DB3201T 1065-2022 兒童家庭寄養(yǎng)服務(wù)規(guī)范 _第1頁
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文檔簡介

3201I 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 5 6 9 本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定1兒童家庭寄養(yǎng)服務(wù)規(guī)范本文件規(guī)定了兒童家庭寄養(yǎng)服務(wù)的人員、程序、內(nèi)容、檔案等MZ/T010兒童福利機構(gòu)基本規(guī)范MZ/T010及MZ/T122-2019界定的術(shù)語和定義適用于本文件。4服務(wù)人員4.3服務(wù)人員應(yīng)每年接受培訓(xùn),提升專業(yè)知識和技能,培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于:b)家庭寄養(yǎng)的規(guī)章制度和相關(guān)標(biāo)準;25.1服務(wù)流程5.2招募和篩選家庭5.2.1在具備醫(yī)療康復(fù)條件和教育條件的社區(qū)開展寄養(yǎng)家庭招募宣傳。5.2.2有意向的家庭依據(jù)《家庭寄養(yǎng)管理辦法》的要5.2.3服務(wù)人員依據(jù)《家庭寄養(yǎng)管理辦法》的要5.3評估家庭及兒童5.4.1機構(gòu)與寄養(yǎng)家庭簽訂融合期寄養(yǎng)協(xié)5.4.2在寄養(yǎng)兒童進入寄養(yǎng)家庭時,服務(wù)人員應(yīng)提前告知寄養(yǎng)家庭該寄養(yǎng)兒童的照護需求、特點、習(xí)5.4.5服務(wù)人員應(yīng)幫助寄養(yǎng)兒童和寄養(yǎng)家庭相互適應(yīng)。5.4.6寄養(yǎng)融合期滿,服務(wù)人員按照附錄F對寄養(yǎng)融合情況進行評估,符合寄),5.5.4服務(wù)人員應(yīng)根據(jù)寄養(yǎng)兒童和寄養(yǎng)家庭的需求提供專業(yè)服務(wù)。35.6.1服務(wù)人員應(yīng)及時將相關(guān)情況上5.6.2機構(gòu)對終止寄養(yǎng)的原因進行核實,確認情況屬實后5.6.3服務(wù)人員應(yīng)對寄養(yǎng)兒童提供臨時安置或轉(zhuǎn)介服務(wù),做好寄養(yǎng)兒童及其寄養(yǎng)家庭的情緒支持和心6.1.3社會工作者應(yīng)對寄養(yǎng)家庭開展安全教育知識培訓(xùn),協(xié)助寄養(yǎng)家庭營造安全養(yǎng)育環(huán)境。6.2.1對于學(xué)齡前兒童,教師應(yīng)開展評估,根據(jù)寄養(yǎng)兒童的能力提供以下服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括但不限——為具有接受普通學(xué)齡前教育能力的寄養(yǎng)兒童鏈接合適的外部教育資源,定期了解、跟蹤和記錄寄養(yǎng)兒童在校學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)寄養(yǎng)兒童在校期間出現(xiàn)的各——對于其他寄養(yǎng)兒童,教師應(yīng)根據(jù)寄養(yǎng)兒童的能力與特點設(shè)計、準備和實施教學(xué)課程,記錄課程的主要內(nèi)容、教學(xué)時間和地點、教學(xué)形式、所需材料、課前思考、主要關(guān)注的問題、寄養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)情況、課程反思等內(nèi)容。每三個月應(yīng)至少總結(jié)一次寄養(yǎng)兒童的成長情況,總結(jié)內(nèi)容包括但不限于:期間寄養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力、社交能力、自理能力、運動能6.2.2對于學(xué)齡期兒童,教師應(yīng)開展評估,根據(jù)寄養(yǎng)兒童的能力提供以下服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括但不限——為具有接受普通教育能力的寄養(yǎng)兒童鏈接合適的外部教育資源,定期了解、跟蹤和記錄寄養(yǎng)——對其他寄養(yǎng)兒童由教師提供教育服務(wù),選擇相應(yīng)教材并制定教學(xué)計劃,合理安排興趣特長教學(xué),對有特殊需求的寄養(yǎng)兒童進行個別輔導(dǎo)。記錄寄養(yǎng)兒童的教育和學(xué)習(xí)情況,加強家庭的交流溝通。每半年總結(jié)一次教學(xué)情況和寄養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)情況,分析存在問題并提6.2.3及時整理、更新并保存相關(guān)教育記錄,將其納入家庭寄養(yǎng)檔案進行管6.3.1康復(fù)治療師應(yīng)對寄養(yǎng)兒童進行康復(fù)需求評估,了解寄養(yǎng)兒童的康復(fù)6.3.2每月對有需求的寄養(yǎng)家庭提供康復(fù)宣教和指導(dǎo)工作,針對寄養(yǎng)兒童需求制定康復(fù)訓(xùn)練計劃,內(nèi)6.3.3每半年對寄養(yǎng)兒童康復(fù)情況進行評估,及時調(diào)整康復(fù)訓(xùn)練46.3.5及時整理、更新并保存相關(guān)康復(fù)記錄,將其納入家庭寄養(yǎng)檔案進行管6.4.1寄養(yǎng)兒童進入寄養(yǎng)家庭前,醫(yī)生應(yīng)為其提供全面體檢服6.4.3體檢內(nèi)容應(yīng)包括身高、體重、頭圍、胸圍等體格檢6.4.4體檢完成后,應(yīng)對寄養(yǎng)兒童成長發(fā)展情況進行分析,將檢查結(jié)果、處置建議報機構(gòu),與寄養(yǎng)家6.4.7及時整理、更新并保存相關(guān)醫(yī)療記錄,將其納入家庭寄養(yǎng)檔案進行管5招募和篩選家庭評估家庭不終止合評估兒童寄養(yǎng)融合入戶走訪是否出現(xiàn)需要終止融合的情況是否出現(xiàn)需要終止融合的情況 是 是否融合期是否到期融合期是否到期是不符合融合期到期評估不符合融合期到期評估符合建立正式寄養(yǎng)關(guān)系入戶走訪寄養(yǎng)終止寄養(yǎng)終止是續(xù)簽協(xié)議是否出現(xiàn)需要終止寄養(yǎng)的情況是續(xù)簽協(xié)議否是寄養(yǎng)協(xié)議是否到期是寄養(yǎng)協(xié)議是否到期否不符合符合寄養(yǎng)期評估不符合符合寄養(yǎng)期評估67的寄養(yǎng)責(zé)任人,甲方為寄養(yǎng)兒童在家庭寄養(yǎng)融合期間的法定監(jiān)護人。寄養(yǎng)融合期三個月,起止時間為協(xié)議范本甲方在南京市民政局備案明確雙方在寄養(yǎng)融合期1.甲方每月支付寄養(yǎng)生活費(含伙食費、服裝被2.甲方負責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、處理寄養(yǎng)兒童家庭寄養(yǎng)工作的具體事務(wù),定期對寄養(yǎng)家庭進行評兒童確實不適應(yīng)家庭環(huán)境,經(jīng)努力仍無改善,甲方有權(quán)提前終止本3.乙方如有損害寄養(yǎng)兒童合法權(quán)益的行為,甲方有權(quán)提前終止本協(xié)議并保留進一步追究乙方法律5.乙方應(yīng)自覺參加甲方組織的各種教育、培訓(xùn)及活動,無故不參加的,甲方有權(quán)提前終止本協(xié)議1.乙方應(yīng)嚴格按照國家有關(guān)法律法規(guī)和甲方的相關(guān)規(guī)章制度,并有充2.乙方負責(zé)寄養(yǎng)兒童的日常生活照料、教育及醫(yī)療,培養(yǎng)寄養(yǎng)兒童的自理能力,根據(jù)寄養(yǎng)兒童的3.在寄養(yǎng)融合期間,如寄養(yǎng)兒童被親生父母認領(lǐng)、國內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)、涉外領(lǐng)養(yǎng)或成年后按有關(guān)政策轉(zhuǎn)入發(fā)生的所有費用及相應(yīng)的法律責(zé)任。如寄養(yǎng)兒童由國內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)時,乙方有優(yōu)先領(lǐng)4.乙方欲提前終止寄養(yǎng)關(guān)系,必須提前一周向甲方提出書面申請并說明理由,經(jīng)甲方確認,本協(xié)6.乙方如遇寄養(yǎng)兒童患病,應(yīng)及時報告甲方。門診治療時應(yīng)持病歷及其他有效票據(jù)向甲方指定的7.寄養(yǎng)兒童因病住院,乙方需全程陪護,遇特殊情況可向甲方提出申請,并由甲方安排專業(yè)人員82.寄養(yǎng)家庭必須是有一定生活保障的健全家庭。夫妻及家庭成員須一致同意接納寄養(yǎng)兒童,有愛 5.本協(xié)議有效期三個月,經(jīng)雙方簽章(字)后生效。寄養(yǎng)融合期結(jié)束后,如無特殊情況,甲乙雙9):普通教育特殊教育無是否見 3.無因家長責(zé)任造成的護理事故(燒傷、燙傷、跌落傷、摔傷、觸電、走4.讓兒童遠離廚房,暖水瓶、熱水杯、熱鍋、熱粥湯等放置到兒童不易接5.危險物品(打火機、剪刀、刀具、藥品、紐扣、筆、針等)放置到兒童6.安裝防護欄或采取其他防護措施,陽臺、窗臺等處不堆放雜物或擺放椅7.做好家中插座面板安全防護,不用的電器及時斷電,將危險電器置于兒8.確保兒童玩具安全、無毒,不給兒童把玩過于細小、易破碎、易被誤食1.居室勤打掃,物品歸置整齊,垃圾及時清理,保持居室空氣流通、溫度3.視兒童為家庭成員,不歧視、謾罵、體罰甚至毆打兒童,與兒童建立良4.不斷加強科學(xué)養(yǎng)育知識與技能的學(xué)習(xí),積極參加寄養(yǎng)會議、培訓(xùn)、小組狀況1.保證兒童飲食葷素搭配,符合營養(yǎng)要求,兒童營養(yǎng)狀況良好,并重視飲2.兒童有獨立的洗漱用品(臉盆、牙刷、牙杯、毛巾等),且干凈衛(wèi)生,3.兒童早晚洗臉?biāo)⒀?,頭發(fā)梳理整齊,面部無鼻涕、污垢,皮膚無毒瘡、3.兒童在教育方面出現(xiàn)問題,主動與工作人員溝通,共同采取措施,解決態(tài)度積極,主動配合整改則為態(tài)度較好,整改效果不明顯則為態(tài)度惡劣或敷衍,拒絕配合則為出現(xiàn)需要終止寄養(yǎng)的情況上報機構(gòu)臨時安置兒童下達《解除寄養(yǎng)關(guān)系告知書》臨時安置兒童終止寄養(yǎng)生活情況教育情況康復(fù)情況醫(yī)療情況為了確保兒童的各項權(quán)益,經(jīng)甲乙雙方商定,由乙方作為兒童1.甲方每月支付寄養(yǎng)生活費(含伙食費、服裝被2.甲方負責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、處理寄養(yǎng)兒童家庭寄養(yǎng)工作的具體事務(wù),定期對寄養(yǎng)家庭進行評兒童確實不適應(yīng)家庭環(huán)境,經(jīng)努力仍無改善,甲方有權(quán)提前終止本3.乙方如有損害寄養(yǎng)兒童合法權(quán)益的行為,甲方有權(quán)提前終止本協(xié)議并保留進一步追究乙方法律5.乙方應(yīng)自覺參加甲方組織的各種教育、培訓(xùn)及活動,無故不參加的,甲方有權(quán)提前終止本協(xié)議1.在寄養(yǎng)期間,乙方應(yīng)嚴格按照國家有關(guān)法律法規(guī)和甲方的相關(guān)規(guī)章2.乙方負責(zé)寄養(yǎng)兒童的日常生活照料、教育及醫(yī)療,培養(yǎng)寄養(yǎng)兒童的自理能力,根據(jù)寄養(yǎng)兒童的3.在寄養(yǎng)期間,如寄養(yǎng)兒童被親生父母認領(lǐng)、國內(nèi)領(lǐng)養(yǎng)、涉外領(lǐng)養(yǎng)或成年后按有關(guān)政策轉(zhuǎn)入社會4.乙方欲提前終止寄養(yǎng)關(guān)系,必須提前一周向甲方提出書面申請并說明理由,經(jīng)甲方確認,本協(xié)6.乙方如遇寄養(yǎng)兒童患病,應(yīng)及時報告甲方。門診治療者應(yīng)持病歷及其他有效票據(jù)向甲方指定的7.寄養(yǎng)兒童因病住院,乙方需全程陪護,遇特殊情況可向甲方提出申請,并由甲方安排專業(yè)人員2.寄養(yǎng)家庭必須是有一定生活保障的健全家庭。夫妻及家庭成員須一致同意接納寄養(yǎng)兒童,有愛 6.本協(xié)議有效期壹年,經(jīng)雙方簽章(字)后生效。續(xù)簽協(xié)議在本協(xié)議到期前一周內(nèi)辦理。如未續(xù)否1不將兒童單獨置于家中或者讓兒童獨23燙傷、跌落傷、摔傷、觸電、走失、是否4讓兒童遠離廚房,暖水瓶、熱水杯、熱鍋、熱粥湯等放置到兒童不易接觸5危險物品(打火機、剪刀、刀具、藥品、紐扣、筆、針等)放置到兒童不6安裝防護欄或采取其他防護措施,陽7做好家中插座面板安全防護,不用的電器及時斷電,將危險電器置于兒童8確保兒童玩具安全、無毒,不給兒童把玩過于細小、易破碎、易被誤食吞該部分共5條,總分值15分,逐條打分,符合要求得3分,不符合要求但能及時按要求整改得2分,不配合整改或者整改是否9居室勤打掃,物品歸置整齊,垃圾及時清理,保持居室空氣流通、溫度適兒童有固定的床鋪,且干凈整潔,床視兒童為家庭成員,不歧視、謾罵、體罰甚至毆打兒童,與兒童建立良好不斷加強科學(xué)養(yǎng)育知識與技能的學(xué)習(xí),積極參加寄養(yǎng)會議、培訓(xùn)、小組注意保護兒童隱私,不隨意泄露兒童該部分共5條,總分值15分,逐條打分,符合要求得3分,不符合要求但能及時按要求整改得2分,不配合整改或者整改是否保證兒童飲食葷素搭配,符合營養(yǎng)要求,兒童營養(yǎng)狀況良好,并重視飲食),兒童早晚洗臉?biāo)⒀溃^發(fā)梳理整齊,面部無鼻涕、污垢,皮膚無毒瘡、尿兒童著裝整潔、得體、適宜,身上無按時為兒童洗澡、洗頭(夏季每日一該部分共5條,總分值15分,逐條打分,符合要求得3分,不符合要求但能及時按要求整改得2分,不配合整改或者整改是否督促兒童放學(xué)后按老師要求做作業(yè),兒童在教育方面出現(xiàn)問題,主動與工是否未配合整改或整改后再了解兒童學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),發(fā)生按工作人員要求配合完成

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