教科版（2019）必修二 說課稿-1.2信息系統(tǒng)的功能

教科版（2019）必修二說課稿-1.2信息系統(tǒng)的功能學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為教科版（2019）必修二《信息技術(shù)》第1章第2節(jié)《信息系統(tǒng)的功能》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.信息系統(tǒng)概述：介紹信息系統(tǒng)的定義、組成及分類。

2.信息系統(tǒng)的基本功能：包括數(shù)據(jù)采集與存儲、數(shù)據(jù)處理與加工、信息檢索與查詢、信息傳輸與共享、信息分析與決策支持等。

3.信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用：通過案例分析，展示信息系統(tǒng)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用及作用。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解信息系統(tǒng)的基本概念和功能，培養(yǎng)學(xué)生對信息系統(tǒng)的認(rèn)識和運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，能夠主動(dòng)關(guān)注和利用信息系統(tǒng)解決實(shí)際問題。

2.培養(yǎng)信息處理能力，學(xué)會(huì)使用信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、處理和加工。

3.增強(qiáng)信息倫理素養(yǎng)，理解信息系統(tǒng)的使用規(guī)則，遵守信息安全法律法規(guī)。

4.發(fā)展信息創(chuàng)新能力，通過分析信息系統(tǒng)功能，探索其在不同場景下的應(yīng)用可能性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息系統(tǒng)基本功能的理解與應(yīng)用。

2.信息系統(tǒng)在實(shí)際生活中的案例分析和應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.信息系統(tǒng)內(nèi)部工作原理的深入理解。

2.如何將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過互動(dòng)討論，引入生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解信息系統(tǒng)的基本功能。

2.利用多媒體教學(xué)，展示信息系統(tǒng)的工作流程，幫助學(xué)生形象化理解其內(nèi)部原理。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作信息系統(tǒng)，實(shí)際體驗(yàn)其功能，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析不同信息系統(tǒng)案例，探討其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、交互式白板

-軟件資源：教學(xué)管理系統(tǒng)、多媒體教學(xué)軟件、信息系統(tǒng)模擬軟件

-課程平臺：校園教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、案例資料、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、模擬操作、互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組日常生活中的信息系統(tǒng)應(yīng)用圖片，如手機(jī)支付、在線購物、圖書館檢索系統(tǒng)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些系統(tǒng)如何方便我們的生活。

2.提出問題：教師提問：“你們能說出這些信息系統(tǒng)有哪些共同的功能嗎？”

3.學(xué)生討論：學(xué)生分小組討論，教師巡回指導(dǎo)。

4.總結(jié)導(dǎo)入：教師邀請各小組代表分享討論結(jié)果，引出本節(jié)課主題《信息系統(tǒng)的功能》。

二、講授新課（15分鐘）

1.信息系統(tǒng)概述：教師簡要介紹信息系統(tǒng)的定義、組成及分類。

2.信息系統(tǒng)基本功能講解：教師詳細(xì)講解信息系統(tǒng)的基本功能，包括數(shù)據(jù)采集與存儲、數(shù)據(jù)處理與加工、信息檢索與查詢、信息傳輸與共享、信息分析與決策支持等。

3.案例分析：教師展示幾個(gè)信息系統(tǒng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的信息系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)上述功能的。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，列舉生活中常見的信息系統(tǒng)及其功能。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.分享成果：各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予反饋。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動(dòng)討論：教師提出問題：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)信息系統(tǒng)來改善我們的校園生活？”

2.分組設(shè)計(jì)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)方案，教師巡回指導(dǎo)。

3.分享與評價(jià)：各小組代表分享設(shè)計(jì)方案，其他小組進(jìn)行評價(jià)，教師總結(jié)評價(jià)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的信息系統(tǒng)功能及實(shí)際應(yīng)用。

2.核心素養(yǎng)提升：教師強(qiáng)調(diào)信息意識、信息處理能力、信息倫理素養(yǎng)和信息創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

3.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考并撰寫一篇關(guān)于信息系統(tǒng)應(yīng)用的短文。

六、課堂延伸（10分鐘）

1.創(chuàng)新拓展：教師提出一個(gè)創(chuàng)新性問題：“如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)未來的信息系統(tǒng)，你會(huì)設(shè)計(jì)什么功能？”

2.學(xué)生思考：學(xué)生獨(dú)立思考，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力。

3.分享想法：學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)想法，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《信息系統(tǒng)的原理與應(yīng)用》、《現(xiàn)代信息系統(tǒng)案例解析》等書籍，以及相關(guān)學(xué)術(shù)期刊文章。

-拓展視頻：在線教育平臺上的信息系統(tǒng)教學(xué)視頻，如“信息系統(tǒng)功能詳解”、“信息系統(tǒng)在實(shí)際中的應(yīng)用”等。

-拓展軟件：信息系統(tǒng)模擬軟件，如數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信模擬器等。

-拓展實(shí)踐：參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或機(jī)構(gòu)的信息系統(tǒng)部門，了解實(shí)際工作中信息系統(tǒng)的應(yīng)用情況。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍和期刊文章，以加深對信息系統(tǒng)功能和原理的理解。

-觀看教學(xué)視頻：建議學(xué)生觀看在線教學(xué)視頻，以輔助理解復(fù)雜的概念和原理。

-操作模擬軟件：指導(dǎo)學(xué)生使用信息系統(tǒng)模擬軟件，通過實(shí)際操作來加深對信息系統(tǒng)工作原理的認(rèn)識。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)或機(jī)構(gòu)的信息系統(tǒng)部門，讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息系統(tǒng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)特定的信息系統(tǒng)進(jìn)行深入研究，包括其設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和功能。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：為學(xué)生提供一個(gè)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，要求他們提出一個(gè)新型信息系統(tǒng)的構(gòu)想，并撰寫項(xiàng)目報(bào)告。

-學(xué)術(shù)講座：邀請信息技術(shù)領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行講座，分享信息系統(tǒng)的最新發(fā)展和應(yīng)用趨勢。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線論壇、專業(yè)社區(qū)等，來獲取更多關(guān)于信息系統(tǒng)的知識。

-課后作業(yè)：布置與信息系統(tǒng)相關(guān)的課后作業(yè)，如案例分析、功能設(shè)計(jì)等，以鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索信息系統(tǒng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①信息系統(tǒng)定義與組成

-定義：信息系統(tǒng)是由人、硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫組成，用于支持?jǐn)?shù)據(jù)采集、處理、存儲和傳播的