八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 第11課 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗說(shuō)課稿1 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第11課為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗說(shuō)課稿1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路第11課為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗說(shuō)課稿1新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《八年級(jí)歷史下冊(cè)》第三單元“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”中的第11課“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗”。本節(jié)課主要講述了中國(guó)自改革開放以來(lái)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面取得的巨大成就，以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前一課學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索，已經(jīng)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有了初步了解。本節(jié)課將進(jìn)一步深化這一認(rèn)識(shí)，通過(guò)具體事例和數(shù)據(jù)，使學(xué)生更加明確我國(guó)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于學(xué)生更好地理解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維素養(yǎng)，通過(guò)分析我國(guó)改革開放以來(lái)的發(fā)展歷程，提高學(xué)生運(yùn)用歷史視角觀察和分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的情感。

3.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從多角度、多層面分析我國(guó)發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)，為我國(guó)未來(lái)發(fā)展提出建設(shè)性建議。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)的近現(xiàn)代史有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備了一定的信息收集和處理能力，能夠通過(guò)閱讀教材和課外資料來(lái)獲取相關(guān)信息。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，能夠參與課堂討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

然而，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在以下問題：對(duì)歷史事件的理解較為表面，缺乏深入思考；學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等行為習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的了解可能較為模糊，對(duì)于改革開放以來(lái)的歷史成就和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)可能不夠全面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-教科書《八年級(jí)歷史下冊(cè)》新人教版

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（歷史資料、視頻片段）

-教學(xué)PPT

-學(xué)生作業(yè)本

-黑板與粉筆

-教學(xué)模型或?qū)嵨镎故荆ㄈ绺母镩_放相關(guān)物品）

-課堂討論引導(dǎo)卡

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索，了解了我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的重要?dú)v程。那么，你們知道自改革開放以來(lái)，我國(guó)取得了哪些顯著成就嗎？今天我們將學(xué)習(xí)《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》，一起感受我國(guó)的發(fā)展變化。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家翻到教材第11課，認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容，了解我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面取得的巨大成就。

三、課堂探究

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，列舉出我國(guó)自改革開放以來(lái)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面取得的五個(gè)具體成就。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：改革開放以來(lái)，我國(guó)在政治體制改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善等方面取得了舉世矚目的成就。

四、深入分析

1.請(qǐng)同學(xué)們思考：這些成就的取得，離不開我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更離不開我們?nèi)嗣竦墓餐?。那么，你們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵是什么？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨，以人民為中心，不斷推動(dòng)國(guó)家全面發(fā)展。

五、互動(dòng)討論

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：你們認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們青少年應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們青少年應(yīng)該具備堅(jiān)定的理想信念、良好的道德品質(zhì)、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

六、案例分析

1.請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于我國(guó)科技創(chuàng)新的視頻，思考：視頻中展示的科技創(chuàng)新成果對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有哪些意義？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：科技創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量，我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得的成就，有助于提升國(guó)家綜合實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了我國(guó)自改革開放以來(lái)取得的巨大成就，了解了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。希望大家能夠從中汲取力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)”的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求真實(shí)感人。

九、課后拓展

1.請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間，查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，下節(jié)課我們一起分享交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革開放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就

-政治體制改革：建立和完善社會(huì)主義民主政治，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化黨風(fēng)廉政改革。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：實(shí)施改革開放政策，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。

-科技創(chuàng)新：發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高科技創(chuàng)新能力，取得一系列重大科技成果。

-文化繁榮：推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神。

-民生改善：提高人民生活水平，完善社會(huì)保障體系，推進(jìn)教育、醫(yī)療、住房等民生工程建設(shè)。

2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵

-堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路：堅(jiān)持黨的基本路線，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

-全面深化改革：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，完善社會(huì)主義制度，提高國(guó)家治理能力。

-全面依法治國(guó)：加強(qiáng)法治建設(shè)，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-全面從嚴(yán)治黨：加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。

-以人民為中心：關(guān)注人民需求，保障人民權(quán)益，實(shí)現(xiàn)人民幸福生活。

3.改革開放以來(lái)我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略

-挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型、環(huán)境污染治理、社會(huì)公平保障等。

-應(yīng)對(duì)策略：推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大環(huán)境保護(hù)力度，完善社會(huì)保障體系。

4.青少年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

-堅(jiān)定的理想信念：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信。

-良好的道德品質(zhì)：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚的道德情操。

-豐富的知識(shí)儲(chǔ)備：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

-較強(qiáng)的實(shí)踐能力：積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-創(chuàng)新精神：敢于探索，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。反思改進(jìn)措施1.教學(xué)特色創(chuàng)新

（1）在講授《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗》這一課時(shí)，我嘗試引入了多媒體教學(xué)，通過(guò)展示改革開放以來(lái)的圖片和視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受到國(guó)家的發(fā)展變化，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性。

（2）組織了一次課堂辯論活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞“改革開放對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響”展開辯論，激發(fā)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.存在主要問題

（1）在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)改革開放以來(lái)的歷史事件了解不夠深入，導(dǎo)致在課堂討論時(shí)難以展開深入的思考和分析。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠，或者是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)不足，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

（3）在課后評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的書面作業(yè)評(píng)價(jià)方式難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要尋找更加科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法。

3.改進(jìn)措施

（1）為了讓學(xué)生更好地理解改革開放以來(lái)的歷史背景和重要事件，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更多的歷史資料，結(jié)合教材內(nèi)容，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，深入探究改革開放的歷史意義和現(xiàn)實(shí)影響。

（2）為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上更多地采用提問、搶答、小組競(jìng)賽等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

（3）在評(píng)價(jià)方式上，我將嘗試采用多元化評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻(xiàn)等多方面因素，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-改革開放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就及其歷史意義

-實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵要素和戰(zhàn)略部署

-青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與角色

②重點(diǎn)詞

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