從生物圈到細(xì)胞

從生物圈到細(xì)胞二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1．高倍顯微鏡的使用(1)在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像，并移到

。視野中央轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?(2)轉(zhuǎn)動(dòng)

，換上高倍物鏡。?(3)轉(zhuǎn)動(dòng)

，直到看清物像為止。C．青霉菌 D．蘑菇C．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力(1)在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像，并移到1．(2012·福州檢測(cè))下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的[答案](1)ACC(2)反光鏡光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)3(4)“潔凈紗布擦拭鏡頭”改為用“專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；解析：原核細(xì)胞沒有葉綠體，但藍(lán)藻的細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用；A．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原和蛋白質(zhì)[例4](2012·海淀區(qū)質(zhì)檢)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。(1)必須用低倍鏡觀察到清晰物像，將要放大觀察的物像染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細(xì)胞中不含有染色質(zhì)。[例4](2012·海淀區(qū)質(zhì)檢)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。(3)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到看清物像為止。高考中主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和生理功能上的區(qū)別，多與細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行綜合考查；植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠(3)用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)的直徑上看到一行相連三、細(xì)胞學(xué)說1．建立過程年代創(chuàng)立者貢獻(xiàn)1665年英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞19世紀(jì)30年代德國科學(xué)家創(chuàng)立了1858年德國科學(xué)家魏爾肖提出了

的觀點(diǎn)，作為對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充施萊登和施旺細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞科目三考試

科目3實(shí)際道路考試技巧、視頻教程科目四考試

科目四模擬考試題C1科目四仿真考試考點(diǎn)一原核細(xì)胞與真核細(xì)胞考情解讀高考中主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和生理功能上的區(qū)別，多與細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行綜合考查；也常結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖以非選擇題形式出現(xiàn)。[做一題][例1]

(2011·山東高考)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是 (

)A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行[解析]

真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，把各種細(xì)胞器分開，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行；有些原核細(xì)胞雖沒有線粒體，但有與有氧呼吸有關(guān)的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸；有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，只有少數(shù)病毒以RNA為遺傳物質(zhì)。[答案]

D[鏈一串]1．細(xì)胞統(tǒng)一性的體現(xiàn)(1)結(jié)構(gòu)方面：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)。(2)組成方面：組成細(xì)胞的元素和化合物的種類基本相同。(3)能量方面：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。(4)遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼。(5)增殖方面：都以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖。2.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞壁有，細(xì)菌細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核變異類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂生物舉例細(xì)菌、藍(lán)藻動(dòng)物、植物、真菌聯(lián)系聯(lián)系(統(tǒng)一性)都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)；遺傳物質(zhì)都是DNA3．原核生物與真核生物的歸類舉例[關(guān)鍵一點(diǎn)]

(1)細(xì)菌類：凡“菌”字前有“桿”字(結(jié)核桿菌)、“球”字(鏈球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍亂弧

菌)的一般都是細(xì)菌類，此類生物屬于原核生物。(2)帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。帶“藻”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。[通一類]1．(2012·福州檢測(cè))下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述正確的是 (

)A．原核細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用B．原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡單，細(xì)胞內(nèi)只具有一種

核酸C．真核細(xì)胞具有染色體，原核細(xì)胞具有染色質(zhì)D．真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別()高考中主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和生理功能上的區(qū)別，多與細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行綜合考查；基因突變、基因重組、染色體變異解析：高倍鏡的使用過程為：①先用低倍鏡找到所要觀察的物像；[解析](1)顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。也常結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖以非選擇題形式出現(xiàn)。A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細(xì)胞中不含有染色質(zhì)。3．原核生物與真核生物的歸類舉例(2)顯微鏡的成像特點(diǎn)：然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標(biāo)本1～2cm時(shí)停止。帶“藻”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。后，欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確的是 ()的觀點(diǎn)，作為對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充解析：原核細(xì)胞沒有葉綠體，但藍(lán)藻的細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用；原核細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸；染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細(xì)胞中不含有染色質(zhì)。答案：D2．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是(

)A．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原和蛋白質(zhì)B．所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C．所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸D．所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜解析：細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜。糖原主要分布在人和動(dòng)物的肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中。對(duì)于單細(xì)胞生物來說，不存在細(xì)胞分化。厭氧型的生物不能進(jìn)行有氧呼吸。答案：D3．(2012·鄭州質(zhì)檢)下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別(

)A．酵母菌 B．乳酸菌C．青霉菌

D．蘑菇解析：酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真核生物，乳酸菌是原核生物，它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最明顯區(qū)別為：前者具有核膜包被的真正的細(xì)胞核，而后者無核膜，只有擬核。答案：B考點(diǎn)二顯微鏡的使用考情解讀顯微鏡是生物研究的最基本工具之一，對(duì)于本考點(diǎn)，大都結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)顯微鏡的構(gòu)造、使用方法和注意事項(xiàng)等，進(jìn)行綜合考查。[做一題][例2]

(2012·長沙一中月考)下圖甲中①和②表示目鏡，③和④表示物鏡，⑤和⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是 (

)A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大B．從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒C．從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí)，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．若標(biāo)本位于通光孔中心的左上方，為了更好地觀察，應(yīng)將標(biāo)本往右下方移動(dòng)[解析]由圖和題干可知：①和②為目鏡，鏡頭越短放大倍數(shù)越大，則①的放大倍數(shù)比②小，③和④為物鏡，鏡頭越長放大倍數(shù)越大，則③的放大倍數(shù)比④大，故A錯(cuò)誤；從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，圖丙的放大倍數(shù)比圖乙大，應(yīng)選用②或③，但不能提升鏡筒，故B錯(cuò)誤；由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí)，正確的順序是：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故C錯(cuò)誤；如果要將標(biāo)本移動(dòng)到視野的中央，移動(dòng)的方向與標(biāo)本相對(duì)于通光孔的位置相反，如果要將觀察的物像移至視野中央，則移動(dòng)的方向與物像相對(duì)于通光孔的位置相同，故D正確。[答案]

D[鏈一串]1．顯微鏡的使用2．顯微鏡成像原理(1)放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。①物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近；目鏡越長，放大倍數(shù)越小。②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。(2)顯微鏡的成像特點(diǎn)：①顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像，倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。②要移動(dòng)物像時(shí)，物像偏向哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。3．高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大[通一類]4．(2012·鄭州質(zhì)檢)在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后，欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確的是 (

)A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央B．將小光圈調(diào)整為大光圈C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對(duì)通光孔D．先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰.解析：高倍鏡的使用過程為：①先用低倍鏡找到所要觀察的物像；②將物像移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡；④增大光圈或者用凹面鏡聚光，增加視野亮度；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，注意只需要調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。答案：D5．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(

)A．2個(gè) B．4個(gè)C．8個(gè)

D．16個(gè)解析：因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)是指放大的長度和寬度。物鏡由10×轉(zhuǎn)換為40×后，細(xì)胞邊長變?yōu)樵瓉淼?倍，面積就是原來的16倍。此時(shí)視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為原數(shù)目的1/16，即64×1/16＝4個(gè)。答案：B有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式；。染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細(xì)胞中不含有染色質(zhì)。(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，然植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠(2)帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標(biāo)本1～2cm時(shí)停止。1．(2012·福州檢測(cè))下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性4．(2012·鄭州質(zhì)檢)在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之對(duì)于單細(xì)胞生物來說，不存在細(xì)胞分化。[答案](1)ACC(2)反光鏡光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)3(4)“潔凈紗布擦拭鏡頭”改為用“專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；(5)增殖方面：都以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖。菌)的一般都是細(xì)菌類，此類生物屬于原核生物。B．將小光圈調(diào)整為大光圈[做一題][例3]某學(xué)生用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片，據(jù)表回答問題：項(xiàng)目A組B組C組目鏡5×15×8×物鏡10×10×40×(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是__________組；同樣光源下，光線最暗的是__________組，細(xì)胞圖像最大的是________組。(2)高倍鏡下，如果視野較暗，物像又模糊不清，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)或調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是_______、_______和______。(3)用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)的直徑上看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞，若用B組顯微鏡觀察，則大約可以看到這行細(xì)胞中的________個(gè)。(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，然后把裝片放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標(biāo)本1～2cm時(shí)停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。[解析]

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。由此可知，A組放大倍數(shù)最小，C組放大倍數(shù)最大。放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，每個(gè)細(xì)胞的圖像越大；反之，放大倍數(shù)越小，視野中的細(xì)胞數(shù)目越多，每個(gè)細(xì)胞的圖像越小。(2)調(diào)視野亮度可調(diào)節(jié)反光鏡(凹面鏡亮，平面鏡暗)、光圈(大光圈亮，小光圈暗)，調(diào)亮可選擇凹面鏡或大光圈，高倍鏡下將物像調(diào)清晰可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)與看到的細(xì)胞數(shù)目成反比。假設(shè)科目四考試科目四模擬考試題C1科目四仿真考試C．8個(gè) D．16個(gè)從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，圖丙的放大倍數(shù)比圖乙大，應(yīng)選用②或③，但不能提升鏡筒，故B錯(cuò)誤；顯微鏡是生物研究的最基本工具之一，對(duì)于本考點(diǎn)，大都結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)顯微鏡的構(gòu)造、使用方法和注意事項(xiàng)等，進(jìn)行綜合考查。[答案](1)ACC(2)反光鏡光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)3(4)“潔凈紗布擦拭鏡頭”改為用“專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性帶“藻”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。帶“藻”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。3．(2012·鄭州質(zhì)檢)下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)(3)用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)的直徑上看到一行相連[解析]真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，把各種細(xì)胞器分開，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行；A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央帶“藻”字的也不一定是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對(duì)通光孔②要移動(dòng)物像時(shí)，物像偏向哪個(gè)方向，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。用B組顯微鏡觀察可看到的細(xì)胞數(shù)為x，則根據(jù)題意可得，(5×10)∶(15×10)＝x∶9，解得x＝3。(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯(cuò)誤的，顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭，在調(diào)節(jié)顯微鏡時(shí)要將物鏡降至接近玻片標(biāo)本時(shí)(距離約為0.5cm)停止，而不是接近玻片標(biāo)本1～2cm時(shí)停止。[答案]

(1)A

C

C

(2)反光鏡光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)3

(4)“潔凈紗布擦拭鏡頭”改為用“專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；“將物鏡降至接近玻片標(biāo)本1～2cm時(shí)停止”改為“將物鏡降至接近玻片標(biāo)本時(shí)(距離約為0.5cm)停止”[學(xué)一技]1．觀察材料的選擇本實(shí)驗(yàn)的主要目的是“觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)”，因此宜選擇單細(xì)胞或取材方便的細(xì)胞，還要注意細(xì)胞的種類。建議選用的觀察材料有：真菌(如酵母菌)細(xì)胞，低等植