外研版選修七教學心得

外研版選修七教學心得目錄一、教學內(nèi)容1.1教材分析1.2教學主題與目標1.3教學內(nèi)容安排二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1引導式教學法3.2任務型教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3課堂實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固提高環(huán)節(jié)7.5課堂小結環(huán)節(jié)八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作探究活動8.3互動交流活動九、板書設計9.1板書設計原則9.2板書設計內(nèi)容9.3板書設計形式十、作業(yè)設計10.1作業(yè)布置原則10.2作業(yè)內(nèi)容設計10.3作業(yè)評價方式十一、課件設計11.1課件內(nèi)容設計11.2課件形式設計11.3課件技術應用十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3教學內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科延伸13.3校內(nèi)外實踐活動十四、附錄14.1教學心得感悟14.2學生反饋意見14.3教學改進計劃教案如下：一、教學內(nèi)容1.1教材分析1.2教學主題與目標1.3教學內(nèi)容安排1.3.1課文講解1.3.2語法點解析1.3.3詞匯學習1.3.4聽說練習1.3.5讀寫訓練二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學生的跨文化交際意識2.3.2提高學生的英語學習興趣2.3.3培養(yǎng)學生的團隊合作精神三、教學方法3.1引導式教學法3.2任務型教學法3.3合作學習法3.3.1小組討論3.3.2同伴互助3.3.3角色扮演四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源4.3.1教師輔導4.3.2學生互助五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點5.2.1難句解析5.2.2語法運用六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備6.2.1筆記本6.2.2學習軟件七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3課堂實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固提高環(huán)節(jié)7.5課堂小結環(huán)節(jié)7.5.1知識點回顧7.5.2作業(yè)布置八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1課前預習8.1.2課后復習8.2合作探究活動8.2.1小組討論8.2.2課題研究8.3互動交流活動8.3.1課堂問答8.3.2英語角九、板書設計9.1板書設計原則9.2板書設計內(nèi)容9.3板書設計形式9.3.1圖示法9.3.2列表法9.3.3流程圖法十、作業(yè)設計10.1作業(yè)布置原則10.2作業(yè)內(nèi)容設計10.3作業(yè)評價方式10.3.1量化評價10.3.2質(zhì)性評價十一、課件設計11.1課件內(nèi)容設計11.2課件形式設計11.3課件技術應用11.3.1多媒體技術11.3.2互動式教學十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3教學內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科延伸13.3校內(nèi)外實踐活動十四、附錄14.1教學心得感悟14.2學生反饋意見14.3教學改進計劃重點和難點解析1.教學內(nèi)容安排（一、3）：在教學內(nèi)容的安排上，要注重課文的講解、語法點的解析、詞匯的學習、聽說練習以及讀寫訓練的平衡。每個環(huán)節(jié)都應該有明確的目標和教學方法，以確保學生能夠全面掌握英語知識。2.教學方法的應用（三）：引導式教學法、任務型教學法和合作學習法是三種有效的教學方法。教師需要根據(jù)不同的教學目標和學生特點，靈活運用這些方法，以提高教學效果。3.教學難點與重點（五）：在教學難點和重點上，需要特別關注難句的解析和語法的運用。這兩個方面是學生學習英語的難點，教師需要通過詳細的講解和大量的練習，幫助學生理解和掌握。4.學生活動的組織（八）：學生活動是教學的重要組成部分，可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教師需要設計各種類型的學生活動，如小組討論、課題研究等，以促進學生的積極參與和合作。5.板書設計（九）：板書是教師在課堂上重要的輔助工具，可以有效地幫助學生理解和記憶。教師需要根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，設計合適的板書形式和內(nèi)容，以提高教學效果。6.作業(yè)設計（十）：作業(yè)是學生鞏固和提高所學知識的重要途徑。教師需要設計有針對性、有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，同時采用合適的評價方式，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。7.課件設計（十一）：課件是現(xiàn)代教育技術中的一種重要工具，可以豐富教學內(nèi)容和形式。教師需要根據(jù)教學目標和內(nèi)容，設計和制作高質(zhì)量的課件，以提高教學效果。9.拓展及延伸（十三）：拓展及延伸是教學的重要組成部分，可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。教師需要設計各種類型的拓展及延伸活動，如學科知識拓展、跨學科延伸等，以豐富學生的學習體驗和視野。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解難點和重點時，可以使用舉例、類比等方法，以幫助學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設計課堂活動時，要考慮到每個環(huán)節(jié)的時間成本，避免拖延和匆忙。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思維和參與。在提問時，要注重問題的層次性和開放性，鼓勵學生積極思考和表達。同時，要關注學生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導入：在課程開始時，可以使用情景導入的方法，如講述一個相關的故事、展示一幅圖片等，以激發(fā)學生的興趣和好奇心。情景導入可以幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教案反思：1.語言語調(diào)：在講解難點和重點時，語調(diào)過于平淡，需要更加注重抑揚頓挫，以提高學生的關注度。2.時間分配：在課堂活動中，時間分配不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于匆忙。需要在今后的