)學方法，測算各種天文數(shù)據。該說能夠解釋人們日常生活中見到的各種天象，能夠預測日月星辰的運行，滿足社會需求。該說構思的七衡六間，可以用來準確地預報二十四節(jié)氣，該說能夠為人們提供有價值的信息，它對日月星辰運行的預測、對二十四節(jié)氣的預報，因此，它是富有科學意義的宇宙結構理論蓋天說在漢武帝時期遇到了渾天說的有力挑戰(zhàn)。事情起源于歷法編制。當時太史令司馬遷向漢武帝上書，建議修訂一部新的歷法，叫作《太初歷》。漢武帝采納了他的建議，制訂《太初歷》。司馬遷組織的修歷隊伍工作了一段時間后，參加者之間觀點上出現(xiàn)了分歧，天包著地，天大而地小。這種主張，蓋天說主張?zhí)煸谏?，地在下；而渾天說主張?zhí)煸谕?，地在內，所采用的測量儀器和測量方法也不同，這就導致了在修歷過程中的爭論。雙方爭論得非常激烈，然后拿出來接受檢驗，誰的歷法更符合實際，于是就采納了鄧平的歷法。這就是中國歷史上著名的《太初歷》的由來?！短鯕v》的制訂問題畫上了句號，但由修訂《太初歷》所引發(fā)的渾蓋之爭卻拉開了帷幕。在此后的一千多年的時間里，究竟是渾天說正確，天文學界的爭論一直不曾停歇，總的趨勢是信奉渾天說的人越來越多渾蓋之爭涉及與宇宙結構問題有關的方方面面。西漢末年，著名學者揚雄先是相信蓋天說，后來在與另一位學者桓譚的爭論中，轉而信奉渾天說。他經過細致思考，發(fā)現(xiàn)了蓋天說的諸多破綻，從觀測依據到數(shù)理結構等八個方面，逐一對蓋天說作了批駁。但是渾天說也有自己的軟肋。渾天說主張?zhí)煸谕猓砝镉兴?；地在內，東漢著名學者王充就曾一針見血地指出：舊說，天轉從地下過。今掘地一丈輒有水（《隋書?天文志》）王充的責難是頗有說服力的，因為按當時人的理解，太陽是依附在天球上的，就意味著太陽這個大火球也要從水中出入，這是不可思議的。面對王充的責難，只要有充足的證據證明太陽是從地平線下升起，又落到地平線下面，提出了判斷渾天說是否成立的判據：又日之入西方，視之稍稍去，如橫破鏡之狀，須臾淪沒矣。若如王生之言，其北都沒之頃，宜先如豎破鏡之狀（《隋書?天文志》）葛洪以太陽落入地平線時呈現(xiàn)出“橫破鏡”的狀態(tài)這一事實作為依據，指出這種現(xiàn)象與蓋天說的推論相反，證明蓋天說是錯誤的。他提出的判據是有說服力的。從觀測的角度，南北朝時期的渾天家何承天給出了自己的解釋：是故百川發(fā)源，皆自山出，歸注于海。日為陽精，光曜炎熾，所經焦竭。百川歸注，足以相補，浸不為益。（《隋書?天文志》）何承天的構思很有意思，表現(xiàn)了渾天說者為修補自己理論上的漏洞所作的努力。但這種努力，并未起到太大的作用，沒有意識到海洋也是大地的一部分。渾蓋雙方的激烈爭辨，引起了人們的關注。在這場爭論的影響下，更多的人投入到了對宇宙結構問題的研究之中（摘編自關增建《天文學上的曠世之爭》）（1）下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.漢武帝盡管采納了司馬遷修訂新歷法的建議，但是面對宇審結構觀點上的分歧，卻并未偏信司馬遷。B.修訂《太初歷》的過程并不順利，原因是出現(xiàn)了與蓋天說觀點不同的渾天說，兩派學者發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。C.何承天對太陽從水中出入的問題作了合理的解釋，修補了渾天說理論的漏洞，但其努力并未起到太大作用。D.渾蓋之爭自拉開帷幕就有很多學者積極參與，相關爭論持續(xù)了一千多年，促進了后世對宇宙結構的探索。（2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是A.曾信奉蓋天說的著名學者揚雄，不僅沒有固執(zhí)己見，而且還寫文章《難蓋天八事》對自己原來所信奉的觀點進行批駁。B.渾天說雖然也有自己的“軟肋”，卻一度成為天文學界對宇宙結構認識的主流，因為當時缺乏更加科學的天文學理論。C.“從觀測的角度，只能承認渾天說是較為正確的”，說明渾天說本身并不絕對正確D.渾蓋雙方的激烈爭辯產生了深遠影響，吸引了國內外許多科學家加入對宇宙結構問題的研究，使該問題得到圓滿解決。（3）下列選項都出自《晉書?天文志》，其中最適合作為論據來支撐“渾天說”觀點的一項是A.日月眾尾，自然浮生虛空之中，其行其止皆須氣焉。B.其言天似蓋笠，地法覆槃，天地各中高外下。C.北極之下為天地之中，其地最高，而滂施四陵。D.天如雞子，地如雞中黃，孤居于天內。（4）作者評價蓋天說是“堪稱科學理論的宇宙結構學說”。根據選文內容，該評價的依據是什么？（5）反證法是先假設與某個論點相矛盾的觀點成立，然后推出明顯的錯誤或矛盾，從而間接地證明最初的論點。請根據文中“當時人的理解”要論證“渾天說不成立”，先假設：“渾天說成立”為真。渾天說認為：①。而大家公認“水火不容”是常理。因而推斷：②。按照邏輯學的排中律原則，③，所以，“渾天說不成立”為真。二、現(xiàn)代文閱讀II（16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：小二黑結婚（節(jié)選）二諸葛的神課鄰居們見是興旺弟兄們捆人，也沒有人敢給小二黑講情，直等到他們走后二諸葛連連搖頭說：“唉！我知道這幾天要出事啦：前天早上我上地去，才上到嶺上，碰上個騎驢媳婦，我就知道壞了。我今年是羅聯(lián)星照運，要謹防帶孝的沖了運氣，誰知躲也躲不過！昨天晚上二黑他娘夢見廟里唱戲。今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉！反正是時運，躲也躲不過?！彼麊▎履盍艘淮蠖?，又給他說了一會寬心話，就都散了。有事人哪里睡得著？人散了之后，二諸葛家里除了童養(yǎng)媳之外，三個人誰也沒有睡。二諸葛摸了摸臉，占出之后嚇得他面色如土。他說：“了不得呀了不得！丑土的父母動出午火的官鬼，火旺于夏，我就說過不叫他當，小雜種硬要充人物頭！人家說要按軍法處理，由他去吧！我想這又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他們送到區(qū)上了二諸葛打發(fā)大黑去后，仍然低頭細細研究方才占的那一卦。停了一會，遠遠聽著有個女人哭，不大一會就來到窗下，一推門就進來了。二諸葛還沒有看清是誰，帶哭帶鬧說：“劉修德！還我閨女！你的孩子把我的閨女勾引到哪里了？還我……”二諸葛老婆正氣得死去活來，一看見來的是三仙姑，從炕上跳下來拉住她道：“你來了好！省得我去找你！你母女兩個好生生把我個孩子勾引壞，你倒有臉來找我！咱兩人就也到區(qū)上說說理！”兩個女人滾成一團，也再顧不上研究他的卦。三仙姑見二諸葛老婆已經不顧了命，自己先膽怯了幾分，少鬧了一會兒掙脫出來就走了。二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔回去恩典恩典二諸葛一夜沒有睡，一遍一遍念：“大黑怎么還不回來，大黑怎么還不回來?！钡诙焯觳幻骶推鸪掏鶇^(qū)上走，遠遠看見大黑、三個民兵已都回來了，還來了區(qū)上一個助理員，助理員跟三個民兵先走了。大黑告交通員說：“這就是我爹！”又向二諸葛說：“區(qū)上添傳你跟于福老婆。你去吧，沒有事！二黑跟小芹兩個人，已經把他兩個人押起來了，還派助理員到咱村開大會調查他們橫行霸道的證據。我趕到那里人家就問罷了，結婚可不行，命相不對！你沒有聽說添傳我做什么？”大黑說：“不知道，我先回去告我娘說?！苯煌▎T說：“老漢！這就算見了你了！你去吧，我再傳那一個去！”說了就跟大黑相跟著走了。二諸葛到了區(qū)上，看見小二黑跟小芹坐在一條板凳上，他就指著小二黑罵道：“聞禍東西！放了你你還不快回去？你把老子嚇死了！不要臉！”區(qū)長道：“干什么？區(qū)公所是罵人的地方？”二諸葛不說話了。區(qū)長問：“你就是劉修德？”二諸葛答：“是！”問：“你給劉二黑收了個童養(yǎng)媳？”答：“是！”問：“今年幾歲了？”答：“屬猴的，把人家退回娘家去，劉二黑已經跟于小芹訂婚了！”二諸葛說：“她只有個爹，退也沒處退。女不過十五不能訂婚，那不過是官家規(guī)定，只要有一方面不愿意都得退！”二諸葛說：“我這是兩家情愿！”區(qū)長問小二黑道：“劉二黑！你愿意不愿意！”小二黑說：“不愿意！”二諸葛的脾氣又上來了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”區(qū)長道：“給他訂婚不由他，由不得你了，你家養(yǎng)的那個小姑娘，就算成你的閨女好了！”二諸葛道：“那也可以，不過還得請區(qū)長恩典恩典，命相不對，這是一輩子的事！”又向小二黑道：“二黑！你不要糊涂了！這是你一輩子的事！”區(qū)長道：“老漢！你不要糊涂了！強逼著你十九歲的孩子娶上個十二歲的小姑娘，我不過是勸一勸你，其實只要人家兩個人愿意，一個交通員把他推出來了。文本二：趙樹理的農村題材小說，盡管書寫的是當下發(fā)生的故事，描繪的是現(xiàn)時代的風云變幻，富有傳統(tǒng)之品格。其中之一便是單線發(fā)展，采用扣子（懸念），多為單線發(fā)展，為避免一線到底易造成的呆板、單調的缺陷，以增強小說的波瀾。為適應中國百姓長期積淀而成的審美習性，趙樹理的小說大多也采用單線線索結構故事（節(jié)選自《抓住讀者的心，小說懸念設置和案例分析》）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說節(jié)選部分塑造了二諸葛這個落后農民形象，揭示了當時農村里封建舊習俗對人們思想行為的束縛。B.在三仙姑與二諸葛老婆打斗的情節(jié)中，作者著力刻畫了三仙姑強悍、潑辣、蠻不講理、外強中干的性格特點。C.節(jié)選部分詳細交代了區(qū)長對二諸葛的教育和開導，展現(xiàn)了二諸葛思想的初步轉變和解放區(qū)干部優(yōu)良的工作作風。D.同樣是現(xiàn)實主義小說，《百年孤獨》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映現(xiàn)實，更貼近生活的真實。（2）下列對小說節(jié)選部分塑造人物形象手法的賞析，不正確的一項是A.小說運用給人物起外號的手法，既鮮明地突出了人物的特征，又使作品風趣幽默B.選取二諸葛的行為和語言作小標題，突出了敘事重點，對于刻畫人物、揭示主題C.作者善于運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，如小二黑被綁到區(qū)上后，二諸葛焦急萬分D.作者繼承我國古典小說的傳統(tǒng)寫法，不重在直接的心理描寫，而主要通過語言和行動描寫塑造人物形象。（3）請根據材料二的內容，舉例分析材料—“扣子”手法的運用及效果。（4）趙樹理的小說散發(fā)著“山藥蛋派”特有的鄉(xiāng)土風情，其語言具有獨特的風格。請結合文本簡要賞析。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于戎，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，而繆公用之。孝公用商鞅之法，移風易俗，國以富強，百姓樂用，至今治強?；纪跤脧垉x之計，拔三川之地，遂散六國之眾，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，強公寶，杜私門，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，秦不生一焉，而陛下說之，彈箏搏弊，而歌呼嗚嗚快耳者；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶是以地無四方，民無異國，四時充美，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而貴盜糧”者也。夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦令逐客以資敵國損民以益仇內自虛而外樹怨于諸侯求國無危，不可得也。（選自《諫逐客書》，有刪減）（1）文中畫波浪線的部分有三處句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。今A逐客B以資C敵國D損民E以益仇F內自虛G而外樹怨H于諸侯I求國無危（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.施，“延續(xù)”之意，與《孔雀東南飛》中“留待作遺施”的“施”意思不同。B.內，同“納”，接納C.髀，即“大腿”，與清代小說《促織》中“已股落腹裂”的“股”意思不同。D.適，適于、適合，與《石鐘山記》中“余自齊安舟行適臨汝”的“適”意思不同。（3）下列對原文有關內容的概述和分析，不正確的一項是A.文章開篇“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”句，觀點鮮明，但直率地否定了秦王驅逐客卿的行為。B.文章以繆公、孝公、惠王、昭王為例證明秦王逐客的錯誤，是因為作者認為這四位君主都是由于任用客卿而取得顯著成就的。C.文章列舉了秦王搜羅秦國之外各地色樂珠玉的行為，意在揭露秦王一味貪求視聽享樂而輕視人民、不顧天下大眾疾苦的本質。D.文章稱五帝三王無敵于天下的原因，是他們能做到土地不分東南西北、人才不論國別，這為秦王樹立了不分地域、廣納人才的榜樣。（4）將下列文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶②使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（5）作者多次通過對比來闡明觀點，請從文中找出三處，簡要概括。四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。念奴嬌?過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[【注】張孝祥，南宋詞人，宋孝宗乾道二年，由桂林北歸，途經洞庭湖時做此詞。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.“玉鑒瓊田”運用比喻寫出湖水的明凈，“三萬頃”與“扁舟一葉”一大一小形成對比，凸顯了詞人的渺小與孤單。B.“肝肺皆冰雪”，借“冰雪”的晶瑩比喻心志忠貞高潔，與王昌齡“一片冰心在玉壺”在表達上有異曲同工之妙。C.“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，這些細節(jié)中隱含著詞人壯志難酬的凄涼失落，而“穩(wěn)泛”又顯示了詞人的自信、樂觀與堅定。D.“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”三句，想象大膽奇特，極具豪放詞的風格和浪漫主義色彩。（2）有人認為，本詞體現(xiàn)了莊子“萬物與我為一”的哲學思想，請結合作品內容具體分析。五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）中國茶文化博大精深，《臨安春雨初霽》中“，”兩句，形象地展現(xiàn)了宋人書寫、品茶的悠閑生活。（2）古代詩人常借夢突破時空界限，從心所欲，綻放詩情，開啟月下神游的情形，“，”。（3）小剛畫了一幅山水畫，想在上面題寫詩文表現(xiàn)祖國河山的壯麗。老師告訴他：“我們學過的相關詩文很多，比如‘，’就很好?！绷⒄Z言文字運用1（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。據香港特區(qū)政府新聞網站消息，7月1日上午，香港特區(qū)行政長官林鄭月娥在香港會議展覽中心，非常高興出席今天的啟動禮，（）。她說，意義重大?！白曰貧w以來，香港是中華人民共和國一個直轄于中央人民政府、享有高度_______的地方行政區(qū)域。在國家全面關顧和大力支持下，香港成功落實了‘一國兩制’。香港一直穩(wěn)步發(fā)展，經濟持續(xù)向上，多項國際排名遙遙領先，成為世界主要的國際金融中心之一（此處須填寫成語）?！彪S后，林鄭月娥介紹，香港各界慶典委員會以47位來自香港不同社會團體的代表組成，正是團結社會力量的表現(xiàn)者。自2006年10月成立以來，委員會一直鼎力支持特區(qū)政府借此與眾同樂，并增強和弘揚國家民族意識，建立和諧社會。今年，宣揚愛國愛港精神，配合《國歌條例》實施（1）請按要求在文中橫線處填寫恰當?shù)脑~語。（2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿.為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動與大家一起揭開序幕B.與大家一起為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動揭開序幕C.與大家為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動一起揭開序幕D.與大家一起為慶祝香港回歸祖國23周年一系列活動揭開序幕（3）文中畫橫線的句子有語病，請指出并修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。七、語言文字運用Ⅱ（9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。《林教頭風雪山神廟》對一把解腕尖刀多處傾注筆墨，以至我們在閱讀時，①_______。這把“解腕尖刀”的出現(xiàn)，陸謙等人已追至滄州，有密謀加害之意時，隨即去街上買了把“解腕尖刀”，帶在身上。身為配軍的林沖被允許攜帶的防身武器是一桿花槍。然而，②_______，銳利小巧便于隱藏的“尖刀”卻正適合，四處尋找仇家，也是帶了這把“尖刀”去的草料場。這種時候的“尖刀”應該是裝在刀鞘中的，因為我們既沒有看到尖刀的寒光，也沒有嗅到殺人的血腥。然而讓一些讀者不解的是，在雪夜報仇的場景中，禁軍教頭林沖分明是可以用那桿花槍刺死仇敵陸虞侯的，不用尖刀，不足以解恨。從情節(jié)設置的作用來說，使得情節(jié)細致嚴謹；從受眾方面來說徹底的滿足，獲得了閱讀的快感。（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切（2）原文中加點的“應該”“徹底”兩個詞語，是作者后來添加的，試分析這兩個詞的表達效果。八、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ介紹了“天文學上的曠世之爭”。古往今來，在自然科學、人文科學等領域有數(shù)不清的為了真理而爭鳴、爭論的事例。這些爭論，促進了人類認識的日益提高和社會文明的不斷進步。對此你有怎樣的思考與感悟，請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2024年河北省石家莊市普通高中高考語文一模試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀l（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。中國古代第一個堪稱科學理論的宇宙結構學說是蓋天說。蓋天說主張?zhí)斓厥莾蓚€中央凸起的平行平面，天在上，地在下，日月星辰圍繞著北極依附在天殼上運動。蓋天說突破了人們日常觀測中形成的天是個半球的生活經驗，提出了平天平地說，并且找到了適合這種模型的數(shù)學方法，測算各種天文數(shù)據。該說能夠解釋人們日常生活中見到的各種天象，能夠預測日月星辰的運行，滿足社會需求。該說構思的七衡六間，可以用來準確地預報二十四節(jié)氣，該說能夠為人們提供有價值的信息，它對日月星辰運行的預測、對二十四節(jié)氣的預報，因此，它是富有科學意義的宇宙結構理論蓋天說在漢武帝時期遇到了渾天說的有力挑戰(zhàn)。事情起源于歷法編制。當時太史令司馬遷向漢武帝上書，建議修訂一部新的歷法，叫作《太初歷》。漢武帝采納了他的建議，制訂《太初歷》。司馬遷組織的修歷隊伍工作了一段時間后，參加者之間觀點上出現(xiàn)了分歧，天包著地，天大而地小。這種主張，蓋天說主張?zhí)煸谏希卦谙?；而渾天說主張?zhí)煸谕?，地在內，所采用的測量儀器和測量方法也不同，這就導致了在修歷過程中的爭論。雙方爭論得非常激烈，然后拿出來接受檢驗，誰的歷法更符合實際，于是就采納了鄧平的歷法。這就是中國歷史上著名的《太初歷》的由來?！短鯕v》的制訂問題畫上了句號，但由修訂《太初歷》所引發(fā)的渾蓋之爭卻拉開了帷幕。在此后的一千多年的時間里，究竟是渾天說正確，天文學界的爭論一直不曾停歇，總的趨勢是信奉渾天說的人越來越多渾蓋之爭涉及與宇宙結構問題有關的方方面面。西漢末年，著名學者揚雄先是相信蓋天說，后來在與另一位學者桓譚的爭論中，轉而信奉渾天說。他經過細致思考，發(fā)現(xiàn)了蓋天說的諸多破綻，從觀測依據到數(shù)理結構等八個方面，逐一對蓋天說作了批駁。但是渾天說也有自己的軟肋。渾天說主張?zhí)煸谕?，表里有水；地在內，東漢著名學者王充就曾一針見血地指出：舊說，天轉從地下過。今掘地一丈輒有水（《隋書?天文志》）王充的責難是頗有說服力的，因為按當時人的理解，太陽是依附在天球上的，就意味著太陽這個大火球也要從水中出入，這是不可思議的。面對王充的責難，只要有充足的證據證明太陽是從地平線下升起，又落到地平線下面，提出了判斷渾天說是否成立的判據：又日之入西方，視之稍稍去，如橫破鏡之狀，須臾淪沒矣。若如王生之言，其北都沒之頃，宜先如豎破鏡之狀（《隋書?天文志》）葛洪以太陽落入地平線時呈現(xiàn)出“橫破鏡”的狀態(tài)這一事實作為依據，指出這種現(xiàn)象與蓋天說的推論相反，證明蓋天說是錯誤的。他提出的判據是有說服力的。從觀測的角度，南北朝時期的渾天家何承天給出了自己的解釋：是故百川發(fā)源，皆自山出，歸注于海。日為陽精，光曜炎熾，所經焦竭。百川歸注，足以相補，浸不為益。（《隋書?天文志》）何承天的構思很有意思，表現(xiàn)了渾天說者為修補自己理論上的漏洞所作的努力。但這種努力，并未起到太大的作用，沒有意識到海洋也是大地的一部分。渾蓋雙方的激烈爭辨，引起了人們的關注。在這場爭論的影響下，更多的人投入到了對宇宙結構問題的研究之中（摘編自關增建《天文學上的曠世之爭》）（1）下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是CA.漢武帝盡管采納了司馬遷修訂新歷法的建議，但是面對宇審結構觀點上的分歧，卻并未偏信司馬遷。B.修訂《太初歷》的過程并不順利，原因是出現(xiàn)了與蓋天說觀點不同的渾天說，兩派學者發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。C.何承天對太陽從水中出入的問題作了合理的解釋，修補了渾天說理論的漏洞，但其努力并未起到太大作用。D.渾蓋之爭自拉開帷幕就有很多學者積極參與，相關爭論持續(xù)了一千多年，促進了后世對宇宙結構的探索。（2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是DA.曾信奉蓋天說的著名學者揚雄，不僅沒有固執(zhí)己見，而且還寫文章《難蓋天八事》對自己原來所信奉的觀點進行批駁。B.渾天說雖然也有自己的“軟肋”，卻一度成為天文學界對宇宙結構認識的主流，因為當時缺乏更加科學的天文學理論。C.“從觀測的角度，只能承認渾天說是較為正確的”，說明渾天說本身并不絕對正確D.渾蓋雙方的激烈爭辯產生了深遠影響，吸引了國內外許多科學家加入對宇宙結構問題的研究，使該問題得到圓滿解決。（3）下列選項都出自《晉書?天文志》，其中最適合作為論據來支撐“渾天說”觀點的一項是DA.日月眾尾，自然浮生虛空之中，其行其止皆須氣焉。B.其言天似蓋笠，地法覆槃，天地各中高外下。C.北極之下為天地之中，其地最高，而滂施四陵。D.天如雞子，地如雞中黃，孤居于天內。（4）作者評價蓋天說是“堪稱科學理論的宇宙結構學說”。根據選文內容，該評價的依據是什么？（5）反證法是先假設與某個論點相矛盾的觀點成立，然后推出明顯的錯誤或矛盾，從而間接地證明最初的論點。請根據文中“當時人的理解”要論證“渾天說不成立”，先假設：“渾天說成立”為真。渾天說認為：①太陽依附于天球，天從水中出入，就意味著太陽這個大火球也要從水中出入。而大家公認“水火不容”是常理。因而推斷：②“天說成立”為假。按照邏輯學的排中律原則，③“渾天說成立”與“渾天說不成立”不能同假，所以，“渾天說不成立”為真。【解答】（1）C.“作了合理的解釋”錯誤。原文并未認為何承天的解釋“合理”，說“何承天的構思很有意思”。故選：C。（2）D.“吸引了國內外許多科學家加入對宇宙結構問題的研究”于文無據，原文“在這場爭論的影響下，沒有選項所說科學家加入，原文“提出了更多的宇宙結構學說”可知。故選：D。（3）A.渾天說認為日月星辰出入水中，本句說日月眾星浮生于虛空之中。B.“天似蓋笠”屬“蓋天說”。C.指出天地中心最高，四周下降。D.雞子之喻表明天地是蛋殼與蛋黃的關系，屬“渾天說”。故選：D。（4）由原文“蓋天說突破了人們日常觀測中形成的天是個半球的生活經驗，提出了平天平地說，那就是在立竿測影基礎上用勾股定理和相似三角形對應邊成比例的性質，蓋天說用數(shù)學的方法測算各種天文數(shù)據。由原文“該說能夠解釋人們日常生活中見到的各種天象，能夠預測日月星辰的運行，滿足社會需求，可以用來準確地預報二十四節(jié)氣，蓋天說能夠為人們提供有價值的信息。由原文“它對日月星辰運行的預測、對二十四節(jié)氣的預報，蓋天說的預測。（5）由原文“渾天說主張?zhí)煸谕猓砝镉兴?，漂浮水上”“因為按當時人的理解，天從水中出入，渾天說認為陽依附于天球，就意味著太陽這個大火球也要從水中出入。由上述題得出的結論和常識邏輯即“水火不容”相違背，故而得出推斷“‘渾天說成立’的說法不正確”。排中律原則：在同一個思維過程中，兩種思想不能同假，即“要么A要么非A”，不能對不能同假的命題（矛盾關系。依據排中律原則，故能得出題干中的結論“‘渾天說不成立’為真”。答案：（1）C（2）D（3）D（4）①蓋天說用數(shù)學的方法測算各種天文數(shù)據。②蓋天說能夠為人們提供有價值的信息，滿足人們的需求。③蓋天說的預測、預報能夠接受觀測實踐檢驗。（5）①太陽依附于天球，天從水中出入；②“渾天說成立”為假。二、現(xiàn)代文閱讀II（16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：小二黑結婚（節(jié)選）二諸葛的神課鄰居們見是興旺弟兄們捆人，也沒有人敢給小二黑講情，直等到他們走后二諸葛連連搖頭說：“唉！我知道這幾天要出事啦：前天早上我上地去，才上到嶺上，碰上個騎驢媳婦，我就知道壞了。我今年是羅聯(lián)星照運，要謹防帶孝的沖了運氣，誰知躲也躲不過！昨天晚上二黑他娘夢見廟里唱戲。今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉！反正是時運，躲也躲不過?！彼麊▎履盍艘淮蠖?，又給他說了一會寬心話，就都散了。有事人哪里睡得著？人散了之后，二諸葛家里除了童養(yǎng)媳之外，三個人誰也沒有睡。二諸葛摸了摸臉，占出之后嚇得他面色如土。他說：“了不得呀了不得！丑土的父母動出午火的官鬼，火旺于夏，我就說過不叫他當，小雜種硬要充人物頭！人家說要按軍法處理，由他去吧！我想這又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他們送到區(qū)上了二諸葛打發(fā)大黑去后，仍然低頭細細研究方才占的那一卦。停了一會，遠遠聽著有個女人哭，不大一會就來到窗下，一推門就進來了。二諸葛還沒有看清是誰，帶哭帶鬧說：“劉修德！還我閨女！你的孩子把我的閨女勾引到哪里了？還我……”二諸葛老婆正氣得死去活來，一看見來的是三仙姑，從炕上跳下來拉住她道：“你來了好！省得我去找你！你母女兩個好生生把我個孩子勾引壞，你倒有臉來找我！咱兩人就也到區(qū)上說說理！”兩個女人滾成一團，也再顧不上研究他的卦。三仙姑見二諸葛老婆已經不顧了命，自己先膽怯了幾分，少鬧了一會兒掙脫出來就走了。二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔回去恩典恩典二諸葛一夜沒有睡，一遍一遍念：“大黑怎么還不回來，大黑怎么還不回來?！钡诙焯觳幻骶推鸪掏鶇^(qū)上走，遠遠看見大黑、三個民兵已都回來了，還來了區(qū)上一個助理員，助理員跟三個民兵先走了。大黑告交通員說：“這就是我爹！”又向二諸葛說：“區(qū)上添傳你跟于福老婆。你去吧，沒有事！二黑跟小芹兩個人，已經把他兩個人押起來了，還派助理員到咱村開大會調查他們橫行霸道的證據。我趕到那里人家就問罷了，結婚可不行，命相不對！你沒有聽說添傳我做什么？”大黑說：“不知道，我先回去告我娘說?！苯煌▎T說：“老漢！這就算見了你了！你去吧，我再傳那一個去！”說了就跟大黑相跟著走了。二諸葛到了區(qū)上，看見小二黑跟小芹坐在一條板凳上，他就指著小二黑罵道：“聞禍東西！放了你你還不快回去？你把老子嚇死了！不要臉！”區(qū)長道：“干什么？區(qū)公所是罵人的地方？”二諸葛不說話了。區(qū)長問：“你就是劉修德？”二諸葛答：“是！”問：“你給劉二黑收了個童養(yǎng)媳？”答：“是！”問：“今年幾歲了？”答：“屬猴的，把人家退回娘家去，劉二黑已經跟于小芹訂婚了！”二諸葛說：“她只有個爹，退也沒處退。女不過十五不能訂婚，那不過是官家規(guī)定，只要有一方面不愿意都得退！”二諸葛說：“我這是兩家情愿！”區(qū)長問小二黑道：“劉二黑！你愿意不愿意！”小二黑說：“不愿意！”二諸葛的脾氣又上來了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”區(qū)長道：“給他訂婚不由他，由不得你了，你家養(yǎng)的那個小姑娘，就算成你的閨女好了！”二諸葛道：“那也可以，不過還得請區(qū)長恩典恩典，命相不對，這是一輩子的事！”又向小二黑道：“二黑！你不要糊涂了！這是你一輩子的事！”區(qū)長道：“老漢！你不要糊涂了！強逼著你十九歲的孩子娶上個十二歲的小姑娘，我不過是勸一勸你，其實只要人家兩個人愿意，一個交通員把他推出來了。文本二：趙樹理的農村題材小說，盡管書寫的是當下發(fā)生的故事，描繪的是現(xiàn)時代的風云變幻，富有傳統(tǒng)之品格。其中之一便是單線發(fā)展，采用扣子（懸念），多為單線發(fā)展，為避免一線到底易造成的呆板、單調的缺陷，以增強小說的波瀾。為適應中國百姓長期積淀而成的審美習性，趙樹理的小說大多也采用單線線索結構故事（節(jié)選自《抓住讀者的心，小說懸念設置和案例分析》）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA.小說節(jié)選部分塑造了二諸葛這個落后農民形象，揭示了當時農村里封建舊習俗對人們思想行為的束縛。B.在三仙姑與二諸葛老婆打斗的情節(jié)中，作者著力刻畫了三仙姑強悍、潑辣、蠻不講理、外強中干的性格特點。C.節(jié)選部分詳細交代了區(qū)長對二諸葛的教育和開導，展現(xiàn)了二諸葛思想的初步轉變和解放區(qū)干部優(yōu)良的工作作風。D.同樣是現(xiàn)實主義小說，《百年孤獨》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映現(xiàn)實，更貼近生活的真實。（2）下列對小說節(jié)選部分塑造人物形象手法的賞析，不正確的一項是BA.小說運用給人物起外號的手法，既鮮明地突出了人物的特征，又使作品風趣幽默B.選取二諸葛的行為和語言作小標題，突出了敘事重點，對于刻畫人物、揭示主題C.作者善于運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，如小二黑被綁到區(qū)上后，二諸葛焦急萬分D.作者繼承我國古典小說的傳統(tǒng)寫法，不重在直接的心理描寫，而主要通過語言和行動描寫塑造人物形象。（3）請根據材料二的內容，舉例分析材料—“扣子”手法的運用及效果。（4）趙樹理的小說散發(fā)著“山藥蛋派”特有的鄉(xiāng)土風情，其語言具有獨特的風格。請結合文本簡要賞析?！窘獯稹浚?）C.“初步轉變”錯，二諸葛說“那也可以”只是迫于當時情境的讓步，是膽小使然。故選C。（2）B.“揭示主題……起到了畫龍點睛的作用”錯誤。兩個小標題突出了文章的敘事重點，但對于揭示主題不能起到畫龍點睛的關鍵作用。故選B。（3）示例一：由“不怕！事已經出下了！我想這又不是人命事！既然他們送到區(qū)上了。你們都睡吧，一遍一遍念：‘大黑怎么還不回來?！笨芍?，大黑去區(qū)里打聽消息久去不歸。作用：小二黑被抓，大黑去區(qū)里打聽消息久去不歸，掀起波瀾，增強文本的可讀性與吸引力。由“二諸葛一夜沒有睡，一遍一遍念：‘大黑怎么還不回來?！笨芍?，說明雖然他表面上埋怨二黑，突出人物形象，示例二：由“二諸葛摸了摸臉，取出三個制錢占了一卦，“二諸葛”占了一卦。作用：“二諸葛”占卦，后續(xù)事件如何發(fā)展不得而知，避免小說敘事平直單調?！傲瞬坏醚搅瞬坏?！丑土的父母動出午火的官鬼，恐怕有些危險了”，但他的占卦行為源于他對小二黑的擔心，也突出了人物形象。（4）由“區(qū)長問：‘你就是劉修德？’二諸葛答：‘是？’答：‘是？’答：‘屬猴的。’”可知，對話語言常用幾個字對答，人物語言具有明顯的口語化特征，簡單直接。由“硬要充人物頭”“區(qū)上添傳你跟于福老婆。你去吧，“充人物頭”“添傳”“相跟”等詞語充滿山西農村的地域特色，地域色彩濃厚。由“二諸葛連連搖頭說：‘唉！我知道這幾天要出事啦：前天早上我上地去，碰上個騎驢媳婦，我就知道壞了，要謹防帶孝的沖了運氣，誰知躲也躲不過。今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉，躲也躲不過，一遍一遍念：‘大黑怎么還不回來?！笨芍?，滿嘴的算命術語，人物語言具有強烈的個性化特征。答案：（1）C（2）B（3）示例一：得知二黑被抓后，大黑去區(qū)里打聽消息久去不歸。作用：①設置懸念，掀起波瀾，增強文本的可讀性與吸引力。②突出人物形象，文中大黑打聽消息這一懸念表現(xiàn)了“二諸葛”雖然埋怨二黑。示例二：“二諸葛”占了一卦，嚇得他面色如土。作用：①設置懸念，掀起波瀾，增強文本的可讀性與吸引力。②突出人物形象，表現(xiàn)了“二諸葛”的迷信思想以及對二黑的關心。（4）①口語化，通俗易懂，富有農民特色？”二諸葛答：“是？”答：“是？”答：“屬猴的?！睌⑹稣Z言樸素平實，絕無修飾。②運用方言，地域色彩濃厚。③人物語言具有強烈的個性化特征，充分表現(xiàn)了人物性格，滿嘴的算命術語。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于戎，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，而繆公用之。孝公用商鞅之法，移風易俗，國以富強，百姓樂用，至今治強?；纪跤脧垉x之計，拔三川之地，遂散六國之眾，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，強公寶，杜私門，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，秦不生一焉，而陛下說之，彈箏搏弊，而歌呼嗚嗚快耳者；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶是以地無四方，民無異國，四時充美，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而貴盜糧”者也。夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦令逐客以資敵國損民以益仇內自虛而外樹怨于諸侯求國無危，不可得也。（選自《諫逐客書》，有刪減）（1）文中畫波浪線的部分有三處句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。今A逐客B以資C敵國D損民E以益仇F內自虛G而外樹怨H于諸侯I求國無危（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是CA.施，“延續(xù)”之意，與《孔雀東南飛》中“留待作遺施”的“施”意思不同。B.內，同“納”，接納C.髀，即“大腿”，與清代小說《促織》中“已股落腹裂”的“股”意思不同。D.適，適于、適合，與《石鐘山記》中“余自齊安舟行適臨汝”的“適”意思不同。（3）下列對原文有關內容的概述和分析，不正確的一項是CA.文章開篇“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”句，觀點鮮明，但直率地否定了秦王驅逐客卿的行為。B.文章以繆公、孝公、惠王、昭王為例證明秦王逐客的錯誤，是因為作者認為這四位君主都是由于任用客卿而取得顯著成就的。C.文章列舉了秦王搜羅秦國之外各地色樂珠玉的行為，意在揭露秦王一味貪求視聽享樂而輕視人民、不顧天下大眾疾苦的本質。D.文章稱五帝三王無敵于天下的原因，是他們能做到土地不分東南西北、人才不論國別，這為秦王樹立了不分地域、廣納人才的榜樣。（4）將下列文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶②使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（5）作者多次通過對比來闡明觀點，請從文中找出三處，簡要概括?！窘獯稹浚?）“今逐客以資敵國”，“敵國”作“資”的賓語，即D處斷開，故獨立成句；“內自虛而外樹怨于諸侯”，其后斷開。綜上應在DFI三處斷開，減少本國人口而增加仇人的實力，在外又和各國諸侯結怨。（2）C.“意思不同”錯誤?！镑隆薄肮伞币馑枷嗤?。句意：拍髀彈箏，腹部已經裂開。故選：C。（3）C.“意在揭露……本質”錯誤。原文“然則是所重者在乎色、樂，而所輕者在乎人民也”意思是“這樣做就說明，只在珠玉聲色方面，卻是人民士眾”，對“人民士眾”忽視，暗諷其策略錯誤。故選：C。（4）①“擇”，通“釋”；“卻”；“明”。譯文：江河湖海不舍棄細小的水流；君王不拒絕民眾。②“退”，退縮，向西，借；“赍”。譯文：讓天下才士都退縮著不敢向西來，這正是所說的“借給敵寇武器。（5）由“昔繆公求士……孝公用商鞅之法……惠王用張儀之計……昭王得范雎……此四君者，皆以客之功，客何負于秦哉，疏士而不用，而秦無強大之名也”可知。由“今陛下致昆山之玉，有隨，垂明月之珠……此非所以跨海內，取物原則與取人原則形成對比。由“是以地無四方，民無異國，鬼神降福。今乃棄黔首以資敵國，使天下之士退而不敢西向，五帝三王時“民無異國”而天下無敵。由“是以地無四方，民無異國，鬼神降福……此所謂‘藉寇兵而赍盜糧’者也”可知。答案：（1）DFI（2）C（3）C（4）①江河湖海不舍棄細小的水流，所以能成就它的深廣，所以才能彰顯他的德行。②讓天下才士都退縮著不敢向西來，止步不進入秦國，送給盜賊糧食”啊。（5）①“四君任用客卿成就帝業(yè)”與“不用客卿秦不能富利強大”對比；②取物原則與取人原則形成對比，與現(xiàn)在“卻客資敵”“天下之士裹足不入秦”形成對比。參考譯文：我聽說官員們在商議驅逐客卿的事。過去秦穆公求士，東邊從宛地得到百里奚，在晉國招來丕豹。這五個人，可穆公重用他們，改變了秦國落后的風俗，國家因此富強，至今還鞏固地統(tǒng)治著，攻占了洛陽一帶的地方，于是瓦解了六國的合縱，功效一直延續(xù)到今天，增強鞏固王室的權力，逐步侵吞諸侯。這四位國君。由此看來？假使這四位國君拒絕客卿，疏遠外來之土而不用，秦國也不會有強大的威名?，F(xiàn)在陛下羅致昆山的美玉，和氏之璧，身上佩帶著太阿寶劍，樹立的是以翠鳳羽毛為飾的旗子。這些寶貴之物，而陛下卻很喜歡它們？那敲擊瓦器，嗚嗚呀呀地歌唱，確真是秦國的地道音樂了、衛(wèi)桑間的歌聲，可算是外國的音樂了，而取用鄭，不要秦箏而要《韶虞》？難道不是因為外國音樂可以快意？可現(xiàn)在陛下對用人卻不是這樣，不管是非曲直，凡是客卿都要驅逐，陛下所看重的；而所輕視的。這不是能用來駕馭天下！我聽說，糧食必多，人民必眾，兵士一定勇敢，方能成為巍巍大山，方能成為深水。所以，民不論國籍，鬼神也會來降福、三王之所以無敵的原因啊，拒絕賓客以壯大諸侯，裹足不敢入秦，把武器借給敵人??！許多東西并不產于秦；許多士人都不出生在秦國?，F(xiàn)在驅逐客卿而幫助敵國，結果在內使自己虛弱，像這樣做而想使國家不陷于危境！四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。念奴嬌?過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯【注】張孝祥，南宋詞人，宋孝宗乾道二年，由桂林北歸，途經洞庭湖時做此詞。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是AA.“玉鑒瓊田”運用比喻寫出湖水的明凈，“三萬頃”與“扁舟一葉”一大一小形成對比，凸顯了詞人的渺小與孤單。B.“肝肺皆冰雪”，借“冰雪”的晶瑩比喻心志忠貞高潔，與王昌齡“一片冰心在玉壺”在表達上有異曲同工之妙。C.“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，這些細節(jié)中隱含著詞人壯志難酬的凄涼失落，而“穩(wěn)泛”又顯示了詞人的自信、樂觀與堅定。D.“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”三句，想象大膽奇特，極具豪放詞的風格和浪漫主義色彩。（2）有人認為，本詞體現(xiàn)了莊子“萬物與我為一”的哲學思想，請結合作品內容具體分析。【解答】（1）A.“凸顯了詞人的渺小與孤單”錯誤。闊大湖面上一葉扁舟，襯托了詩人的灑脫豪放。故選A。（2）這首詞上片先寫洞庭湖月下的景色，突出寫它的澄澈，明河共影，這三句寫水天輝映一片晶瑩，是說皎潔的月亮照在湖上，好像素月把自己的光輝分了一些給湖水，洞庭湖上上下下都是透明的。這已不僅僅是寫景。這五個字標示了一種極其高尚的思想境界、胸懷坦蕩、表里如一。當張孝祥泛舟洞庭之際，同時也在大自然中寄托著他的美學理想：天地萬物澄澈如一之境與詩人的高潔磊落的心境融為一體。下片著重抒情，寫自己內心的澄澈，孤光自照，“肝肺皆冰雪”，用來比喻自己襟懷的坦白，自問是光明磊落，恰如那三萬頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈，寫品格與“冰雪”一樣純潔高尚，物性與人品為一。“盡挹西江，細斟北斗，“萬象”。這幾句是設想自己作主人，陪伴我縱情豪飲，物我無間，物即是人。答案：（1）A（2）①意境與心境為一。上片寫?zhàn)嵉脑鹿庹罩鲀舻亩赐ズ?，天地萬物澄澈如一之境與詩人的高潔磊落的心境融為一體。②物性與人品為一。“肝肺皆冰雪”化人為物，物我不分。③物象與人交流溝通無礙。詞人想象自己與“萬象”暢飲，物我為友，萬物與人渾然一體。譯文：洞庭湖與青草湖相連，在這個中秋將至的時候。是玉的世界？三萬頃明鏡般的湖水。皎潔的明月和燦爛的銀河，水面上下一片明亮澄澈，卻不知如何道出。感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間。而此刻的我，平靜地泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中，細細的斟在北斗星做成的酒勺中，我盡情地拍打著我的船舷，怎能記得此時是何年！賞析：張孝祥是南宋著名愛國詞人，詞人被讒言中傷。詞人從廣西北上，途徑煙波浩渺的洞庭湖，月夜泛舟洞庭，作此詞以明志，抒發(fā)了自己高潔的品質。這首詞是借景抒情，歷來為人稱頌，詞人“有英姿奇氣……洞庭所賦。上片主要描寫月下的洞庭湖之景。在皎潔的月光照耀下，萬頃碧波，水天一色，而是把自己的主觀感受融入其中、潔凈如玉的湖面上，如游仙境，豪邁之情油然而生，“表里俱澄澈”的坦蕩景象、胸無纖塵的高尚人格的生動寫照。下片著重抒情，意氣激昂。開頭五句是作者人生經歷和感受的高度濃縮，不管別人如何評說，自己無愧于心?！案畏谓员迸c上闋的“表里俱澄澈”互為呼應，忠于朝廷?！岸贪l(fā)蕭騷襟袖冷”，不耐風寒，表明自己任職多年，夙夜憂勤。“穩(wěn)泛滄浪空闊”，卻仍然被奸佞的讒言所中傷，自己不改初衷。此句一語雙關，又暗喻詞人對現(xiàn)實社會中的政治風浪安之若素的態(tài)度。后五句詞人用豐富而雄闊的意象?！氨M挹西江，萬象為賓客”三句，氣魄宏大——詞人要舀盡長江的水為酒，邀請?zhí)斓厝f物為賓客來和他一起細斟慢酌，讓人不能不肅然起敬，更表現(xiàn)了他對宇宙奧秘和人生哲理的深深領悟?！翱巯溪殗[。”結尾兩句，情不自禁地叩擊船舷，忘記了今晚是什么時辰，仿佛與浩瀚的大自然融為一體，物我難分，境界之高遠。宋詞有豪放與婉約之分。他與張元干一起號稱南渡初期詞壇雙璧，下啟辛棄疾。這首《念奴嬌?過洞庭》，筆勢雄奇，大氣磅礴。五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）中國茶文化博大精深，《臨安春雨初霽》中“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”兩句，形象地展現(xiàn)了宋人書寫、品茶的悠閑生活。（2）古代詩人常借夢突破時空界限，從心所欲，綻放詩情，開啟月下神游的情形，“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”。（3）小剛畫了一幅山水畫，想在上面題寫詩文表現(xiàn)祖國河山的壯麗。老師告訴他：“我們學過的相關詩文很多，比如‘亂石穿空，驚濤拍岸’就很好?！薄窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）矮紙斜行閑作草晴窗細乳戲分茶（重點字：矮）（2）我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月（重點字：度）（3）亂石穿空驚濤拍岸（重點字：濤）六、語言文字運用1（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。據香港特區(qū)政府新聞網站消息，7月1日上午，香港特區(qū)行政長官林鄭月娥在香港會議展覽中心，非常高興出席今天的啟動禮，（）。她說，意義重大?！白曰貧w以來，香港是中華人民共和國一個直轄于中央人民政府、享有高度_______的地方行政區(qū)域。在國家全面關顧和大力支持下，香港成功落實了‘一國兩制’。香港一直穩(wěn)步發(fā)展，經濟持續(xù)向上，多項國際排名遙遙領先，成為世界主要的國際金融中心之一（此處須填寫成語）。”隨后，林鄭月娥介紹，香港各界慶典委員會以47位來自香港不同社會團體的代表組成，正是團結社會力量的表現(xiàn)者。自2006年10月成立以來，委員會一直鼎力支持特區(qū)政府借此與眾同樂，并增強和弘揚國家民族意識，建立和諧社會。今年，宣揚愛國愛港精神，配合《國歌條例》實施（1）請按要求在文中橫線處填寫恰當?shù)脑~語。（2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検荁A.