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網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是“網(wǎng)絡(luò)安全,重于泰山”。生命是地球上最美麗的東西,它像鏡子里的花朵一樣動(dòng)人,卻又容易枯萎,像水中的月亮一樣明亮卻又容易破碎。人生離輝煌和破碎只有一步之遙,這進(jìn)一步說(shuō)明了生命需要珍惜和珍惜,注意安全是至關(guān)重要的?,F(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)新的事物。但它給人類生活帶來(lái)了方便和豐富,也給人類帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。特別是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的極大關(guān)注。有多少青少年是因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),甚至是晚上,更多人是因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度和網(wǎng)吧的突然死亡?它不僅影響許多學(xué)生的健康成長(zhǎng),而且給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)痛苦,影響社會(huì)的穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全,珍惜青春年華,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響:對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅;網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年容易形成以自我為中心的生活方式,集體意識(shí)淡薄,個(gè)人主義泛濫。這種垃圾會(huì)削弱青少年的思想道德意識(shí),污染他們的思想,誤導(dǎo)他們的行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增多。另外,有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。其實(shí),我們要樹(shù)立的生命安全意識(shí)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)安全,還有防止誘拐、防止欺詐等安全。他們都提醒我們:珍惜生命,安全第一。對(duì)生活的熱愛(ài),不僅可以變成空洞的花言巧語(yǔ)。只有輸了才會(huì)醒悟?我們將來(lái)應(yīng)該做什么?《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次?”同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),樹(shù)立安全意識(shí),珍愛(ài)自己的.生命珍愛(ài)他人的生命,使我們的身心健康成長(zhǎng),使我們的生活充滿歡笑,使我們的生校園充滿生機(jī),使我們的未來(lái)充滿希望!謝謝大家!網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿2尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全,你我共同守護(hù)”。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,已逐漸成為我們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷的重要方式。比如有的同學(xué)在網(wǎng)上查詢一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,或者瀏覽新聞時(shí)事,或者看一些科技前沿信息。對(duì)于這些方面,我們并不應(yīng)排斥,甚至應(yīng)該持鼓勵(lì)的態(tài)度,但是,網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,在給我們的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)帶來(lái)極大便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)許多負(fù)面影響。那么,作為青少年的我們,應(yīng)該如何更好地使用網(wǎng)絡(luò)呢?首先,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,限制上網(wǎng)時(shí)間。長(zhǎng)期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康,有些游戲宣揚(yáng)的內(nèi)容并不健康。希望同學(xué)們不要去觸碰這些大型網(wǎng)游。網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)商往往以創(chuàng)造利潤(rùn)為第一位,他們還在開(kāi)發(fā)出更加“好玩”游戲,沉迷其中,只會(huì)讓我們偏離預(yù)設(shè)的人生航道,不利于身心健康。第二,保護(hù)好個(gè)人信息安全。上網(wǎng)聊天時(shí),盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個(gè)人資料或照片;不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱等信息;當(dāng)網(wǎng)友提出見(jiàn)面時(shí),一定要警覺(jué),不要單獨(dú)見(jiàn)面或者單獨(dú)吃飯。第三,要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)并不反對(duì)孩子上網(wǎng),但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故,為了自身安全,如需要查詢學(xué)習(xí)資料,或解決疑難問(wèn)題,可以求助老師或家長(zhǎng),在他們的指導(dǎo)下,在家中或?qū)W校機(jī)房上網(wǎng)。第四,上網(wǎng)時(shí)要自我約束,自覺(jué)抵制不良信息。安裝殺毒軟件,防止黑客和病毒的攻擊,要自覺(jué)抵制網(wǎng)頁(yè)上的黃、毒、賭內(nèi)容的鏈接,對(duì)于這些不良網(wǎng)站不要點(diǎn)開(kāi)。對(duì)于中獎(jiǎng)信息,募捐信息不要輕易相信。對(duì)于反動(dòng)言論,或打著愛(ài)國(guó)口號(hào)而發(fā)表的激進(jìn)言論,不要隨便跟帖和轉(zhuǎn)發(fā)!我們對(duì)事物的理解和對(duì)是非的辨別能力還需加強(qiáng),不要輕易被別有用心的人和團(tuán)體所利用。網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!同學(xué)們,上網(wǎng)就像步入社會(huì),你可以在這個(gè)虛擬的空間里,學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西,學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西,在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響,思想受到的侵害,也有可能做出犯法的事。為此,請(qǐng)大家熟記以下上網(wǎng)安全守則:1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,不要把自己及父母家人的真實(shí)信息,如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等,在網(wǎng)上告訴其他人。2、如果看到不文明的信息或圖片,應(yīng)立即告知父母。3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門(mén)”。在聊天室中,如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論,應(yīng)立即離開(kāi),自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。4、不要在聊天室或BBS上散布對(duì)別人有攻擊性的言論,也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容。5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇,網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E—MAIL地址。如果有多個(gè)E—MAIL信箱,要盡可能設(shè)置不同的密碼,未經(jīng)父母同意,不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面,必須在父母的同意和護(hù)送下,或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。7、如果收到垃圾郵件(不明來(lái)歷的郵件),應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn),立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。8、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己,應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。9、根據(jù)與父母的約定,適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間,一般每次不要超過(guò)1小時(shí),每天不超過(guò)3小時(shí)。上網(wǎng)要注意安全,如果不加防范,網(wǎng)絡(luò)的危害并不小,以下幾方面應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的足夠重視:一、網(wǎng)上娛樂(lè)謹(jǐn)防過(guò)度。二、網(wǎng)上交友謹(jǐn)防受騙。三、對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容要有取舍,自動(dòng)遠(yuǎn)離發(fā)布不良信息的網(wǎng)站。四、網(wǎng)上逗留謹(jǐn)防“毒黑”。也就是要防范病毒侵?jǐn)_和黑客攻擊,不要隨便下載不知名網(wǎng)站的程序和附件。最后,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。謝謝大家!網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:大家上午好!xx教育系統(tǒng)以“xx”為主題,認(rèn)真宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),全面普及廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)技能,營(yíng)造健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)安全工作認(rèn)識(shí)各校要高度重視,將網(wǎng)絡(luò)安全工作列入本單位重要議事日程,與學(xué)校信息化工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進(jìn)、統(tǒng)一實(shí)施。二、加大教育宣傳,全力營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)安全工作氛圍網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間,各校要緊緊圍繞活動(dòng)主題,積極運(yùn)用校內(nèi)外宣傳媒體特別是新媒體方式,報(bào)道宣傳周有關(guān)活動(dòng),大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高全體師生安全和防范意識(shí)。廣大師生要自覺(jué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育,不斷提高識(shí)別、抵制色情低俗、血腥暴力等有害信息的能力,培養(yǎng)良好的自身媒介素養(yǎng),樹(shù)立科學(xué)健康的用網(wǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)規(guī)范、合法的網(wǎng)絡(luò)行為,營(yíng)造安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。三、加強(qiáng)督促檢查,確保網(wǎng)絡(luò)安全工作落到實(shí)處網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任重大,關(guān)乎未來(lái)。各校要定期、不定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督檢查工作,通過(guò)自查、抽查和遠(yuǎn)程安全檢測(cè)等形式,做到盡早發(fā)現(xiàn)、提前防范、及時(shí)補(bǔ)救。各校要結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣,積極鼓勵(lì)學(xué)生文明用網(wǎng)、健康用網(wǎng)、綠色用網(wǎng)。我的演講完畢,謝謝大家。網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:大家好!今天在這洋溢著青春活力的校園里,舉行全市大中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。青年是網(wǎng)絡(luò)新媒體的受眾,是改善網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要群體,也是推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新的有生力量。因此風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間要從青少年抓起,網(wǎng)絡(luò)安全要從“早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”入手,青少年作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,提升法治素養(yǎng),是關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展的重大問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展是維護(hù)廣大青少年網(wǎng)絡(luò)安全利益、保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的重要舉措,是構(gòu)建安全、健康網(wǎng)絡(luò)空間的必然要求?;ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái),對(duì)我們求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念都有著重要影響,我們的教育信息化就是在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下融合創(chuàng)新,智能引領(lǐng),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育,向?qū)W習(xí)者提供數(shù)字教育資源和工具,創(chuàng)新教與學(xué)活動(dòng)形式,提升教育教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動(dòng),就是要不斷提高青少年安全上網(wǎng)意識(shí),切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園宣傳教育工作再上新臺(tái)階。希望廣大師生堅(jiān)定立場(chǎng)、徳法兼修,堅(jiān)持正確方向,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,自覺(jué)遵守法律法規(guī),自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法、用法,深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和法律知識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能,讓依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)成為廣大師生的共同行動(dòng),共筑網(wǎng)絡(luò)安全法治屏障。希望全市各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持從自身做起,積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)宣傳與教育,讓學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。引導(dǎo)全社會(huì)共同參與,全力營(yíng)造人人重視網(wǎng)絡(luò)安全、人人參與網(wǎng)絡(luò)安全的良好環(huán)境和氛圍。謝謝大家!網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言演講稿6親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是——網(wǎng)絡(luò)安全在我心。安全這個(gè)話題著實(shí)是老生常談,但前陣子無(wú)意間看到的一則短片的確給予了我很大觸動(dòng)。這段視頻取材自比利時(shí)的街頭,節(jié)目組攔截路人進(jìn)行測(cè)試,一位“讀心大師”與他們相對(duì)片刻后便神奇地說(shuō)出這些人的個(gè)人信息與生活隱私。但最后x揭開(kāi),這位大師不過(guò)是借助了網(wǎng)絡(luò)黑客的幫助獲取了那些路人的信息,并非當(dāng)真有“讀心術(shù)”。這個(gè)故事讓我暗暗驚心:對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全,我們是不是太過(guò)疏忽?我曾聽(tīng)聞這樣一件事:有同學(xué)路遇老師并將此寫(xiě)入微博,卻無(wú)意透露了某位老師的姓名與住址,泄露了那位老師的個(gè)人信息;事后這名同學(xué)也意識(shí)到了自己行為的不恰當(dāng),刪去微博并向老師致歉。隱私的泄露無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)莫大的困擾。我們絕不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上泄露自己與他人的信息!如今網(wǎng)絡(luò)安全著實(shí)成為一大問(wèn)題。不局限于隱私泄密,信息不論真?zhèn)味加锌赡艿玫酱蠓秶鷤鞑ジ且患膳碌氖?。很多社交網(wǎng)絡(luò)上所謂x揭露其實(shí)往往是片面的辯解。這種事情的可怕之處就在于事件的黑暗面往往會(huì)被放大,事件最終走向也會(huì)受到輿論指向的影響,若是信息本身片面不實(shí)則危害更甚。對(duì)于此類問(wèn)題,近期也有出臺(tái)相關(guān)法規(guī),明確網(wǎng)絡(luò)造謠法律認(rèn)定與入罪標(biāo)準(zhǔn),這也側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)造謠的危害程度之惡劣。前段時(shí)間熱議的“秦火火”事件便是圍繞網(wǎng)絡(luò)造謠而起:網(wǎng)絡(luò)推手為利益大肆造謠炒作,誤導(dǎo)公眾思維走向,帶來(lái)眾多負(fù)能量;而最后這些網(wǎng)絡(luò)推手也終于落得鋃鐺入獄的下場(chǎng)——網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也是法治社會(huì),只要行為越過(guò)了法律所允許的邊界,就必會(huì)受到法律制裁。作為網(wǎng)絡(luò)空間的一分子,我們不僅要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息認(rèn)真甄別、科學(xué)理性判斷,更要對(duì)那些違規(guī)違法者給以譴責(zé)、絕不縱容。除了隱私泄密、謠言傳播等危害,網(wǎng)絡(luò)在某些時(shí)候還會(huì)帶給我們另一些負(fù)面影響。我們身處于這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,QQ、微博、微信等軟件已然成為我們業(yè)余閑暇時(shí)常用的交流工具。這給我們帶來(lái)許多便利,但無(wú)形之
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