內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).背一背,填一填。

(1)當(dāng)我們在生活中遇到困難的時候,會想起魯迅先生說過的一句話:“其實(shí)地上本沒有路,____________,___________。”

(2)諸葛亮為興復(fù)漢室,日夜操勞,我們可以用“鞠躬盡瘁,___________”這句話來形容。

(3)江南的風(fēng)景別有一番韻味,正如杜牧所描寫的那樣:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。____________,___________。

(4)這種境界,既_________,又__________,既________,又想坐下_________奇麗的小詩。(按課文原文填空)2).填空題。

(1)“五谷不分”中的“五谷”指的是__________、__________、黍、菽、稷;“五音不全”中的“五音”指的是__________、__________、__________徵、__________。

(2)學(xué)習(xí)貴在掌握方法,學(xué)古詩的方法很多,《江南春》中的“______________,______________”可通過想象畫面,感受江南山村優(yōu)美詩境;《浪淘沙》中的“______________,______________”可借助牛郎織女傳統(tǒng)文化知識,加深對古詩的理解。

(3)英雄樂觀無畏:“金沙水拍云崖暖,______________,更喜岷山千里雪__________。”

(4)朋友情誼深厚:鐘子期死,伯牙______________,終身不復(fù)鼓琴,______________。

(5)將土精忠報國:祖宗疆土,______________,______________。3).把下列詞語補(bǔ)充完整。

(

)正(

)圓

大步(

)(

)

(

)(

)天工

心(

)神(

)

(

)山(

)海

余音(

)(

)4).古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,韻味無窮,令人百讀不厭。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了不少的古詩詞。

A.___________,還來就菊花。

B.明月別枝驚鵲,___________。

C.___________,水村山郭酒旗風(fēng)。

D.金沙水拍云崖暖,___________。

E.等閑識得東風(fēng)面,___________。

F.黑云翻墨未遮山,___________。5).辨一辨,再組詞。

燥(

)

籍(

)

蓬(

)

綿(

)

躁(

)

藉(

)

篷(

)

棉(

)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面不是描寫戰(zhàn)爭場面的詩句是(

)A.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚B.道通天地有形外,思入風(fēng)云變態(tài)中C.霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽2).偉大領(lǐng)袖毛澤東是我國的無產(chǎn)階級革命家、詩人,在《憶秦娥·婁山關(guān)》中,從哪句詩可以看出他面對困難重整旗鼓的決心(

)A.西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。B.蒼山如海,殘陽如血。C.雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。3).下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(

)A.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”B.1915年,魏格納系統(tǒng)整理了他的《大陸漂移學(xué)說》,出版了“海陸的起源”一書。C.“親愛的貓咪,”他說:“院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?”D.表演藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布、不要燈光、不要道具、只要一鼓、一鈸為其伴奏。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).根據(jù)例句運(yùn)用的手法,再從備選的詞語中選擇一個,發(fā)揮想象,仿寫句子。

例:

餓——八戒挑著沉重的擔(dān)子翻山越嶺,大半天都沒有吃喝,到達(dá)目的地時已餓得眼冒金星,前胸都貼著后背了。

【備選詞語】飽

_________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將《六月二十七日望湖樓醉書》的每句都看成一幅畫,并各擬寫一個標(biāo)題,請連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風(fēng)來忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風(fēng)起云涌圖2).(1)用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來,并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜

(2)杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩中寫道:“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂?!边@句詩中的“妻子”指的是_______________________。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面順序混亂的句子重新排序。

(1)兩三天前,傭人捉了只小狐貍,正太郞覺得它很可憐。

(2)第二天,正太郞從牧場把小狐貍要了回來,把小狐貍放了。

(3)但是,小狐貍什么也不吃,卻沒有死。

(4)半夜,正太郞看見大狐貍來救小狐貍,可惜沒能救走,于是,狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

(5)原來老狐貍在地板下安了家。

(6)小狐貍吃了奶后,老狐貍離開了。

(7)正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍,就朝山那邊跑去,卻從懸崖上摔了下去。

(8)老狐貍救了正太郞。

正確順序是:(

)2).句子排序。

()當(dāng)時,弟弟也在旁邊,一動也不動,神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊!

()媽媽教了幾遍以后,要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候,媽媽做了很多卡片,教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到,弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手,把那張卡片挑出來了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀。春望[唐]杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。1.【提取信息】這首詩的作者是____代詩人________,這首詩抒發(fā)了詩人____________的情感。

2.【品詞析句】下面選項(xiàng)中,從寫作手法的角度對“感時花濺淚,恨別鳥驚心”一句理解正確的是(

)A.此處運(yùn)用的是夸張的修辭手法,見花而落淚,聞鳥而驚心。B.花鳥本是令人賞心悅目的春景,但在國破家亡時,怎能不見花而落淚,聞鳥而驚心呢?此處運(yùn)用的是借景抒情,情景交融的寫作手法。3.【品詞析句】“烽火連三月”中的“烽火”原指__________,這里借指__________。

4.【整體感知】下列對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是(

)A.這是一首五言律詩,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象,實(shí)際深藏詩人的無限感慨。C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺,將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)亂時期收到家書時的喜悅之情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).書面表達(dá)

生活中經(jīng)歷的一切,都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過這些感受嗎?如:激動、感動、愧疚、沮喪、難過……選擇一種你印象深刻的感受,先回顧事情的經(jīng)過,回憶當(dāng)時的心情,再理清思路寫下來。注意將印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情的發(fā)展過程中,情感有變化,把情感的變化寫清楚。題目自擬,不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。趙一曼女士(選文有刪改)①“九·一八”事變后,趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中。冬夜里,抗聯(lián)士兵在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著歌……②1935年,趙一曼在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕?!微郾徊逗蟮内w一曼遭受了日軍非人的折磨。日軍用噴辣椒水、潑汽油等殘酷手段對地進(jìn)行拷打,企圖逼地叛變。即便她遍體鱗傷,日本人始終沒有得到有價值的回答?!微芤粋€日本軍官在向上司呈送的審訊報告中寫道:趙一曼是共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。⑤1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。⑥趙一曼女士單獨(dú)一間病房,由警察晝夜看守。住院期間,通過觀察,她發(fā)現(xiàn)看守警士董憲勛似乎可以爭取。她躺在病床上,和藹地問董警士:“先生,您一個月的薪俸是多少?”⑦董警士顯得有些忸怩(niǔní),“十多塊錢吧……”⑧趙一曼女士故作遺憾地笑了,繼而神情嚴(yán)肅地看著他:“堂堂中華七尺男兒,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?⑨董警士無法正視這位女士的眼睛,只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一根煙。此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,聊飛鳥走獸。她用通俗有趣的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記錄的一些資料,并不知道是專門寫給他看的。著了這些紙片兒,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。∥⑩6月28日夜里,趙一曼在董憲勤和護(hù)士韓勇義的協(xié)助下,逃走了。?南崗警察署發(fā)現(xiàn)后,馬上開車去追,在距離日偽最后封鎖線只有20公里的地方,將他們逮捕。∥?趙一曼女士淡淡地笑了。?1936年8月,趙一曼女士在珠河縣被日本憲兵槍殺,年僅31歲。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書?寧兒:?母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實(shí)在是遺憾的事情。?母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會了,希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子??!母親不用千言萬語來教育你,就用實(shí)行來教育你。?在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!你的母親趙一曼一九三六年八月二日1.聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語的意思。

遍體鱗傷:______________________________________

2.短文寫了趙一曼的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來,并填空。

①中彈被捕→②(

)→③(

)→④(

)→⑤英勇就義。其中,詳寫的部分是_____。(寫序號)

3.文中劃橫線的句子是對趙一曼的_________描寫和_______描寫。我們從中體會到_________________。

4.文章以趙一曼寫的遺書作為結(jié)尾,其作用是(

)。(多選)A.遺書內(nèi)容表達(dá)了對兒子的不舍,增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力。B.激發(fā)讀者閱讀的興趣,首尾呼應(yīng)C.體現(xiàn)了趙一曼大無畏的革命精神和愛國情懷。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇正確讀音。

瘦削(xiāoxuē)

擱筆(gē

gé)

挨罵(āi

ái)

的確(díde)

殯儀館(bīnbìn)

水滸傳(xǔhǔzhuànchuán)

敷藥(fūfù)

逝世(sìshì)

慈祥(xiángqiáng)

投擲(zhì

zhi)

竹匾(biǎnpiān)

張冠李戴(guānguàn)2).根據(jù)情境,給習(xí)俗選擇對應(yīng)的寓意,填序號。

“百里不同風(fēng),千里不同俗”,但各地過春節(jié)的不同習(xí)俗卻都有美好的寓意。北方吃餃子,高意(

);江蘇、上海等地吃湯圓,寓意(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論