第二章資源安全與國家安全大單元說課稿2023-2024學(xué)年高中地理人教版(2019)選擇性必修3

第二章資源安全與國家安全大單元說課稿2023-2024學(xué)年高中地理人教版(2019)選擇性必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《高中地理人教版(2019)選擇性必修3》第二章“資源安全與國家安全”。主要包括以下內(nèi)容：

1.資源安全的概念及其與國家安全的關(guān)系；

2.我國資源安全面臨的主要問題及其原因；

3.資源安全對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；

4.保障資源安全的措施與策略；

5.資源安全與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理視角分析資源安全與國家安全之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高其地理信息素養(yǎng)；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國資源安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，提升其家國情懷和社會(huì)責(zé)任感；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高其地理實(shí)踐力；

4.引導(dǎo)學(xué)生理解資源安全與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)其生態(tài)文明觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資源安全與國家安全的內(nèi)在聯(lián)系；

2.我國資源安全面臨的主要問題及其成因；

3.保障資源安全的措施與策略。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解資源安全與國家安全的關(guān)系；

2.如何讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，提出切實(shí)可行的資源安全保障措施。

解決辦法與突破策略：

1.利用案例分析法，結(jié)合具體實(shí)例講解資源安全與國家安全的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；

2.通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析資源安全問題，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力；

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探討資源安全問題的解決方案，提高其實(shí)踐能力；

4.在教學(xué)中引入多媒體資源，如地圖、數(shù)據(jù)圖表等，幫助學(xué)生更好地理解資源安全現(xiàn)狀及趨勢(shì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：地理信息系統(tǒng)軟件、在線地圖資源、教育資源庫

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、互動(dòng)討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國資源分布和利用的新聞報(bào)道，讓學(xué)生初步感受資源安全與國家安全的關(guān)系。

2.提出問題：請(qǐng)大家思考，為什么資源安全對(duì)國家安全如此重要？

二、講授新課（25分鐘）

1.講解資源安全與國家安全的內(nèi)在聯(lián)系，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解兩者之間的緊密關(guān)系。（8分鐘）

2.介紹我國資源安全面臨的主要問題及其成因，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的根源。（7分鐘）

3.分析保障資源安全的措施與策略，讓學(xué)生了解如何從國家層面解決資源安全問題。（5分鐘）

4.講解資源安全與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)的重要性。（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何從個(gè)人角度為資源安全作出貢獻(xiàn)。

2.總結(jié)分享：每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.課堂提問：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如“如何平衡資源開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系？”

2.互動(dòng)討論：針對(duì)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，激發(fā)思維碰撞。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在課堂上的收獲和不足。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.布置一道關(guān)于資源安全與國家安全的思考題，讓學(xué)生課后深入思考。

2.要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于資源安全的小論文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《資源戰(zhàn)爭(zhēng)》、《中國國家戰(zhàn)略資源報(bào)告》

-文獻(xiàn)：《中國資源安全戰(zhàn)略研究》、《全球資源治理與中國的角色》

-報(bào)告：國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、自然資源部的相關(guān)報(bào)告

-視頻資料：CCTV紀(jì)錄片《國家寶藏》、《資源中國》

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于資源安全與可持續(xù)發(fā)展的最新研究成果

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學(xué)生課后閱讀《資源戰(zhàn)爭(zhēng)》和《中國國家戰(zhàn)略資源報(bào)告》，以更全面地了解全球資源競(jìng)爭(zhēng)的背景和我國資源安全的現(xiàn)狀。

-研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生查閱國家統(tǒng)計(jì)局和自然資源部發(fā)布的最新報(bào)告，通過數(shù)據(jù)分析，加深對(duì)資源安全問題的理解。

-觀看紀(jì)錄片：安排學(xué)生在課后觀看CCTV紀(jì)錄片《國家寶藏》和《資源中國》，通過視聽手段，增強(qiáng)對(duì)國家資源分布和利用的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)術(shù)探討：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)術(shù)界對(duì)資源安全與可持續(xù)發(fā)展的最新研究動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)，選擇一個(gè)感興趣的資源安全主題，進(jìn)行深入的課題研究，提升其研究能力和實(shí)踐能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)資源保護(hù)活動(dòng)，如水資源節(jié)約、垃圾分類等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-國際視野：建議學(xué)生關(guān)注國際資源治理的相關(guān)動(dòng)態(tài)，如聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、全球資源治理機(jī)制等，拓寬國際視野。

-創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在科技創(chuàng)新的背景下，推動(dòng)資源安全與可持續(xù)發(fā)展的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

-小組討論：定期組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進(jìn)知識(shí)的交流與共享。

-個(gè)人反思：要求學(xué)生定期撰寫學(xué)習(xí)反思，總結(jié)自己在資源安全學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，促進(jìn)自我提升。板書設(shè)計(jì)①資源安全與國家安全的內(nèi)在聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資源安全定義、國家安全內(nèi)涵、兩者關(guān)系

-重點(diǎn)詞句：“資源安全是國家安全的重要組成部分”

②我國資源安全面臨的主要問題及其成因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資源短缺