大班語言公開說課教案：調皮的太陽

大班語言公開說課教案：調皮的太陽我設計的這節(jié)大班語言公開課《調皮的太陽》，旨在通過富有趣味性的故事和活動，讓孩子們在理解故事內容的基礎上，發(fā)展他們的語言表達能力和想象力，同時，培養(yǎng)他們熱愛生活、保護環(huán)境的意識。一、教學目標：1.讓孩子們能夠理解故事的內容，并能夠復述故事的主要情節(jié)。2.培養(yǎng)孩子們的想象力，讓他們能夠創(chuàng)造性地表達自己對故事的理解。3.通過活動，讓孩子們學會關愛環(huán)境，珍愛資源。二、教學難點與重點：1.教學難點：讓孩子們能夠創(chuàng)造性地表達自己對故事的理解，以及能夠在日常生活中運用故事中的道理。2.教學重點：讓孩子們理解故事的內容，培養(yǎng)他們的語言表達能力。三、教具與學具準備：1.教具：故事課件、太陽貼紙、畫紙、彩筆等。2.學具：每個孩子準備一張畫紙、一支彩筆。四、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：讓孩子們圍成一個圈，做一些簡單的身體運動，如伸展、轉圈等，同時，我?guī)ьI孩子們唱一首關于太陽的歌曲，讓孩子們進入活動狀態(tài)。2.引入故事（10分鐘）：我通過課件，講述《調皮的太陽》這個故事，讓孩子們理解故事的內容，并引導他們思考太陽對我們的生活的影響。3.活動實踐（10分鐘）：讓孩子們分成小組，每組合作畫出一個太陽，并討論太陽對我們的生活的影響，然后，每個孩子用彩筆在畫紙上寫下自己對太陽的理解。4.分享與交流（5分鐘）：每個孩子將自己的作品展示給大家，并分享自己的理解和感受，其他孩子可以提問，大家共同討論。六、活動重難點：1.活動難點：讓孩子們能夠創(chuàng)造性地表達自己對故事的理解，以及能夠在日常生活中運用故事中的道理。2.活動重點：讓孩子們理解故事的內容，培養(yǎng)他們的語言表達能力。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：我會在課后對自己的教學進行反思，看看是否達到了教學目標，孩子們是否能夠運用故事中的道理，以及是否能夠在日常生活中表達自己的理解。2.拓展延伸：我會在課后給孩子們一些關于太陽的作業(yè)，讓他們在生活中找太陽，感受太陽的存在，培養(yǎng)他們的觀察力，同時，我也會給他們推薦一些關于太陽的書籍，讓他們在閱讀中了解更多關于太陽的知識。這就是我設計的大班語言公開課《調皮的太陽》，希望通過這樣的設計和實施，讓孩子們能夠從中受益，發(fā)展他們的語言表達能力，培養(yǎng)他們的想象力，同時，讓他們學會關愛環(huán)境，珍愛資源。重點和難點解析：在設計這節(jié)大班語言公開課《調皮的太陽》時，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。如何通過活動讓孩子們創(chuàng)造性地表達自己對故事的理解，以及如何在日常生活中運用故事中的道理，這是本節(jié)課的重點也是難點。為了突破這個難點，我設計了一些具體的環(huán)節(jié)和活動。二、引入故事（10分鐘）：我通過課件，講述《調皮的太陽》這個故事，讓孩子們理解故事的內容，并引導他們思考太陽對我們的生活的影響。在這個環(huán)節(jié)中，我注重讓孩子們感受故事的趣味性，引導他們主動思考和表達。在講解故事的過程中，我會提問孩子們，讓他們發(fā)表自己對故事的理解和看法。三、活動實踐（10分鐘）：讓孩子們分成小組，每組合作畫出一個太陽，并討論太陽對我們的生活的影響，然后，每個孩子用彩筆在畫紙上寫下自己對太陽的理解。這個環(huán)節(jié)是為了讓孩子們能夠將故事中的道理運用到現(xiàn)實生活中，通過繪畫和討論的方式，讓他們表達對太陽的理解。在指導孩子們繪畫的過程中，我會關注他們的創(chuàng)作過程，鼓勵他們發(fā)揮想象力，并用語言表達自己的思考。四、分享與交流（5分鐘）：每個孩子將自己的作品展示給大家，并分享自己的理解和感受，其他孩子可以提問，大家共同討論。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的表達能力，讓他們學會傾聽和交流。在孩子們分享的過程中，我會關注他們的語言表達和邏輯思維能力，同時，鼓勵他們積極參與討論。在課后，我會對教學進行反思，看看是否達到了教學目標，孩子們是否能夠運用故事中的道理，以及是否能夠在日常生活中表達自己的理解。